第二周主题班会4篇
在平时的学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编整理的第二周主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第二周主题班会1
一、班会目的
1。帮助学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。
2。给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。
3。帮助学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。
二、班会准备
1。联系大学的大一新生。
2。事先了解学生存在的困惑，并据此给来讲座的同学布置讲义的侧重，使他们有备而来，力争做到有的放矢，从而达到班会的针对性、实效性。
3。布置教室，成围坐式。
三、班会时间
计划一个半小时
四、班会过程
（一）介绍几位大学大一新生的姓名、高考成绩及现在所在院系。
嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，树立了来讲座同学们的威信，使班会在一片赞叹声中开始了。
（二）由五位大学生分别从五个方面轮流讲解高三生活。
1。课堂环节
要点：
①吃透课堂内容
②提高课堂实效性
不一定要抄录老师所有板书，要根据自己情况学习
2。课下复习环节
要点：
①认识其重要性
是自己学习实力提高的关键环节。
②计划性
将自己的课余时间和需要复习的课目内容有计划地安排起来，有规律不遗漏地复习巩固。
③针对性
针对弱科弱项采取相应的复习策略。
3。战略战术
要点：
①生活要有规律，熬夜应战得不偿失
②要根据学科特点采取科学有效的复习方法
兼谈语文失利的教训——应坚持少量高频原则
③提高保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分
④掌握一些答题的技巧
4。心态的'调整
要点：
①心理因素不起决定作用，实力最重要
②树立信心、付出勇气去迎接挑战
5。听老师的话——结束语
老师们多年带高三、经验丰富，责任心强，跟上老师的步伐，按照老师的指导意见去复习没错。
（三）同学们自由提问
摘要记录：
1。你认为学习是责任还是兴趣？
2。怎样处理学习和休息的关系？
3。你是怎样保持充沛的精力的？
4。英语基础不好，有短期提高的诀窍吗？
5。怎样选择参考书？
五、班会后记
原计划一个半小时的班会足足开了有两个多小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，大学生们被同学们围住继续发问。同学们都说，“师哥”们的现身说法听得很解渴。这次班会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明显的提高，班级的学习气氛空前浓厚，在不久的高三第一次统一练习中本班取得了较理想的成绩。班会基本上达到了预期目的。
六、班会感想
进入高三，经过一个多月的初步体验，学生对高三的快节奏有了些感性的认识，他们感到一种新鲜的刺激，同时又有点招架不住。学习新知与巩固旧知要齐头并进，两年来所学的课程都要进行重新梳理，大量的习题铺天盖地而来，令人不知所措，学生们普遍觉得时间不够用，自信心不足。尽管在他们上高三的第一天就给他们打足了预防针，让他们做好思想、精神包括体力上的充分准备，但真正面对现实又是一回事。
高三是学生们学习生涯中很特殊的阶段，又是非常重要的一个阶段。如果能调整好学习的步伐，即使以前成绩不十分理想的同学也可能后来居上；而若调整不好，那么即便是以前成绩好的同学也可能出现较大滑坡，甚至名落孙山。所以班主任特准备筹划了这次主题班会，帮助学生解决当前的困惑，使他们尽快适应高三生活，少走弯路，力争达到事倍功半的学习效果。
在指导学习方面，相比较来说，老师比家长要权威得多，所以学生比较容易听得进老师的建议，然而老师与学生毕竟有距离，而且所站的角度不同，学生更渴望听到来自同龄人的成功而又新鲜的经验，在了解了同学们的困惑和心愿之后，班主任心中主题班会的雏形基本形成了，即决定请邻近大学的大一新生来校和同学们谈谈他们刚刚经历过的高三生活。之后又经过了班委会详细的筹划，班会最终成形。
第二周主题班会2
活动时间：9月10日
活动目标：通过岗位设置活动，让每个孩子在班级中找到自己的位置，有责任意识，在实践中获得能力的提升，在岗位更换的过程中学会理解和体谅。
活动准备：
1．设置好班级岗位，明确好职责。
2．请上学期表现突出者准备好演讲稿。
活动过程：
一、回顾上学期班级岗位实践的成绩
1.老师做总体汇报：大部分同学都能认真完成岗位任务，班级面貌良好，每次评比都取得好成绩，这正是每一个同学努力付出的成果。
2.请同学谈谈自己在岗位实践中的收获。
3.在工作中，你有没有遇到困难，希望得到的帮助时什么？
4.请上学期评为“岗位之星”的同学做交流。
二、明确本学期设置的`岗位及岗位职责
1.老师公布本学期设置的岗位有哪些？
2.遵循学生意见是否需要做调整？马上调整和补充。
3.老师再次明确每个岗位的职责，强调要爱自己的岗位，遇到困难可以及时请求帮助，但要学会坚持，懂得方法。
三、进行报名
1.请学生自己挑选适合自己的岗位，进行现场报名、。
2.老师根据具体情况作适当的调整。
四、教师再次明确每位学生的岗位，绘制成表格，进行公示。
五、年级、校级岗位动员
1.说明年级和校级岗位竞选的具体步骤，希望同学们踊跃报名。
2.请同学们注意报名时间和方式，做好准备。
第二周主题班会3
老师们，同学们：
大家上午好！
今天我演讲的题目是：校园生活伴我行。
一年一度的校园文化艺术节正在xx实验中学的校园如火如荼地展开，丰富多彩的校园文化生活伴随着我们一路成长。
在校园文化艺术节上，同学们高举生活智慧大旗，充分展示自己的才艺和特长，这里有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的.旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……
歌手比赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了自己热爱祖国的情怀和对美好生活的向往；拔河比赛，体现了一个班级积极向上、团结奋进的精神；经典诗歌朗诵，极大增强了同学们的自豪感和自信心；英语朗诵比赛，展现了同学们走向世界的英姿和勇气。
形式多样、丰富多彩的活动，充分体现了我校“习惯良好，兴趣广泛，身心健康”的学生发展目标，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道，紧张的学习生活之余，艺术节既给我们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间，为我们提供了一个施展才华、张扬个性的舞台。同时也让我们受到了的艺术教育和美的熏陶。在生活中，我们既开阔了视野、培养了兴趣、陶冶了情操、锻炼了能力，而且培养了团结精神，增强了集体荣誉感。
艺术节已接近尾声，然而，许多精彩的片段依然历历在目，许多美妙的音乐依旧余音缭绕，艺术节虽然紧紧只有一个月，但它的影响力却是无限的。当艺术的第一个音符在校园上空飘起来的时候，艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活。
江山代有人才出，谁持才练当空舞？愿艺术之花开遍实验校园！
我的演讲完毕，谢谢大家。
第二周主题班会4
一、目的
通过学习《小学生行为规范》之二的学习，让学生们懂得要做诚实、守信的小学生。
二、会前准备：
1、 小品。
三、班会议程：
李钊：今天我班的班会会内容是学习《小学生行为规范》第六到第十。
这时传来一阵哭声，李钊说，真烦人，没完没了。
任可盈：他不是你班的同学，程煜吗？
李钊：是啊，就是现在没人和他玩了，他才哭呀！
任可盈：那你们可就不对了，同学间要团结友爱，互帮互助，怎么能这样对待自己的同学呢？
李钊：你是不了解情况，就说上次吧，我们全班都要做文明的小学生，每个人都在文明宣传绢上签了字的，可就在这个星期一的'升旗仪式上，他在那里左摇右晃，还找别人说话，害我班失去了文明旗。
任可盈：哦，确实有点那个。
李钊：还有，老师每天布置的家庭作业，他每次都对老师说要做完，可一回到家就骗妈妈说，老师没布置家庭作业，第二天到校后，又对老师说，因为妈妈要用桌子，所以他没地方做作业。你说可气不可气。
任可盈：确实太可气了。难怪你们都不和他玩。可他现在哭得那么伤心，说明他对自己做的事后悔了，给他一次改过的机会吧！
李钊：我一个说了可不算，要全班说了才算，你们说，咱们给不给他一次机会呢？
全班：
李钊：希望我班上像程煜这样不讲诚信的同学，从程煜身上吸取教训，做一个诚实，守信的人。
播放音乐“我在马路边捡到一分钱”这时从外面跑进二位同学，边跳边唱此歌。
汪：咦，地上有十块钱。
王：哇，好多钱呀，要买几个冰激淋。
汪：那可不行，咱们要把它交给老师。
王：对，不是自己的钱咱不要。走，交给老师去。
一边跳一边唱，改编歌词：我在学校里捡到十块钱，把它交给我的老师手里边。
李钊：他们是我班的拾金不昧的好学生，我班上还有很多这样的学生，有人把同学的橡皮，书本捡到后都会交到老师手里，再由老师在班上寻找失主。
任可盈：真羡慕你们班呀，真是一群诚实、守信的好学生。
全班一齐：
诚实守信人人夸，小学生，要牢记。
诚实守信很重要，同学之间不忘义，
朋友之间不欺瞒，家长面前不说谎。
承诺的语言要遵守，答应的事情要做到。
做错了事情要改正，说错了话语要承认，
从小要说诚实话，诚实守信人人夸。
李钊：诚信如同一团火！
诚信如同一棵松！
诚信如同一面镜！
诚信如同一盏灯！
诚信的人，有力量。
有了诚信事竟成。
有了诚信成英雄。
我有诚信事事通。
让我们从诚信走向明天！
我们一起来读一读《小学生行为规范》第六和第十吧！
李钊：相信我们都能做一个诚实、守信的小学生。请刘老师发言。
刘老师：今天，老师很高兴你们能这样自信的朗诵《小学生行为规范》，有位大将军说过这样一句话：对人以诚信，人不欺我，对事以诚信，事无不成。那么从小就养成做个诚实、守信的小学生，是很有必要的，你们能做到吗？
生：能
师：我讲话完毕，请李钊发言。]
李钊：今天的班会《做一个诚实、守信的小学生》主题班会到此结束。
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