大学感恩母爱主题班会

时间：2021-08-20 20:10:55 主题班会我要投稿

大学感恩母爱主题班会

　　在学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编为大家收集的大学感恩母爱主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学感恩母爱主题班会

大学感恩母爱主题班会1

　　教学目标

　　1、学会感受母爱，感谢母亲，学会感恩。

　　2、通过童话故事羊羔跪乳让学生明白感谢母亲、孝敬母亲。

　　3、让学生明白感恩母亲、孝敬父母要行动起来。教学过程

　　一、导入

　　主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方;她愿用自己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

　　今天就让我们一起感受母爱，感谢母亲，开始我们今天的主题班会《感恩母爱》。

　　二、讲童话故事-------羊羔跪乳

　　很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊妈妈非常疼爱小羊，晚上睡觉让它依偎在身边，用身体暖着小羊，让小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊带在身边，形影不离。遇到别的动物欺负小羊，羊妈妈用犄角抵抗，保护小羊。

　　一次，羊妈妈正在喂小羊吃奶。一只母鸡走过来说：“羊妈妈，近来你瘦了很多。吃上的东西都让小羊咂了去。你看我，从来不管小鸡们的吃喝，全由它们自己去扑腾哩。”

　　羊妈妈讨厌母鸡的话，就不客气地说：“你多嘴多舌搬弄是非，到头来犯下拧脖子的死罪，还得挨一刀，对你有啥好处?”

　　气走母鸡后，小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢?”

　　羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这一片孝心就心满意足了。”

　　小羊听后，不觉下泪，“扑通”跪倒在地，表示难以报答慈母的一片深情。

　　从此，小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是“羊羔跪乳”。

　　主持人：其实，这就是母爱，母爱是如此的深沉而不张扬，平凡的让人熟视无睹，甚至不知道她的存在。但是，作为孩子，我们要学会感恩，感谢妈妈为我们付出的一切!

　　三、《世上只有妈妈好》表演

　　有一首歌，大家应该都听过，世上只有妈妈好，请两位小朋友表演一下，其他小朋友跟唱。

　　四、感受母爱

　　1、说一说妈妈为你做过的最让你感动难忘的事情，也可以是你看过的关于母爱的故事。

　　(过渡)其实母亲为我们做的更多的是一些看似微不足道的小事，母爱的伟大更多的体现在生活中的点滴小事中，下面让我们一起观看一段视频。

　　2、视频播放

　　(过渡)妈妈为我们做了这么多，而我们有对妈妈了解多少呢?下面

　　我们进行一个小调查。小调查：

　　(1)你知道妈妈的生日吗?

　　(2)你知道妈妈最喜欢吃的菜是什么?请学生来回答，看看对自己的妈妈了解多少?

　　五、化感恩之心为感恩行动

　　你打算今后的生活中如何孝敬自己的父母?你为这个母亲节做了怎样的准备?

　　六、教师寄语

　　老师希望大家常怀着一颗感恩的心，善待自己的妈妈，我们在日常生活中应为自己的妈妈多做力所能及的事情。感恩母爱!结束语：

大学感恩母爱主题班会2

　　一、教育主题

　　感恩母爱

　　二、教育目标

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

　　三、背景分析

　　针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

　　四、设计理念

　　父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此"感恩教育"越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。

　　五、活动内容

　　六、活动形式：多媒体课件，有关母爱的资料、图片、小品，诗歌朗诵、问卷调查

　　七、活动过程

　　1、班主任导入：

　　同学们好!现在社会中存在着这样一种现象，许多小学生在家里娇生惯养，父母对他们都寄予了殷切的.期望，但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦，忽略了母亲的那份无微不至的爱，不能感受到母亲所寄予的那份伟大、无私的爱，由此我们举行这次以《感恩母亲》为主题的班会，希望同学们以此为契机，刻苦学习，拼搏进取，来回报伟大的母爱，下面请刘和蒋同学为我们主持这次班会。

　　2、主持人宣布活动开始

　　蒋：陪伴着阵阵啼哭，我们来到人世

　　刘：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情

　　蒋：随着时间的推移，我们一天天长大

　　刘：开始认识世界，认识到爱

　　蒋：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨

　　刘：母亲的教诲像盏灯，为我们照亮前程

　　蒋：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀

　　刘：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱

　　蒋：亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。

　　合：二年一班感恩母亲主题班会现在开始!

　　刘：感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。(幻灯片)

　　蒋：在我们生活中，有这样一个人，她永远占据你内心最软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她。

　　刘：在我们生活中，还有这样一种爱：她让你肆意的去索取、享用，却不要任何回报。

　　合：这个人就是母亲，这种爱叫--母爱。

　　3、现场调查

　　蒋：这个人在我们身边生活了十几年了，这份爱也在我们身边存在了十几年了。

　　刘：同学们，你们了解这个人，懂得这份爱吗?

　　蒋：现在，让我们做一个现场调查，看一看同学们对这个人，这份爱，到底知道多少?

　　刘：请看大屏幕。

　　(1)你妈妈的生日是_________。你给她送过生日礼物吗?

　　(2)你妈妈的属相是_________。

　　(3)你妈妈一般早上____点起床，晚上_____点休息

　　(4)你妈妈一般早上____点起床，晚上_____点休息

　　(5)夏天妈妈午睡过吗?

　　(6)你妈妈最喜欢的食物是________。

　　(7)你妈妈最喜欢的颜色是________。

　　(学生自己填写问卷调查)

　　，

　　老师总结：同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，

　　4、倾听故事，升华感情

　　蒋：无论你身在何处，有一个人，

　　刘：下面，请大家听我讲一个真实的故事--《地震中的母亲》(幻灯片)

　　汶川大地震发生时有一位母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊"快过来"。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个孩子，还活着"。

大学感恩母爱主题班会3

　　【设计思想】

　　通过观看视频、图片，欣赏手语表演等途径，让学生感悟母爱的伟大，使学生懂得感恩母亲。

　　【教学目标】

　　1、让学生了解母爱，感受母爱的无私，体验亲情的伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

　　2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报母亲。

　　3、通过感恩母亲的教育，让学生懂得感恩身边的人和事，时刻怀着感恩之心。

　　【教学过程】

　　一、观看视频，导入主题

　　播放一段有关母亲教孩子学走路、学写字、学系鞋带等的动画视频，学生在视频中感悟平凡中的母爱。

　　二、品读故事，赞美母亲多媒体出示两个故事：

　　故事

　　(一)-----来自天堂的短信：

　　抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个孩子，还活着"。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有

　　3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你!"，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每一个看完短信的人口里默默的念着："亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!"故事

　　(二)---年轻母亲舍身救儿

　　20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

　　让学生说说读了两个故事之后的感受。

　　三、交流讨论，感悟母爱小组讨论交流：我为妈妈做过什么事情?

　　妈妈为我做过什么事情? (1)生先自己思考，后在练习本上写下来。 (2)小组交流、讨论，找小组代表发言。

　　通过学生的回答，并配以母亲关爱子女的图片，让学生明白，母亲为子女做的事远远多于子女为母亲做的，从中感悟母爱。

　　四、感恩母亲，拥抱亲情

　　(1)多媒体出示“感恩”两个字，让学生说说两个字有什么共同点，从而让学生明白，两个字都有心字底，就是要求我们，感恩要用心，用心去感受爱，用心去回报爱。

　　(2)学生思考，该如何感恩母爱，回报母亲。同桌之间相互交流讨论。

　　1、平时帮母亲做家务

　　让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务?以后要多帮母亲做哪些家务?

　　2、母亲的生日