环保教育主题班会

时间：2024-03-06 11:19:48 主题班会

环保教育主题班会(集锦15篇)

　　漫长的学习生涯中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编帮大家整理的环保教育主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

环保教育主题班会(集锦15篇)

环保教育主题班会1

　　活动目标：

　　通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时作为十中的一份子，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明十中人。

　　活动准备：

　　1、发动学生收集有关环保的图片，特别是破坏环境之类的，给他们以视觉上的真实感受。

　　2、寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。

　　3、准备《如此学生》的小品。活动过程：

　　环节一：开场白

　　1、由主持人致开场白并介绍参加班会的各位老师，接着以一曲《梯田》引出本次班会的主题“保护环境”

　　2、利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等），让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

　　环节二：环保知识问答

　　1、介绍竞赛规则：

　　（1）全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。

　　（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。

　　2、比赛开始：（知识问答的题目见附录）

　　3、由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

　　环节三：保护校园绿化

　　1、借助图片向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。

　　2、演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

　　3、小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。

　　4、由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

　　环节四：自由发言

　　1、经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的二十六中人。2、邀请各位老师从老师的角度谈一谈如何做文明二十六中人。

　　环节五：总结

　　1、根据总分宣布优胜小组。

　　2、由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“文明二十六中人”来约束自己的不良行为。

　　附录：环保知识问答题目

　　（一）必答题

　　1、一般将污染物分为：（a）

　　a、工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。

　　b、工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。

　　c、工业污染源和生活污染源两类。

　　2、20xx年“六五”世界环境日主题（c）。

　　a、为了地球上的生命

　　b、世间万物生命之网

　　c、让地球充满生机

　　3、（b）是西部大开发的主要任务和基本保障。

　　a、民族团结和环境保护

　　b、生态建设和环境保护

　　c、生态建设和民族团结

　　4、保护野生动植物有很多意义，不属于其意义的是（c）等。

　　a、环境效应

　　b、文化价值

　　c、观赏价值

　　5、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？(b)

　　a、中国植树节（3月12日）；地球日（4月22日）；

　　b、生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）；

　　c、国际臭氧层保护日（9月16日）；国际生物多样性日（5月22日）等。

　　6、全国每年跑、冒、滴、漏的淡水是（a）

　　a、20亿立方米

　　b、5亿立方米

　　c、10万立方米

　　7、为保护蓝天，我们在出门时，应该(c)。

　　a、尽量选择乘坐舒适的交通工具

　　b、使用私人车

　　c、尽量选择乘坐公共交通工具

　　8、减少“白色污染”我们应该(a)

　　a、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

　　b、乱扔塑料垃圾

　　c、尽量使用塑料制品

　　9、因环境因素而导致的环境变化是指(a)

　　a、环境影响

　　b、环境改善

　　c、环境改造

　　10、使用复印机时，复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧(b)

　　a、没有影响

　　b、对人体健康有害

　　c、对人体健康有益

　　11、环境监测的对象有：（a）

　　a、大气、水体、土壤、生物、噪声

　　b、大气、市容、土壤、生物、噪声

　　c、大气、交通、土壤、生物、噪声

　　12、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（b）

　　a、生态环境恶化问题

　　b、生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题

　　c、新资源开发的`问题

　　13、我国确立（c）为一项基本国策。

　　a、民族团结b、扶贫c、环境保护

　　14、生物圈一般是指包括（b）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。

　　a、人类、动物

　　b、人类、动物、植物

　　c、动物、植物

　　15、21世纪是（c）世纪。

　　a、科技

　　b、经济

　　c、环保

　　16、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（b）的生活风尚。

　　a、追求时尚破坏环境

　　b、保护环境崇尚自然

　　c、保护环境盲目消费

　　（二）抢答题

　　1、我国酸雨面积区占国土面积的（b）

　　a、20%b、40%c、30%

　　2、选无磷洗衣粉(b)。

　　a、保护衣物b、防止污染

　　c、保护双手

　　3、湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点；世界湿地日为每年的：（c）。

　　a、3月12日b、5月2日c、2月2日

　　4、我国面积最大的自然保护区(c)。

　　a、喀纳斯湖保护区

　　b、天池保护区

　　c、阿尔金山保护区

　　5、巴音布鲁克天鹅国家级保护区是（b）大天鹅最集中的繁殖地。

　　a、我国

　　b、世界

　　c、亚洲

　　6、一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染（c）

　　a、1立方米水

　　b、1000立方米水

　　c、6万立方米水

　　7、中国野生动物保护协会的会徽是（b）

　　a、丹顶鹤

　　b、大熊猫

　　c、骆驼

　　8、新疆的动植物王国，被称为神秘莫测的仙境的是（a）国家级自然保护区。

　　a、哈纳斯

　　b、天池

　　c、阿尔金山

　　9、以下说那种是错误的：(c)

　　a、三个废餐盒可以做一把学生用尺

　　b、废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐

　　c、废玻璃无法回收利用

　　10、国家重点保护野生植物分（a）。

　　a、一、二两级

　　b、重点非重点两级

　　c、一、二、三级

环保教育主题班会2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我演讲的'题目是《让我们保护美丽的校园》。

　　今年的6月5日，是第49个世界环境日。联合国大会已经确定20年为“国际沙漠和荒漠化年”。为了遵守惯例，同“国际沙漠和荒漠化年”主题保持一致，选择“沙漠和荒漠化”作为今年世界环境日的主题，以突出强调这一人类所面临的紧迫环境问题。

　　当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱，我们发现我们的大自然母亲已经变了模样——群山光秃秃的'；水塘变成泥浆坑；小河捞不到鱼和虾……让我们看得更大一些，更远一点吧！据科学家统计：中华民族的摇篮黄河，近两千年来决口一千五百多次，改道二十六次，给两岸的人民带来深重的灾难。为什么会这样呢？这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消灭掉！

　　地球因为有了人类而日益繁华，地球也正因为有了类而逐渐走向衰亡。人类正在用智慧扼杀自己赖以生存的地球。这是多么可怕的事实啊！所以我们要大声的呼吁：我们要保护环境！

　　我们现在是在校学生，我们目前可做的就是保护我们美丽的校园。亲爱的同学们，我们都想在一个绿树成阴的校园里学习，想在一个清洁、美丽的校园里健康成长，学习本领。校园是我们共同生活的大家园，校园的美丽要靠你，要靠我，要靠我们共同来创造。首先让我们看看以前的校园吧。一进入校园，随处可见乱仍的纸屑、塑料袋，春风轻轻的吹过，纸屑、尘土满天飞扬。

　　正在绿化的花坛里，被同学们肆意践踏；教室的走廊上，原本雪白的墙壁被同学们乱涂乱画；变得污迹斑斑；还有的同学从楼上向楼下到垃圾杂物；有的同学在课桌上乱刻乱画……看到这些你的感受是怎样的？在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗？

　　每当看到这样的情景，我的心情总是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同学们行动起来，齐心协力爱护校园卫生，净化美化校园环境，保护生态环境，没有全社会的参与很难成功。青少年是民族的希望和未来，是生态环境建设的生力军。让我们带动更多的人们行动起来，从自己做起，从小事做起，保护生态环境，共建文明家园。

　　同学们，开始行动吧！净化校园环境，为创造和谐美好的绿色校园而努力奋斗吧！

　　为了保护我们赖以生存的共同家园——校园。我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色——为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉小手，让我们小手拉大手，加入“呼唤绿色”行列，保护绿色家园。今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！

　　行动起来，从我开始！行动起来，从现在开始！

环保教育主题班会3

　　一、活动准备：

　　1.选定主持人，分组找材料。

　　2.在教室黑板上书写“善待环境，共享蓝天”，布置教室。

　　二、活动程序

　　主持人(A)：地球是我们赖以生存的家园，(B)生命在这里繁衍生息，(A)请爱护我们的地球，(B)我们共同生活的环境。

　　主持人(A)：地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地。可谁对知道地球妈妈在向我们呼唤。

　　主持人(B)：我们听到了地球妈妈的呼唤，为此召开“善待环境，共享蓝天”的主题班会。

　　主持人(A、B)：八(7)班环保主题班会现在开始。主持人(A)：下面让我们先来听几个有关环境的小故事。有请李孝恒这组。

　　节目1：《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》调查环境的事实：分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况。

　　节目2：现在听听几位废气兄弟的争论吧。

　　节目3：歌曲《绿茵》两人合唱(李良杰，宋志颖) 节目4：环保知识竞赛，看图理解

　　节目5：全球大气污染事件

　　节目6：垃圾寻出路

　　节目7：表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》节目8：手抄报展览，变废为宝小制作展览

　　主持人：环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对校园的环境，我们该怎么做?分组讨论，并汇总形成八(7)班环保志愿者职责。

　　环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢?自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校园内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。如有特殊情况要及时上报政教处。各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起，要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。

　　根据环保志愿者平时表现的情况，期末要评出一名“环保小卫士”。

　　节目9：齐唱《爱我中华》

　　三、班主任总结

　　我觉得这次环保主题班会开得很好，通过环保小故事，森林、水资源调查报告、废气、废渣的自述，《垃圾兄弟寻出路》’《一个垃圾筒的`遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄报展示、变废为宝作品展示了全球环境的状况，污染的严重性，环保的重要性。通过这次主题班会，我想同学们会更明白，我们只有一个地球，善待环境，共享蓝天，拯救地球就是拯救未来，保护环境，人人有责，我们期盼绿茵，我们期盼着美丽的家园。环保应该从我做起，从身边做起!

环保教育主题班会4

　　一、班会目的：

　　1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

　　2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境;

　　3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识;

　　二、班会准备：

　　1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。

　　2、黑板上书写“环保从我做起”七个大字。

　　3、确定扮演角色，排练小品。(准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等)

　　三、班会程序：

　　(一)各小队汇报人数;

　　(二)全体起立，出旗敬礼;

　　(三)唱队歌;

　　(四)中队长讲话。请主持人甲乙上场;

　　(五)活动过程：

　　1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿产。

　　主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

　　甲：离不开山岗，离不开森林。

　　乙：离不开草原，离不开土地。

　　甲：是啊，环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

　　甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保从我做起》的.主题班会，来重新认识环境保护的重要性。

　　2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。

　　乙：绿是植物放射的生命之光。

　　甲：绿色养育着山，有了绿色，山才有生机。

　　乙：绿色养育着水，有了绿色，水才清澈。

　　甲：绿色养育着动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……

　　乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。

　　甲：在这绿色的祖国里，在这充满阳光的校园里，我们忍不住载歌载舞。请欣赏歌伴舞《阳光校园》。

　　3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗?

　　乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。小品《我们绿色的家园》

　　甲：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

　　乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会?(让同学们各抒己见，谈感受和体会)

　　甲：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。

　　乙：是啊，保护环境对于人类来说太重要了。

　　5、甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。

　　乙：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福!那我们在今后的生活中应该如何做?

　　(让学生讨论，得出结论)

　　节约用水节约用电少使用塑料制品不使用一次性筷子拒绝使用含汞的干电池保护校园内的花草树木节约粮食

　　6、通过欣赏童话剧让每个人都懂得保护、环境的重要性;有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献，下面让我们进行有奖开心问答。

　　7、经过紧张的开心问答之后，让我们欣赏《拉丁舞》

　　8、甲：环境是人们和万物赖以生存的重要基础和条件，保护环境、爱护环境是全社会每个公民的职责和义务。

　　乙：环境是关系人们生活质量以及生命质量的重要基础，保护环境、爱护环境就是保护生命、爱护生命。

　　甲：时代的发展，科学的进步，世人的环保意识日趋加强。爱护环境，爱护家园已逐步形成人们的行为观念。

　　乙：天地之物，生命之网，我们要时刻敲响环境保护的警钟，环保观念一刻也不能放松。

　　甲：我们要时刻牢记环保宗旨：“环境保护，功在当代、利在千秋”

　　乙：请欣赏诗歌朗诵《献给大地、祖国的歌》

　　9、目前，各国每年抛弃的垃圾越来越多，也越来越难处理。面对垃圾的挑战，各国政府和环保部门都在探索解决的良策，如何综合治理，变废为宝。

　　男：是啊!各国在这个问题上确实花了不少脑筋，各显神通：垃圾变燃料、垃圾变石油等，但是我们班的小朋友们却别出心裁，把垃圾竟用到了时装秀上。

　　女：请欣赏环保时装秀。

　　10、甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳

　　乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。

　　甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸

　　乙：长辈们都向我们翘起了大拇指。

　　甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔

　　乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。

　　甲乙齐：对着太阳我们自豪地说："红领巾是大地的美容师!"

　　甲：无论你走到天涯海角

　　乙：无论你穿过千山万水

　　甲乙齐：最终我们还会在此相会，因为我们拥有同一个地球妈妈。

　　甲乙齐：最后，我们衷心地希望大家都来善待大自然，保护我们共同的地球妈妈，因为环保连着你我他。让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，请在这里留下我们的宣言……(全体起立，我们宣言：做环境友好型社会的小主人)努力学习科学知识,主动增强环保意识,倡导文明行为,爱护环境卫生,爱护动植物,从小事做起,节约每一滴水,每一度电,每一张纸,每一粒米……改变不良生活习惯，小手牵大手，做环境友好型社会的小主人。

　　11、班主任总结班会情况，并提出要求。

　　(六)呼号、退旗;

　　(七)主持人宣布班会结束。

环保教育主题班会5

　　一、活动目的

　　通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

　　二、活动准备

　　1.组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

　　2.对队员进行环保教育，了解环保知识和方法。

　　3.根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。

　　4.准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。

　　三、活动过程：

　　(一)引入

　　甲：同学们，你们知道吗?地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

　　乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的.时间还不到一秒钟哪!

　　甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

　　乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。

　　甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。

　　甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

　　乙：了解大自然，做环保小卫士。

　　合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

　　(身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上)

　　绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗?

　　甲、乙：请问，你是谁?

　　绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀!今天，我还给大家带来了一个新的朋友。 (实物投影：出示绿色食品标志)

　　绿娃娃：(简介绿色食品标志)，大家喜欢这位朋友吗?为什么?(队员们说绿色食品的好处)

　　甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧!

　　绿娃娃：(跳起来拍手)：太好了!太好了!

　　(二)设置情境

　　(一位导游装扮的同学，匆匆上来)

　　小导游：主持人，你们打算从什么内容开始?

　　甲“小导游，你有什么好的建议?

　　小导游：当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗?

　　乙：(拍脑门)，对，对!应该的，应该的!

　　甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧!

　　(小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况)

　　甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。

　　乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。

　　小导游：(急忙打断乙的话)，您别着急，这个我们早就想到了，自从学校开展环保教育以来，我们中队就成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。

　　(三)环保知识小竞赛

　　甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样? 绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢! (竞赛开始，分组抢答)

　　1、世界环境日是哪一天?

　　2、海洋占地球上多大面积?

　　3、野生动物有哪些濒灭临绝?

　　4、酸雨、臭氧层是怎么回事?

　　5、我们应该怎样从我做起，保护环境?

　　(四)考察报告

　　小导游(竞赛完之后上)：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。

　　海洋资源考察小队做汇报

　　1、小品表演《绿色审判》

　　人物：

　　法官-----宇宙使者

　　原告-----森林代表、空气代表、动物代表、河流代表

　　法警-----月球、火星

　　被告-----人类代表

　　第三人-----风、细菌、沙漠

　　地点：太空第一审判大厅

　　争议事实：人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严重的生态失衡。

　　判决：依据《宇宙环境保护法》判决人类败诉，并承担以下责任：

　　A停止滥砍伐森林

　　B停止对动物的侵害

　　C禁止使用有毒、有害的化学药品

　　D限人类在10年内祛除破坏环境的一切恶习

　　2、学生谈感受

　　(五)活动总结：

　　同学们在以前的学习生活(尤其是校园生活)中缺乏与大自然的亲密接触，缺少对大自然培养感情的温床，所以导致有些学生不注重环境保护，不爱护校园卫生，通过“保护环境，爱我家园”这个综合实践活动来培养同学们善于观察、善于发现的精神，同时增进他们对大自然的热爱之情。并且要他们自觉地投入到保护大自然的行动当中去。

环保教育主题班会6

　　一、举动主题：

　　绿色——我们永恒的追求

　　二、活动目的

　　1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。

　　2、让学生认识到目前环境的破损程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保惯。

　　三、方法：

　　把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

　　四、活动步骤

　　1、举动准备

　　1）搜集、整理有关环境的材料。

　　2）保护环境措施的材料。

　　3）投x、录音机、关饰。

　　4）主持人：XXX

　　2、活动实施

　　1）引入主题

　　古往今来。地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们粉饰得楚楚动人。可是。目前人类为了自身的利益。将她熬煎得暗无天日。人类只有一个地球，而地球正面临着严肃的环境危机。[救救地球已成为世界各国人民烈的呼声。

　　我为周围环境的恶化而感到心痛。我想：作为未来x人的青少年。如果不了解人类环境的组成和环境问题的严重性。忽视有关环境保护的法令律例。不去增强环境保护意识。自觉推行保护环境的义务的话。我们的生命将毁在自己的手中。老天将对我们作出严肃的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境。保护我们这个赖以保存的家园。做一个保护环境的卫士。

　　触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、渣滓围城……，连远在雪窖冰天的南极企鹅体内也发现DDT等农药剩余，珠穆朗玛峰遍地狼藉？蓝天碧水已经成为很多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。

　　2）主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。

　　1、每分钟损失耕地40公顷；

　　2、每分钟地皮戈壁化为11.4公顷；

　　3、每分钟有4700吨泥沙入海口；

　　4、每分钟有8500吨废污水排出；

　　5、每年全球约有1500万人口死于水污染及环境污染，6、每分钟有28人死亡。

　　3）讨论。

　　我们应该怎样保护环境，应从几方面着手？

　　一）社会环境的保护

　　首先，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。

　　其次，在研究中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。

　　第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以减少渣滓的产生。

　　第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。

　　第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1.5万只昆虫，其中主要是害虫。

　　第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。

　　第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。

　　第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18℃，如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。

　　第九，尽大概用节能灯代替普通灯胆，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯胆的一小部分。

　　第十，用密闭代替塑料包装物来储藏食物。

　　第十一，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

　　第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

　　第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。第十四，园丁应施用有机

　　肥料，如混合肥和粪肥，避免

　　使用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。

　　第十六，尽量以步代车或骑自行车。

　　无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。

　　4）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。

　　1、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的自满。

　　2、甘肃从进步百姓的环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天天环保”动作和“生态家园”、“绿色学校”、创建举动，公众的环保意识明显增强。

　　3、临泽县不断加大三北防护林、防沙治沙、退耕还林、沼气扶植与村容环境整治的“五改”，加快以改善乡村环境为主的新农村扶植。

　　4、马斯河谷烟雾事件：1930年比利时马斯河谷工业区由于二氧化硫和粉尘污染，一周内有近60人死亡，数千人患呼吸系统疾病。

　　5、美国洛杉矶的居民，在1943年发现空气中有一种微白的薄雾，有时带有黄褐色，刺激人眼疼痛和流泪，这种薄雾日趋严重，但直到10年后才找到真正的祸首——汽车。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。

　　5）开心辞典环保知识问答

　　1、全国xx的地下水体遭到污染。

　　A.10B.25C.40

　　2、世界仅存的不足xx只的北部白犀牛。

　　A.100B.50C.25

　　3.1998年世界环境日的'主题是xx

　　A.为了地球上的生命-拯救我们的海洋

　　B、保护水环境-珍惜水资源C.环境与人类共存-资源开发与保护环境协调

　　4、南极洲上空的臭氧空洞是大洋洲的xx倍

　　A.4B.3C.2 5.xx是水体中某些细小的浮游植物、原活泼物或细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引发一定范围内一段时间中水体变色征象。

　　A.赤潮B.海市蜃楼C.海啸

　　6、人类目前面临着哪些环境灾难？

　　答：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞等。

　　7、当代人类面临的三大困难是什么？答：人口膨胀、资本短缺、环境恶化。

　　8、选用什么样的洗衣粉能减少水污染？答：无磷洗衣粉。

　　9、日常生活中怎样节约用水？答：随时关紧水龙头、一水多用、保护水源等。

　　10、什么是绿色消费？答：用环保的眼光去选购和使用商品

　　11、“地球日”是哪一个国家提出的？答：美国6）学生谈感受

　　二）学校环境的保护

　　1、主持人发言，介绍班会的主题，绿色校园的含义绿色学校指学校在实现根本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的统统资本和机会全面进步学生环境素养的学校，环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。

　　绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。

　　绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不但只是一种颜色那么简单！

　　走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗。由此校园的美好可见一斑！所以，我们就应该让校园中的绿色永存！在平时培养不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的惯。久而久之，校园必将越来越美！

　　然而，绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗。在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？

　　2、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

　　全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流组长记录整理。五个组长将记录材料在班会上宣读。

　　3、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。

　　1）学生代表上台发言。

　　2）教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

　　4、目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

　　1）废纸不要随意扔掉当渣滓，应该用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝2）要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；

　　3）各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行。

　　4）提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

　　5）在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识

　　6）组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

　　7）可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。

　　5、学生谈感受

　　五、结束语

　　最后，班主任总结。

环保教育主题班会7

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我今天演讲的题目是《勤俭节约，从我做起》。记得很小的时候，我们学的第一首唐诗就是：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"小时候老师和父母就教育我们要节省每一粒米，农民伯伯太辛苦了，我们吃的每一口粮食都是用雨水和汗水浇灌的`。

　　节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。校的饭菜不好吃，时常倒饭菜。要知道我们的一顿饭，凝聚了多少人的汗水啊。农伯伯顶烈日，冒风雨;食堂叔叔阿姨，买菜、拣菜、洗菜、炒菜，热腾腾的饭菜送到我们手中时，多少人付出了辛勤的劳动，我们怎么能不好好珍惜呢?生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约。俗话说：坐吃山空。

　　历史上“今日花天酒地，明日乞讨过街头"的例子屡见不鲜。我国五代时期有李存审“赠簇教子"的故事，李存审出身贫困，40年为国征战，100多次被敌箭射中骨头，后来他做了大官，看到孩子们整日吃喝玩乐，从小娇生惯养很不放心，他就把过去从骨头中拔出的箭头送给孩子，告戒他们不要忘记勤俭节约，并说“当知尔父起家如此也。"所以今天，我们应该大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立节俭意识，“让节俭成为习惯"、“让节俭成为生活方式"，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从一点一滴的小事做起。

　　只有时时处处、点点滴滴都节俭，我们才能节约资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶!谢谢大家! 环保教育学生演讲稿篇6

　　老师同学们：

　　早上好!

　　赶快醒来吧，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志，我们应当切实地树立起时代责任感。共建绿色校园，同护地球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。让我们拥有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。

　　从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化万里校园。

　　为了我们共同的家园和他长久的美好未来，从现在开始让我们勇敢地站起来对大自然做出承诺，承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜，承诺用我们的行动来感动大自然，改造大自然。

　　立志把我们的社会，我们的家园和校园建设的更加美丽!

环保教育主题班会8

　　一、活动目的：

　　通过表演、讲的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

　　二、活动过程：

　　(一)学生室内表演剧

　　内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

　　(二)学生讲环保小故事，介绍环保知识

　　1.《豹的.故事》

　　小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

　　2.小实验

　　生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

　　xx年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

　　3.《明天怎样植树》

　　21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

　　大约到xxxx年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

　　学生根据这些资料自由发言，想法。

　　(三)实践活动

　　1.说说自己打算怎样保护周围环境。

　　2.建立雏鹰环保假日小队。

　　(四)班主任

　　我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

　　不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

环保教育主题班会9

　　活动设想：

　　21世纪呼唤环保意识，还青山一片绿色，还秀水一片清澈，还蓝天一片纯净……这是时代赋予你我他的责任。我们只有一个地球！在珍爱生命的同时，人类更需要的是环保！设计这次活动的目的就是为了从不同的层面培养学生关心环保、自觉投身环境保护事业的意识。

　　活动过程：

　　一.揭示主题

　　1.同学们，大家好！今天，我们班队课的主题是：绿色环保，人人有责。

　　2.你们知道每年的XX月12日是什么节日吗？（植树节）

　　3.那谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢？（世界上最早的植树节，是美国内部拉斯加州制定的）

　　4.我们国家是什么时候制定的呢？（1979年XX月，我国五届全国常委会第六次会议决定，将每年的XX月12日定为中国的植树节。）

　　二.讨论主题

　　1.同学们你们知道森林有什么作用吗？（为我们提供木材、果品、药材和工业原料，还可以调整气候，减弱噪声，净化空气、防风固沙）

　　2.对，森林的作用有很多很多，据说40亿年以前，地球刚刚诞生的时候，炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面，温度高达摄氏540度左右，当时尘土风暴四起，满目荒凉，什么也没有。自从地壳稳定，温度下降，绿色植物诞生以后，才开始了生命，才有了动物和人。绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件，谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。但是由于人们的乱砍乱伐，全球的'森面积越来越小。

　　3.同学们你们知道吗？我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外，还有很多很多，大家来说看还有哪些？（空气污染、水污染、土壤污染……）。那这些污染是怎样导致的呢？（自由发言）

　　4.1972年XX月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。通过了《人类环境宣言》，明确提出"只有一个地球"的口号，呼吁各国政府和人民共同为保护人类的生存环境而努力。决定把每年XX月5日定为"世界环境日"。

　　5.保护环境，人人有责。我们应该怎样从身边的小事情做起？（小组讨论，征集环保金点子）

　　现代化生活中充斥着很多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机……一次性用品给人们到来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价；它们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了灾难。少使用一次性用品，多使用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。选择这种时尚虽然是生活小事，却能体现我们的环境意识。因为我们不愿用向后代透支的资源，来营造自己一时的方便。让我们摆脱“一次性消费”的诱惑，走进多次使用和永续发展的时代。

　　6.课后延伸

环保教育主题班会10

　　一、活动宗旨

　　通过今年“六·五”世界环境日宣传活动，教育广大师生关心身边环境，关注地球生态环境，支持和参与节能减排，积极投入到环境保护科普社会实践活动之中。

　　二、活动主题

　　20xx年6月5日是第44个世界环境日，根据上级有关部门的安排，今年学校宣传“世界环境日”的主题为“倡导低碳生活、建设幸福校园”。

　　三、活动时间

　　20xx年6月5日——6月8日

　　四、活动内容：

　　1、国旗下讲话中学校宣传“世界环境日”的'主题为“倡导低碳生活、建设幸福校园”发起倡议。

　　2、建设节约型校园，开展节约型学校争创先进集体和个人活动。

　　3、环保志愿者社区活动。

　　4、组织观看环保专题片的主题班会。

　　5、发动学校环保志愿者监督检查校园各个角落，如厕所、食堂、走廊、操场、教室等。

　　6、开展校园周边环境整治活动。

　　7、出一期以“绿色校园”为主题的黑板报。

　　8、开展“我为环保做件事”活动：随手关灯关水龙头、垃圾分类处理、废电池回收、护绿、创建绿色家庭。

环保教育主题班会11

　　活动背景

　　在当今社会，环境问题日益凸显，垃圾污染、能源浪费等现象频频出现。作为未来社会的建设者，小学生应该以身作则，培养良好的环保意识和环保行为。为了帮助学生更好地理解和关注环保问题，我们决定通过主题班会的形式进行环保教育。

　　活动目标

　　通过此次主题班会活动，我们的目标如下：

　　提高学生对环保问题的认识和关注度；培养学生的环保意识和环保行为；激发学生保护环境的热情和动力。活动内容

　　本次主题班会活动的内容分为四个部分：

　　1.环保知识讲座

　　我们将邀请专业的环保人士来校园进行环保知识讲座，向学生们普及环境保护的基本知识。通过生动有趣的讲解和案例分析，引起学生们的兴趣，提高他们对环保问题的认识。讲座内容包括：什么是环保、为什么要环保、环境污染的危害、如何进行垃圾分类等。

　　2.环保主题游戏

　　为了增加学生们对环保教育活动的参与度和乐趣，我们准备了一些环保主题的游戏。游戏的设计将环保知识融入其中，既能让学生们在玩游戏的`过程中学到知识，又能培养他们的环保意识和团队合作精神。例如，垃圾分类接力赛、环保小达人等。

　　3.环境保护实践活动

　　通过实践活动，让学生们亲身体验环保的重要性。我们将组织学生们到校园周边进行垃圾清理和植树活动，让他们亲手参与到环境保护中。在活动过程中，教师将引导学生们认识到垃圾随意丢弃的危害，并讲解如何正确处理垃圾。植树活动则能让学生们亲近大自然，理解树木对环境的重要作用。

　　4.环保主题展示

　　为了给学生们提供展示的机会，并强化他们对环保知识的记忆与理解，我们将举办一场环保主题展示活动。学生们可以自由选择展示形式，如海报、手抄报、模型等，展示他们对环保的理解和想法。在展示过程中，教师将与学生们进行互动，进一步加深他们对环保知识的理解。

　　活动评价

　　为了评价活动的效果，我们将采取以下几种方式：

　　学生问卷调查：通过问卷了解学生们对环保主题班会活动的认知和收获。教师观察记录：教师将观察学生们在活动中的表现和积极性，并记录相关观察。整体总结会议：活动结束后，我们将召开一个总结会议，对活动进行全面评估，并分析活动中存在的问题和不足之处，以便今后改进。活动成果

　　通过此次主题班会活动，我们有信心取得以下的成果：

　　学生的环保意识和环保行为得到有效培养和提高。学生对环保问题的认知和关注度明显提升。学生了解了环保的基本知识和常见的环保行为准则。学生在参与活动过程中培养了团队合作和互助精神。

　　综上所述，小学生环保教育的主题班会活动方案旨在通过多种方式和形式，帮助学生们树立正确的环保观念，培养良好的环保习惯。只有从小抓起，我们才能培养出更多关爱环境、保护地球的未来之星。

环保教育主题班会12

　　活动目标：

　　1.在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。

　　2.了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。

　　3.通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。

　　活动过程：

　　一、投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等

　　1、让学生介绍湖泊，同时出示图片。

　　太湖位于长江三角洲，是我国第三大淡水湖，蓄水量为51.4×10^8m^3，除了向湖泊提供大量的工业用水和农业灌溉用水外，还是沿湖地区和上海市近20xx万居民的饮用水源。

　　巢湖位于长江与淮河之间的安徽省中部，是我国著名的五大淡水湖之一。它原为陆地，由于地表下沉，遂成巨浸。唐诗人罗隐《登巢湖圣姥庙》诗："借问邑人沉水事，已经秦汉几千年"。沿湖地势平坦，河渠纵横，灌溉面积达328万亩，是安徽最富庶的地方。

　　洪泽湖为苏北1800万亩农田和沿海盐碱土改良提供丰富的水资源。洪泽湖是由于黄河南徙而形成，湖水全赖东岸大堤作为屏障，湖底高出东部平原4.8米，成了一个"悬湖"，一遇大水溃决，就出现"水浸高家堰，清江淮城不见面"的悲惨场景。建国后，兴建了三河闸、二河闸和入江水道等水利工程，使洪泽湖成为蓄洪、灌溉、航运、发电和水产等综合利用的大型水库，有"日出斗金"的美誉。

　　洞庭湖、鄱阳湖担负着调节长江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱阳湖平原历来是我国著名的粮仑，素有"湖广熟，天下足"的美誉，它们都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和丰富的水资源。

　　2、小结：你有怎样的感慨?地球是可爱的，她太美了。

　　二、组织交流

　　1 、师：这几天，我们对周围的环境进行了观察，现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西?

　　2、师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境、人、动物、植物有什么影响?

　　3、师：当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，我们有没有想过：由于人类过度地消耗资源和污染环境，已经给她造成了怎样的灾难?我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任?当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续?当地球患了绝症，人类又能生存多久?

　　4、没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的"母亲"——地球呢?对待这些垃圾我们怎么办?

　　5、师：我们必须对垃圾进行处理。

　　请介绍一些处理方法。

　　6、垃圾处理方法

　　(1)填埋处理

　　填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。

　　所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。

　　天津市在水上公园南侧用垃圾堆山，营造人工环境，变害为利，工程占地近80万平方米，以垃圾与工程废土按1:1配合后作为堆山土源，对于渗滤液和发酵产生的沼气和山坡的稳定性等，都采取了必要的措施。

　　但是，我国许多城市的.垃圾仍有大多采取露天堆放，没有任何防护措施。每一个垃圾堆放场都成了一个污染源，蚊蝇孽生，老鼠成灾，臭气漫天，大量垃圾污水由地表渗入地下，对城市环境和地下水源造成严重污染。沈阳市曾经对35处填埋场中的10处进行钻探取样，分析垃圾断层样品和地下水质，分析结果发现：地下水质恶化，污染严重，水混浊发臭，水中均检出厌氧大肠杆菌;垃圾断层样品均检出有毒有害物质。上海市每天有万吨垃圾运往郊区海边堆放，一座座高达二三十米的垃圾山拔地而起，造成周围环境的严重污染。

　　(2)焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。美国西屋公司和奥康诺公司联合研制的垃圾转化能源系统已获成功。该系统的焚烧炉在燃烧垃圾时可将湿度达7%的垃圾变成干燥的固体进行焚烧，焚烧效率达95%以上，同时，焚烧炉表面的高温能将热能转化为蒸汽，可用于暖气、空调设备及蒸汽涡轮发电等方面。

　　我国石家庄市建造了焚化站、沈阳市环境科学研究所引进日本垃圾焚烧装置对医院等单位的特殊垃圾进行无害化处理，焚烧过程中产生的残灰约占焚烧前生物垃圾重量的5%，一般为优质磷肥。近几年我国对垃圾焚烧发电产生再生能源技术越来越给予重视。

　　焚烧处理的优点是减量效果好，处理彻底。

　　但是，根据美国的报道焚烧厂的建设和生产费用极为昂贵。在多数情况下，这些装备所产生的电能价值远远低于预期的销售额给当地政府留下巨额经济亏损。由于垃圾含有某些金属，焚烧具有很高的毒性，产生二次环境危害。焚烧处理要求垃圾的热值大于3.35MJ/kg，否则，必须添加助燃剂，这将使运行费用增高到一般城市难以承受的地步。

　　(3)堆肥处理：将生活垃圾堆积成堆，保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。

　　不论城市生活垃圾的填埋、焚烧或堆肥处理，都必须要有预处理。

　　预处理程序首先要求居民将生活垃圾按可回收物质、有机物质和无机物质分别装袋，然后，垃圾处理公司按垃圾分类收集和运送，分类处理和利用。

　　7、为了保证垃圾的处理，各个国家制定了相应的法律

　　收费法——美国的西雅图市政府规定：每月每户居民运走四桶垃圾，交纳13.25美元费用，每增加一桶垃圾，加收费用9美元。这一规定实施后，西雅图市垃圾量一下减少了25%以上。

　　课税法——意大利实行"塑料袋课税法"，明文规定每只塑料袋付8美分税。商店每卖一个价值50里拉的塑料袋，要交100里拉的税。德国法律规定，对每个无法回收的容器征税30芬尼。

　　禁用法——美国近半数的州从19xx年7月份起，就实行了"禁用法"，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装上市。德国政府立法规定，自1993年1月份起，销售商必须免费回收使用过的所有包装，容器制品等。否则将以触犯"废弃包装材料法令"论处。

　　罚款法——法国对垃圾处理的规定是，对任何类型的废物、废料等垃圾放弃或抛撒到公共场所或不属自己又没有受益权、租用权的私人地方的人，罚款250—600法朗。丢弃废旧汽车或需要用车辆才能搬运清理东西的人，加重罚款2500—5000法郎或处以10—30天监禁。

　　8、世界环保组织也向全世界发出号召，确定了许多有意义的日子。

　　世界水日：1993年联合国大会通过决议，确定每年的3月22日为"世界水日"，为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。

　　世界气象日：1960年，世界气象组织把3月23日定为"世界气象日"，以提高公众对气象问题的关注。

　　地球日：每年的4月22日是全球性的"地球日"。每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。

　　世界无烟日：1987年世界卫生组织把5月31日定为"世界无烟日"，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。

　　世界环境日：1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为"世界环境日"。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的"世界环境日"的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性

　　世界防治荒漠化和干旱日：由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从1995年起，每年的6月17日被定为"世界防治荒漠化和干旱日"。

　　世界人口日：1987年7月11日，以一个南斯拉夫婴儿的诞生为标志，世界人口突破50亿。1990年，联合国把每年的7月11日定为"世界人口日"。

　　国际保护臭氧层日：1987年9月16日，46个国家在加拿大蒙特利尔签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，开始采取保护臭氧层的具体行动。联合国设立这一纪念日旨在唤起人们保护臭氧层的意识，并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。

　　世界动物日：意大利传教士圣·弗朗西斯曾在100多年前倡导在10月4日"向献爱心给人类的动物们致谢"。为了纪念他，人们把10月4日定为"世界动物日"。

　　世界粮食日：全世界的粮食正随着人口的飞速增长而变得越来越供不应求。从1981年起，每年的10月6日被定为"世界粮食日"。

　　国际生物多样性日：《生物多样性公约》于1993年12月29日正式生效，为纪念这一有意义的日子，联合国大会通过决议，从1995年起每年的12月29日为"国际生物多样性日"。

环保教育主题班会13

　　一、时间：

　　20xx年6月1日。

　　二、班级：

　　3班。

　　三、方法：

　　讲解、讨论。

　　四、目的：

　　1、通过活动，让学生了解当前的环境状况。

　　2、让学生在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。

　　五、过程：

　　（一）教学准备：

　　让学生通过报刊、杂志、Internet等多种途径，了解我国当前的环境污染状况。教师引导：环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”……

　　其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。

　　（二）我们面临的环境问题有哪些？（先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些）

　　1、环境污染。

　　读图片及阅读材料，指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因，请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的'危机现状。

　　2、土地荒漠化。

　　由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。

　　3、生态系统破坏。

　　读图片及阅读材料，知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。

　　（三）面对这些问题，我们应该如何做？（让学生讨论，得出结论）

　　节约用水水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。

　　我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：

　　1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

　　2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

　　3、随手关紧水龙头。

　　节约用电在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：

　　1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

　　2、每天少看一分钟的电视等。

　　少使用塑料制品现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：

　　1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。

　　2、不使用不可降解的快餐盒。

　　3、不随手乱扔塑料包装物。

　　4、尽量购买用纸包装的物品。

　　5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。

　　不使用一次性筷子我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性木筷。

　　拒绝使用含汞的干电池在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意：

　　1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。

　　2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，交到学校旧电池回收箱，送到处理厂。

　　保护校园内的花草树木校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：

　　1、不要随意践踏草坪。

　　2、不攀摘花果。

　　3、按时给花草浇水。

　　节约粮食粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。

　　（四）教师总结：

　　通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。

环保教育主题班会14

　　班会目的：

　　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提升环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

　　班会准备：

　　(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

　　(二)学生准备：查找有关低碳生活的资料。

　　(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

　　一.引入班会主题

　　1.欣赏音乐《地球，你好吗?》

　　教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增多，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

　　2.自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)

　　3.为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，因此，气温升高，气候变暖。) 4.了解：20xx年中国地球日主题“低碳生活”

　　教师：在20xx年XX月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

　　二.了解何谓“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

　　学生小组讨论后回答，教师小结

　　①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low—carbon life)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

　　②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的'活动，减少碳排放。那我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?小组自由讨论，学生各抒己见。

　　三.“低碳世博”知多少

　　师：低碳世博是上海世博会明确提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

　　学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

　　四.行动：低碳生活，我倡议

　　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

　　学生分组完成低碳生活的倡议书

　　五.课堂总结：

　　师：同学们，今天大家一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　　教学反思：

　　通过本活动，提升了学生对环境保护重要性的认识，加强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。