健康伴我行主题班会

健康伴我行主题班会

　　上学期间，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是小编为大家整理的健康伴我行主题班会，欢迎阅读与收藏。

　　班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。制定出具体的搞好卫生的计划、措施。让班级卫生面貌焕然一新。

　　班会方式：合作讨论，各抒己见。

　　参加人员：全班同学、班主任。

　　班会时间：4月23日

　　班会程序：

　　一、谈话导入

　　主持人：最近一段时间。手足口病、流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么？

　　全体学生：卫生！

　　主持人：今天，我们开一节班会，主题是《健康伴我行》。

　　板书主题：健康伴我行

　　主持人：宣布班会开始。

　　二、组织讨论

　　1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。

　　2、讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？

　　⑴个人卫生

　　学生自由交流：

　　①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通风。

　　③每天都要擦柜门和窗台。

　　④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

　　⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。

　　三、师总结：

　　同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

　　们的心灵留下深刻的印象和终生美好的回忆，起到课堂教学中难以起到的作用。班会能提高学生对问题的认识能力。从教育意义上讲，主题班会主要是使学生明确、统一和强化对某问题的认识。比如这次的《健康饮食伴我行》的主题班会活动，班主任老师通过这样一个主题班会，让学生知道健康饮食的重要性，明确哪些是健康饮食，哪些是不健康的饮食，集中学生一起学习，可以更好的让学生明白健康饮食的概念和意义。

　　而且，我们可以看出，在主题班会中，学生是“主角”，所以学生的创造能力、组织能力、活动能力都能得到极大提高。因此，学生的自我要求、自我完善、自我进取的精神就会不断加强。《健康饮食伴我行》活动中，班会的形式丰富多彩，不是那种死板的老师讲授模式，而是让学生分成各个小组，策划一个个活动来凸显主题。学生都参与到活动中去，能力都得到了锻炼。

　　最后，我认为班会还有利于良好班集体的建设。组织得当的主题班会，能产生起到促进班级学生团结的作用。同时由于师生共同参与，它更加深了师生彼此的了解，成为密切师生关系的纽带。

　　除了以上几点感想外，我还从这次班会活动中意识到，班会内容、形式和过程的设计要不拘格式、丰富多彩。具体设计时要充分发挥学生的主体作用，要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，溶为一体。还要精心设计主题班会的高潮。主题班会可以根据需要，设计两到三次活动高潮。这样既能激发学生的活动热情，又能在活动高潮中收到最佳的教育效果。活动的高潮通常以一个故事，或是一次表演来循循善诱，逐步深入。如《健康饮食伴我行》中的小品表演、猜谜游戏、抢答游戏等等。所以教师在召开班会之前，要充分准备，精心设计，使班会有一定趣味性。通过开展活动，影射某种现象。让学生乐于参与，从有趣的班会活动中受到教育和熏陶，悟出道理，扬长避短。尽量不上说教型和批评型的班会，前者给学生造成乏味和轻视的心理，后者给学生带来恐惧或逆反心理，这都是不可取的。只要班会有趣，学生往往会在班会前产生期待的心里，容易引发他们积极参与的动机，活动也会积极投入，尽自己最大努力完成工作，活动后还会反复回味，留下很深的印象，起到自动巩固和强化的教育效果。如果反反复复总是一个调子，学生很快就会厌烦。可以通过讲故事、小游戏、小实验、或小组比赛等。吸引学生，感兴趣地接受，效果更好。

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