民族团结一家亲主题班会

时间：2025-11-04 16:25:27 诗琳主题班会

民族团结一家亲主题班会（精选17篇）

　　在日复一日的学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。还在为准备主题班会而发愁吗？下面是小编帮大家整理的民族团结一家亲主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

民族团结一家亲主题班会（精选17篇）

　　民族团结一家亲主题班会 1

　　一、班会主题：

　　民族大团结

　　二、班会对象：

　　全体学生

　　三、班会目的：

　　1、通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，让学生了解和学习各民族的灿烂文化。

　　2、让学生体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。

　　四、班会流程：

　　1、播放《爱我中华》视频（点击右下角的播放按钮），引入主题：民族团结。

　　2、请同学积极举手发言，说说自己知道的民族，并出示56个民族（人口较多的民族有超链接介绍，返回的'时候点击图片边上的背景即可）

　　3、藏族的图片上有超链接，点击将播放学生在大港五中第二届民族运动会上的藏族舞蹈表演。

　　4、回到56个民族幻灯片，让大家记忆各少数民族，为后面的汉字听写大会做准备（记忆过后点击幻灯片右下角播放按钮继续）

　　5、介绍民族文字

　　6、中国汉字听写大会（点击第一、二、三轮出现米字格）

　　全班以竖排的四个小组为单位，采取擂台制比赛方法，每组先出一位同学听写，若正确，继续站下去，若错误，请本组另一位同学起立进行下面的比赛，以此类推，比赛结束时，每组上来比赛的人最少即为胜利。

　　学生上来听写完毕后点击米字格回到原幻灯片（第一轮的点第一个米字格，第二轮的点第二个…），出示正确答案。

　　7、请学生猜人民币上的民族

　　8、介绍少数民族节日

　　9、介绍少数民族乐器

　　10、介绍少数民族领导的中国古代历史上的封建王朝

　　11、介绍民族英雄

　　12、我的承诺（承诺民族平等，尊重少数民族风俗习惯等）

　　13、结束。

　　民族团结一家亲主题班会 2

　　教学目标：

　　知识与能力：

　　1、知道民族团结的故事。

　　2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

　　过程与方法：

　　让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的`事。

　　情感态度与价值观：

　　1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

　　2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）

　　教学重点：

　　使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

　　教学策略：

　　1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

　　2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

　　3、榜样感染法，正反事例对比法。

　　4、自己动手收集资料法。

　　教学准备：

　　1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。

　　2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。

　　一、创设情境，导入新课。

　　1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。

　　2、师导入：大家都喜欢这首歌吗?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢?

　　3、生答后，板书课题：民族团结。

　　二、学文明理，激情导行。

　　（一）学习认识中华民族是一个大家庭。

　　1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的?

　　2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

　　3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族?

　　生：高山族、土家族。

　　生：朝鲜族、苗族。

　　生：白族……

　　4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

　　（二）国家的民族政策;

　　思考：你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的最多。

　　一、坚持民族平等团结

　　二、民族区域自治

　　三、发展少数民族地区经济文化事业

　　四、培养少数民族干部

　　五、发展少数民族科教文卫等事业

　　六、使用和发展少数民族语言文字

　　七、尊重少数民族风俗习惯

　　八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由

　　（三）畅谈民族团结的故事:

　　以小组为单位，看哪一小组收集的最多。

　　民族团结一家亲主题班会 3

　　一、班会目的

　　1、增进学生对民族团结重要性的认识，理解并尊重各民族的文化传统和风俗习惯。

　　2、培养学生的民族自豪感和爱国情感，增强他们的民族团结意识和责任感。

　　3、通过互动与交流，增进班级内部的和谐氛围，营造团结友爱的班级文化。

　　二、班会准备

　　1、提前收集并整理关于民族团结的故事、图片和视频资料，以便在班会中展示。

　　2、安排学生分组，每组准备一段关于本民族文化的介绍，包括服饰、饮食、节日等方面。

　　3、准备一些与民族团结相关的互动游戏或问题，以便在班会中进行。

　　三、班会流程

　　1、开场白：由班主任或班长致开场词，阐述本次班会的主题和目的，激发同学们的兴趣和参与热情。

　　2、民族团结故事分享：邀请几位同学分享他们知道的关于民族团结的故事，让同学们从中感受到民族团结的.力量和美好。

　　3、各民族文化展示：每组轮流上台展示本民族的文化特色，通过图片、视频、实物等形式进行介绍，让同学们更加了解各民族的独特魅力。

　　4、互动环节：设计一些有趣的互动游戏或问题，如民族知识竞猜、民族文化猜谜等，让同学们在轻松愉快的氛围中增进对民族团结的理解。

　　5、总结发言：由班主任或班长进行总结发言，强调民族团结的重要性，呼吁同学们在日常生活中积极践行民族团结精神，共同维护班级和校园的和谐稳定。

　　四、班会效果评估

　　1、通过观察学生在班会中的表现和参与度，评估他们对民族团结的认识和理解程度。

　　2、在班会结束后，进行问卷调查或小组讨论，收集学生对本次班会的反馈意见，以便对今后的班会活动进行改进和完善。

　　通过本次民族团结一家亲主题班会，我们希望能够让同学们更加深入地了解民族团结的重要性和意义，增强他们的民族自豪感和爱国情感。同时，通过互动与交流，增进班级内部的和谐氛围，营造团结友爱的班级文化，为培养具有社会责任感和民族精神的优秀人才奠定坚实基础。

　　民族团结一家亲主题班会 4

　　一、活动主题

　　增进民族团结，共创和谐未来！

　　二、活动背景

　　“民族团结”是中华民族亘古不变的话题，也是几千年传承下来的民族传统，中华脊梁。五千多年的.悠久历史，缔造了中国这个伟大而团结的多民族国家，五十六个民族，传承了中华民族龙的精神，组成了华夏丰富多彩的灿烂文化。在此新生入学之际，101441班全体同学与091441班学长、学姐共聚一堂，共同谱写班级团结，民族团结的伟大之音。

　　三、活动目的

　　为了增进我班各民族同学情感，加强班级间的交流与合作，培养全体学院的爱国热情，弘扬民族间团结友爱精神，以班级团结促进校园团结，以民族团结促进社会主义社会大团结。共创和谐未来！

　　四、主办单位

　　101441班及091441班

　　五、活动时间

　　20xx年10月15日晚7：00——9：00

　　六、活动地点

　　E栋212室

　　七、活动参与人员

　　主持与节目搜集

　　宣传画

　　采购

　　场地预定

　　资料搜集、嘉宾邀请

　　策划书

　　场地布置

　　嘉宾班主任辅导员教官

　　其他参与人员101441班全体同学及091441班部分同学

　　八、活动前期策划准备

　　1、嘉宾邀请10月13日

　　2、宣传海报绘制及展板预借10月13日

　　3、摄影设备预借10月15日

　　4、民族知识资料搜集整理（播放员王玉玺）10月14日

　　5、节目搜集和主持人定稿10月14日

　　6、流程商定及通知10月14日

　　7、活动物品采购10月13日

　　8、活动现场布置10月15日

　　九、活动流程

　　1、人员进场（嘉宾就坐与嘉宾席）

　　2、主持人开场（背景音乐歌唱祖国）

　　3、主持人介绍嘉宾及嘉宾发言（班主任和辅导员）

　　4、独唱——《指望》

　　5、琵琶弹奏

　　6、民族知识抢答及奖品颁发（由嘉宾担任评委）

　　7、民族服饰展、少数民族同学介绍民俗及表演（配合ppt课件播放）

　　8、101441班男生朗诵——《民族团结颂》

　　9、游戏——小岛求生及奖品颁发（10份奖品）

　　10、萨克斯风情独奏

　　11、诗朗诵

　　12、傣族舞——《天上人间》

　　13、合唱——《爱我中华》

　　14、嘉宾总结

　　15、同学退场（《难忘今宵》）

　　十、经费预算

　　物品数量金额

　　矿泉水一箱16元

　　奖品2526元

　　画具颜料69.5元

　　胶带、工具刀16元

　　水果30元

　　总计157.5元

　　十一、活动注意事项

　　1、活动开始前一小时全体男生到场布置场地，负责人员摆放好宣传海报及绘制黑板报。

　　2、ppt课件播放员提前到场预演以防万一。

　　3、借来的服装及相机设备注意保护，避免损坏。

　　4、活动过程中负责人员注意维护好秩序，活动过程中不可随意走动。

　　5、同学们做到怎么来怎么走，保持场地整洁。

　　6、活动结束后同学们有秩序的退场，嘉宾先行。

　　十二、活动事后安排

　　1、场地布置人员结束后留下清理场地。

　　2、拍照同学整理照片并上传至班级qq群。

　　3、鼓励同学们充分享受过程并写下活动感想积极向校内媒体投稿，也可以放到班级群共享。

　　4、借来的展板等工具要及时归还。

　　民族团结一家亲主题班会 5

　　活动目标:

　　1、让学生了解新疆生活，了解少数民族生活习惯。

　　2、让学生能自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的行为。

　　活动过程：

　　一、歌曲引入——这里是新疆

　　新疆是我们世代居住的地方，生活在美丽的新疆，我们不仅要去了解这里的风土人情，更应该尽自己的力去保护她。

　　二、比一比，赛一赛

　　幻灯片给出我国若干少数民族的'相关图片，让学生快速说出相应得民族，以此了解不同民族的服饰及文化特色。

　　三、民族节日知多少

　　1、展示若干民族的传统佳节。

　　2、各民族学生代表介绍本民族传统节日和民族特色，了解传统文化。

　　四、讲讲民族团结小故事

　　1、小组内成员交流自己所收集的关于民族团结的小故事。

　　2、小组选派一名学生参加故事比赛。

　　3、为学生播放民族团结小故事，并让学生谈谈听后感。

　　五、大家谈——对于生活在多民族地区的我们，应该怎样做？

　　我的承诺：让我们从现在做起，从点滴做起，从自身做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，牢固树立“三个离不开”的思想，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来！

　　六、班主任总结

　　中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。60年来，各族人民高举民族大团结的伟大旗帜，和衷共济、和睦相处、和谐发展，携手推进社会主义建设和改革开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。今天，"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。

　　民族团结一家亲主题班会 6

　　教学目标：

　　道德认知目标：

　　1、知道民族团结的故事。

　　2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

　　道德情感目标：

　　敬仰维护民族团结的人，培养热爱少数民族的情感。

　　道德行为目标：

　　1、为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

　　2、收集我国各民族和睦团结的资料。

　　教学重点：

　　使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

　　教学策略：

　　1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

　　2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

　　3、榜样感染法，正反事例对比法。

　　4、自己动手收集资料法。

　　教学准备：

　　1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》、《爱我中华》。

　　2、课件：

　　①6位不同民族的小朋友图片。

　　②中国政区图。

　　③课后想和做第二题的“议一议”题目。

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课。

　　1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。

　　2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？

　　3、生答后，师相机板书课题：民族团结。（此环节通过播放学生熟知的音乐，从而创设情境，调动学生情感，激发学生学习兴趣，唤起学生求知欲望，从而水到渠成地导入本课的课题）

　　二、学文明理，激情导行。

　　〈一〉学习认识中华民族是一个大家庭。

　　1、师：今天老师邀请了6位小朋友在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？

　　2、生答：汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

　　3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？

　　生：高山族、土家族。

　　生：朝鲜族、苗族。

　　生：白族……

　　4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

　　（充分利用多媒体教学，采用直观的挂图，激发学生兴趣，调动学生的多种感官，让学生看、听、思、学相结合，从而认识中华民族是一个大家庭及维护民族团结的必要性）。

　　〈二〉学习民族团结的故事。

　　1、生读课文1—4自然段。

　　2、思考：

　　①人们为什么尊敬文成公主？

　　②文成公主对促进民族团结做了怎样的贡献？

　　③藏族群众是怎样纪念文成公主的？

　　3、指名答。

　　4、你还搜集到哪些民族团结的人和事。

　　5、指名答。

　　（本环节通过设疑、启发、点拨，层层递进地学习民族团结的事；通过榜样感染法，搜集资料等让学生在潜移默化中受到思想教育。）

　　〈三〉学习怎样实现和维护民族团结。

　　过渡：的确，无数民族团结的故事，创造了灿烂辉煌的中华文明。那么怎样实现和维护民族团结呢？

　　1、学生读文，从文中找出答案。

　　2、生答：要相互尊重，平等相待。

　　生：要相互尊重，平等相待，和睦相处。

　　3、出示课件（想和做第二题的“议一议”）思考：张品和王剑这样做有什么不好？你应该怎样帮助他们认识错误？指名答。

　　4、生：不好。他们应尊重少数民族的风俗习惯。

　　生：不好。他们不应歧视别人。

　　（通过设计议一议，正反事例进行对比，让学生认识到我们应为维护民族团结做力所能及的事。）

　　三、活动导行，深化情感。

　　设计小活动：假如班上来了很多不同民族的小朋友，你怎样与他们相处？指名答。

　　1、生：我应尊重他们的风俗习惯。

　　生：我应和他们交朋友，因为我们是兄弟姐妹。

　　生：我应尊重他们，平等相待。

　　2、师小结：中华民族大家庭，平等互助兄弟情。风俗习惯互尊重，和睦相处分外亲。维护民族团结是我们神圣职责。维护民族团结更是我们爱国的表现。

　　3、播放《爱我中华》歌曲，学生齐唱。

　　（通过设计活动，让学生畅所欲言，把学习的氛围推向高潮。在教师小结后播放音乐，既渲染气氛，调动情感，又升华了主题。）

　　板书设计：

　　民族团结

　　相互尊重

　　平等相待（爱我中华）

　　和睦相处

　　教学反思：

　　本堂课以爱国心，民族情为线索，按照激情——明理——导行的步骤，循序渐进的'理解课文内容，完成了教学目标。

　　1、运用现代化教学手段，既创设情境激发学生兴趣，又升华情感，加深对课文的理解。俗话说：“兴趣是最好的老师。”开课以一首《大中国》导入，从而创设情境，调动学生情感，激发学生学习兴趣，唤起学生求知的欲望。结尾又以一首《爱我中华》把课堂气氛推向高潮。这既照应了开头，深化了学生对课文内容的理解，同时也升华了学生的情感。

　　2、运用现代化教学手段，学生形象直观地理解课文内容。

　　在学习本课之前，学生对于少数民族的了解仅体现在知道有哪些少数民族。本堂课教学，学生从课件中形象直观地了解到了少数民族的服饰、风俗习惯，分布及其存在的优势，让学生看、听、思相结合，从而认识到加强民族团结的必要性，为下文学习奠定了很好的基础。

　　3、用故事激趣，在故事中明理、导行。

　　俗话说：“榜样的力量是无穷的。”本课教学时，教师针对学生爱听故事的特点，布置了学生搜集有关民族团结的故事，同时又充分学习文中动人的《文成公主的故事》。榜样的事迹成了学生学习的一面镜子，不仅让学生思想上受到感染，同时也潜移默化地指导了学生的行为。在此基础上，教师运用课件相机出示反面的事例，让学生在对比中明理、导行。

　　4、设计活动，强化学生的明理、导行。

　　结尾设计的小活动让学生畅所欲言，又一次把课堂推向高潮。针对学生的反馈情况，教师及时地进行引导，把思品课与生活实际相结合，达到了思品课为生活服务的目的。

　　民族团结一家亲主题班会 7

　　一、指导思想

　　民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带；民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱；民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力；民族团结是中华民族最伟大的不朽的灵魂！56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。

　　“56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家。”这首歌深深的唱出了我们中华儿女的心声。的确如此，在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着56个民族组成了和谐统一的中华民族大家庭。在民族与民族之间，我们互相帮助，共同发展进步。学好国家通用语言文字是促进各民族团结、维护祖国统一的根本保障。达拉特旗林原幼儿园结合幼儿年龄特点开展关于促进民族团结“学说普通话、民族一家亲”为主题的系列活动。

　　二、活动主题

　　学说普通话、民族一家亲

　　三、活动内容及安排

　　（一）幼儿园各个班级组织幼儿认识56个民族不同语言的活动。

　　1、听有关民族团结的'故事。

　　2、开展活动认识各民族的语言不同。

　　3、开展小小故事会。

　　4、开展活动“认识不同民族习俗”

　　5、开展活动“我知道的少数民族”

　　（二）向家长发关于民族团结的宣传单。

　　各班教师利用放学接园时间，向家长宣传关于民族团结的好故事，并发放宣传单。

　　（三）老师带领幼儿寻找身边的少数民族。

　　各班教师带领幼儿在幼儿园内和校园内一起寻找少数民族

　　（四）开展“汉族蒙古族教师朗读比赛”

　　丫丫班汉族老师和蒙古族老师共同朗诵诗歌，促进民族团结。

　　（五）幼儿园各个班级充分利用宣传栏推广民族团结。

　　各个班级利用宣传栏张贴了宣传民族团结的活动，让家长观看，并起到宣传的作用。

　　四、活动总结

　　学好国家通用语言文字是促进各民族团结、维护祖国统一的根本保障。通过本次一系列的活动让孩子们了解到我们国家通用语言的重要性。56个民族都需要使用的语言，只有使用共同的语言，才能促进民族团结，中华民族现在的繁荣富强，靠得是个民族与民族之间团结和谐，互帮互助，也只有团结奋斗，才能使中华民族焕发出伟大的力量，民族复业才会展现出灿烂的光明前景。现代少数民族的服装多种多样，各具特色，风俗也各式各样，礼节上更是不同。饮食方面，南方喜米而北方却喜面。尽管我们各民族的服装不同。饮食习惯不同，语言不同，但是我们各民族的内心始终是团结一致的，不畏惧一切困难与敌人。民族团结一家亲，一定会坚持下去。

　　民族团结一家亲主题班会 8

　　一、活动主题：

　　民族团结交流会

　　二、活动目的：

　　加强各民族同学之间的关系，从生活、学习多个方面促进民族团结教育，让同学们亲身感受团结、和谐的生活。

　　三、活动背景

　　一个国家，一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，是作为炎黄子孙义不容辞的责任。在五月民族团结月到来之际，通过同学们的交流，在轻松有趣的氛围中了解有关新疆民族团结的知识，互相了解民族风俗习惯，进一步加强同学们之间的友好关系。在今后学习，生活等方面互相帮助，互相学习。

　　四、活动时间：

　　20xx年5月1日—5月28日

　　五、活动地点：

　　2304教室，1号男生公寓，10号女生公寓

　　六、活动内容

　　1、活动负责人：

　　2、活动人员：xx班全体同学

　　3、活动步骤

　　第一阶段：准备阶段，准备交流材料，图片，实例。

　　第二阶段：宣传阶段

　　第三阶段：活动开始

　　九、活动效果

　　通过此次交流，不仅使同学们了解了新疆的民族风情，而且进一步加强了各民族同学之间的感情，也为我们以后的`学习和工作打下了坚实的基础：只有各民族兄弟姐妹团结在一起才能建设我们美好的家园。

　　十、存在的问题

　　活动之后，我们发现：虽然活动前期我们做了充分的准备，但是开展的过程中还是有许多的问题，活动各个环节之间不能自然的链接在一起，我们对所需要的材料没有充分理解，不能结合实例给大家讲解，使得活动没有达到预期的目的。一些同学对我们的活动不是很感兴趣，在今后的工作中，我们一定以此为教训，认真准备，积极动员，努力取得更好的活动效果。

　　民族团结一家亲主题班会 9

　　一、指导思想

　　以《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。

　　二、健全领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、组织实施

　　（一）在教师中开展民族团结教育

　　1、提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。

　　2、学习、掌握相关业务知识：

　　（1）组织相关学科老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

　　（2）组织教导处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

　　（二）在学生中开展民族团结教育

　　1、在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。

　　2、扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：

　　一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育；

　　三-六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；

　　各民族对祖国大家庭的发展所作的.贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。

　　3、开展民族团结教育系列活动

　　（1）举办经典诗文朗诵会。

　　（2）“我与我的祖国”读书教育活动。

　　（3）举办“我的祖国”征文竞赛。

　　（4）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。

　　（5）民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲，校长作专题讲话）。

　　（6）利用红领巾广播站开设系列国学讲座（如弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等）。

　　（7）开展“爱我中华，建设美好家园”青少年思想道德教育主题活动。

　　（8）民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。

　　（9）“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。

　　民族团结一家亲主题班会 10

　　一、班会背景与目标

　　我国是一个多民族国家，民族团结是社会和谐稳定的重要基础。本次“民族团结一家亲”主题班会旨在通过寓教于乐的方式，让学生们深入了解和学习各民族的灿烂文化，增强民族团结意识，自觉维护民族团结，共同构建和谐的校园环境。

　　二、班会对象

　　全体学生

　　三、班会内容

　　1、开场与导入

　　主持人介绍班会主题，阐述民族团结的重要性。

　　通过视频或图片展示我国各民族的风土人情，激发学生的兴趣和好奇心。

　　2、民族文化展示

　　各民族学生代表轮流上台，介绍自己民族的服饰、饮食、节庆、传统艺术等文化特色。

　　播放各民族的音乐、舞蹈视频，让学生感受不同民族的文化魅力。

　　3、民族团结故事分享

　　学生分享身边关于民族团结的感人故事，如各民族同学互帮互助、共同学习进步的'案例。

　　主持人总结并强调民族团结对个人成长和社会发展的重要意义。

　　4、互动环节

　　开展民族团结知识竞赛，通过抢答、选择题等形式，检验学生对民族文化的了解程度。

　　组织民族团结主题的手抄报或绘画比赛，鼓励学生用艺术的方式表达对民族团结的理解和热爱。

　　5、承诺与总结

　　全体学生共同宣读民族团结承诺书，表达维护民族团结、促进校园和谐的决心。

　　主持人总结班会内容，强调民族团结的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行民族团结精神。

　　四、班会效果评估

　　班会结束后，通过问卷调查、学生反馈等方式，对班会效果进行评估，以便不断改进和优化未来的班会活动。

　　五、班会意义

　　本次“民族团结一家亲”主题班会不仅是一次文化学习的机会，更是一次心灵洗礼的过程。通过班会活动，学生们能够深刻认识到民族团结的重要性，增强民族自豪感和归属感，为构建和谐的校园环境和社会氛围贡献自己的力量。同时，这也将有助于培养学生们爱国、爱民族、爱人民的高尚情操，促进他们全面、健康地成长。

　　民族团结一家亲主题班会 11

　　进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，深化和提高精神文明创建工作，创建平安校园，我校根据统战部、县教育局党委对民族团结工作的要求和学校实际，特制定学校民族团结教育活动工作实施方案。

　　一、指导思想

　　为全面贯彻党的民族政策，巩固和，发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我校民族团结进步和创建和谐社会多做贡献。

　　二、工作目标

　　通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量，创建民族团结进步示范学校。

　　三、具体措施

　　1、进一步宣传民族团结教育的意义，充分利用校园广播和墙报、黑板报等形式积极宣传民族团结教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。

　　2、加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。

　　3、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。

　　（1）通过周一国旗下的讲话，宣传党的`民族政策和民族英雄事迹。

　　（2）在教师中开展互帮互助活动，形成团结、友谊、进步、发展的良好局面

　　（3）通过民族团结宣传月，深入开展民族团结教育活动，树立马克思主义民族观，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

　　4、在师生中开展民族帮扶团结活动，使师生在活动中增强民族团结意识。

　　民族团结一家亲主题班会 12

　　班会目标

　　1、知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

　　2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

　　3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

　　4、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的'话，不做有损民族团结的事。

　　5、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

　　活动过程

　　主持人宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。

　　一、听民族音乐，观察各民族照片。

　　1、播放民族歌曲联唱：《新疆好》（维吾尔族）

　　2、出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）

　　主持人：对，民族团结一家亲。

　　主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。

　　二、领悟道理

　　主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

　　1、听配乐录音故事：文成公主进藏。

　　2、主持人：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。

　　（出示投影）

　　（1）小组讨论：为什么刘将军要和小叶丹结拜为兄弟？

　　（2）如果不这样做，可能会有什么后果？

　　主持人：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。

　　3、主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？

　　小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。

　　三、观看录像，加深认识

　　1、主持人：你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？（学生回答）

　　主持人小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。

　　2、生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。

　　四、归纳总结，提出要求

　　主持人：举行了“民族团结一家亲”这一主题队会，你懂得了什么？

　　主持人：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次班会。

　　民族团结一家亲主题班会 13

　　活动目标：

　　让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。

　　活动准备：

　　演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等。

　　活动时间：

　　一课时

　　活动过程：

　　甲：尊敬的各位领导

　　乙：尊敬的各位来宾

　　合：大家好！梅河口市外国语学校五年一班《民族团结一家亲》主题班会现在开始！

　　甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。

　　乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。

　　甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。

　　乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。

　　甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。

　　乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。

　　甲：五十六个民族同呼吸。

　　乙：共命运。

　　合：心连心。

　　甲：五十六个民族。

　　合：永远是一家。

　　甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料，还编排了几个精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来。

　　乙：我发现好多同学手里有图片，他们想做什么呢？那就让我们去看一看吧！

　　乙：各小组手中都有一些拼图，现在每个小组派代表来完成黑板上的这幅拼图。

　　甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是伟大祖国的版图）

　　甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地图，

　　乙：第一眼看到了彩色的中国。

　　甲：碧绿的是草原、

　　乙：金色的是沙漠、

　　甲：蓝蓝的是大海、

　　乙：弯弯的是江河。

　　甲：我们伟大的祖国，960万平方千里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族。

　　乙：我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。

　　甲：今天，我们班56名同学正好代表了56个民族，我们一同来参加《民族团结一家亲》的主题班会。

　　甲：同学们，说说你代表的是哪个民族的好吗？（我代表的是…）

　　甲：既然咱家里的`人都齐了，我们一同来背《中华民族歌》。

　　乙：少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美，现在有请几位小乐手表演，请大家猜猜他们表演的是哪个民族的曲目？

　　①萨克斯敖包相会-----蒙古族（有伴奏）

　　②二胡《赛马》-------蒙古族

　　③萨克斯《桔梗谣》---朝鲜族

　　④电子琴《洗衣歌》---藏族

　　⑤古筝《彝族舞典》

　　⑥二胡《掀起你的盖头来》维吾尔族

　　乙：少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光彩夺目的奇葩，少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息，可谓婀娜多姿，精彩纷呈。

　　乙：请欣赏

　　傣族舞----《碧波孔雀》

　　美丽的草原，透彻的琴声，欢乐的歌谣，交织在一起，浑然一色，令人心旷神怡。

　　请欣赏

　　歌伴舞---《高原蓝》

　　甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些，请谈一谈。

　　乙：同学们，让我们通过视频，亲眼目睹一下彝族人过火把节和佤族人过木鼓节的盛况吧！

　　甲：中国少数民族的节日真是丰富多彩，你还知道哪些节日？

　　生：我还知道黎族人喜欢跳竹竿舞，我们小组成员接下来给大家表演《竹竿舞》，谁想尝试，就来跳吧！

　　甲：同学们表演得很精彩，中国的民族文化是丰富多彩的，我们为生活在中国这片辽阔的土地而骄傲。

　　乙：因为这片土地汇聚了56份热情。

　　甲：这片土地汇聚了 56份希望。

　　乙：这片土地汇聚了56颗炽热的爱国心。

　　甲：这片土地涌现了无数的民族英雄人物，马本斋就是其中的一位。

　　乙：马本斋是回族人，抗日战争时期八路军冀中军区回民支队的创建人，是抗日民族英雄。请听《英雄母子》的故事。

　　甲：看过电影《孔繁森》的人都会眼噙泪水，深深地被他为祖国建设，民族团结而忘我工作的精神所感动。

　　乙：为了西藏阿里的建设，他累得一次次病倒，为了救助三个藏族孤儿，他一次次卖血，他是全国支援西藏干部的好榜样（---看视频）

　　甲：我们向这些为民族团结做出贡献的英雄模范致敬！（敬礼!礼毕）

　　甲：团结是我们的生命线，

　　乙：团结是我们进步的动力，

　　甲：团结是社会发展的基石，

　　乙：在灾难面前，这一团结的力量更是势不可挡。

　　甲：诗朗诵-----《民族团结，永创辉煌》。

　　乙：你拉我的手

　　我拉你的手

　　各族人民手拉手

　　（领唱---《你我手拉手》）

　　同学们，通过今天的班会，你是怎样理解各民族是一家的？

　　甲：大家说得太好了，我们伟大的祖国56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助，

　　乙：他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。

　　甲：那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。

　　乙：让我们不断谱写民族事业的崭新篇章！

　　甲：有请班主任做总结。

　　甲：最后，让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，

　　乙：让我们用优美的舞姿跳出我们心中的歌。——《爱我中华》

　　甲：我宣布：xxx市xxx学校x年x班《民族团结一家亲》主题班会到此结束！

　　民族团结一家亲主题班会 14

　　活动目标

　　1、让学生了解新疆生活，了解少数民族，清醒认识当下世事。

　　2、让学生能自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的行为。

　　3、使学生热爱和平，热爱生活，认识“以和为贵”的大气雍容之美。

　　活动难点：

　　使学生热爱和平，热爱生活。

　　教学准备：歌曲、诗歌、抢答活动、讲故事等。

　　教学时间：一课时

　　活动重点：

　　1、让学生了解新疆生活，了解少数民族，清醒认识当下世事。

　　2、让学生能自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的行为。

　　活动过程：

　　一、故事引入。

　　1918年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。1919年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”，讨论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参加协约国对德作战，出20万华工去欧洲参加战争勤务，作为“战胜国”之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓“142页”和平条件，虚伪宣称：“民族自决”，“反对秘密外交”，要保护弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整，充满了“和平”、“公理”的化身。经北洋军阀政府竭力宣传，因此许多中国人认一战是“公理战胜强权”，巴黎和会将主持“公理”、“公道”。中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件，废除日本和袁世凯签订的剥削中国的“二十一条”，收回山东主权等正当要求。可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。巴黎和会的这一天无理决定，对中国政府，中国人民是一个极大的侮辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾，令中国代表在和约上签字。消息传来，激起中国人民强烈愤慨，爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。

　　二、图片欣赏、问题抢答

　　1、幻灯片给出反映我国若干少数民族的相关图片，让学生抢答对应的民族。讨论从古至今各朝相关的民族政策。再给出反映新疆生活各个方面的图片，师生交流了解新疆生活。同时亦了解新疆当下的情况，其中最重点的是今年最让国人震惊与愤怒的乌鲁木齐“7·5”暴力事件。

　　2、交流拉萨“3.14”严重暴力犯罪事件。使我班同学清楚了解到3·14拉萨等事件是达赖集团有组织、有预谋、精心策划煽动，境内外分裂势力相互勾结制造的。在敏感时期制造社会的动荡，就是想煽动破坏奥运会，企图达到分裂祖国的目的。这次事件再一次暴露了达赖集团的分裂本质及其所宣称的“和平”、“非暴力”的虚伪性和欺骗性。要求全体学生要认清形势，相信党和政府，坚持发展才是硬道理。我们强调了三个离不开，即汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族。同时，我班同学坚决做到以下三点要求：一、同学们要把心思、精力放在学习上，学好知识将来报效祖国，建设祖国;二、要求同学们坚决反对达赖集团组织策划的各种分裂活动，坚决维护社会稳定和民族团结，做到“不造谣、不信谣、不传谣，不围观、不声援、不参与”;三、要求同学们树立社会主义的人生观、价值观和世界观。

　　三、诗歌朗读、歌曲播放

　　学生朗读原创或自备的与“民族团结”相关的诗歌，教师播放《新疆好》等歌曲，配以MV以增加现场感染力。(“来来来来来来来来……各族人民大团结，歌唱领袖毛泽东”)

　　四、讨论辨析

　　通过幻灯片放映给学生讲述反映当下新疆各行各业人的生活的若干故事，切合实际，图文展示，激发学生思考。分组讨论思考，每组派一个代表发言，尽量让每个学生都参加到情境讨论中来。

　　1、在中华民族的大家庭里，新疆在漫长的岁月里发生翻天覆地的辩护，没有这样的基础，乌鲁木齐这个中国最遥远的内陆城市不可能以如此惊人的速度发展得如此繁华、如此现代。二道桥周边的众生相、诗人对新疆的深深热爱、黄沙梁的故事等等，这些无不完整展示长久以来新疆与中华民族难分难舍的关系。

　　2、民族的问题，是现代各个国家的一个重要问题。而中国，与日本韩国等单一民族国家不同，我们拥有56个民族国家，因此民族团结就显得更为重要。

　　（1）韩国也一个是使用同一种语言的单一民族国家。公元7世纪，爱新罗王国(公元前57一公元935)首次将韩半岛上的各居民群体统一起来。由于是同一民族，所以相对来说他们不存在的民族的问题，而能团结一致。

　　（2）日本号称大和民族，其民族精神的核心是“集体本位主义”。“集体本位主义”乃是日本民族立国之本之魂，是日本近代崛起、现代迅速复兴的重要原因之一。其根源在于日本民族文化及心理上的同质性。古代日本由倭人、诸少数民族和大陆移民三部分人构成，长期的`相互沟通和融合，在政治、社会、文化等的质化过程中，使之变成了单一民族。这种单一民族共享统一文化，具有同质的民族心理。

　　（3）中国不一样，中国自古以来就是一个多民族的国家，自古以来在处理民族的问题上是十分繁忙的。我们且看当代中国，中国在处理多民族局面的.成就还是不容小觑的。民族区域自制制度、西部大开发等，这些都为各民族团结繁荣做出了一定的贡献。中国共产党解决我国民族的问题的基本原则是各民族平等、团结和共同繁荣。坚持民族平等和民族团结的原则，主张民族不论大小、不论先进或落后，都应该一律平等，互相团结;大力培养少数民族干部，实现少数民族干部队伍的革命化、年轻化、知识化和专业化;大力帮助少数民族加速经济、文化的发展，逐渐消除历史上遗留下来的民族间的不平等。很明显地，西藏连续7年保持12%以上的增长速度，西藏便是极大的受益者。而新疆也是同样，政策的实施，民族团结及社会稳定，使得新疆有目共睹地欣欣向荣着。而只有永久的民族团结，这朵欣欣向荣之花才能盛大开放着。

　　五、总结

　　唯有信任，唯有关爱，我们才能一直保持我们的信念：期待新疆这片土地开出更美的花，也期待中华大地每个民族每寸土地都繁花似锦。和平是一个国家极大的财富，同时也是人民的财富，我们热爱和平。我们青少年一代，面临多元化的世界格局，爱国的要求就是努力学习早日成材，为中华之崛起而读书而奋斗。所以，爱国要从我们在座的每一位同学开始，爱国从今日开始，从身边的小事做起，从我做起。努力做到：坚定不移地维护祖国统一，同一切分裂主义分子和分裂破坏活动作坚决的斗争。坚决维护祖国统一，坚决维护民族团结，坚决维护新疆稳定，坚决维护国家最高利益和中华民族的根本利益。

　　民族团结一家亲主题班会 15

　　一、目的意义

　　通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。

　　二、参加人员

　　全班同学及班主任

　　三、活动准备

　　1、收集整理有关民族团结的资料。

　　2、选出主持人，熟悉活动程序。

　　3、布置好活动场地。

　　四、活动程序

　　（一）导入

　　甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女，

　　乙： 56个儿女世代和睦相处团结奋斗，

　　甲：共同书写了中华文明，

　　乙：共同描绘着祖国的现在和未来。

　　甲：x年级（）班《民族团结从我做起》主题队会现在开始。

　　（二）各族人民的灿烂文化

　　甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？

　　乙：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说？

　　甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的'文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。

　　乙：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一，请听故事《马本斋和回民支队》。

　　甲：同学们，在鲜艳的五星红旗上，同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的`。

　　乙：我们的祖国像什么？

　　学生：像花园。

　　甲：花园的花朵真鲜艳。

　　齐唱《娃哈哈》。

　　乙：同学们，团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。

　　甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。

　　齐说三个离不开的内容。（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）

　　（三）讨论：在民族团结方面我们怎样做？

　　乙：作为一名学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。

　　甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中我们应该怎样做？

　　乙：大家说得很好，希望我们在以后的生活和学习中做得更好。

　　甲：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。

　　乙：我们伟大的祖国，960万平方千里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。

　　甲：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。

　　（四）总结

　　通过本次班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。

　　（五）结束

　　主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的队会。

　　民族团结一家亲主题班会 16

　　一、班会主题：

　　民族大团结

　　二、班会对象：

　　全体学生

　　三、班会目的：

　　1、通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，让学生了解和学习各民族的灿烂文化。

　　2、让学生体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。

　　四、班会流程：

　　1、播放《爱我中华》视频（点击右下角的播放按钮），

　　引入主题：民族团结

　　2、请同学积极举手发言，说说自己知道的民族，并出示56个民族（人口较多的民族有超链接介绍，返回的时候点击图片边上的背景即可）

　　3、藏族的图片上有超链接，点击将播放学生在大港五中第二届民族运动会上的藏族舞蹈表演。

　　4、回到56个民族幻灯片，让大家记忆各少数民族，为后面的汉字听写大会做准备（记忆过后点击幻灯片右下角播放按钮继续）

　　5、介绍民族文字6、中国汉字听写大会（点击第一、二、三轮出现米字格）全班以竖排的四个小组为单位，采取擂台制比赛方法，每组先出一位同学听写，若正确，继续站下去，若错误，请本组另一位同学起立进行下面的比赛，以此类推，比赛结束时，每组上来比赛的'人最少即为胜利。学生上来听写完毕后点击米字格回到原幻灯片（第一轮的点第一个米字格，第二轮的点第二个…），出示正确答案。

　　7、请学生猜人民币上的民族

　　8、介绍少数民族节日

　　9、介绍少数民族乐器

　　10、介绍少数民族领导的中国古代历史上的封建王朝

　　11、介绍民族英雄

　　12、我的承诺（承诺民族平等，尊重少数民族风俗习惯等）

　　13、结束。