祖国在我心中主题班会

时间：2025-01-16 14:31:42 主题班会

祖国在我心中主题班会(集合12篇)

　　在平时的学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是小编收集整理的祖国在我心中主题班会，欢迎阅读与收藏。

　　祖国在我心中主题班会篇1

　　歇台子小学：况宗丽

　　我所执教的《祖国妈妈在我心中》一课，依据大纲结合学生实际及教材特点制定了合理准确的教学目标。在课堂教学中有效达成了教学目标，突破了重难点。教学过程流畅生动，学生活跃，充分发挥了学生的主体作用。

　　总之，在组织课堂教学中教师始终做到由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者、合作者。让他们生动活泼主动的学习，使爱国主义教育进行在潜移默化中而不是一句空话。

　　课件的运用，更使课堂气氛活跃、教学形式生动，使教学重难点得到突破。真正做到寓教于乐。让学生在学中乐，在乐中学。充分发挥学生的主体作用，体现老师的主导作用，真正为教学服务。

　　我以为，本节课比较成功之处有二：

　　一是关注学生。

　　有一句话说得好“对学生真正落到实处的关注胜过新奇眩目的形式千万倍”。

　　关注学生落实在教学实践的方方面面：教学目标的确定、教学设计、评价鼓励、教学方法的选择、组织教学、教具的选择运用、教师的神态眼神乃至时间的把握……

　　（一）、教学目标的确定

　　〈〈品德与社会〉〉教学实践中情感目标的达成是教学中的一个难点。主要表现在有些课定的目标看似合理，但大而空，无法落实到教学实践中去。

　　〈〈祖国妈妈在我心中〉〉这一课，最初我定的认知目标其中有一条是“初步了解祖国的大好河山美，祖国的伟大成就”。经过反复推敲，改为“初步感受祖国的大好河山美、祖国的伟大成就。”从内容上看，就是一个词的变化，但从实质来看“了解”换成“感受”在程度上就大大降低了难度。这才适合小学低年级学生的认知规律。

　　在情感目标的制定上也有了稍微的改动。“目标1，通过直观形象的教学手段和切实有效的教学设计激发学生的爱国热情”改为“通过……激发学生对祖国的喜爱之情”；“目标2，通过做国旗、唱赞歌、升国旗，使学生用最直接的方式表达对祖国的热爱之情”改为“知道祖国的美丽如画的山河、伟大的成就是我们的骄傲”。这样，切实有效的目标的制定为教学确定了准确的方向，同时，也为真正关注学生做好了成功的第一步！

　　（二）教学环节的设计及课件的运用。

　　这是一堂课的重头戏。〈〈祖国妈妈在我心中〉〉一课，主要的难点是情感目标的达成，爱国主义教育可说是一个长期性的艰巨的教育历程，这么一个重要的目标要在短短的课堂40分钟达成，而且面对的还是刚刚步入小学才两个月的小学生。如果设计的教学环节空洞，说教式的传授、灌输，不但完不成教学目标，反而会给学生产生负面影响。

　　所以，在设计中，我大量采用形象直观的场景，让学生充分的感受祖国的山河美，祖国的伟大成就。

　　在学生看多媒体之前，我提的要求是：你看到了什么，想说什么你就大声的说吧。这一要求的提出，使学生明确的知道可以在看的时候畅所欲言，也正是学生的畅所欲言才是学生发自内心的赞叹；这样比静悄悄的看，然后再来回忆更深刻。在看多媒体的过程中，当我看到学生对此地陌生，对此事件陌生的时候，我及时的对课件做简单的提示，激发学生探究的欲望、感受的激情。

　　对于每个课件的使用目的性也非常的明确，因此，教学中就能及时反馈学生从中的感受。

　　在教学环节的设计中以“每个人都有自己的妈妈——我们有共同的妈妈——妈妈的样子——妈妈的成就——我们怎么爱妈妈”作为本节课的中心线索；并以五星红旗贯穿于祖国的成就中，启发学生时刻牢记“祖国妈妈在我心中”这一中心，即情感教育的目的。

　　（三）评价激励

　　在〈〈祖国妈妈在我心中〉〉一课的教学中，学生通过看“神舟五号”的成功发射、返回，个个欢呼雀跃，教室里一片欢腾。看到课件对学生起到的如此真切的效果，我也由衷的为祖国妈妈感到骄傲，于是我深情的对孩子们说到“杨利伟叔叔为祖国争了光，他是祖国妈妈的好儿子，我们也是祖国妈妈的好孩子，我们能为祖国妈妈做什么呢？”

　　生：我送祖国妈妈鲜花。

　　生：我送她礼物。

　　生：我给祖国妈妈捶背。

　　生：我给祖国妈妈放烟火。

　　生：我想跟祖国妈妈好。

　　对于孩子们的回答我都给与肯定和鼓励，并没有千方百计去引导学生说：“我要好好学习，长大建设祖国”之类的话。因为我深深的明白：这些看似不合乎逻辑的.语言正反映了学生的童真。一年级的孩子的认知水平决定了他们就是这样来表达“爱”，就是这样理解“爱”的。这几句回答恰恰证明了学生此时的爱祖国是发自内心的真情实感。证明通过教学在他们心里祖国不再是一个空洞的概念，而是像妈妈那样可亲可近，一下子拉近了祖国与学生的距离。

　　二是合作学习。

　　新课程提倡自主、探究、合作的学习方式，因此，在本节课的设计中，共同完成“做国旗”这一操作过程，除了立足于培养学生的合作学习的能力以外，更是通过“做国旗”这件庄重的事情来潜移默化地使学生懂得认真做国旗，爱护国旗就是对祖国妈妈的爱。

　　鉴于我刚从六年级下来教一年级，因此，此环节的设计，对教师本人来说，在对低年级学生的关注上有一定的难度。

　　“做国旗”对于高年级的学生来讲不算一件难事，可是对于低年级的学生来说，要求他们不但要做好国旗，还要求讲合作精神，当然更要讲课堂的活而不乱，有条不紊。（因为课堂管理是贯穿于每节课的始终的，不能单独的作为一种项目来训练）这就给老师出了相当大的难题。在上课之初，看着其他课的老师组织活动手忙脚乱的情景也为自己捏了把汗。这也促使我在组织学生活动的时候更加地关注学生。课堂上当我提出让孩子们自己动手做国旗的时候，孩子们的兴奋不可言喻。怎么让孩子激动的心平静下来认真听要求并按要求去做，这就是教学中的大难题了。这时候，我便在细节上下功夫：首先在“发材料”的环节激励学生，先发给安静坐得端正的那组；果然奏效，孩子们表现很好，严肃的神情说明了一切；接着我让其中的一组的小组长来领材料，并告诉他要把材料轻轻地分给小伙伴，共同完成做国旗的任务；他果然照做了，得到材料的同学也轻轻的在做，既没有争抢也没有显出不合作；此时，我便及时地激励全班小朋友应该像这组小朋友一样一起合作把国旗做好，然后交由小组长保管好，比一比哪一组做得最好，国旗保管得最好，比一比哪组小朋友最爱国旗，最爱我们的祖国妈妈。无形中孩子们就明白了“合作”就是大家一起安静有序地共同做，他们同时还明白了这样做也是对国旗的爱，对祖国妈妈的爱。在这一细节设计上，由于教师充分地关注学生，针对学生年龄特点，潜移默化地教学生“学会合作”，使得学生思想行为双丰收。

　　合作得从小抓起，不能有“合作不教就会”“学生慢慢会领悟”的观念。合作的启蒙教育得控制好时间，不能太长（学生完成任务后开始打闹）不能太短（完不成任务）。同时，更要教会学生合作的规则：有秩序，一个一个地来。合作的时候分工要明确，先干什么再干什么，有谁遇到困难要主动帮助，发生争执再商量或征求老师意见等。合作中的范例作用的潜移默化更是需要老师关注学生，使学生对合作的领悟完成在“此时无声胜有声中”。

　　然而，教学永远是一门遗憾的艺术，在此课堂中，由于课前准备显得仓促，所以开课罗嗦了些；在学生的评价上还显得空洞；对学生的关注也更是要贯穿教育教学始终的。还记得那年的全国语文赛课一等奖获得者董小宇的课，为什么她关注学生显得那么自然，毫无很多老师若隐还现的做作。因为关注学生已经成为她的本能，从来就这么做的，毫无故意表现的必要。

　　又是这句话“对学生真正落到实处的关注胜过新奇眩目的形式千万倍！”

　　我愿牢记此话，把关注落实到教育教学的点点滴滴中！

　　祖国在我心中主题班会篇2

　　一、活动目的：

　　1、通过本次主题班会，让学生了解祖国日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，加深对祖国的热爱之情。

　　2、通过本次主题班会，教育学生牢记祖国的历史，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，学好本领，为报效祖国贡献自己的力量。

　　二、活动准备：

　　1、组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的沧桑岁月。

　　2、学生讨论形成本次主题班会的具体实施方案。

　　3、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备进行表演。

　　4、班会前组织全班同学布置黑板教室。

　　三、活动过程：

　　(一)主持人出场

　　甲：全体起立，唱国歌。(多媒体播放《义勇军进行曲》)，请坐。

　　乙：尊敬的老师、同学们，下午好! 甲：在欢庆我们亲爱的祖国诞辰xx周年之际，我们热血沸腾，思绪澎湃。

　　乙：xx年，在人类的历史长河中只是弹指一挥间，然而，伟大的祖国发生了翻天覆地的变化;

　　甲：在品味祖国繁荣的累累硕果，蕴育未来腾飞生机的日子里，我们六(1)班的同学欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌。

　　合：x小学六(1)班 “祖国在我心中”主题班会现在开始!

　　乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。xx烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她;亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。

　　我们班的xxx也想来赞一赞，下面请听快板《祖国赞》

　　甲：千言万语颂不完我们对祖国母亲的赞美，千歌万曲唱不尽我们对祖国母亲的热爱。下面请听歌曲《五星红旗，我为你骄傲》

　　乙：多少烈士用自己的生命捍卫了祖国的尊严，用自己的鲜血换来了今天的一片没有硝烟的蓝天。

　　甲：(出示国旗)大家可知道这五星红旗的含义?(指名一学生) 中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命;象征新中国是用无数烈士的鲜血换来的。五颗五角星居旗的左上方为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;五星中，一星较大，代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的'中心点，这四星代表中华人民共和国成立时，中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

　　甲:是啊，只要一看见这面国旗，我们总会想到中国人民是团结的，无论何时，各民族的心都紧紧联系着。就像我们班的同学，虽然来自五湖四海，但都像兄弟姐妹一样团结在六(1)班这个大家庭里。下面请听歌舞《大中国》。

　　我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错，家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡。

　　我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错，看那一条长城万里在云中穿梭，看那青藏高原比那天空还辽阔。

　　我们的大中国呀，好大的一个家，经过那个多少那个风吹和雨打，我们的大中国呀，好大的一个家，永远那个永远那个我要伴随她，中国祝福你，你永远在我心里，中国祝福你，不用千言和万语。

　　乙：为了独立，我们的祖先与祖国并肩走过沧桑岁月;为了发展，我们的父辈与祖国携手经历风雨历程;为了辉煌，我们的身心与祖国一同步入新纪元。

　　甲：不忘祖先的诗篇，让鲜血撒向祖国的山山水水;铭记父辈的故事，让汗水流向家园的一草一木;创造我们的奇迹，让创新重写中国的辉煌明天。请听诗朗诵《中国梦》

　　甲：建国60周年以来，我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。

　　乙：回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。

　　甲：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。让我们一起来祝福伟大的祖国繁荣昌盛，走向富强。请欣赏三句半《歌唱祖国》

　　甲：在诙谐的语气里，我们再一次感受了祖国巨大的变化!我们骄傲我们是中国人。仅仅五十六年，祖国发生了翻天覆地的变化。记得那条通往我外婆家的路，我五岁时还是一条泥路，9岁时变成了柏油路，现在成了宽阔的水泥马路，两边不再是简陋、低矮的平房，而是一排排花园式的别墅。中国的变化难道不使全世界人民刮目相看吗?

　　乙：如今我们的祖国蒸蒸日上，我们对祖国充满了无限的景仰，请听诗朗诵《祖国在我心中》

　　甲：多么诚挚多么淳朴的一席话，那是我们13亿人民的心声。

　　甲：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国!

　　乙：掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国!

　　甲：翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国!

　　乙：弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国! 甲：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们应该怎么做?请同学们发表自己的看法。

　　乙：上面几位同学讲的很好，作为一名新时代的小学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。

　　甲：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁! 下面请班主任李老师总结这次的班会。

　　班主任：略

　　合：xx小学六(1)班“祖国在我心中”主题班会到此结束。五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡,英雄的人民站起来了，我们团结友爱坚强如钢。

　　祖国在我心中主题班会篇3

　　一、活动目的：

　　1、通过活动对学生进行爱国主义教育。

　　2、通过活动使学生心中有祖国，激发学生努力学习。

　　二、活动准备

　　1、学生搜集关于祖国历史和现在的资料。 2、挑选主持人。

　　三、活动过程；

　　（一）导入：我们的祖国历史悠久、山清水秀。我们的祖国地大物博、人杰地灵。祖国多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲！我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样伟大的祖国而自豪。今天就让我们一起来书法我们的爱国情怀吧！我宣布《祖国在我心中》主题班会现在开始。

　　（二）各组展示精彩节目：

　　1、主持人：轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，望着她，我的思绪回到了历史的年轮里。首先让我们一起来重温祖国的历史。

　　首先，我们全班同学大合唱：《中华人民共和国国歌》

　　2、下面我们一块看看各组同学们给我们带来了怎样的节目，有请第一小组。第一小组合唱《我的祖国》

　　3、主持人：悠久的历史，灿烂的文化是我们倍感骄傲，那第二小组给我们带来了什么呢？下面大家欣赏一个小故事《钱学森的故事》

　　4、主持人：我们为祖国历史的辉煌而自豪，为祖国历史的屈辱而痛心，中国人民为了祖国的复兴经历了多少年的浴血奋战呀，终于在1949年10月1日，中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了，中华民族开始了新的纪元，东方巨龙腾飞了。

　　5、那么第三小组又给我们带来了什么精彩的节目呢？下面就请第三小组：搜集为祖国贡献的革命英雄。

　　6、新中国成立后我国取得了举世瞩目的辉煌成就，我们怎么能不为之自豪呢？第四小组也要歌颂我们伟大的祖国，下面请欣赏第四小组带给我们的诗朗诵有请朗诵诗歌《我爱我的祖国》。

　　7、今天的辉煌已成为历史，祖国美好的明天需要我们去开创，有请第五小组，看看他们又为我们带来了什么呢？第五小组齐唱歌曲

　　8、请欣赏《今天是你的.生日，我的中国》

　　（三）总结：主持人：今天我们重温了历史，热情讴歌了祖国的辉煌成就，作为中华的少年，我们是祖国的希望，祖国美好的明天需要我们来开创，我们要为了祖国的明天而努力学习吧。

　　四、班主任总结：在这次活动中通过回顾历史，展望未来，通过种表现形式，形象地展现了祖国的伟大成就、光辉灿烂的发展前景。通过活动，集中抒发了我们学生热爱祖国的美好情感，相信每个同学都会从中得益的。你们是祖国的未来，未来的祖国属于你们。为了祖国的明天永远长盛不衰，作为未来祖国的主人，你们有责任、有义务、挑起振兴中华民族的重担，要勤奋学习科学文化知识，做一个让父辈们可信任、可依靠、有能力的接班人，这样，你们就可以展开理想的翅膀，和我们的伟大祖国一起高飞。

　　祖国在我心中主题班会篇4

　　班会主题：《祖国在我心中》

　　活动目的：在新中国六十六岁生日之际，庆生日、忆历史，立足家乡重庆的变化看祖国的强大，展望祖国的美好未来，通过主题班会课达到互相交流、扩大了解面。以培养学生的爱国情操，激发学生学习热情。

　　参与者：全班同学

　　主持人：黄XX

　　设备服务：张XX

　　会前准备：多媒体、板报稿、文学作品、情影剧演员排练、黑板右侧书写主题、课前分组

　　活动过程：

　　（一）主持人黄XX同学宣布班会开始

　　尤XX：现在我们进入活动一《一颗爱国心》观看视频《钱学森》（用科学家的爱国精神感染学生，进入主题）

　　主持人（合）：钱老一生，志在强国，曾经有人对他作出了这样的评价：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。同学们，我们是祖国的未来，相信钱老一定希望我们创造出比他更好的奇迹，因为我们都有一颗炽热的中国心！

　　黄XX：现在我们进入历史的回顾——历史篇。活动二：《伟大祖国知多少》将课前分成的三个小组进行PK大赛，可以是祖国从古至今天的成就，英雄人物介绍，文化遗产等等，凡是与祖国有关的重大信息都可以，特别提示以古今中国的成就为主。

　　进行过程中……

　　尤XX：同学们，我们了解了祖国母亲的成就，感受到了祖国的强大给我们带来的幸福生活。但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面，忘记了国耻。古人云：“生于忧患，死于安乐。”活动三：请欣赏部分同学的板报和文学作品：学生展示。纸质和电脑图片。

　　黄XX：让我们高呼“不忘国耻，振兴中华”！我们青少年只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，才能担负起建设祖国的重任。我们会经受一次又一次的锻炼，迈开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来继续前进。

　　主持人合：唱《谁不说俺家乡好》，祖国强大了，家乡发展了，大家体会多多吧！下边我们将进入创作的舞台，展示的舞台，请同学们在4分钟以内用各种文体描绘家乡的变化，每组选两份优秀作品参比，向同学们宣读，评奖。

　　进行过程中……

　　黄XX：又一个超级文学家诞生了，大家说写得好不好！

　　尤XX：对了，现在得看看，歌唱家，舞蹈家的诞生了！我们来进行一个歌唱祖国连连看，所有同学都可以抢着唱出来，一个接一个，只要是与祖国母亲有关的，都可以唱出来，只唱一至两句，凡没接上的表演节目。

　　进行过程中（两主持人要协调过程中的突发情况）……

　　主持人合：哎呀，我们班人才可谓积极啊，明星们是你方唱罢我登场，我们的眼睛都花了！祖国啊，祖国！我们是未来的'希望！

　　尤XX：六十六年风风雨，祖国啊母亲，让我们，去创造更美好的未来，让祖国更加富强！让我们行动起来吧！现在我们进行击鼓传“杯”，共同祝福伟大的祖国。

　　进行过程中（要注意传杯的公平性，宣传委员记录）……

　　主持人合：让我们带着对伟大祖国的祝福，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响中国心，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。合唱《我的中国心》，边下位走到一起边唱边拍手。

　　班主任小结：“好一颗中国心”！同学们，不论在何处，我们都勿忘自己是中国人；不论在何时，我们都勿忘自己是炎黄子孙，相信《祖国在我心中》主题班会一定让你们永记于心。让我们把对祖国的爱撒向现实生活的每一个角落，从小事做起，让“爱”无限光彩！

　　祖国在我心中主题班会篇5

　　一、活动目的:

　　让学生在欢乐中认识祖国的版图、首都、天安门及知道其地理位置；认识到凡是中国人都要热爱自己的祖国，了解祖国的伟大成就,提高民族族自豪感,从而培养学生热爱社会主义祖国的思想感情

　　二、活动准备

　　1)复习语文、思想品德及各科中有关内容。

　　2)国歌、队歌

　　3)“国旗”拼图、“中华人民共和国”分解字4套。

　　4)相关节目

　　三、活动过程

　　1出示中国版图，宣布主题班会——“祖国在我心中”

　　2“看谁拼得又快又准”竞赛——用字卡拼出祖国的全称。

　　A竞赛

　　B颁奖

　　C演唱《中华人民共和国国歌》

　　3知识竞赛

　　(主持A):现在,我想考考大家对我们祖国了解多少,马上进行知识竞赛

　　(主持B):宣布竞赛规则:竞赛题目共4题为抢答题.每答对一题加10分,答错一题扣5分.

　　A竞赛活动

　　B观看表演

　　C颁奖

　　4游戏《跑到北京去》

　　5舞蹈《我爱北京天安门》

　　6认识国旗，讲出国旗的含义

　　1）国旗旗面的.红色表示什么？

　　2）国旗上面有几颗星？大的表示什么？小的呢？

　　3）拼图游戏

　　7小队朗诵《国旗国旗我爱你》

　　8国徽的认识

　　9集体朗诵《国徽》

　　小结:我们是祖国的小主人,我们爱祖国!(学生齐读)

　　10集体表演《娃哈哈》结束活动。

　　祖国在我心中主题班会篇6

　　教学目标：

　　1、知识目标：学习分析诗歌的象征手法，了解朦胧诗的特点。

　　2、能力目标；分析诗歌以平凡而新颖的意象表达对祖国的热爱。

　　3、情感目标：诵读诗歌，感受并学习诗人热爱祖国的激越情感。

　　教学重点：

　　分析诗歌意象运用的特点。

　　教学难点：

　　引导学生结合诗人的经历把握诗歌的象征意义。

　　教学手段：

　　比较法、启发法

　　设计思想：

　　本课从相同题材诗歌的比较入手开始分析，意在突出本诗的情感发展脉络及其意象使用上的特点。同时，如何解析朦胧诗的朦胧，引导学生认识这类诗歌的特点，学会分析鉴赏这样的诗歌，也是这节课的重点，即从分析本诗意象的象征意义。另外，本堂课的学习重在对学生启发引导，引导他们读更多的诗歌作品。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　1、你知道现代诗与当代诗怎样划分吗？

　　明确：以49年为界，并顺势讲述当代诗的发展状况。

　　2、朦胧诗人强调诗人的主观感觉世界，大量采用虚写法，使诗由具体变得抽象，追求诗的内在旋律；选用奇特的意象，打破时空秩序，捕捉瞬间感受，运用跳跃性的结构，用象征和隐喻的手法，让人读起来不那么明晰易懂。他们的代表有舒婷、顾城、北岛等人。

　　二、诵读：

　　1、引导学生以本诗比较《我爱这土地》和《赞美》，体会它们内容风格的区别。

　　2、导读：三者均情感挚烈。但《我爱这土地》低沉而一气呵成，《赞美》意象繁复而情绪复杂，较《我爱这土地》情感高昂。本诗前二节情绪低沉，后文则高昂激越，情感更富有变化。

　　3、学生诵读诗歌，教师根据具体情况而给予指导。

　　三、分析诗歌：

　　1、你读诗歌的第一节有什么感觉？感觉源自意象，“老水车”、“矿灯”分别会出现在哪能里，它们可能会象征着什么？请结合诗歌内容具体分析。

　　明确：“老水车”、“矿灯”会出现在乡村与厂矿。“破旧”的修饰加重了“老水车”的不堪状况，但它“数百年”来没有停止地“疲惫”地工作。由此，中国农业的窘迫艰难显现一斑。“矿灯”是用来照明的，但“熏黑”的.它能做什么，可在这里，它仍用来照明，“照你在历史的隧道里蜗行摸索”，几个修饰的运用，从多个角度表现了“你”的艰难、沉重，这恰正是中国工业的写照。“稻穗”、“路基”分别强调各自所指，“干瘪”、“失修”的修饰则表明了收获的空洞、贫困的程度。“驳船”是一种船的称呼，也不妨理解为班驳的船。“淤滩”是河滩，“淤”的修饰自然紧紧困住了船，如何挣脱这困境？“——祖国啊！”灾难深重的祖国、贫困的祖国啊！这呼喊是痛苦的呼喊。

　　2、这首诗的第一节颇像《赞美》的第一节，舒婷会怎样把握下面内容呢？

　　明确：她一样写希望，可如何行文呢？仍去寻找一个农夫吗？不，舒婷的表达是独特的：“我是贫困，我是悲哀”对上节诗作了总结。下文“希望”是那么挚烈，但它也是那么强烈的刺激着我们。“——祖国啊！”这呼喊是为祖国有了希望而不能实现希望的痛苦而呼喊。

　　3、诗歌的第三节运用了哪些意象？表达了什么情感？

　　明确：“蛛网”、“胚芽”、“笑涡”、“起跑线”、“黎明”。这些意象本身就是那么新鲜，那么富有朝气，那么微妙地传达着喜悦的出现。这就是祖国，“簇新”的祖国，“喷薄”而出的祖国！“——祖国啊！”这是为祖国的觉醒振兴的呼喊！

　　难点：“蛛网”是纤细的，可它存在。“神话”是缥缈的，可它是那么美好。二者组合是为了叙述“簇新的理想”，应该说这是为了从一二节过渡到下文。

　　4、诗歌的用意表达在这里已经很振奋人心了，但诗人没有停笔，而是继续深入表达。你看看诗人是怎样显示思想的深邃的？请结合诗文具体分析。

　　明确：诗人进一步表达自己与祖国血肉相连的关系，表达自己为祖国甘于献出生命。诗歌先从“我”的微小谈出自己是祖国母亲身体的一部分，又以“我”的庞大表达自己不会与祖国分离。接着以“乳房”这一意象真诚的把祖国比为母亲，这样二者的关系更牢固。“迷惘”、“深思”、“沸腾”几种状态的“我”，写出了我的成长过程。我既然成长起来了，那么我就要为祖国的“富饶”、“荣光”和“自由”而奋斗，甚至献出生命。此时，诗人的情感达到了顶峰，“——祖国啊，我亲爱的祖国！”是诗人用生命呼喊出的热爱。

　　5、请学生谈自己对这首诗的理解，从而了解诗歌意象象征的朦胧，体会朦胧诗的特点。

　　6、小结，并请学生再诵读诗歌。这之后，请学生比较与《我爱这土地》和《赞美》在意象的运用上有什么区别。

　　明确：意象的平凡而新颖、内涵丰富是这首诗的特点。

　　四、扩展阅读：

　　提供阅读材料《致橡树》，请学生讲析，并朗读舒婷的其它诗歌。

　　五、作业：

　　1、对《致橡树》的意象进行分析，完成200字左右的文章。

　　2、查找其他朦胧派诗人的作品，阅读品味。

　　六、板书设计：

　　祖国啊，我亲爱的祖国

　　舒婷

　　意象新颖

　　象征丰富

　　祖国在我心中主题班会篇7

　　祖国在我心中

　　教学目标：

　　进行爱国主义教育，让孩子受到情感冲击，初步树立坚定的人生信念。

　　课前准备：

　　搜集有关资料

　　教学设计：

　　一.歌曲导入：

　　1.播放演唱《我的中国心》。

　　2.板书口语交际主题：祖国在我心中

　　二.交流资料，诉说爱国心

　　1.小组内交流各自收集的资料，商议如何汇报。

　　2.以小组为单位，小组长带领演练。

　　3.在全班汇报，可以讲故事，可以朗诵诗歌美文，可以高声演讲，可以展示并讲解祖国优美风光的图片，可以交流名人名言......

　　4.组织评价

　　5.朗诵舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　我是你河边上破旧的老水车，

　　数百年来纺着疲惫的歌，

　　我是你额上熏黑的矿灯，

　　照你在历史的隧洞里蜗行摸索，

　　我是干瘪的稻穗，是失修的路基，是淤滩上的'驳船，

　　我把纤绳深深地

　　勒进你的肩膀

　　——祖国啊!

　　我是你雪被下古莲的胚芽;

　　我是你挂着泪水的笑窝;

　　我是新刷出的雪白的起跑线;

　　是绯红的黎明

　　正在喷薄;

　　——祖国啊!

　　我是你十亿分之一，

　　你以伤痕累累的乳房

　　喂养了

　　迷茫的我，沉思的我，沸腾的我;

　　那就从我的血肉之躯上，

　　去取得

　　你的富饶，你的荣光，你的自由;

　　——祖国啊!

　　我亲爱的祖国!

　　我是贫困

　　我是悲哀

　　我是你祖祖辈辈

　　痛苦的希望啊，

　　是“飞天”袖间

　　千百年来未落到地面的花朵;

　　——祖国啊!

　　我是你簇新的理想，

　　刚从神话的蛛网里挣脱。

　　三.倾诉心声，言说爱国志

　　1.用一句话抒发你对祖国挚爱，抒发报效祖国的爱国之志

　　2.把自己的心里话写在卡纸上张贴在墙壁，大声吟读交流

　　祖国在我心中主题班会篇8

　　活动目的和要求：

　　根据学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，让队员了解祖国壮丽的锦绣河山,珍贵的文化遗产，卓越的历史人物。增强队员的民族精神,激发队员的'爱国热情。

　　活动时间：

　　20xx-9-28

　　活动形式:

　　综合表演。

　　参加人员：

　　全中队队员

　　活动准备:

　　各种资料,节目排练，制作PPT演示文稿。

　　活动程序:

　　（一）仪式：（1放PPT音乐等待）

　　1．准备部分：

　　沈：各小队汇报人数。

　　（三级报告：小队长向中队长报告，中队长向中队辅导员报告）

　　（小队长、中队长：报告×××，本×队应到×人，实到×人，报告完毕。）

　　中队辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功！

　　2．沈：六（2）中队“祖国在我心中”主题班会现在开始。全体起立，出旗。（2出旗曲）

　　（注：旗手两手一上一下右握旗杆，向前倾斜，呈马蹄形行进，直角转弯。两名护旗手在后，精神抖擞。）

　　3．沈：礼毕，3唱队歌。（请坐）

　　（二）中队长讲话：

　　亲爱的队员们，再过两天就是我们伟大的祖国58周岁的生日，今天我们在这里举行“祖国在我心中”主题班会，了解我们祖国的地大物博、人杰地灵。我们是正在成长的一代，是祖国的未来、祖国的希望。让我们以祖国为荣，以先辈为榜样，发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加活动。祝队会圆满成功。谢谢大家。

　　（三）活动过程：

　　邹:尊敬的领导、敬爱的老师。

　　沈：亲爱的少先队员们。

　　合：大家下午好！

　　沈：当微风吹散了9月的霞云，晨曦送来了10月的黎明。

　　邹：当一棵大树即将吻合第58个年轮，当一艘巨轮即将驶离第57个港湾。

　　沈、邹：我们，中华民族的少年一代，迎着绚丽的朝霞，听着雄壮的《国歌》，看着冉冉升起的五星红旗，心中激动不已。

　　沈：让我们为祖国母亲的生日喝彩。

　　齐：祝祖国妈妈生日快乐。

　　邹：让我们一起为祖国母亲的生日歌唱。

　　请听诗歌《祖国颂》。

　　4播放音像资料

　　沈：当鲜红的国旗迎着朝阳升起。

　　邹：我们仿佛看见一个巨人在东方屹立。

　　沈：五颗金星像灿烂的星座。

　　邹：红旗飘飘好像燃烧的火炬。

　　沈：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，让我们跟随我们各小队一起去了解我们的祖国妈妈和他的孩子！

　　祖国在我心中主题班会篇9

　　一、活动目的：

　　1、为了弘扬爱国主义精神，让学生树立民族自尊心和自豪感。

　　2、国庆节来临之际，让学生对祖国63年的风雨历程有进一步的了解，从而引发“新”“旧”家乡、祖国63华诞的变化思考，结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。

　　3、增强民族自豪感，尽情地抒发自己心中的爱国情结。引导学生珍惜感谢生活，感谢祖国的美好情感。

　　二、活动准备：

　　收集资料、学生排练诗歌，歌曲等节目、媒体等

　　三、活动内容：

　　诗朗诵、演讲、表演唱、大合唱等

　　四、活动过程：

　　（一）、队活动仪式（略）

　　（二）、队活动过程：

　　媒体播放《今天是你的生日》歌曲

　　主持人甲：多么动听的歌曲，拨动了我们的心弦。63年，光辉岁月弹指挥间，63年，中华大地沧桑巨变。2012年10月1日，我们迎来了伟大祖国63岁生日。在这里让我们一起对祖国道一声：祝您生日快乐，我的祖国！

　　全班齐：祝您生日快乐！

　　主持人乙：无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人。无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

　　主持人甲：我的祖国有一个非常简朴的名字——中国。祖国的名字虽简朴，但她地大物博，山河壮丽，历史悠久，闻名全球。

　　主持人乙：今天在这里我们要说一说、赞一赞、颂一颂、唱一唱我们的祖国。五（1）自信中队“祖国在我心中”主题队会现在开始！

　　主持人甲：我骄傲我是一名中国人，我热爱我的祖国。她有着山一般的意志，海一样的胸怀；长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带；白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们亲爱的祖国！这就是我们神圣的母亲！请听项志豪为我们带来的诗朗诵《彩色的中国》

　　主持人乙：多么美丽的祖国，翻开五千年的历史，我们发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往！

　　主持人甲：长江——那是祖国的脉搏！跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。黄河——那是祖国的血液，沸腾着、奔涌着，无坚不摧，昂首向前，何等的自信和骄傲啊！

　　主持人乙：五岳——那是你的手掌，指着苍凉的天，戳着悲怆的地，怒斥着丑陋的奸佞……当侵略者的铁碲践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。

　　主持人甲：古往今来，一曲曲悲歌，一个个惊天动地泣鬼神的故事，都讲述了一个简单而朴素的信念，祖国在我心中。请听王璐给我们带来的激情演讲《中华腾飞，势不可挡》。

　　主持人乙：“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起”，耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。19xx年第一颗原子弹爆炸，1978年改革开放，1997年东方之珠——香港回归；1999年澳门的炎黄子孙也高唱“七子之歌”回到了祖国母亲的怀抱；2001年北京申奥成功，2008年北京奥运成功举办，誉满全球；2010年的世博会……这一切足以证明，我的祖国是一条正在腾飞的巨龙。看，火炬小队的队员们已按捺不住跳动的心，他们要向我们《述忠肠》，大家欢迎：

　　主持人甲：是呀，今天我们能坐在宽敞明亮的教室里上课，享受着如此美妙幸福的生活，但我们的前辈他们却没有过上如此幸福快乐的'童年。请听表演唱《听妈妈讲那过去的事情》。

　　主持人乙：生长在祖国和平年代是我的幸福，成长在祖国的美好今朝是我的骄傲，我们作为新一代的接班人，应踏着前辈铿锵的脚步，谱写出如歌的岁月，用我们全部的激情，贡献所有的潜能，为祖国母亲的繁荣富强而献一份力。请听诗朗诵《我的祖国》

　　主持人甲：在我们所有人的心灵中，已经刻下了一个自豪的名字：祖国！

　　主持人乙：亲爱的祖国，今天，我们在这里庆祝您的生日，庆祝一个国度的新生与崛起，庆祝一个民族力量的苏醒和凝聚！

　　主持人甲：这一刻，我们所有的心田流露着自豪！

　　主持人乙：这一刻，我们所有的眼眶溢满着骄傲！

　　主持人合：这一刻，我们要共同祝愿：祖国万岁！

　　主持人甲：我们心系祖国，眷恋着祖国，我们将自己化为祖国的一部分，在现在的世界竞争中，让我们用自己的实力为祖国增添光彩，为祖国的强大而奋发图强。共祝我们祖国的明天更加辉煌。让我们一起高唱《歌唱祖国》，全体起立：

　　主持人乙：请辅导员为我们讲话，大家欢迎：同学们，祝贺你们，你们的《祖国在我心中》主题队会召开的很成功，从你们的话语中，你们的表演中让老师看到了你们的决心。祖国与我们血脉相通、荣辱相系。努力学习、赤心报国必将成为我们今后学习生活中最永恒的主旋！祖国在我心中，明天祖国枝头累累的硕果必将有我们生命的颜色，明天共和国的大厦上，必将闪烁我们汗水的晶莹。努力吧，让我们用实际行动奏响祖国明天灿烂的乐章。

　　主持人乙：请辅导员带我们呼号，退旗！

　　主持人甲：五（1）自信中队《祖国在我心中》主题队会到此结束。

　　祖国在我心中主题班会篇10

　　活动目标：

　　1、通过爱国歌曲的传唱，让学生充分体会作为中国人的自豪感。

　　2、通过活动，激发学生学习的动力，生活的激情，并且善于积累和运用自己的特长（比如绘画和唱歌）。

　　3、在活动中，培养学生的口语表达能力和思维应变能力。

　　活动准备：

　　鼓励学生搜集自己身边关于爱国的小故事和爱国的歌曲。

　　参加人员：

　　一年级三班全体学生

　　活动地点：

　　本班教室

　　活动时间：

　　20xx年xx月xx日班队课

　　活动形式：

　　唱歌、画画、讲故事、诗朗诵等

　　活动过程：

　　一、老师谈话

　　同学们，我们都是中国人，祖国母亲就快迎来她的62岁生日了，我们也送给她一些惊喜，好不好？今天分为三个环节：祖国在我口中，祖国在我手中，祖国在我心中。要求以唱歌、绘画、讲故事的形式向祖国母亲献上我们的祝福。

　　二、老师宣布：一年级3班的国庆献礼活动现在开始！

　　1、老师：首先，大家全体起立，唱中华人民共和国国歌。请坐下。

　　（1）请第一位小歌唱家一展歌喉，表达她对祖国的热爱。歌曲《娃哈哈》

　　（2）第二位小丹雯，献上你的礼物。

　　（几个小朋友表演完毕。）谢谢你们的歌声，祖国母亲一定也能听到。

　　2、几位小小的歌唱家的礼物大家觉得不过瘾吧，好的，小画家上台，展示你献给祖国母亲的画册，说说你为什么要送这幅画。

　　（1）（学生诉说画画想表达的意思。）你在绘画的`时候遇到什么问题了吗？又是怎么解决的呢？（鼓励表扬孩子的努力）谢谢你！

　　（2）（转向第二位孩子）你的画有什么含义？你又遇到什么困难了？大家真厉害，这么小就能自己尝试解决问题了，长大了肯定了不得！

　　几位小朋友展示完毕，把画贴在黑板上。掌声欢送小画家们，请上位。

　　3、说故事大会开始喽！大家都喜欢听故事，自己尝试说说故事也是一件有趣的事情哦，谁来说说你身边和祖国有关的故事。

　　生开始众说纷纭。师做简短的牵引，并适时地指正孩子说的病句和错词。

　　故事大王的故事真精彩，还有谁想来补充？

　　你爷爷和你说过的故事你也可以告诉我们啊！（孩子的爷爷说故事会说有关革命和红军的故事，有利于激励孩子学习党，一心向祖国，也有利于培养祖孙之间的交流。）

　　4、诗朗诵《祖国，我爱你》

　　我们班的大王真多啊！

　　小结：同学们唱得好，画得好，说得更好，下面老师也给祖国献上一首歌，歌名叫《我的中国心》，会唱的一起唱，不会的帮老师拍手打节拍，好吗？

　　小朋友们，那一个个英雄，说不完我们心中的崇敬；那一首首赞歌，唱不完我们心中的自豪；那一个个梦想，更是饱含着我们对祖国深深的爱。伟大的祖国在你心中，在我心中，让我们以实际行动为祖国妈妈献礼吧！

　　一（3）班《祖国在我心中》主题班会到次结束。

　　回去也把今天的歌曲唱给你的父母听，把故事说给他们听。

　　祖国在我心中主题班会篇11

　　一、活动目的：

　　1、通过活动对学生进行爱国主义教育。

　　2、通过活动使学生心中有祖国，激发学生努力学习。

　　二、活动准备：

　　1、学生搜集关于祖国历史和现在的资料。

　　2、挑选主持人。

　　三、活动过程：

　　1、导入：我们的祖国历史悠久、山清水秀。我们的祖国地大物博、人杰地灵。祖国多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲！我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样伟大的祖国而自豪。今天就让我们一起来书法我们的爱国情怀吧！我宣布《祖国在我心中》主题班会现在开始。

　　2、主持人轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，望着她，我的思绪回到了历史的年轮里。首先让我们一起来重温祖国的历史。有请卲美婷。

　　3、卲美婷介绍自己搜集到的资料，并朗诵诗歌《祖国，我爱你》

　　4、卲美婷朗诵诗歌《祖国，我爱你》。

　　5、主持人悠久的历史，灿烂的文化是我们倍感骄傲，那第二小组给我们带来了什么呢有请周雨璇。

　　6、周雨璇展示他们的资料，并进行诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。

　　7、周雨璇进行诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。

　　8、主持人我们为祖国历史的辉煌而自豪，为祖国历史的屈辱而痛心，中国人民为了祖国的复兴经历了多少年的浴血奋战呀，终于在1949年10月1日，中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了，中华民族开始了新的纪元，东方巨龙腾飞了。请听何英博给我们带来的诗朗诵《祖国啊，我为你自豪》。

　　9、何英博进行朗诵《祖国啊，我为你自豪》。

　　10、第三小组进行朗诵

　　11、主持人新中国成立后我国取得了举世瞩目的辉煌成就，我们怎么能不为之自豪呢第四小组也要歌颂我们伟大的祖国，下面请欣赏第四小组带给我们的'诗朗诵《给亲爱的祖国》。

　　12、第四小组进行朗诵

　　13、主持人今天的辉煌已成为历史，祖国美好的明天需要我们去开创，有请第五小组，看看他们又为我们带来了什么呢

　　14、第五小组齐唱歌曲《中国心》。

　　15、主持人今天我们重温了历史，热情讴歌了祖国的辉煌成就，作为中华的少年，我们是祖国的希望，祖国美好的明天需要我们来开创，最后让我们齐声朗诵《中华少年》来表达我们为了祖国的明天而努力学习的坚定决心吧。

　　16、学生大声朗诵诗歌《中华少年》。

　　17、主持人宣布主题班会结束，班主任做总结发言。

　　祖国在我心中主题班会篇12

　　教育目标：

　　1、通过知识竞赛活动，了解击剑比赛中的礼仪。

　　2、通过讨论交流，明确作为一名中学生，应如何将爱国情感体现在自己的言行之中，尤其是在升旗仪式中的应当注意的礼仪。

　　3、通过歌唱祖国，抒发大家对祖国母亲的深情厚感。

　　活动背景：

　　击剑是一项历史悠久的传统体育运动项目。在正式比赛前，双方运动员挥剑敬礼的画面让人印象深刻。可以说，运动礼仪在这一项目中有着鲜明的表现。

　　国庆节是每个国家的重要节日。每逢国庆日，各国都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的爱国意识，增强国家的凝聚力。20xx年的十月，我们伟大的祖国将迎来她60岁的.生日。作为一名新时代的中学生，在这举国同庆的日子里，通过主题班会活动表达自己对于祖国的热爱之情，进一步明确认识自己身上所肩负的历史使命与责任，并努力落实到日常的学习生活中，明确在升旗仪式中我们应该表现的礼仪。

　　活动准备：

　　1、班主任：确定主题，搭建基本框架。

　　2、学生：负责组织，选材，排练。

　　班会流程：

　　一、引入主题

　　主持人以国庆为背景引言，宣布主题班会正式开始。

　　二、环节过程设计一描述

　　提出问题：我们的祖国是有着五千年历史的礼仪之邦，作为一名中学生，如何体现我们的文明礼仪呢？

　　观看击剑正式比赛前，运动员向裁判及对手敬礼的画面资料。开展击剑礼仪知识竞赛活动。了解击剑运动中的礼仪。

　　三、环节过程设计二描述

　　就之前问题开展交流讨论。侧重在每周参加升旗仪式时，同学们应注意哪些问题？（其他方面：佩戴红领巾的注意事项有哪些？如何成为一名文明友好的中国人？等等）讨论时，同学即兴发言，各抒己见，畅谈自己的想法与感受。

　　主持人归纳整理，并介绍升旗仪式礼仪。