感恩主题班会教案

时间：2022-05-21 11:17:26 主题班会我要投稿

感恩主题班会教案范文集合八篇

　　在我们平凡的学生生涯里，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编精心整理的感恩主题班会教案8篇，欢迎阅读与收藏。

感恩主题班会教案范文集合八篇

感恩主题班会教案篇1

　　班会目的：

　　通过本次班会，学生深刻地认识到父母对我们的爱无私伟大，培养学生如何表达情感、展现自我、感恩父母，进行生活实践的能力。

　　班会重点：教育学生热爱父母，回报父母。

　　班会难点：如何用实际行动来回报自己的父母

　　班会过程：

　　（一）感悟感恩之情

　　1、班主任致开场词：

　　首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩，从我做起”主题班会。

　　鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个美丽的家，生命都有属于自己的家。同学们，你们爱自己的家吗？为什么呢？

　　（学生自由发言）

　　在我们的日常生活中，只要我们用心感受，父母的关爱随处可见。《感恩，从我做起》主题班会现在开始！

　　2、看谁平时对父母了解沟通的多。

　　父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？抽问题回答，看谁回答最正确

　　（1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？

　　（2）、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？

　　（3）、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗？

　　（4）、你知道妈妈有多重吗？

　　（5）、你知道妈妈有多高吗？

　　（6）、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？

　　通过刚才的测试，你觉得自己表现的好吗？你觉得自己还要从哪些方面努力呢?

　　总结:从大家刚才的表现中，可以看出大家与父母平时的沟通很少哦！

　　3、听

　　提问：从刚才的故事中你懂得了什么？

　　总结：这种场面，这种永远失去亲人的痛苦的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！

　　（二）心灵表白

　　1、在你成长的日子里，你的爸爸妈妈为你做了什么？（学生讲述）

　　2、快火车判断对错游戏

　　（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。

　　（2）吃饭时等妈妈给盛饭。

　　（3）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。

　　（4）小明回家后不但自己的事情自己做，还做很多家务。

　　（5）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

　　（6）在学校里听老师的话，认真完成作业。

　　3、讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

　　4、我想说：

　　我们的父母是伟大的，父母的对儿女的付出是不求回报的，是最无私的。同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

　　5、我要写：

　　父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好。

　　6、在我们的成长过程中，应该怎样回报父母的养育之恩呢？（学生畅谈）

　　师小结：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1。听父母的话，接受劝告。2。对父母有礼貌。3。体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5。像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

　　（三）拔高层次

　　1、启发：

　　其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？

　　2、学生讨论：

　　我们还想感恩谁？还应感恩谁？（亲人、朋友、同学、陌生人等等）

　　3、老师：

　　我应该感谢你们！（为什么感谢）

　　（四）升华感恩，班会结束

　　1、导语：

　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　拥有一颗感恩的心

　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

　　感恩你所有的所有

　　2、播放歌曲《感恩的心》

　　现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《感恩的.心》这首歌中将思想作一个沉淀。（播放歌曲《感恩的心》）

　　附：

　　故事《如果你能活著，一定要记住我爱你》

　　汶川大地震牵动了全国人民的心，在数以万计的报道中，几乎所有的故事都让人感动和心痛……

　　今天，我看到了这样一个特写：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪著，整个上身向前匍匐著，双手扶著地支撑著身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊"快过来"。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个，还活着"。

　　经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她身体的下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护著，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

　　随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝，如果你能活著，一定要记住我爱你"，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递著，每个看到短信的人都落泪了。

感恩主题班会教案篇2

　　活动目的：

　　1.提高学生环保意识，改变不良生活习惯。

　　2.通过观看校园情景剧，唱环保歌曲，环保知识问答，发表感想的方式培养学生环保观念

　　3.让学生通过感受自然，学会体会人与自然的和谐相处，并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的，以此让学生学会感恩自然、感恩社会。

　　活动准备：

　　1.网络搜索相应的大自然美丽风光以及环境遭受破坏的图片，以对比的形式带给学生强烈的心灵震撼。

　　2.学生情景剧的设计、环保歌曲的改编、环保知识的竞赛设计。

　　3.诗朗诵文章精选、背景音乐的选择。

　　活动形式:

　　通过表演小品、图片、唱歌、朗诵、环保知识竞赛等形式，使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害，在活动中增强学生保护环境的责任感。让学生学会感恩自然。

　　活动过程：

　　班会课在《感恩的心》优美的歌声中拉开序幕。

　　（男）：尊敬的老师，（女）亲爱的同学们，（合）大家好，欢迎走进初三（9）班主题班会 “感恩自然，和谐共处”现场。

　　（男）首先进入第一篇章：感受自然

　　主持人女：你会觉得大自然是一位奇特的.母亲，她能将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

　　（多媒体播放优美的大自然风光及轻音乐）

　　主持人男：听着美妙的旋律，欣赏着一幅幅优美的图片。我们备感自豪，自豪大自然给了我们如此美的家园，给了我们如此美的享受。然而现实生活中。我们给了大自然什么呢？

　　（多媒体播放（大自然受破坏的图片及音乐）

　　男：地球在呻吟，你听到了吗？看了这些场景，你心痛吗？等台词

　　（男女主持对话）

　　女：这就是我们现在生活的环境，我们的家园正在遭受毁坏，不再美丽和安详。而我们有些人还在麻木着……

　　（男）请欣赏：校园场景剧《如此学生》

　　校园场景剧《如此学生》表演

　　（男）（如此学生，如此缺德，等台词），并找几名学生采访，（注意：学生要说出对这些现象的看法，此时主持人要做适当点评）。

　　女：这种现象在我们的生活中还随处可见，今天，我们就来针对这种现象讨论：

　　“环保，我能做什么？”（时间：三分钟）

　　主持人女：请各组派代表发言。

　　（学生代表发言），

　　（此时主持人要对每次发言做一句话点评，）点评至最后一名学生发言后，（男主持过渡到歌曲）

　　（点出）歌曲《地球是我家》（六名学生按顺序出场）

　　主持人女：同学们，我们是21世纪的主人，我们有义务也有责任让我们的家园变得更加美丽。我们要感谢大自然对我们的馈赠，但我们仅仅有感恩的心是不够的，我们还要设法报恩。

　　（男：）进入第二篇章：感恩自然

　　（点出）第二篇章：感恩自然

　　主持人男：首先来考考你们对环保知识了解多少呢？下面我们进行一个小小的环保知识竞赛。

　　（点出）“环保知识竞赛”

　　（点出）：“答题规则”

　　主持人分别宣读后进入比赛，

　　男：看来同学们对于环保知识有了一定的了解，不过这只是理论上的，而实际上呢?我们要永远怀着一颗感恩的心保护地球，让我们的地球母亲“永保青春”！

　　男：请欣赏诗歌朗诵：《感恩自然》（要求：同学们闭上眼睛，用心去聆听）

　　诗歌朗诵：《感恩自然》

　　男：多美的感觉呀？多美的享受呀？等台词…

　　班主任总结发言：（等班主任说出让我们行动起来吧！，点出相应的画面）

　　（点出）“让我们行动起来吧！”

　　班会在《爱的奉献》的歌声中全体同学进行环保签名，环保签名后，主题班会结束。

感恩主题班会教案篇3

　　活动目标：

　　如今，“感恩”已被列入小学生守则。“感恩”应从身边最亲密的人做起。在“三·八”国际妇女节来临之际，特开展以“我爱妈妈”为主题的实践活动，旨在进一步加强感恩教育，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生从活动中去感悟自己对妈妈的“爱”，理解妈妈在自己生命中的重要意义，学会珍惜亲情，了解感恩的重要性和必要性。具体实施如下：

　　活动过程：

　　第一阶段：出一期以“我爱妈妈”为主题的感恩板报。（3月5日前完成）

　　第二阶段：“一日护蛋”体验教育活动

　　开展“一日护蛋”活动，3月8日让每个学生上学时带一个彩绘生鸡蛋，除上体育课以外，必须全天随身携带（如挂在脖子中），放学前交流“护蛋”体验，通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的辛苦。

　　第三阶段：开展“我爱妈妈”班队活动，制作爱心卡片比赛。（3月8日班会课）

　　1、各班结合自己本班特点，开展“我爱妈妈”主题班队会。

　　2、讲一讲妈妈关爱自己的小故事，表达自己对妈妈的感激和热爱之情。

　　3. 以“我爱妈妈”为主题，为妈妈制作贺卡。

　　附：“我爱妈妈”爱心贺卡制作比赛要求：

　　1、作品内容：以“我爱妈妈”为主题。

　　2、作品要求：

　　（1）版面控制在16K纸对折大小，形状自定；页面应有一定创意，并配有自己的.祝福语与妈妈的回话。

　　（2）每位参赛选手的名字和班级及指导老师的名字附在贺卡背面；

　　3、交贺卡时间：3月9日

　　第四阶段：完成爱心家庭作业（3月8日）

　　开展“给妈妈洗一次脚”活动。

　　请家长配合拍下图片交给学校。

　　第五阶段：感悟活动：

　　每位同学在完成体验活动后，认真把自己的感受和想法用的形式写下来交给各班语文老师。学校将推选部分优秀作品在校园页展示。

感恩主题班会教案篇4

　　设计目的：

　　1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

　　2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报母亲。

　　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　活动准备：

　　1．确定主持人（郑芷妍李宇）

　　2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

　　3、制作相关的课件，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事）

　　4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

　　活动导入：

　　多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。

　　活动过程：

　　1、理解“母亲”

　　欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》

　　讨论：汪洋有哪些地方做得不好？剧中妈妈该如何评价？

　　活动1学生自由发言，畅谈对“母亲”的理解。

　　2、感受母爱

　　刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识，是啊，母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。

　　活动2 学生讲故事。

　　1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。

　　绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。

　　一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。

　　主持人：这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。将你知道的说出来与大家共享可以吗？

　　活动3学生交流伟大母亲的故事。

　　如：《孟母三迁》、《岳母刺字》等。

　　主持人：刚才大家说的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢？

　　活动4说说自己和妈妈的故事

　　（1）学生发言。

　　（2）老师发言。

　　（3）主持人随机采访，请同学谈感受。

　　主持人：聆听着你的'诉说，感受着你的感动，让我们伴随著名歌手满文军的歌声，共同诠释这世间最美最真的母爱！

　　（4）播放《懂你》，全班大声跟唱。

　　三、感谢母亲

　　主持人：母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。

　　主持人：有了母爱，才有了生命的肇始；有了母爱，才有了历史的延续；有了母爱，才有了理性的萌动；有了母爱，才有了人性的回归。

　　主持人：同学们，还等什么，让我们唱起来，跳起来，尽情抒发自己的感受吧！

　　活动5用自己喜欢的方式表达对母亲的赞颂

　　1、用名人名言

　　2、用歌曲，如《母亲》等

　　3、诗朗诵《母亲的赞歌》

　　主持人：我们赞颂母亲，因为母亲给我们生命，养育和温情。千言万语，一首《母亲的赞歌》，希望能略表我们的赤子之心。

　　四、回报母亲

　　主持人：为了妈妈的微笑，为了祖国的繁荣富强，同学们，让我们每一个人都学会感恩，感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人！

　　（播放《感恩的心》）全班齐唱

　　五、班主任总结

　　同学们，今天的主题班会开得非常成功。我们每一个人都从心底体会到了母亲的艰辛和不易，用各种形式倾诉了对母亲的由衷赞叹，希望同学们能把心中沸腾的热血化为实际行动，从自我做起，从身边的小事做起，做一个无愧于母亲，无愧于祖国的好少年！最后送你们一句话：不要让任何一个爱你的人失望！

　　主持人合：（歌声快结结束时）感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人！

感恩主题班会教案篇5

　　活动目的：

　　1、开展，让学生了解父母的爱，感受被爱，体验爱的无私和伟大。

　　2、让学生试着理解父母，孝敬父母，用实际行动报答父母。

　　3、通过活动使学生转变“小皇帝”观念，认识到别人的艰辛。

　　活动准备：

　　1、准备反映父母爱的歌曲《感恩的心》《父亲母亲》《世上只有妈妈好》

　　2、准备体现学生享受父母关爱的照片,信笺。

　　3、准备一篇感恩母爱的作文。

　　4、准备主持人串词。

　　5、准备有关课件。

　　6、准备一份献给父母的亲手做的小礼物。

　　活动开始：

　　一、（播放歌曲《感恩的心》）在乐曲中进入情境，体会生命的给予，体会被爱的幸福，回想自己对父母做了些什么。

　　二、结合照片讲讲父母曾经最让你感动的事情。

　　感恩不像我们想像的'那么遥不可及。它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。”在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的爸爸妈妈，是他们给了我们生命，在我们成长的道路中一步一步的教我们怎样做人，怎样生活。

　　三、请王刚同学给大家读读他写的文章《知恩感恩报恩》

　　人的一生是一个爱与被爱的过程，我们给予了别人爱，才能得到回报。刚刚过去的20xx年的年末，南方气温突然骤降，形成了一次大型雪灾，上万人滞留在南方，许多人回不了家，需要我们大家的温暖和帮助。前些日子，冯小刚导演在电影频道临时举行了一次捐款活动，许多电影明星都纷纷参加了这次赈灾活动，他们捐款捐物特别多，他们给灾区人民送去了温暖。还有许多工人和军人，他们都战斗在风雪的最前线，这种无私奉献的精神都来自一颗感恩的心。

　　我们现在虽是一名小学生，也要有一颗感恩的心，从我们一下生那一天起，就有一种爱围绕在我们身边，那就是母亲的爱。不管时间有多长，母亲的爱是永不磨灭的。我上学前，母亲总是会叮嘱我一句：“路上小心！”晚上我做完功课，妈妈总是会给我端上一杯热气腾腾的牛奶；周末的时候，我想帮助妈妈做一些力所能及的事情时，但妈妈却说：“你快好好学习吧，别累坏了身子。”母亲的微微一笑，使我的身心温暖了许多。这就是母亲的爱，这种爱是无私的，是伟大的，是不求回报的。母亲一次次爱心地付出，作为子女一定要回报母亲，用行动感恩母亲的爱。父母最大的心愿是将来我们能成为社会有用的人才，所以我们现在要好好地学习，用同样的爱心来回报父母。

　　对于我们每一个人来说，有一颗感恩的心会让我们变得更善良，我们有一颗感恩的心才能用爱心帮助别人，用心去温暖社会，用行动来回报社会。

　　四、我们是父母天空中的太阳，是父母眼中最珍贵的宝贝，我们身边的点点滴滴都有父母在帮忙打理，那我们对父母的挂念又有多少呢？我们曾搞过一次为父母洗洗手或洗洗脚的活动，看到父母粗糙的双手（脚）时，你是何样的心情？你是否留意过父母的生日？是否做过让父母伤心的事？把自己给父母做的小礼物展示给大家看，并把想对父母说的话,说给同学们听。

　　五、小合唱《世上只有妈妈好》

　　活动小结：对于我们每一个人来说，有一颗感恩的心会让我们变得更善良，我们有一颗感恩的心才能用爱心帮助别人，用心去温暖社会，用行动来回报社会。让我们通过今天的活动，感恩从父母开始，感恩从身边做起，让爱充满世界，温暖世界！

感恩主题班会教案篇6

　　一、活动主题

　　爷爷奶奶的白发

　　二、题目

　　学会感恩，孝敬爷爷奶奶

　　三、活动目的

　　1．通过班会前的调查，了解老人对家庭、对社会所做的贡献，知道重阳节是我国的老人节，知道孝敬老人是我们中华民族的传统美德，了解全社会尊老、敬老的一些举措。

　　2．通过理解为什么要尊老、敬老，了解老人的需要，为老人做一些力所能及的事情，以自己的实际行动做到尊老敬老。

　　四、活动准备

　　1．通过调研归纳出班内在孝敬老人方面存在的问题，确定活动主题。

　　2．召开班委会和家委会一起筹划活动。

　　3．班会的演示文稿。

　　4．向家人了解自己的长辈退休前的工作情况，寻找与长辈的合影，收集古代孝敬老人的故事。

　　五、活动过程

　　(一)了解老人对社会和家庭做出的贡献，激发热爱爷爷奶奶的情感

　　1．介绍家中的老人。学生介绍家中都有哪些老人？你知道他们的岁数吗？他们有哪些兴趣爱好？

　　2．了解爷爷奶奶为社会做出的贡献。集体交流(5～6人发言)。祖辈年轻时努力工作，为社会做出贡献的故事。

　　3．感受祖辈对家庭的无私付出。

　　(1)集体交流(6人展示)调查采访记录表，加深对祖辈的了解。看看哪些事令我们的'长辈最高兴，哪些事令长辈最伤心？生活中有哪些困难？

　　(2)请5—8人说感受。

　　(3)学生讲述祖辈关爱自己的故事。(8人发言)

　　(二)知道孝敬老人是我国的传统美德，了解古人孝顺的故事

　　3名学生讲述古人孝敬老人的故事。

　　(三)了解祖辈的心愿，讨论怎样孝敬爷爷奶奶，做孝敬祖辈的好孩子

　　1．播放录像：周末的时候两位老人孤独地守候在电话旁，儿女因为工作繁忙不能回家看父母，孙辈因为上课或和同学聚会不能看望爷爷奶奶，爷爷奶奶非常失望。

　　2．讨论：录像中的爷爷奶奶开始为什么那么高兴，后来却又那么失望？你觉得他们最需要什么？(学生自由发言)

　　3．集体诵读儿歌《孝敬歌》、《感恩孝敬歌》。

　　(四)班主任讲话

　　六、活动延伸

　　1．利用晨会和班会时间，讲二十四孝顺故事，继续深化学生孝敬老人的意识，并付诸实际行动。

　　2．结合学校知恩感恩的习惯培养，班里进行“爷爷奶奶眼中的好孙子(女)”的评比活动，使孝敬老人成为学生的自觉自愿的行为，养成尊老、敬老的美德。

感恩主题班会教案篇7

　　一、主题背景

　　今天，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。为了这个意识，我们付出再付出，诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人——学会感恩。因为，只有感恩的人才能更好地认识生活，才能学会珍惜拥有，才能更好地走向未来；同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。

　　二、主题目的

　　教育目标：让学生学会感恩，树立正确的人生观。

　　重点和难点：通过事例引导学生分析、启发学生感悟，让学生学会感恩。

　　教育对象：高一（4）班

　　对象特点：作为新世纪的学生，生活条件普遍比较优越，不懂珍惜，不懂感恩，认为父母和老师的付出都是理所当然的；而且处于困境容易怨天尤人。

　　三、活动准备

　　（一）教师准备

　　1.制定活动计划。

　　2.准备活动过程所需的音乐和其他材料。

　　3.设计一份相关的问卷调查。

　　4.邀请家长代表出席。

　　（二）学生准备

　　1.确定男女主持人人选。

　　2.确定小品剧本创作、表演和故事讲述人选。

　　3.确定问卷调查负责人人选。

　　4.学生分为6组，各组选出一个组长。

　　5.在班会课前一天，思考以下两个问题并准备发言。

　　（1）在过去的日子里，是谁陪伴我成长？

　　（2）其中，我最感谢的三个人是谁？为什么？

　　四、活动过程：

　　1.男女主持人：敬爱的领导、老师，亲爱的家长、同www.zhutibanhui.net学们，下午好。感谢大家的光临和参与。今天我们的班会主题是《爱在左，感恩在右》。目的是让我们学会感恩，树立正确的人生观。

　　男：落叶在空中盘旋下坠，谱写着一曲动人的乐章，那是大树感恩滋养它的土地。

　　女：白云在蔚蓝的天空飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云感恩哺育它的蓝天。

　　男：因为感恩，才有这个多彩的.社会。

　　女：因为感恩，才有我们幸福的家园。

　　合：因为感恩，我们懂得了生命的真谛。

　　2.男：在过去的日子里，是谁陪伴我们成长？

　　女：有爸爸妈妈、老师、同学，还有其他的亲朋好友，甚至一些陌生人。

　　男：请各个小组分别派一个代表来说说：在成长过程中，自己最感谢的三个人是谁？

　　学生代表谈……

　　3.女：刚才六位同学和我们分享了他们感谢的人。那么，在平时的生活这我们是如何表达自己的感谢的呢？下面让我们如实填写一份调查问卷。

　　问卷内容：以下问题，肯定则在（）打√，否定则在（）打×。

　　（问卷调查负责人回收问卷，并当场统计结果）

　　（1）你记得父母的生日吗（）

　　（2）你知道父母最喜欢的食物吗（）

　　（3）你知道父母的理想吗（）

　　（4）当父母身体不适之时，你会真切地询问吗（）

　　（5）你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起他们吗（）

　　4.男：在统计调查问卷结果的同时，让我们一起欣赏小品《停电10分钟》。

　　停电10分钟

　　人物：a文彬（民工之子）、b刘文定（富翁之子）、

　　c蔡锐坚（局长之子）、d陈烨（民工）、e陈海鑫（民工）

　　场景：男生宿舍，男生abc背后均贴有白纸，分别写着

　　“俺爹是民工”、“俺爹是富翁”、“俺爹是局长”。

　　幕启：a在打着手电筒看书，b闭着眼睛躺在床上唱歌。

　　c从冲凉房拿着水桶走进寝室。

　　c：怎么这么黑！停电了？（一边说一边放下手中的水桶）

　　b：（一边睁开眼睛看着c一边唱）我承认都是月亮惹的祸……

　　（c见没人回答，抢过a手上的书；a拿回自己的书，不解地看着c）

感恩主题班会教案篇8

　　活动背景:

　　随着社会的进步,人们的物质生活越来越丰富,随之而来的生活反而枯燥了,而一个民族的振兴需要一代又一代的人们去付出,去努力,去奋斗。只有保持昂扬的斗志,才能实现伟大民族的复兴。感恩是中华民族的传统美德,感恩体现了一个人的基本素养。心存感恩,能奋发向上。但是现在大部分学生家庭条件的优越,使学生觉得父母、社会、国家的给予是应该的,面对别人给予的帮助漠然,面对别人的求助无视,即所谓的缺失感恩。因此,作为教育的主阵地——学校,应该十分重视感恩教育。

　　活动目的:

　　通过本次主题班会,学生能反思自己过去的行为,让学生感悟社会的给予,在心灵上得到一次震撼,在行为举止上有所体现。

　　活动过程:

　　主持人A :任中媚 B:朱申佳

　　AB:初一(2)班主题班会《幸福生活感恩社会》现在开始!

　　B:首先同学们肯定会很疑惑,为什么不先感谢我们身边的亲人,老师。而先要感谢这同学们认为离我们很远的社会呢?让我们通过这次主题班会来解答这个疑惑吧!

　　A:下面请欣赏朗诵《学会感恩》(A:蒋B:彭)

　　A:晴天的夜晚,星光倾泻,为我们照亮前方。而在阴天的黑夜,我们是否应该点燃蜡烛,帮星星们找回家的路呢?

　　B:接下来,让我们用心去体会一段震撼过许多人的视频。

　　——视频(副音乐)

　　B:这段视频是一位友制作的,在许多贫困地区,有许多像我们一样大的孩子,没有书读,没有饭吃,没有衣服穿,没有地方住,过着惨不忍睹的生活!而我们,在社会的关怀下,则生活的无忧无虑,我们不用去想怎样维持我们的生计,不用去想我们的衣食住行。是社会给了我们一切,甚至现在连书本费都免了。这是社会给我们的关怀,给我们的照顾。难道我们不应该感激社会吗?

　　A:下面请欣赏小品{ },

　　让我们在小品中体验不同的社会给人们带来的不同的生活。

　　小品——

　　A:感恩是一种生活态度,是一种美德,是一片片肺腑之言。如果人与人之间缺少感恩之心,必然导致人际关系冷淡,所以我们要学会感恩。

　　下面请欣赏演讲(来自天堂的寓言)(朱申佳)

　　A:有着一颗感恩的心,乐于把得到好处的感激呈现出来,并回报他人。感恩是因为我们生活在这个世上,一切的一切包括一草一木都对我们有恩情!感恩是一种认同,这种认同应是我们从心灵里发出的。让我们去真正了解感恩的心

　　感恩的心——————

　　B:怀着感恩的心,回报社会之恩吧!是社会给我们了这样一个美好的时代和自由生活的舞台,更是这个美好的社会让我们有机会学到了许许多多的特长,而我们的同学在这个社会的关怀和支持下,取得了累累硕果。让我们和他们一起分享着些甜甜的硕果!

　　韵律操——————

　　A:在这个社会中,也有许多的人默默的感恩着,回报着这个社会大家庭!

　　(主持人读新闻)

　　互动环节(主持人自由发挥——游戏,提问)

　　B:通过这么长时间对感恩的了解,大家对一开始的问题有了各自的答案了吧,下面请同学门说说自己的`想法。

　　B:看到半轮红日在云端洒下暖融的曙光,我们会感激这个早晨赐予的希望

　　A:看到一抹晚霞在天边舞动着华丽的光影,我们感激这个黄昏赐予的美好。

　　AB:“知恩不报非君子”我们要怀着一颗感恩的心,应该时时、天天、年年直至永远;让感恩应该作为一种习惯,一种美德,在我们心中深深扎根!

　　5.12地震给我们的思考

　　结束语:

　　感恩是传承民族文化,从小学会感恩。着看似简单的事,真要实践起来可是很难的。感恩是一种文明,是一种品德。感恩是幸福之道,感恩是我们中华民族的美德。“人能感动,就能幸福”,其实快乐就在你的心田。感恩是社会上每个人都应该具有的基本道德准则。“谁言寸草心,报得三春晖”,从感谢父母做起,感念亲恩。在感恩父母的基础上,我们更应该将感念亲恩扩大为对朋友,社会及国家的感恩!

　　从对父母、对老师、对朋友说一声谢谢,哪怕是一个会心的微笑,都是对他们的一种赞誉。社会给予我们很多,你能从中感受到,努力学习,做一名诚实守信、有责任感有使命感的公民,是对社会最好的回报。

　　AB:初一(2)班主题班会《幸福生活感恩社会》到此结束!

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