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“学会与人相处”主题班会
在日常过程学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是小编精心整理的“学会与人相处”主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。
班会目的：
通过活动，使学生认识人际交往的意义，用学习到的交际知识和方法，分析生活中遇到的现象和问题，提高正确与人交往的认识和能力，体验与人成功交往的快乐。
一、导入：
在同学们的生活中，每天离不开与他人的交往。有的同学有很多的朋友，有的同学总是没有好朋友，这是什么原因呢？其实，与人交往是有技巧的。
二、过程：
1、（贴出两棵树的图片）同学们，你们看，这两棵树有什么不同？
2、如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢？
3、如果你们分别是这两棵树，你的心情怎样？
4、小结：同学们，在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他玩；有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢？为什么？
5、老师认识两位小朋友，一位叫小芬，一位叫小红，她们遇上了烦恼的事，你们愿意帮助他吗？
6、边表演小品边讲故事《小芬和小红》
1）你们想想，她们为什么彼此不说话了？
2）大家来给她们想想办法，使她们和好如初。
3）小组讨论、交流。
4）提名汇报，并把树叶贴在树上。
5）小结：同学真聪明，想出了这么多好办法。从她俩的故事中，你懂得了什么？
7、活动区：
1）同学们回忆一下自己在交往中是怎样做的，做个小测试，你是这样做的吗？
A、家里来了客人主动问好。
B、每天上学、放学主动与家人打招呼。
C、同学有困难，主动帮助。
D、很少与同学吵架、闹矛盾。
E、主动协助老师做事。
F、经常与同学玩在一起，拥有很多的朋友。
你对自己的测试结果满意吗？想一想应该怎样做。
2）与人交往的表现有哪些？请从下面这些词语中选择你认为正确的填在横线上。
与人为善 为人热情 冷漠 固执 紧张 理解别人见人发怵 通情达理 灰心 谨慎 懂得谦让 勇敢 聪明好学 妒忌 合作 没有主见 自私 尊重他人 失信
A、你认为利于交往的表现有：
B、你认为不利于交往的表现有：
C、你是怎样交往的？
(a)与家人交往时，我会做到：
(b)与同学、老师交往时：（连线）互助 听从教导热心 同学 我行我素不愿理睬 老师 积极配合虚心 愿意独处
(c)与陌生人交往时，你会：（用“√”表示）蛮横无理（ ）态度友好（ ）语气生硬（ ）想怎样就怎样（ ）
8、互助箱：
请你帮帮他（她）
1）娜娜4岁的表妹来了，娜娜怕自己的玩具被弄坏了，一件也不让表妹玩，可表妹非要玩不可，怎么办？
2）小青只是做好自己的事，同学及班里的事一点也不关心，怎么办？
3）小童与同学玩游戏时，总是依着自己的性子，同学们都不喜欢和他玩，怎么办？
9、实践园：
1）请你列举一个你与人交往的小事例，并谈谈你的体会。
2）说说你发生在同学身边的人际交往的小事例，说说你的看法。
三、小结：
1、通过这节课，同学们了解了交往的必要性及方法，懂得了正常的交往会使人快乐，拥有更多的朋友。
2、分享收获：通过这节课的活动，你有什么收获？说出来，让我们一起分享。
3、投影，齐读：社会是个大家庭世界是个地球村我们彼此真诚相待明天会更加美好
附板书：
学会与人交往家庭学校社会（父母、亲人）（老师、同学）（陌生人、邻居）
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