（精选）“文明用语做文明人”——主题班会
在我们平凡无奇的学生时代，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编为大家整理的“文明用语做文明人”——主题班会，欢迎阅读与收藏。
“文明用语做文明人”——主题班会1
一 活动目的：
1. 进一步发扬中华民族的传统美德，倡导健康、向上的生活习惯，营造良好的育人环境和校园文化氛围，培养适应新时代要求的小学生，使同学们真正做到“讲文明、讲卫生、守纪律、懂礼貌”，并时时展现当代小学生良好的'精神风貌
2. “从小事做起，以德律己”，培养学生优秀形象与品质，向不文明的行为告别，向不健康的思想告别，对学生进行行为习惯养成教育。
二．活动准备：
1. 收集健康有益的故事、图片，说说哪些礼貌用语。
2. 排练《好孩子》、儿歌、歌曲等。
3. 自制写有礼貌用语的绿树叶。
三．活动时间：3月13日下午第二节
四．活动场地：本班教室
五．活动过程：
（一）活动导入
师：孩子是祖国的明天、祖国的未来。祖国的明天需要我们去描绘，需要我们去创造。我们要做合格的创造性人才。就需要我们从小养成良好的行为习惯。
1.请听故事《小猪上学》，听后回答：小猪为什么不明白大家都不和他做朋友呢？
2.是呀，傻傻的小猪不讲文明、不懂礼貌，我们不能这样。那么，有哪些文明用语、该怎样使用呢，大家拿出纸条，小组交流。
3.派代表讲一讲、演一演。
4.游戏：抢分
老师说完，学生抢答，答对的得分，答错的扣分。
a.早上见到老师，说：“ ”。
b.见到同学，说：“ ”。
c.有困难需要别人帮助，说：“ ”。
d. 早上上学，和父母分别，说：“ ”。
e.家里来了客人，招呼客人坐下，说：“ ”。
倒了热茶，递给客人，说：“ ”。
d.不小心碰了别人，说：“ ”！
e.外面有人敲门，说：“ ”！
5.说一说，平时我们班哪些同学礼貌用语方面做得好，哪些同学做得不好，不好的同学希望他们虚心接受，好好改正，做受欢迎的讲文明的好孩子
6.教师小结
今天这节班会课上得生动有趣，大家讨论得也很热烈，希望大家有意识地多做好事，在生活中做个讲文明、有礼貌的好孩子！
“文明用语做文明人”——主题班会2
一、班会的目的
本次活动，针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好学生。
二、班会的要求
1、通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。
2、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。
3、引导、教育同学们做文明的'孩子、文明的学生和文明的公民。
三、班会的准备
1、发动学生收集文明礼貌用语，排练小品、相声等。
2、制作课件。
3、快板《假如》。
四、班会的过程
1、主持人宣布主题班会开始
2、小品《相撞之后》
3、小组竞赛：（1）文明用语知多少
（2）为文明语设计动作并表演。
4、小记者现场采访。
5、相声《说话》
6、师生互动《礼貌拍手歌》
7、快板《假如》
8、班主任讲话
9、主持人宣布主题班会结束
五、活动纪实
甲：朝霞托着红日，从东方冉冉升起。
乙：一个灿烂的日子，阳光撒满大地。
甲：让我们从现在开始讲文明
乙：讲礼貌
合：让文明之风吹遍我们的校园。
甲：城南中学七年级（3）班“文明用语，做文明人”主题班会
合：现在开始！
甲：现在请大家来看一件发生在我们身边的事：
（一）小品《相撞之后》：A同学与B同学在楼内行走时不小心撞在了一起，结果出言不逊，就你一下我一下打了起来。
甲：同学们，你们说他们做得对吗？怎么不对？有什么不好？（讨论）
听了大家的劝告，如果再发生这样的事情，他们会怎么处理呢？
A同学与B同学再演小品：再发生这样的事时，他们都互相道了歉并相互原谅了对方。
师：同学们，这回他们做的对吗？为他们能及时改正错误，我们报以热烈的掌声。
乙：看，文明用语多重要，你知道多少文明用语呢？，现在，我们就以小组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！
（二）小组竞赛：
1、《文明用语知多少》请裁判长宣布比赛规则。
（裁判长宣布）规则：每组推选五位同学参加比赛，不能重复别人说过的文明用语。答对一个得10分。宣布比赛开始。
裁判长宣布得分。
2、“为文明语设计动作并表演”：请大家为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作并推选一名队员上台来表演。请小评委入席。（各小队准备，小评委打分）
裁判长宣布各组得分和最后名次。
甲：在生活中你是如何使用这些文明用语呢？
我们来作个现场采访：（由主持人甲充当小记者对现场同学作采访）
（三）、小记者现场采访
乙：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
（四）请听相声：《说话》
乙：嗨，好久不见，您好！
甲：哎！你说我会说话吗
乙：你怎么不会说话
甲：我……我不是哑巴吧
乙：谁说你是哑巴啦
甲：可有人说我呀！
乙：谁呀！
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀
甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎！赵老头，你说我不会说话，我哪儿不会说话了？你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！
乙：你是不会说话。
甲：怎么不会说话。
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的？我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！
乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻？
乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：那我应该怎么说呀？
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！
乙：哼！是个有礼貌的孩子。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
乙：你说谁呢？
主持人乙：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？
（学生交流意见）
师：听了同学们刚才的发言，我感到很高兴，就让我们一起来做个礼貌拍手歌吧！
（五）《礼貌拍手歌》：
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”。
平时互相问问“好”，
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，
最后别忘说谢谢。
影响别人，“对不起”，
回答请说“没关系”。
文明做个好孩子，
人人夸奖数第一，数第一。
甲：在生活中，离不开礼貌用语。假如你是个小顾客、小乘客、小观众、小游客，你该怎样使用文明用语呢？
六，请听快板《假如》
齐：小竹板，打得响，怎样使用文明语，今天让我来告诉你。
学生1（小顾客）：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
学生2（小乘客）：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
学生3（小观众）：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
学生4（小游客）：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
齐：同学们，请牢记。人人遵守不忘记，做个文明的好学生，好学生。
班主任讲话：
同学们，你们知道吗？中国历来是世界公认的“文明之邦”和“礼仪之邦”。如今，我们正创建和谐社会。作为一名合格的中学生，怎样使和谐之风吹进我们的校园？相信通过今天的活动，你们定会用自己的行动，做文明小天使，播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。
【结束语】
主持人乙：
同学们，我们是祖国的未来继承人，文明之花在心中开放。
甲：我们是21世纪的小主人，我们要做21世纪的文明人。
乙：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
甲：让我们做一个讲文明、讲礼貌的好孩子。
合：真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。
合：城南中学七年级（3）班《文明用语，做文明人》主题班会到此结束！
“文明用语做文明人”——主题班会3
一、活动目的：
1、进一步发扬中华民族的传统美德，倡导健康、向上的生活习惯，营造良好的育人环境和校园文化氛围，培养适应新时代要求的小学生，使同学们真正做到“讲文明、讲卫生、守纪律、懂礼貌”，并时时展现当代小学生良好的精神风貌
2、 “从小事做起，以德律己”，培养学生优秀形象与品质，向不文明的行为告别，向不健康的思想告别，对学生进行行为习惯养成教育。
二、活动准备：
1、收集健康有益的故事、图片，说说哪些礼貌用语。
2、排练《好孩子》、儿歌、歌曲等。
3、自制写有礼貌用语的绿树叶。
三、活动时间：
3月13日下午第二节
四、活动场地：
本班教室
五、活动过程：
（一）活动导入
师：孩子是祖国的.明天、祖国的未来。祖国的明天需要我们去描绘，需要我们去创造。我们要做合格的创造性人才。就需要我们从小养成良好的行为习惯。
1、请听故事《小猪上学》，听后回答：小猪为什么不明白大家都不和他做朋友呢？
2、是呀，傻傻的小猪不讲文明、不懂礼貌，我们不能这样。那么，有哪些文明用语、该怎样使用呢，大家拿出纸条，小组交流。
3、派代表讲一讲、演一演。
4、游戏：抢分
老师说完，学生抢答，答对的得分，答错的扣分。
a、早上见到老师，说：“xx”。
b、见到同学，说：“xx”。
c、有困难需要别人帮助，说：“xx”。
d、早上上学，和父母分别，说：“xx”。
e、家里来了客人，招呼客人坐下，说：“xx”。
倒了热茶，递给客人，说：“xx”。
d、不小心碰了别人，说：“xx”！
e、外面有人敲门，说：“xx”！
5、说一说，平时我们班哪些同学礼貌用语方面做得好，哪些同学做得不好，不好的同学希望他们虚心接受，好好改正，做受欢迎的讲文明的好孩子
6、教师小结
今天这节班会课上得生动有趣，大家讨论得也很热烈，希望大家有意识地多做好事，在生活中做个讲文明、有礼貌的好孩子！
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