小学一年级爱国主义教育主题班会教案

时间：2022-11-21 08:50:40 主题班会我要投稿

小学一年级爱国主义教育主题班会教案范文（精选10篇）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的小学一年级爱国主义教育主题班会教案范文，欢迎阅读与收藏。

小学一年级爱国主义教育主题班会教案范文（精选10篇）

　　小学一年级爱国主义教育主题班会教案篇1

　　活动目的：

　　１、知道清明节的来历。

　　２、通过这次主题班会，使大家知道，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习，我们要懂得珍惜。

　　活动形式：

　　诗歌、二七烈士纪念馆介绍（先烈事迹）。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　同学们，本月的班队会主题是：革命传统教育。

　　上个月四月十五日，借扫墓机会，老师带领全班同学和咱友谊小学全校师生一起参观了“二七纪念馆”，不知道同学们还记得吗？这次参观活动的目的是希望同学明白，我们今天幸福生活的是那些革命先烈们用生命和鲜血换来。

　　二、了解清明节习俗

　　清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

　　为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

　　三、了解祭扫烈士墓的意义和注意事项

　　自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。

　　纪念活动过程中注意的礼仪事项：

　　烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。

　　革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾；活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹；注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。

　　四、二七烈士纪念馆介绍（革命先烈事迹）

　　四月十五号，我们友谊小学全体师生一起去参观了二七烈士纪念馆，其目的是想让同学们多了解一点，有关武汉的革命史，同时明白：我们今天幸福生活的是那些革命先烈们用生命和鲜血换来，我们要懂得珍惜。

　　二七纪念馆位于武汉市汉口，是为纪念1923年京汉铁路大罢工及“二七惨案”，在林祥谦、施洋等39位烈士牺牲的江岸地区修建的，1963年对外开放。1987年新馆建成开放。馆内的陈列厅分为七个部分，详细地介绍了“二七”革命斗争的全过程；陈列了老一辈无产阶级革命家及当代党和国家领导人的题字、文章、画作，以及“二七”发源地继承和发扬“二七”传统、再创新业绩的各个时期的英模事迹。二七纪念馆周围还有毛泽东亲笔题写的“二七烈士纪念碑”（大家进馆时看到的那个高大的石碑）、京汉铁路总工会旧址、林祥谦烈士就义的江岸车站、施洋烈士墓等纪念地。

　　1923年2月1日，京汉铁路各站工会代表在郑州召开总工会成立大会，吴佩孚派军警进行阻挠。总工会当即组织全路两万工人举行罢工，并将总工会移至武汉江岸办公。2月4日大罢工开始，京汉铁路陷于瘫痪。2月7日曹锟、吴佩孚等派大批军警在长辛店、郑州和武汉江岸等处进行血腥镇压，总工会江岸分会委员长、共产党员林祥谦和总工会法律顾问、共产党员施洋惨遭杀害。这次惨案暴露了军阀的残暴，显示了中国工人阶级的革命坚定性和组织纪律性。

　　五、诗歌朗诵《英雄赞歌》

　　鲜花

　　象灿烂的火把燃烧在眼前……

　　五星红旗

　　象熊熊的烈焰映红了苍穹……

　　面对庄严的墓碑

　　我们心如潮涌

　　面对先烈的英灵

　　我们热泪盈眶……

　　耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声

　　眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟……

　　永远不会忘记

　　身先士卒

　　革命志士逞英豪

　　永远不会忘记

　　力战顽敌

　　一片丹心照乾坤

　　一个声音高喊着

　　勇往直前

　　战斗不息……

　　是你们

　　使天空变得晴朗高远

　　是你们

　　使大地变得瑰丽斑斓

　　是你们

　　使阳光变得灿烂辉煌

　　是你们

　　使春风变得和煦温暖

　　高亢的国歌在耳边响起

　　鲜艳的国旗在空中飘扬

　　听，革命先烈

　　鲜红的热血

　　谱写的英雄赞歌

　　是多么的嘹亮

　　多么激昂……

　　小学一年级爱国主义教育主题班会教案篇2

　　活动目的：

　　结合作风年建设，对学生进行一次爱国主义教育。让学生明白爱国从

　　我做起，从现在做起。

　　活动方式：

　　全体学生参与。

　　活动过程：

　　一、全班同学演唱“歌唱祖国”，营造气氛

　　二、主持人甲：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。70年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！

　　主持人乙：70年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。

　　主持人甲：中华雄鹰在展翅。

　　主持人乙：中国巨龙在腾飞。

　　主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。

　　主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。

　　主持人甲：身为华夏儿女。

　　主持人乙：同为炎黄子孙。

　　合：我们为拥有这样的祖国而自豪。

　　今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。（班长）

　　1、主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国母亲正在迅速发展

　　主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》

　　2、主持人甲：鲜花绚丽多彩；阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情！请听诗歌朗诵《祖国，我爱你》。

　　生1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长

　　生2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉

　　生3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

　　生4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳

　　生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。

　　生2：我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民哺育抚养。

　　生3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。

　　生4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。

　　生1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。

　　生3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。

　　生1、2：我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉

　　生3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。

　　生1：我爱你勤劳的双手；

　　生2：是它为现代化的祖国打扮梳妆。

　　生3：我爱你五色的风帆；

　　生4：是它让世纪之船鸣笛远航！

　　3、主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力？（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言）

　　4、主持人乙：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。

　　小组优秀稿者发言如何爱国

　　（四个方面：

　　1、好好学习长大后为祖国效力；

　　2、珍惜现在的生活，不忘历史；

　　3、从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人；

　　4、爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋）

　　第四个同学展示出岳飞的《满江红》

　　5、集体朗诵岳飞的《满江红》

　　《满江红》岳飞

　　怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

　　抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　莫等闲、白了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？

　　驾长车踏破，贺兰山缺。

　　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　　待从头，收拾旧山河，朝天阙

　　请我班班主任老师领同学们学习这首诗

　　5、班长提出爱我中华从我做起倡议书

　　同学们爱我中华要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！

　　班主任做总结发言结束班会：

　　今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？（我爱你，祖国！）

　　真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。

　　同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！

　　小学一年级爱国主义教育主题班会教案篇3

　　活动目的：

　　通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

　　活动形式：

　　朗诵、演讲、演唱。

　　活动准备：

　　知识卡

　　活动过程：

　　一、导入

　　国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

　　二、了解国旗的由来和象征意义

　　六十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

　　生朗诵知识卡：国旗的象征意义

　　三、了解国徽的由来和象征意义

　　生朗诵知识卡：国徽的由来及象征意义。

　　四、知道会唱国歌也是爱国的表现

　　“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

　　我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

　　抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，让我们想一想作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?

　　五、才艺展示

　　生独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。

　　六、活动结束

　　师：当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们。

　　让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。

　　小学一年级爱国主义教育主题班会教案篇4

　　课时：1课时

　　课堂类型：欣赏评述

　　教学目标：

　　1、引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。

　　2、指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。

　　教学重难点：了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。

　　教具学具：课本、图片

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　二、讲授新课：

　　（一）引导阶段：

　　1、播放幻灯片，初步让学生浏览，导入本节课要学习的课题：珍爱国宝--古代的青铜艺术。

　　2、让学生来说自己所了解的青铜器及其发展过程。（课前布置学生收集相关内容）

　　3、师：我国古代青铜器的铸造，远在四五千年前的夏代就已经开始出现。商带和西周是青铜器铸造的鼎盛时期。

　　（二）发展阶段：

　　1、欣赏教材中的青铜器图例：先让学生看书中的图例以及下面的文字说明。

　　2、探讨怎样来欣赏，请学生来说说。

　　3、归纳欣赏的基本方法：

　　（1）从造型上来欣赏，根据不同用途，青铜器有各种不同的造型。

　　（2）从纹样上来欣赏，青铜器上常有动物纹、几何纹以及人事活动等图案，反映当时人们的社会生活和思想观念。

　　（3）从文字上来欣赏。

　　（三）根据上面几点欣赏的基本方法引导学生欣赏青铜器艺术

　　（幻灯）：

　　夏：

　　乳钉纹爵

　　商朝的青铜器：

　　1、兽面纹方鼎。

　　2、四羊方尊

　　3、青铜纵目面具

　　西汉时期：

　　长信宫灯

　　战国时期：

　　1、虎噬鹿青铜器座

　　2、宴乐攻战壶

　　东汉时期：

　　铜奔马

　　（四）师出示现代的青铜器，引导学生欣赏，看看与古代的青铜器又有什么不同。

　　（五）知识窗：青铜是红铜和锡的合金，也有的是红铜和铅的合金。红铜加了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强，因为呈青灰色，所以叫青铜。

　　三、让学生讨论要怎样来热爱祖国的传统文化艺术。

　　小学一年级爱国主义教育主题班会教案篇5

　　[教学目标]

　　1．通过欣赏《国歌》和学唱《我们爱国旗》，培养同学尊敬国旗和热爱社会主义祖国的思想感情。

　　2．让同学在《听听走走》游戏中，复习巩固四分音符的节奏。

　　3．学会用拍腿、拍肩的动作表示四分音符。

　　[课时布置]

　　本课用3教时完成。

　　教学重点难点

　　重点难点：

　　教学随笔：

　　本课教学主要内容是通过各种教学手段巩固一拍概念。目的是要求同学在实践活动中感受、体验、表示一拍。既要通过扮角色、情景扮演来增强伙伴间协调合作能力，又要在教学过程中尽量要求同学大面积参与，所以难度也就较大。

　　突破口

　　通过律动，在音乐伴奏下一拍一动，形象、正确地表示一拍。

　　教学反思

　　一年级同学识字不多，教师要借用图画进行形象的教学，使同学能在教师带教下熟记、背诵儿歌内容。在同学较熟悉内容后，扮角色背诵，然后进行扮演。

　　第一教时

　　教学内容：

　　1.听赏：《国歌》

　　2.学唱：《我们爱国旗》

　　3.复习：《音乐是好朋友》

　　教学准备：四个四分音符的卡片、国旗

　　教学过程：

　　㈠听音乐进教室

　　1.边走边做吹喇叭，敲小鼓，敬礼，拍手等律动。

　　2.《请你跟我一样做》

　　老师出示四个四分音符的卡片，要求同学讲出有几拍？

　　㈡练声

　　1.用“U”练习发长音，声音要集中，做到看老师指挥一起开始一起结束。

　　2.有圆滑线处要唱得轻柔连贯，作移调上升训练。

　　3.练习曲《火车来了》

　　㈢欣赏《中华人民共和国国歌》

　　1．复习歌曲《音乐是好朋友》，讨论：

　　①每天早上学校要举行什么仪式。

　　② 奏什么乐曲，升国旗奏国歌时同学应该怎样。在讨论中让同学进一步懂得升国旗时的礼仪。

　　2．创设一个升国旗的场景，让同学边在教室里模拟升国旗，边聆听《国歌》，激发同学自豪感。

　　3．通过讨论，让同学谈谈奏《国歌》时想到些什么，还在什么地方听到过奏《国歌》。

　　㈣从欣赏导入新歌《我们爱国旗》。

　　1．教师面对教室里升起的国旗，有感情地范唱新歌。

　　提问：歌里讲了些什么？（师生一起回忆歌词内容，培养同学认真聆听后的记忆能力。）

　　2教师唱第二遍时提问：这首歌听起来是神气的还是优美的？

　　3.用“U”哼唱曲调，并拍手跺脚。

　　4.在老师的带领下有节奏地朗读歌词。

　　5.学唱歌曲时要求同学喝歌时吐词要清楚，但不要叫喊。“我爱你”要唱得跳跃有弹性；“敬礼”声音要整齐，不宜过响。

　　6.配上简单地动作，表示少年儿童对国旗地热爱之情。

　　㈥课堂小结

　　㈦师生告别，下课。

　　第二教时

　　教学内容：

　　1.复习四分音符，学会拍腿，拍肩地律动。

　　2.律动：听听走走

　　教学过程：

　　㈠听音乐进教室

　　㈡师生问好

　　㈢练声

　　1.用“U”练习长音，声音要集中。

　　2.练习曲：《火车来了》

　　㈣复习四分音符

　　1.提问：一个四分音符唱几拍？

　　2.用2个四分音符组成地节奏说话。如：书包、学习等。

　　3.用3个四分音符组成地节奏说话。如：“我爱妈妈”、“小朋友好”等。要求：有韵律感，内容不重复。

　　㈤律动：拍手、跺脚、拍腿、拍肩。

　　1.在音乐伴奏下有节奏感地拍手跺脚。

　　2.学会拍腿。

　　3.学会拍肩

　　4.动作熟练后，跟音乐做一做。

　　㈥律动：听听走走

　　听听走走的目的是复习四分音符的节奏，必需让同学先听后动。教师可以根据教学条件让同学原地踏步，也可走成各种队形和分组走动，但必需要有节奏感。

　　㈦复习歌曲《我们爱国旗》

　　重点指导歌扮演，最后立正敬礼时敬礼动作要正确。

　　㈧课堂小结

　　㈨师生告别，下课。

　　第三教时

　　教学内容：

　　1.复习

　　2．声音的大小

　　教学过程：

　　㈠听音乐进教室

　　㈡师生问好

　　㈢练声

　　3.用“U”练习长音，声音要集中。

　　4.练习曲：《火车来了》

　　㈣复习四分音符

　　㈤律动：拍手、跺脚、拍腿、拍肩。

　　同学观察图意，并用声音模拟大雨和小雨。在实践中个人想象用什么颜色表示。

　　充沛发挥同学的想象力、发明力，尽量调动全班同学的积极性，让同学在分组合作学习中，一起参与扮演，并进行交流。

　　㈥复习

　　㈦课堂小结

　　㈧师生告别，下课。

　　教学反思：

　　1．在分组学习中，应培养同学的组织能力、合作自学的能力和同学问听从指挥、团结互助，一起来完成《我们爱国旗》的扮演能力。

　　2．在扮角色的过程中，发挥同学的个性特长，让他们在即兴发明动作中尽情地表示自我。

　　小学一年级爱国主义教育主题班会教案篇6

　　【活动提示】

　　（1）文艺演出时，节目安排要紧凑，以免耽误时间。

　　（2）歌曲《歌唱祖国》要事先教会，要求全体同学都会唱。

　　【目的意义】

　　通过活动使同学们更加了解祖国、了解家乡、了解班级。唤起同学们的集体主义现念，为建设祖国、建设家乡努力学习。提高同学们争做21世纪主人的责任感和使命感。

　　【活动地点】

　　本班教室。

　　【参加人员】

　　全班同学。

　　【活动准备】

　　（1）收集整理祖国、家乡的历史及文化材料，收集整理班级学雷锋、做好事、关心集体的事例，编排成文艺节目。

　　（2）选出主持人、熟悉活动程序。

　　（3）根据需要布置好会场。

　　【活动程序】

　　男主持人：当鲜红的国旗迎着朝阳升起。

　　女主持人：我们仿佛看见一个巨人在东方屹立。

　　男主持人：五颗金星像灿烂的星座。

　　女主持人：红旗飘飘好像燃烧的火炬。

　　男主持人：一（2）班《我爱我的祖国》主题班会现在开始。

　　女主持人：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾。

　　男主持人：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你了解我们的母亲吗？

　　女主持人：我们伟大的祖国，是世界上领土面积最大的国家之一，她位于亚洲的东部，太平洋的西岸，领土面积约960万平方公里，我们伟大的祖国还是世界最富饶。海疆最宽广的国家之一。

　　男主持人：我国是人类最早的发祥地之一，早在几十万年前，我们中华民族的祖先就已经生活在这片古老的`土地上，我们中华民族不仅是一个勤劳、勇敢的民族，而且曾经有过震惊世界的四大发明。

　　女主持人：听了╳╳╳同学的介绍，哪位同学能说出我国的四大发明？

　　同学甲：我知道有指南针、造纸术、火药、印刷术。

　　男主持人：我国的地形复杂多样，变化万千，有雄奇险峻的名山大川、有宽广美丽的平原牧场。

　　女主持人：我想问大家几个问题？

　　①我国最高的山是什么山？（喜马拉雅山。）

　　②我国最大的平原是什么平原？（东北平原。）

　　③我国最长的江是哪条江（长江）

　　男主持人：祖国啊！我要对你说。

　　全班齐诵：我们爱您，爱您的千山万水，爱您的一草一木。

　　歌曲：《大中国》（领唱，齐唱。）

　　男主持人：随着改革开放的不断深入，我国国民经济得到突飞猛进的发展。

　　女主持人：同学们，我国最大的经济特区你们知道在什么地方吗？（回答：海南岛。）

　　男主持人：我国最大的经济特区在海南岛，那么我国第一个经济特区在哪里？（回答：深圳。）

　　女主持人：我国最大的城市是？（回答：上海。）

　　女主持人：同学们，热爱祖国首先要热爱家乡，要了解家乡。同学们，你们了解我们的家乡吗？前不久，老师领着我们参观了我们市的市容市貌。我们的家乡，富饶繁荣、美不胜收，看到这一幅幅美丽的画卷，同学们你能不热爱我们的家乡吗？

　　男主持人：请听演讲《热爱家乡》

　　女主持人：我们同学不仅看到了家乡的美丽，更看到了家乡的新变化，他们用一颗颗火热的童心和一双双明亮的眼睛去观察家乡出现的每一个奇迹。

　　同学i：就拿住房来说吧！以前的人住房拥挤、破旧，现在一座座居民楼拔地而起，人们住上了高楼大厦。

　　同学j：还有高新技术的引进，开发区的崛起，主要街道的改造，都为我们展现了美好的前景。

　　男主持人：由于时间有限，还有许许多多的地方我们没有走到，家乡的美景和变化日新月异令人目不暇接。

　　女同学甲：家乡美丽，美得让人心醉。

　　女同学乙：家乡富饶，富得到处充满微笑。

　　女同学丙：家乡的变化，令人鼓舞。

　　女同学丁：家乡的跃进，催人奋起。

　　女主持人：同学们，历史是人民创造的，家乡的美是家乡人建设的，我们家乡的人民是勤劳、勇敢、智慧、善良的人民。

　　男主持人：他们创造了美丽的今天，他们还在建设着更加壮丽的明天。请听歌曲：《明天会更好》

　　女主持人：同学们，中国有句古语叫做“前人栽树，后人乘凉。”现在，找们享受着人民创造的美好江山，明天我们将去创造，为我们的后人铺就锦绣前程，明天的太阳将从我们手中托起。

　　男主持人：爱护家乡是我们的责任，建设家乡是我们的义务。

　　女主持人：请同学们想一想，现在我们应该怎样做？

　　同学ｌ：我们要树立远大的革命理想，把热爱祖国，热爱家乡变成自觉的行动。

　　同学m：从小做起，从现在做起，从我做起，为家乡的腾飞贡献力量。

　　同学ｎ：我要遵纪守法，清洁卫生，文明礼貌，爱护家乡的一草一木。

　　男主持人：热爱祖国，热爱家乡，是我们每个青少年学生应该做到的。

　　女主持人：从大处讲，我们要热爱祖国，热爱家乡，从小处看，我们要热爱我们这个班集体。

　　男主持人：是啊！俗话说，大河没水小河干，没有班集体，哪有我们个人的荣辱得失呢？

　　女主持人：走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。

　　同学o：我们的班风：团结奋进，班荣我荣。

　　同学ｐ：我们的班旨： 50颗心是我们班的根。

　　同学q：我们班的奋斗目标：创建文明红旗班。

　　男主持人：大家有没有决心！

　　全班齐答：有！

　　女主持人：我们的班级有着良好的班风班貌，有一大批要求进步的同学，有一大批关心班级的同学，还有一大批品学兼优的中坚力量。

　　男主持人：我们的班级，好人好事层出不穷。杨丞璐、陆睿琳和孙萌经常是义务值日生，还有一些眼里有活，时刻关心爱护班级的同学，他们从不给班级抹黑，时时想着为班级争光。

　　同学ｒ：班级墙报纸掉下来，有人拿出胶水给粘上，地上有纸，有人弯腰拾起来，卫生角乱了，有人主动收拾干净。

　　女主持人：好了，举不胜举，正因为有了这些关心班级，热爱班级的好同学，我班才有今天的成绩，正因为这些同学的共同努力，我班才出现好的班风班貌。

　　男主持人；如果我们是生长的小树，那么，班级就是滋养的土地，如果我们是自由自在的小鱼。那么，班级就是宽阔的大海。

　　女主持人：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。

　　男主持人：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的力量。让我们人人都把欢乐、温暖送给同学们吧！让我们的集体充满阳光。

　　主持人合：同学们让我们共同努力，用我们的热心和汗水去培育班集体这颗艳丽的鲜花吧！

　　活动到此结束。

　　小学一年级爱国主义教育主题班会教案篇7

　　教学目标：

　　1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。

　　2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

　　3、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。

　　教学重点：

　　认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

　　教学难点：

　　激发学生热爱祖国之情。

　　活动准备：

　　1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几个爱旗护旗的小故事。

　　2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。

　　课时安排：两课时

　　第一课时

　　教学设计：

　　祖国妈妈在我心中

　　教学过程设计：

　　一、找一找、认一认

　　1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？(这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。)

　　2、找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？

　　3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。

　　4、说说其他几个图上画的是什么？

　　二、升旗活动

　　1、放学校升旗时的录像，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？

　　2、升旗时应怎样做？

　　三、教唱儿歌：

　　1、五星红旗真美丽，

　　全国人民热爱你。

　　升旗国时要敬礼，

　　唱国歌时要肃立。

　　2、国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，

　　一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。

　　国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，

　　升旗国时要立正，我们向你敬个礼。

　　3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼)，让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。

　　4、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼。

　　四、模拟升旗活动。

　　五、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。

　　《五星红旗——少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》

　　六、老师小结：

　　同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。

　　第二课时

　　教学过程设计：

　　一、观察升国旗的主要场所

　　1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？

　　2、小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。

　　3、出示图片：天安门广场升旗仪式。

　　师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。

　　4、出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。

　　5、小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。

　　6、出示图片：火箭上的国旗；边防哨所有国旗。

　　7、小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。

　　二、认识国徽

　　1、出示国徽图案：国徽上有什么图案？

　　2、出示图片：界碑上的国徽

　　3、师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？

　　三、小结：

　　通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。

　　小学一年级爱国主义教育主题班会教案篇8

　　教学目标：

　　1．学会本课6个生字和4个词语，认识2个字。

　　2．有感情地朗读和背诵课文。

　　3．理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情。

　　教学重点：

　　重点是指导学生有感情地朗读和背诵课

　　难点是生字中有些字不容易读准字音，有些字的字形比较复杂。

　　课前准备

　　1．万里长城和五星红旗投影片。

　　2．中华人民共和国地图。

　　3．生字词卡片、课文朗读录音带。

　　教学时间

　　2课时。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　板书课题7《我爱祖国》，齐读课题，出示地图。

　　小朋友，这就是我们祖国的地图，谁能说出我们祖国的全称。

　　因为我们祖祖辈辈都生活在这里，所以她是我们的祖国。我们的祖国繁荣富强，是世界上大国之一。

　　二、初读课文

　　借助汉语拼音轻声读课文，要看清楚拼音，读准每个字的音。先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听，纠正读音。读过以后，在课文中画出生字。

　　三、检查初读情况

　　1．出示带注音的生字词卡片，先读生词，再读生字，用齐读、开火车读的方法，检查生字读音，提醒学生注意“最”的声母是平舌音，“领”的韵母是后鼻音，“巾”的韵母是前鼻音。

　　2．指名朗读课文，注意纠正读音。

　　四、理解课文，指导朗读

　　1．出示第1分句“我爱万里长城，我爱小河”。

　　提问引读：谁爱万里长城？（我爱万里长城）谁爱小河？（我爱小河）

　　2．出示万里长城投影片。

　　教师简单介绍万里长城（长城全长约6700公里，从建成到今天已经有2000多年，）请游览过长城的小朋友谈谈自己的感受。

　　谁能说说为什么爱万里长城，又为什么爱小河。（长城闻名世界，世界上再也没有这么雄伟的建筑，中国人真了不起，小河两岸种了许多庄稼，河里养了鱼，有了小河，我们的生活更加美好。）

　　3．有感情地朗读第1分句。

　　4．轻声朗读下面的3个分句，同桌互相讨论，说一说为什么爱五星红旗、白鸽、红的花朵、爸爸、妈妈、老师和同学。

　　（1）出示五星红旗投影片，启发学生说说学校的升旗仪式和从电视上看到的我国运动员在国际比赛中获得金牌时，运动场上奏起中华人民共和国国歌、升起五星红旗的情景。（五星红旗代表我们的祖国，爱五星红旗，就是热爱伟大的祖国。）

　　“白鸽”又叫和平鸽，爱白鸽就是热爱伟大的祖国。

　　（2）红领巾是少先队员的标志，它是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。爱红领巾就要继承革命烈士的遗志，把祖国建设得更加富强。

　　（3）爸爸妈妈关心、爱护我们，老师辛辛苦苦地教育我们，同学帮助我们解决困难。我们不仅要爱爸爸妈妈和老师同学，还要爱所有关心、爱护、教育、帮助我们的人。

　　5．齐读最后两行。提问：“我”为什么最爱祖国？

　　6．听课文录音，练习有感情地朗读课文。（自由读、齐读、指名读）

　　五、指名背诵

　　1．出示生词卡片：万里长城、小河、五星红旗、白鸽、红领巾、花朵、爸爸妈妈、老师同学、祖国。（按顺序挂在黑板上）齐读、指名读。

　　2．根据黑板上的词语，学生轻声试背课文。

　　3．指名有感情地背诵课文。

　　第二课时

　　一、检查复习

　　1．出示生字词卡片，用齐读、开火车读的方法，检查生字词的读音。

　　2．指名有感情地朗读课文。

　　二、识记字形，指导书写

　　1．重点指导分析以下生字的字形。

　　爱：下面是“友”，不是“发”。

　　领：用书写方法记忆“页”字旁，左面是“令”，不能丢一点。

　　巾：要与“中”区别字形。

　　要：上面与“西”不同。

　　最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一横要长一些，右下是“又”。

　　2．指导写字。

　　课后练习第2题，先读生字、描写生字，再对照范字临写。注意指导写好下面几个字。

　　“爱”、“领”、“最”三个字笔画较多，要写得紧凑些。“朵”的第二笔是横折弯，不能写成横折弯钩。

　　三、课堂练习

　　1．课后练习第3题。先小声拼读音节，再写出词语。这6个词是：祖国、花朵、红领巾、老师、同学、万里长城。

　　2．课后练习第4题。

　　（1）轻声读例句，齐读、个别读。

　　（2）提问：启发学生把句子补充完整。谁最喜欢踢足球？（可填“我”，“我们”或“小明”等。）什么最怎么样？“那座楼房最高。”“这个西瓜最甜。”）谁最怎么样？（“京京学习最用功”“老师最关心我们。”）

　　四、布置课外活动

　　1．搜集歌颂祖国的诗歌、歌曲，准备开一个《我爱祖国》的诗歌朗诵演唱会。

　　2．搜集祖国大好河山、名胜古迹的照片，准备出一期《伟大的祖国》壁报

　　小学一年级爱国主义教育主题班会教案篇9

　　教学目标

　　1.逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣

　　2.能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌

　　3.熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色

　　教学重难点

　　学习打击乐器，为歌曲配伴奏。

　　教唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》时，指导学生唱出四三拍的韵律。

　　教法讲授法、讨论法

　　教具电子琴、手风琴

　　教学过程

　　一、课前复习：

　　学生讲述《小白兔盖新房》的故事

　　二、展示学习目标：

　　三、新授：

　　1、引入新课：

　　教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严、反映该国家人民的精神风貌。因此，在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。

　　2、欣赏《中华人民共和国国歌》

　　请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一边遍

　　3、提问：在什么场合下要唱、奏国歌？

　　4、介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色

　　5、教师启发学生简单的谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》，给他们的不同感受

　　6、播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系

　　四、课后小结：

　　《中华人民共和国国歌》创作于1935年，原名《义勇军进行曲》。是影片《风云儿女》的主题歌。

　　小学一年级爱国主义教育主题班会教案篇10

　　教学目标：

　　1、能够用雄壮有力的声音自豪地演唱歌曲。

　　2、了解《国歌》的词曲作者、国歌的全称《义勇军进行曲》、创作背景，体会《国歌》表达的爱国情感。

　　3、复习巩固五线谱、简谱。

　　组织教学：师生问好

　　教学过程：

　　1、导入：考一考

　　我们的国旗是什么?我们的国歌是什么?谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢?

　　国家的意义：对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。每天清晨，天安门广场都会集结很多市民，他们都在等待升旗仪式。当宣布升旗仪式开始的时候，，广场上的人们顿时安静下来，当洪亮的国歌奏起来的时候，人们一面把目光注视着冉冉升起的国旗，一面高唱国歌，对祖国的热爱之情油然而生。

　　2、国歌探秘

　　下面我们一起来探究《国歌》的秘密，那么你对国歌了解多少呢?你知道国歌的词作者，曲作者是谁吗?是什么力量是这首歌曲成为抗战时期全国人民战斗的号角，是什么原因是这首歌曲成为一种抗争不息，独立自强的精神?聂耳先生在《义勇军进行曲》中使用了什么秘密武器呢?让我们一起来进行一次探秘行动吧?

　　1)重音记号“>”“中华民族”聂耳在这里想表达什么样的情感?用带和不带记号来进行演唱对比，体会歌词及重音作用。

　　2)对比演唱

　　有这样一句歌词：“起来，起来，起来”。这是一种上行的用法，从较低音极进行至较高音极叫上行。为什么聂耳在这里运用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起来，起来，起来”谈谈感受。

　　3) 唱一唱

　　在了解了歌曲的意境后，现在我们用平稳的进行曲速度，饱满激昂的热情，以及强弱分明的节奏，完整地演唱歌曲。

　　4)一起来打

　　3、小结

　　同学们，国歌是祖国的象征，是民族的心声，是国家的灵魂。抗战时期，国歌是民族的号角，和平年代，国歌又赋予更深刻的意义。无论你走到哪里，只要你听到这振奋人心的旋律，你就会感到一种自豪!一种力量!因为在这音符中，你已不再是一个普通的人，而是一个伟大民族中的一员!

　　4、五线谱、简谱、竖笛

　　在我们音乐课上隆重介绍这样一个家族，没有他们我们就没有音乐，他们就是五线谱家族，有的同学也许对他们很陌生，但是如果你听到了他们另外一个名字就不会感到陌生了，(教师出示简谱)以后我们要与他们一起上课，希望大家尽快记住他们啊!