一年级主题班会

时间：2022-08-19 12:05:08 主题班会我要投稿

一年级主题班会(15篇)

　　在日复一日的学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编帮大家整理的一年级主题班会，希望能够帮助到大家。

一年级主题班会1

　　活动目的：

　　结合校园安全礼貌教育的主题，对学生进行安全礼貌教育，学习安全知识，学习礼貌行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

　　活动对象：

　　全体学生

　　活动准备：

　　安全知识，关于安全方面的事例

　　活动过程：

　　一、导入。

　　1、各位同学：（1。3）班《校园安全》爱心主题班会此刻开始。

　　二、关于校园安全（例举一些礼貌和不礼貌的现象）。

　　（1）、同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到校园。我们明白新的一天开始了。

　　（2）、校园就像一个家，安全礼貌靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。

　　（3）、上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。

　　（4）、请同学们谈谈自己在校园关于安全礼貌的感受。

　　（5）、还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不礼貌行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？（看课件并交流）

　　2、猜猜这些警示牌是什么意思。（课件出示各种警示牌，学生交流其用途。）

　　3、在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！

　　4、但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更就应细心观察，加倍留意，尽量避免受伤。

　　5、像这种状况，我们班发生过吗？（课件出示）

　　A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

　　B、在教室里互相追赶。

　　在我们校园还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？

　　6、此刻简单十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

　　（1）、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

　　A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

　　B、记恨在心，事后叫人一齐教训对方。

　　C、据情节给予报复。

　　D、叫家长到校园来教训对方。

　　（2）、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

　　A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

　　B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　　C、在外就餐时，选取较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

　　D、养成良好的个人卫生。

　　（3）、乘车时较为安全的行为是（）

　　A、在道路中间拦车。

　　B、上车时争先恐后。

　　C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

　　D、不乘坐无牌、无证车。

　　（4）、遇到别人打架时（）

　　A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

　　B、不管他

　　C、去劝阻

　　D、告诉老师

　　（5）、遇到火灾时，拨打（）

　　A、110

　　B、119

　　C、120D、121

　　（6）、在道路上行走时（）

　　A、和同学边走边打闹

　　B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

　　C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

　　D、为赶时间与机动车辆抢行

　　决定：

　　1、使用刀具时，互相比划、打闹。

　　2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

　　3、用手或金属制品去接触插头底部。

　　4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

　　5、用沙子或泥土打仗。

　　6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

　　7、站在凳子上往阳台下看。

　　四、感恩教育。

　　1、我们感谢我们的爸爸妈妈——是他们给予了我们宝贵的生命。是他们让我们幸福快乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶。他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一角落。我们该不该孝顺他们？我们该不该保护他们？

　　2、那好，如果爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶生病了该怎样办？

　　3、如果爸爸、妈妈、爷爷奶奶手被割伤了你会包扎吗？

　　4、同桌练习包扎。

　　五、结尾。

　　1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和礼貌这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。期望我们将安全牢记心中，将礼貌常伴左右。

　　2、播放歌曲《祝你平安》。

一年级主题班会2

　　活动主题：学校里

　　【时间】星期一下午

　　【地点】教室

　　【活动目的】

　　1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

　　2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。

　　3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。

　　【活动准备】

　　1、拍摄校园短片。

　　2、学生排练节目。

　　3、准备形状各异的小卡片。

　　【活动内容】学校里；

　　【活动过程】1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧！

　　3、生表演快板《牢记责任心》。

一年级主题班会3

　　活动目的：

　　1、让一年级小朋友在快乐的自理活动中，养成良好的个人卫生习惯及自理能力。成为生活的小主人。

　　2、通过活动，培养小朋友自信、自强的精神。

　　活动过程：

　　一、启动

　　主持人：

　　甲：轻轻拉开帷幕

　　乙：悄悄敞开心扉

　　甲：背上心爱的书包

　　乙：迎来崭新的朝阳

　　甲：一转眼，我们已经是一名光荣的儿童团员

　　乙：在美丽的校园里，在整洁的教室里

　　合：我们学习，我们在长大。

　　“小鬼当家”——我们的快乐天堂一(3)班主题班会现在开始。

　　甲：我们是一群能该的小鬼，别看我们才进学校几个月，已经学会了许多本领。伙伴们，大家露一手吧!

　　诗歌朗诵：《我们的祖国》

　　乙：优美的诗歌、动情的朗诵，真让我陶醉!

　　甲：我们还有更精彩的呢!

　　(歌曲)

　　甲：唱唱跳跳是我们小朋友的天性，接下来该运动运动了。

　　接力比赛现在开始!

　　首先宣布比赛规则：1、每组选手必须完成四项内容，谁先完成就算赢。

　　2、两人合作完成一个项目。

　　3、裁判宣布开始才能进行。

　　宣布比赛结果：

　　甲：快乐的活动让我们的本领越来越大。

　　乙：听，刷牙操的引了又响起来了。

　　全班起做刷牙操。

　　二、总结

　　甲：我们是新世纪的主人

　　乙：我们是新时代的栋梁

　　甲：我们是父母的寄托

　　乙：我们是师长的期盼

　　甲：爸爸妈妈，老师们，我们在这个快乐的天堂里学习生活，为做自己的小主人而感到骄傲自豪。你们呢?

　　乙：是啊!所以，我们爱自己的班级，因为那是展示我们才能的小天地，因为那是我们的happy乐园，因为那是我们的家，我们的快乐天堂。

　　合：我们这群快乐的精灵，一定会努力学习，把我们的快乐天堂变得更快乐，更美丽!

　　一(3)办“小鬼当家”——我们的快乐天堂主题班回到此结束。

一年级主题班会4

　　活动过程：

　　主持人：严世伟汪泽仪

　　甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至。

　　乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天。

　　甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

　　乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

　　合：现在我们宣布磨子桥小学分校一年级（2）班庆元旦，迎新年主题班会正式开始。

　　甲：首先请全班同学齐唱《新年好》

　　节目1：小品《跟着希望走》

　　节目2：游戏《画嘴巴》

　　节目3：抢答歇后语

　　节目4：诗朗诵《新年感悟》

　　节目5：游戏《猜词语》

　　节目6：抢凳子

　　节目7：互赠礼物

　　班主任新年寄语

　　甲：我们走过了昨天，即将走过今天，美好的明天正在向我们招手，

　　乙：只要我们脚踏实地，见强思超，不断努力，一定会迎来更加美好的明天，下面让我们一起合唱《明天会更好》。

　　甲：今天，我们用真诚的火花将激情的火焰点燃；

　　乙：让我们以崭新姿态，张开双臂去拥抱新的一年吧！

　　甲：愿我们每一个同学在新的一年中都有更大的进步，我们的集体在新的一年中

　　更加团结、温馨。

　　合：磨子桥小学分校一年级（2）班《庆元旦迎新年主题班会》到此结束！在新年到来之际,老师送大家几句话:

　　今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。“同在一个班级，是一种缘分，要十分珍惜；同在一个班级，有一种责任，要共同奋斗”。老师祝大家年年有进步，天天有快乐!

　　幸运之神总爱光顾那些愿意踏踏实实从小事做起的人；那些不分份内份外毫无怨言去做好每一件事的人；那些在别人犹豫、退缩时敢于冲上前的人,幸运之神总愿意光顾那些有所准备的人,幸运之神总爱光顾那些自信的人.新的一年,愿大家做一个自信的人,做一个脚踏实地的人,做一个时时为腾飞做准备的人!

一年级主题班会5

　　主题：快乐生活

　　目的：

　　1、让一年级小朋友在快乐的自理活动中，养成良好的个人卫生习惯及自理能力。

　　2、成为生活的小主人。

　　3、通过活动，培养小朋友自信、自强的精神。

　　过程：

　　一、启动

　　主持人：

　　甲：轻轻拉开帷幕

　　乙：悄悄敞开心扉

　　甲：背上心爱的书包

　　合：我们学习，我们在长大。

　　二、总结

　　甲：我们是新世纪的主人

　　乙：我们是新时代的栋梁

　　甲：我们是父母的寄托

　　乙：我们是师长的期盼

　　甲：爸爸妈妈，老师们，我们在这个快乐的天堂里学习生活，为做自己的小主人而感到骄傲自豪。你们呢？

　　乙：是啊！所以，我们爱自己的班级，因为那是展示我们才能的小天地，

　　因为那是我们的乐园，因为那是我们的家，我们的快乐天堂。

　　合：我们这群快乐的精灵，一定会努力学习，把我们的快乐天堂变得更快乐，更美丽！

一年级主题班会6

　　一、教学目标：

　　1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

　　二、教学过程：

　　1、导入。

　　现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对xx等xx个省市的调查显示，目前全国每年有xx万名中小学生非正常死亡，平均每天约有xx多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看20xx年的一组溺水事故数据。

　　xx月xx日，xx省xx县发生一起xx名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。

　　xx月xx日，xx省xx市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

　　xx月xx日，四川省达州市xx名xx岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

　　xx月xx日，xx省xx市xx名女学生在水库游泳时溺水身亡。

　　xx月xx日，xx名xx岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，xx人溺水身亡，一人生还。

　　班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生。

　　老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

　　人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命。

　　2、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：

　　（1）未经家长老师同意不去。

　　（2）没有会游泳的成年人陪同不去。

　　（3）深水的地方不去。

　　（4）不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）

　　3、溺水原因主要有以下几种：

　　（1）不会游泳。

　　（2）游泳时间过长，疲劳过度。

　　（3）在水中突发病尤其是心脏病。

　　（4）盲目游入深水漩涡。

　　4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

　　（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

　　（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

　　（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　　5、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅。

　　（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14―20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

　　6、课堂总结：

　　同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说：怎样珍惜每一天？

　　结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好！

　　7、作业：阅读下面的材料进行自我教育。

　　《安全知识“如何防溺水”》

　　游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

　　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

　　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅。应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道。将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

一年级主题班会7

　　感恩的心，感谢有你

　　-------学会感恩主题班会教案

　　彭琪

　　班会时间：20xx年12月12日班会课

　　班会地点：一（2）班教室

　　班会主题：感恩的心，感谢有你

　　活动目的：

　　1.通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。

　　2.教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。

　　活动过程：

　　一、导入

　　老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们。在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人。今天我们就一起来

　　举行一次 “感恩的心，感谢有你”的主题班会！下面咱们就一起来看一段短片。

　　二、学会感恩

　　（一）播放感恩视频

　　师：孩子们，看了视频，你有什么想说的？

　　是啊，孩子们，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。孩子，在你心中谁是最关心你、照顾你的人？（是我的爸爸妈妈。）

　　（二）讲父母关心自己的小故事。

　　师: 那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢？谁能把你的爸爸妈妈关心自己的故事讲给大家听听？

　　生自由说。

　　师：父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。

　　（三）歌曲《我的好妈妈》

　　师：孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，有一个小组想用歌声来表达对妈妈的爱，请听歌曲《我的好妈妈》

　　你们有没有什么好办法来报答爸爸妈妈呢？

　　师：其实，要报答爸爸妈妈很简单。小朋友们，只要做到下面几点，就是对爸爸妈妈最好的报答：

　　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　2 、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　3 、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、为父母分担一些家务和烦恼。

　　5、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　6、可以为父母洗一次脚、做一顿饭。

　　7、每天反思，学会对父母说“对不起”

　　（四）小测验

　　师：下面我们来做个小测验，看你对爸爸妈妈了解多少。

　　三、拓展延伸

　　师：大家说得都很好，可是，家里只有爸爸妈妈关心我们爱护我们吗？想想还有谁？生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨

　　师：是啊，家里的长辈们也在我们的成长中给予了我们关心和帮助，我们同样要感谢他们。在学校的时候还有谁也在关心帮助大家呢？生：是老师。师：我们要如何感谢我们的老师呢？

　　（一）学生谈感谢老师

　　课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；课后作业，认认真真地做，仔仔细细地查，决不拖拉，保质保量地完成，这仍然是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

　　（二）感谢身边的人

　　师：除了亲爱的父母、尊敬的老师，我们还要感谢谁呢？（同学、朋友、我们身边关心我们、爱护我们的人??）

　　（三）制作感恩卡

　　师：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做有智慧有文化的人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢所有帮助过你、关心过你的人，他们让你在人生的路上走得更加宽广。我们找到了这么多要感谢的人，同学们也一定有你自己最想感恩的人，就让我们来场真情表白吧！

　　师：在卡片上画上一幅美丽的图画，再写上你想感恩的人的名字。

　　师：你要感谢谁？你想对他说什么？（展示卡片）

　　师：孩子们，把你制作的感恩卡送给你要感谢的人吧。让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学，感谢亲朋！让我们怀着一感恩的心去帮助那些需要我们帮助的人！让这世界永远充满爱！（播放结束音乐《感谢你》）

　　四、结束语：

　　我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。

一年级主题班会8

　　一、活动目的：

　　1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

　　2. 通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

　　3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

　　活动准备：

　　1. 收集有关校园礼仪的歌曲

　　2. 文明礼仪儿歌、朗诵等。

　　活动重点：

　　通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

　　二、活动过程：

　　（一）、活动导入

　　同学们，你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史

　　上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》

　　老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起手来。

　　同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

　　对待长辈要用您，早晨见面说声早，

　　平时互相问问好，分别再见别忘了，

　　若求人请字先，最后别忘说谢谢，

　　影响别人对不起，回答请说没关系，

　　文明做个好孩子，人人夸我数第一。

　　希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。

　　（二）、采访活动

　　（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？

　　（场景三）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？（场景四）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？

　　通过采访活动你都知道了哪些文明用语？

　　（三）、校园礼仪

　　1、同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说你的

　　想法。

　　2、再请同学们看看文明的美丽的校园，你又有什么感想？（发表感想）

　　文明共同生活在这美丽的校园，共同学习在这个大家庭中我们和谐相处，团结互助，互相谦让，才能说的开心，这个大家庭就会越来越美好。

一年级主题班会9

　　教学目标:

　　1.充分认识安全工作的重要意义。

　　2.在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

　　3.进行预防灾害，预防突发事情的教育。

　　教学过程:

　　一、导入:列举出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性：

　　a.公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

　　b.班级举例:学校发生的事故及后果。

　　c.目前学校抓的几项工作。

　　三、小学生应注意安全的地方:

　　1.学生讨论。

　　2.集体归纳。

　　(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

　　(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。

　　(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

　　(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

　　根据《小学生守则》《十要十不要》的内容自我检查。

　　五、教师小结

　　同学们，今天是新学期开学后的第一天，我们已经是四年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。

　　人们常说:“安全工作重于泰山。”同学们平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。

一年级主题班会10

　　设计理念：

　　独立自主是健康人格的表现之一。从小培养学生学会独立生存的技能，对将来的学习、生活、工作等方面都将产生重要影响。

　　而目前小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不同程度的依赖性。依赖性强的人，往往不能形成自己独立的人格，遇到问题时，自己不积极动脑筋，易产生从众心理，如果得不到及时纠正，发展下去有可能形成依赖型人格障碍。依赖性过强的人需要独立时，可能对正常的生活、工作都感到很吃力，内心缺乏安全感，很容易产生焦虑、抑郁、恐惧等情绪反应，影响他们的身心健康。因此，培养学生独立自主和独立意识是非常必要的。

　　在本节课的教学中，本着充分发挥教师的主导作用，引导学生积极主动参与，通过对“案例”的对比、分析，培养学生独立思考，并自我剖析，以达到克服依赖情绪和依赖思想的辅导目的。

　　辅导目标：

　　1、通过各种案例的对比、分析，培养学生独立自主的意识。让学生懂得如何去克服依赖情绪和依赖思想。明白学会生存的技能，对自己的生活、学习等方面都将产生重要的影响。

　　2、使学生了解学习生活中能独立完成一件事的重要性，体验生活中会独立做事给自己带来的快乐情感。

　　辅导形式：师生互动谈话交流小组讨论情境体验分析案例

　　辅导对象：小学五年级学生

　　辅导时间：40分钟。

　　辅导准备：学唱《幸福拍手歌》、课件、图片、照片、声相资料、拍摄情境剧等

　　辅导过程：

　　《幸福拍手歌》音乐起，学生轻松、愉快地边唱边拍手做律动。

　　一、谈话交流(导入)

　　同学好!欢迎你们来到我的“健康乐园”，老师希望能和你们在这里度过轻松、愉快的40分钟。平时老师对你们不太了解，今天想借这个机会我们来沟通交流一下，有关“依赖”的话题---与依赖说再见。你们在家有独自一个人过的时候吗?一般是在什么时候呢?晚上一个人在家心理(心情)感觉怎么样?白天独自在家需要自己煮饭吃吗?刚才我们通过交流，知道你们同学中有些是很勇敢的，很独立的，这是非常好的。有些同学当爸爸妈妈不在的时候，心理有感到不安、焦虑、着急的现象，这是依赖心理的表现，在你们同学中也是普遍存在的。下面我们来看一个情境剧。说的是璐璐父母外出了，她独自一个人在家过了一天，她是怎么过这一天的呢?(她的心情怎样呢?)请看。

　　二、分析依赖现象，在生活中产生的不良后果

　　(一)观看情境表演《璐璐的一天》。学会分析帮助有依赖思想的璐璐

　　情节：星期日璐璐父母要外出，走时，交给小璐10块钱，让璐璐单独在家里生活一天。这天璐璐心里空荡荡的，感到很寂寞、害怕，不知怎么安排这一天的生活，心理压力特别大，还不断地埋怨父母不带他一起去，很不开心。晚傍妈妈回来了，璐璐高兴地冲过去对妈妈说：妈妈你终于回家了，我不会煮东西吃，又不敢上街买，我肚子饿了，你快给我煮饭吃吧!妈妈摇摇头，无奈地到厨房去给璐璐煮饭吃了。

　　(二)提问：

　　1.看了璐璐单独一天的生活，(你觉得璐璐这一天过的开心吗?)你们有什么想法?(说说看)

　　(璐璐胆子太小，要多锻炼。璐璐独立生活能力差，太依赖妈妈了。她可以打电话叫同学来跟她玩，就不会害怕了。……)

　　2.璐璐怎么会变成这样呢?请同学们帮助分析一下。

　　(平时妈妈包办太多，没有从小培养她做事情，使她变得那么胆小，不会想办法。自已缺乏锻炼。)

　　3.请你们给璐璐提提建议。

　　(璐璐平时要多锻炼，遇到困难要动脑筋自己想办法解决，不要依靠妈妈。妈妈要经常培养璐璐独自生活的能力，不要什么事都包办做了。)

　　4.如果是你，会怎么过这一天呢?让同学们谈自已的生活经验。

　　师小结：可见同学们平时生活上克服困难，脱离依赖思想，从小锻炼自己，学会独立生活是很重要的。

　　5.类似像璐璐这样的现象，如果不及时纠正会怎么样呢?

　　(学生得出如下结论：如果不及时纠正：胆子就会越来越小，长大了一事无成，什么事都不会做，很孤独、没有朋友玩。如果遇到困难就会感到恐惧、焦虑、担心、有压力，还会影响身心健康的。)

　　师：说的好!人要是有了依赖思想，无论多么简单的事，都会觉得是一种负担、一种压力。

　　6.我们要怎样来克服依赖思想呢?

　　(引导学生说：我不能依赖妈妈了，自己的事自己做，我一定能行，我要独立。从小事做起，会做的事自己做，不会做的事学着做，要不怕困难。)

　　师小结：对，同学们要勇敢地克服困难，从小努力锻炼自己，生活上才能独立。刚才我们谈了生活上存在的依赖现象，并知道怎么去克服它。那么同学们在学习上是否也有依赖思想(依赖现象)呢?你们想一想。

　　二、分析依赖在学习中造成的后果

　　(一)启发学生说出学习中存在的依赖现象

　　(在家做作业时，边做边玩，需要家长监督才能完成作业。拿练习册后面的答案来对作业，养成依赖和不自觉做作业的习惯。看到难题不想动脑筋，马上就要去问同学或老师。……)

　　(二)请看一组图片并分析。(一张是学生考试偷看的漫画;另两张是学生在互相抄袭作业)

　　(1)你们知道他们在干什么吗?这几张图片说的是什么现象?

　　(2)他们为什么要这样呢?(不会做、不想做、作业没完成怕老师(家长)批评)

　　(3)在学习过程中如果有这些依赖现象，会有什么后果呢?

　　学生分析如下：作业时边做边玩,要依赖妈妈监督,这样很浪费时间,自己就没时间看课外书,没时间复习老师讲课的内容，学习成绩也会下降。做作业有依赖性，不自觉，久而久之，学习成绩就会下降了。抄袭作业不独立思考,学习成绩就会越来越差.将来考不上中学，考不上大学。不好好学习，没有文化知识，将来就会找不到工作，没办法养活自己。

　　(4)你们想对他们说什么呢?如何克服学习上的依赖行为?

　　师：同学们，如果有这样的现象，通过刚才我们的分析和帮助，我相信一定会改正的。

　　老师小结：以上的分析说明：不管是生活上还是学习上，有了依赖思想并不可怕，只要我们勇敢地与依赖说再见，克服依赖的思想，树立信心，就能在生活上学会自理，学习上学会独立思考。一定会成为一个优秀的好学生。

　　(好!现在我们来看一看，小鹰是怎么摆脱依赖，锻炼生存体领的。)

　　三、分析摆脱依赖，走向成功的案例

　　(一)看小短片：《小鹰成功了》 (对比教育辅导)

　　情节：小鹰出生后，老鹰妈妈就把小鹰推出窝，成功学会飞翔。

　　提问：

　　1.看了这个短片，你们说说，小鹰为什么能展翅高飞呢?

　　(在妈妈鼓励培养锻炼下，自己不断的偿试，最后成功了)

　　2.老鹰妈妈把小鹰狠心地推下去学习飞翔用意是什么?小鹰开始的时候表现怎样?后来呢? (充分让学生展开讨论)

　　并得出如下结论：妈妈想让小鹰快点学会生存的本领;妈妈想从小培养锻炼小鹰的胆量;小鹰学会飞了，就可以不要依赖妈妈了。小鹰开始的时候表现得很依赖、害怕、恐惧、差点要摔死，后来成功了，并露出开心的笑容。

　　3.看了这个案例，你们能不能谈谈平时爸爸妈妈是怎么培养你做事的?(你经历了什么样的学习过程?)

　　4.通过上面的分析，要学会做一件事要经历一个什么样的过程?

　　(都会经历从不会到会的过程，只要不断偿试，就会成功)

　　小结：不论是人在学习做事，还是动物学习生存本领，都要经历从不会到会(失败到成功)的过程，只要有信心，摆脱依赖，坚持锻炼，最后一定会成功的。

　　师：当我们第一次成功地做好一件事，心里会感到怎样呢?

　　生：感到特别高兴，特别自豪。

　　师：是的!现在就来分享一下独立生活给我们带来喜悦的心情。说的是我们学校能干的四个小伙伴。

　　四、联系生活分享独立做一件事的快乐心情

　　(一)观看情境案例《今天我当家》

　　情节：妍洁妈妈不再家，她邀请了几个同学到家里自己包饺子，过了一个快乐的星期天，非常开心。

　　瞧，她们吃着自己包的饺子多开心呀!

　　1.她们在包饺子过程中，遇到了什么难题，她们是怎么解决的?

　　2.你们在生活中，有没有自己独立想办法解决的事或者说独立完成一个任务，让你感到很开心，很自豪的?(在小组先互相分享一下。)

　　先让同学们分小组互相分享快乐事，再请个别分享给全班听。

　　师：同学们，平时学会独立完成一件事是多么重要呀!它不仅能让我们心里感到愉快，还会增强我们的自信心。

　　师：是啊!人如果脱离了依赖，学会了生存本领，遇到问题时，就能冷静面对，关键的时候，还会逃生自救，甚至会做出让人感到震憾的事来。下面我们来看一个这次四川大地震中涌现出一个年仅九岁半的小英雄林浩的感人故事。请同学们用心去感受。

　　五、分享具有独立人格的感人故事。

　　(一)观看案例：抗震救灾“小英雄林浩”的感人故事

　　情节：九岁半的林浩是四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生，他的班级有31名学生，汶川里氏8.0级地震发生后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救出的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背了出来。随后，他又重返已倒塌的校舍又背出来一名昏迷的同学，并被塌方砸伤了胳膊。

　　(二)提问：

　　1.看了这个“小英雄林浩”的感人故事，你有什么感受?说给大家听听。

　　2.你们想象一下他平时是一个什么样的孩子?(冷静、稳重、独立、勇敢。小林浩是一个脱离了依赖、学会独立生活的好孩子，才能在危难关头镇静自若，舍己救人。)

　　3.现在你想对他说什么?“真了不起”、“向他学习”……

　　小结：可见，人摆脱依赖，学会独立，学会生存的能力，就能在困难面前做到不惊慌，冷静应对。我们为小林浩的勇敢行为感到自豪和骄傲。

　　六、总结

　　同学们愉快的40分钟很快就过去了，现在老师要了解一下，你们心里是怎么想的。(教师用号召性的语气说)要想成为小林浩这样的人，请站起来(全班站起);有决心与依赖说再见的同学举起手来(全班有力地举起手)。非常好!老师也送给同学们一句话共勉：(看大屏幕，请大家用坚定的语气读一遍)“只要我们有一颗坚强的内心，摆脱依赖，克服困难，就能成为一个最棒的人。”

一年级主题班会11

　　活动背景：

　　现在的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。

　　活动目的：

　　1、通过活动，让学生明白父母的爱是最无私，最伟大的。

　　2、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会赞美自己的父母，敬爱自己的父母，做一个孝敬体贴父母的好孩子。

　　活动形式：

　　由班主任支持，小组讨论、集体倡议、个人发言等形式。

　　活动过程：

　　一、父母为我们做了很多很多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事。

　　二、师讲故事：

　　挨杖伤老

　　汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心,禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

　　韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲)

　　三、了解父母，体谅父母。

　　师：同学们，你心疼你的爸爸妈妈吗?

　　(每个问题至少请两名同学回答)

　　1.你知道爸爸妈妈的生日吗?

　　2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?

　　3.你经常和爸爸妈妈聊天吗?

　　4.上学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗?

　　5 .你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?

　　师：父母给了我们温暖，我们也要给父母同样的温暖。

　　四、回报父母，付诸行动

　　1、师：从同学们的`发言中。我们看到了多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，虽然发言的只是一部分同学，但我相信，每个人的心里都装着对父母的感激，是吗?(全体学生回答是)让我们把它变成行动，向家长保证。

　　请全体起立，请跟随老师一起读倡议书：

　　我们一定要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,帮助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事,以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩!不要顶撞我们至亲至爱的人，让他们心痛，在他们给我们添衣的时候，不要忘了告诉他们注意保暖。我们是父母的希望，我们要用自己的努力让父母感到宽慰，我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人，请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光荣!

　　请坐!

　　2、同学们你觉得以下行为对吗?

　　(每个问题至少请两名同学回答)

　　案例一：在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?

　　案例二：有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但他却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的” 。

　　男主持人：请同学们讨论一下，我们在日常生活中应该如何去感恩父母?(请全班同学以小组为单位讨论)

　　请同学们回答：遇到以下几种情况你会怎么做?(每个问题至少请一名同学回答)

　　父母生病时________。

　　父母遇到烦恼的事情时________。

　　父母劳累一天回到家的时候________。

　　父母外出遇到大雨时________。

　　父母在有些问题的看法上出现错误时________。

　　父母为你做了一顿丰盛的晚餐时________。

　　父母辅导你作业时________。

　　面对父母的批评教育时________。

　　2、请孩子们拥抱自己的父母。

　　五、总结。

　　孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

一年级主题班会12

　　一、教学目标：

　　通过本次班会活动，让学生感受校园变化之大，激发学生尊师爱校的感情，鼓励学生用具体行动，从身边小事做起，为校园增添光彩的热情，增强学生对这一活动的自我认识。

　　二、活动过程

　　李：各位老师

　　张：各位同学

　　李：下午好

　　张：欢迎大家走进六班《爱学校，爱班级，爱老师》主题班会课堂

　　李：同学们，我们的校园是美丽、和谐的，当早晨第一缕阳光撒落大地，降临校园，我们尽情地享受难以形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。勤奋博学、进取争先，成了我们尹庄小学每个学生的追求。

　　张：我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭，学校领导和老师给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我。

　　李：我们学校是人才的摇篮。金秋十月，桂花飘香，这是一个令人热血沸腾的收获季节，我们收获着希望。

　　张：我们的学校是农村学校的样板。远的不说，单是近几年，因为我们学校的努力，我校被评为省、市级教育强校，与此同时，我们学校今年在完善教学设施的同时，又向更高荣誉稳步前进，满怀信心奋斗

　　李：我们的学校还有很多值得我们去说，去夸。

　　张：下面请欣赏快板，〈夸夸我们的校园〉，大家欢迎

　　李：谢两位同学的精彩表演，是啊，我们学校有美丽的校园环境，有完善的教学设备，更有一流的教学质量。

　　张：然而，变化如此之快，让我们觉得，眼前仿佛还是断墙残垣，一片狼藉。

　　李：耳边仿佛还能听到楼板的颤动，瓦檐的漏水

　　张：这就是我们校园的昨天。

　　李：同学们可能对咱们校园的昨天没有印象，但是在座的老师，已经在我们学校工作了很多年，对学校以前的环境有很深的印象，那时候我们没有像样的教学楼，没有现代化的多媒体教室，老师们办公都挤在一起，条件很不好。

　　燕：这就是我们校园的昨天，想必大家还历历在目。

　　传：今天，让我们再回首去看一看令人难堪的校园的昨天。

　　王：去听一听发生在校园昨天的故事。

　　同学们，我为大家现场采访一下后面的老师，让他们给我们说说校园的过去，好不好?

　　李：僧校长，您好，我叫李鸿飞，您是我们学校的老教师，请您给我们讲讲我们学校更早的情况，好吗?

　　张：让我们再次感谢僧校长，下面我为大家再采访一位老师，好不好?班主任，您好，您来我校也有三年了，请您为大家说说这几年来，我们学校的变化好吗?

　　张：非常感谢僧校长、班主任为我们讲了这么多，是啊，校园的变化的确非常大，可以说是发生了翻天覆地的变化。

　　李：然而，这一切都离不开我们学校全体老师的辛勤劳动。是他们，呕心沥血地为海溪学校创造了辉煌。

　　张：下面请听诗朗诵《老师，告诉您一个秘密》。

　　李：是啊，老师，感谢您教会我写第一个字，解出第一道数学题。

　　张：感谢您在我苦恼时为我耐心开导，让我的心豁然开朗。

　　李：感谢您在我心灵受伤时，为我抚平滴血的伤口。

　　张：是啊，老师已经为我们校园的建设，做得是太多太多了，那么今天我们该怎样为校园添光彩呢?我想同学们心中都已经有了许多好主意。

　　我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

　　现在请小组里讨论：怎样为班集体添光彩?

　　活跃是我班的特点，也是我班的长处。

　　这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。

　　快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。

　　但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度。

　　“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。

　　全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。

　　李：班级会因为老师的耕耘，同学们的努力而更美好，下面就让我们畅想一下校园的明天。

　　张：同学们认为我们校园的明天会怎么样呢?学生自由发言，主持人及时给予肯定。

　　李：是啊，我们校园的明天，规模将更大，设施更完善，将以优异的教学质量，走向世界。

　　张：下面请我们的班主任张老师给我们讲话，大家欢迎。

　　班主任：同学们，刚才听了你们的讲话，看了你们的表演，我深深地被你们感动。是啊，我们学校的过去是破旧不堪的，然而校园的现在却发生了翻天覆地的变化，校园到处洋溢着欢歌笑语，相信我们学校的明天将更辉煌。我们应该为建设一个美丽、整洁的校园环境而添砖加瓦，还要遵守学校的各项规章制度，好好学习，做一名合格的六年级学生，你们说能做到吗?同学们，老师相信你们一定能为校园增添光彩。谢谢大家。

　　李：我们相信，在校领导和老师们的带领下，通过我们自己坚持不懈地努力，我们一定能到达成功的彼岸，我们一定能为我们的校园增光添彩。

一年级主题班会13

　　班会目的：

　　针对学生中存在的不良现象，开展“与我行礼貌礼仪”主题班会，通过本次班会活动，帮助学生了解自己的不良行为并加以纠正，更好地理解“礼貌礼仪”，培养学生的高道德素质。

　　班会地点：

　　一班教室

　　班会主题：

　　走进灵魂体验感恩

　　主持人：

　　班主任

　　组织形式：

　　多媒体、素描、讨论、竞赛、诗歌朗诵、，倡议

　　课前准备：

　　1召集班长讨论班会活动安排。

　　2.安排学生收集和撰写相关材料。

　　3.制作幻灯片。

　　活动流程：

　　主持人：佩顿（男）袁菲菲（女）

　　男：尊敬的领导和老师

　　女：亲爱的同学们

　　大家好！

　　女：我们中华民族被称为“礼仪之邦”。她有5000年的悠久历史。男：她不仅创造了灿烂的文化，而且构成了这个古老民族的传统美德。女：在今天的改革开放中，我们要发扬文明礼貌的民族优良传统，努力做一个好的青少年。

　　团结：一班“礼貌礼仪与我”主题班会现在正式开始！

　　全体起立，唱团队之歌！

　　女：同学们，礼貌是国家培育的期望

　　男：礼貌是沟通情感的桥梁

　　女：礼貌是永恒的话题。这两个词涵盖了丰富的信息，从报纸和杂志上看到的名人轶事到我们身边的琐事，礼貌渗透到生活的每个角落，但在现实生活中，我们常常忽视礼貌。

　　男：请欣赏课堂上的一个场景。请仔细观察并思考：他们有什么样的行为

　　女：谢谢你为上述四位学生所做的精彩表演。

　　男：同学们，看完这张素描，我相信你们有很多感受。他们的不礼貌行为是什么？谁能说

　　女：嗯，上面的学生说得很好。事实上，在我们的生活和学习中有很多这样的不礼貌行为。请找出我们周围的不礼貌现象。

　　女：看来我们的同学有很多不礼貌的行为。男：事实上，说到礼仪，我们又熟悉了。

　　女：是的，我们都可以从出生后父母的教育中学到很多关于礼貌和礼仪的知识

　　男：从入学后老师的教育中

　　女：我们都可以学到很多关于礼貌和礼仪的知识。男：下一步，我们将进入下一步。我们将学习更多关于礼貌和礼仪的知识，并竞争知识。女：首先，让我们介绍一下比赛规则。

　　女：感谢您的热情和积极参与。接下来，请欣赏这首诗，背诵礼貌礼仪之歌。男：谢谢你的精彩表演。事实上，礼貌可能不是随地吐痰。女：礼貌可能会在每堂课上与老师合作

　　男：礼貌可能会以礼貌的行为影响不礼貌的行为。

　　结束语：亲爱的老师和学生们：

　　一个人是平凡的、微不足道的，但是如果每个人都高举礼貌的旗帜，礼貌的新风就会吹遍中国。请从每一个“小我”和每一个细节开始。因此，我们建议全班同学：

　　1语言要礼貌，说普通话，不要说粗鲁脏话。

　　2尊重教师，尊重教师劳动，以开放的心态理解教师的批评和教育。

　　3爱护学生，互相尊重，互相关心，和睦相处。

　　4注意卫生，保护环境，不随地吐痰和乱扔垃圾。

　　5爱护公共财产，遵守公共道德。

　　宣誓人：一班全体学生20xx年3月24日

　　女：同学们，礼貌的言行可以让人少痛苦、多快乐。男：少一些冷漠，多一些温暖

　　女：少一些粗俗，多一些高贵。

　　组合：让我们从每一个细节开始，做一个温柔、善良、谦逊的人！

　　完。

一年级主题班会14

　　班会时间：

　　3月25日班会课

　　班会地点：

　　一年级（1）班教室

　　班会主题：

　　学会感恩、与爱同行

　　班会目的：

　　通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

　　一、导入主题班会

　　老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

　　老师：一年级“学会感恩，与爱同行”

　　主题班队会开始了

　　老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。

　　二、游戏同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。再写出想感谢他们的原因。（提示：写出想感谢的人的称谓。）

　　为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）

　　如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生）

　　三、总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。

　　四、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

　　感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心；

　　感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

　　感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧；

　　感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

　　感激遗弃你的人，因为他教会了你独立；

　　凡是学会感激，感激一切使你成长的人。除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。

　　五、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

　　在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。

　　六、全班齐唱世上《只有妈妈好》结束班会

一年级主题班会15

　　班会主题：感恩父母

　　一、活动目标：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　二、活动过程：

　　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题：

　　附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在（那）他乡住有人在牵挂，你回到（那）家里边有人沏热茶，你躺在（那）病床上有人（他）掉眼泪，你露出（那）笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）

　　A、初步感受

　　1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！

　　B、深入认识

　　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

　　①六旬老父捐肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏

　　移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

　　②年轻母亲舍身救儿：20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童

　　童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

　　提问学生：从上面的故事里你看到了什么？

　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

　　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

　　4、播放歌曲《天下父母心》所有人的父母。

　　5、心灵表白

　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

　　二、感恩父母（学会做人）

　　就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？

　　1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

　　学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）

　　②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？

　　2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？

　　让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法3、父母很希望听

　　到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好

　　4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学

　　①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

　　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

　　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

　　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。。