中秋节主题班会活动方案

时间：2023-04-10 17:29:19 主题班会我要投稿

中秋节主题班会活动方案

　　在日常的学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编为大家整理的中秋节主题班会活动方案，欢迎阅读与收藏。

中秋节主题班会活动方案

中秋节主题班会活动方案1

　　一、活动指导思想

　　中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。

　　二、活动目的

　　1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

　　2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

　　三、活动安排

　　1、活动主题：月到中秋分外圆

　　2、活动对象：全班学生

　　3、活动时间：班会课

　　4、活动形式：观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜

　　5、活动准备：挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时收集相关的中秋灯谜和歌曲全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，准备组内节竞猜规则宣读准备书签目表演以备惩罚之用。

　　四、活动流程

　　第一阶段：主持人开场白（2分钟）

　　主持人男女：各位老师、同学，欢迎大家参加我们的`“月到中秋分外圆”的主题班会。

　　女：提起中秋，大家会想到什么吗？像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。

　　男：那就让我们来考考大家。举头望明月

　　女：海上升明月

　　同学们：天涯共此时

　　男：月是故乡明

　　同学们：茶是故乡浓

　　男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么，中秋节的来源不知大家又了解多少呢。

　　女：这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫”有关的

　　男：没错，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家欣赏短片《中秋节》

　　第二阶段：女主持人放短片（5分钟）

　　第三阶段：竞猜（15分钟）l l必答题：猜灯谜，每组两道，由代表抽题抢答题：月亮与歌曲联姻共八首歌曲

　　第四阶段：总结颁奖（5分钟）

　　五、活动经费糖果：

　　3元

中秋节主题班会活动方案2

　　一、班会目的、意义:

　　(一)通过活动，使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，增强学生的传统观念和意识，理解“团圆”在民族文化中的特殊意义，重视友情、亲情，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

　　(二)在中秋节来临之际，师生欢度中秋，同学们通过互动交流增进感情，共同融入节日的温馨氛围，感受班级大家庭的关怀与温暖。

　　二、班会形式：同学交流、游戏、合唱。

　　三、班会准备：

　　(一)确定主题，策划、拟写活动方案;

　　(二)制作课件、准备背景音乐;

　　(三)撰写主持人台词稿;

　　(四)购买班会所需物品、奖品;

　　(五)布置教室。

　　四、活动安排：

　　(一)活动时间：20xx年xx月xx日(周)晚:

　　(二)活动地点：xx楼xx多媒体教室

　　(三)参与人员：xx班全体同学

　　(四)特邀嘉宾：xx老师

　　五、活动流程：

　　(放背景音乐《花好月圆》)

　　主持人：xx

　　第一环节：主持人开场白(1分钟)

　　常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在中秋节来临之际，今天我们汇聚在这里，提前共度中国传统节日——中秋节。

　　主题中的“大家”二字，一有我们大家之意，还有“一个大家庭”之意，我们的班集体就是个大家庭，希望我们能团圆在这“家”中，共同度过一段幸福美好的时光。

　　第二环节：同学交流(9分钟)

　　37个人，37颗心，我们怀着不同的期许来到了这里，开始了为期3年的集体生活，渐渐相识、相熟、相知。现开学已有一段时间了，相信大家对于这儿的生活已有了自己的'一些感悟，接下来让同学分享一下自己在学习、生活的感想与体会??

　　第三环节：游戏大比拼(有奖品)(40分钟)相对于枯燥的学习生活，相信大家都想轻松一下??

　　(一)比手划脚(你来比划我来猜)(15分钟)

　　游戏规则：

　　1、每组游戏由两人合作完成，游戏限定的完成时间为1分钟。

　　2、负责“比划”的同学只能使用肢体动作和普通话给“猜词”的同学提示，不能以其它语言直接说出所要猜的词语，否则该词记0分，继而将进行到下一个词语。

　　3、猜对一词给该小组加1分，没猜对不扣分，最后，得分最多且用时最少的一组获胜。

　　两两组合，然后第一组选手上场。

　　(进入选题阶段：4组进行完游戏，进入颁奖环节)

　　(二)萝卜蹲(12分钟)

　　游戏规则：

　　1、第一级：请8名同学上场，每个人都代表一个萝卜，然后各自选一个萝卜的名称，比如白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等，然后给自己设计蹲下时的一个招牌动作。

　　(主持人与工作人员示范)假设“白萝卜”先开始，他要边做下蹲动作边说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”，扮红萝卜的人就必须马上开始说：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完胡萝卜蹲”，依次传递，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰2人。

　　2、第二级：为增加难度，请剩下6人各自选一种水果的名称，比如苹果、香蕉、西瓜等，招牌动作不变，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰3人。最后剩下3人获胜。(若势均力敌，则强制要求加快语速，尽快决出优胜者)

　　(8人进行完游戏，直接为获胜三人颁奖，省略颁奖感言环节)

　　(三)击鼓传球(13分钟)全班参与。

　　游戏规则：

　　请特邀嘉宾xx老师在讲台上拿着瓶子敲打桌子(充当鼓)，下面的人传球，击打停止时，球在谁那里谁就接受“挑战”。

　　进入游戏(抓到第一个同学，进入环节“挑战”) “挑战”：真心话或大冒险或其它，由同学自行选择。

　　第四环节：嘉宾讲话(5分钟)请嘉宾某老师上台讲话。

　　第五环节：大合唱(“但愿人长久”)(5分钟)

　　“天涯共此时，和谐一家亲”，请全体同学和老师起立，在“但愿人长久”的歌声中祝福! (音乐起，大合唱)

　　第六环节：合影

　　请全体到讲台上来合影留念。(班会结束)

中秋节主题班会活动方案3

　　一、活动背景

　　1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

　　2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

　　3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　　二、活动时间

　　20xx年9月30日

　　三、活动地点

　　501教室以及学校食堂

　　四、活动主题

　　中秋节之际，我班将组织进行一个主题班会，促进同班同学的交流，以增进友谊。活动主题为——我们的节日·中秋。

　　五、活动目的

　　1、使同学们感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。

　　2、增强同学之间的情感，是同学之间有进一步的了解。

　　3、锻炼同学们表现自我的能力，使同学们敢于表现自己。

　　4、增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。

　　六、活动负责人

　　501班班干部以及班主任。

　　七、活动前期准备

　　1、到蛋糕店购买制作月饼的食材，塑料手套，保鲜袋，电子称等以及布置教室的彩带卡纸。

　　2、借用学校的扩音喇叭等设备。

　　3、发动学生收集我国传统节日的.来历、习俗以及圣诞节的相关知识。

　　4、各个同学准备好要表演的节目，如猜谜，诗朗诵，小游戏等。

　　5、选择两个学生当主持人

　　八、活动过程

　　活动一：

　　班主任带领学生到学校食堂。学生先将手洗干净，老师进行示范后，学生依次动手制作月饼。制作完后，将月饼拿到蛋糕店烘烤，半小时后拿回。

　　活动二：

　　将学生带回班级进行第二项活动，通过讲解中秋节的由来，猜谜语，诗朗诵等形式，让学生对中秋节有更深的了解。

中秋节主题班会活动方案4

　　一、实施背景：

　　让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　　二、活动时间：

　　中秋节前两天

　　三、活动目的：

　　1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

　　2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

　　3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

　　4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

　　四、活动准备：

　　将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

　　第一阶段：活动准备

　　一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

　　二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。