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我和我的祖国主题班会2篇
我和我的祖国主题班会1
一、班会目的：
1.通过回顾祖国历史（片段）之一点，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感。
2.通过模仿和视听，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。
二、班会内容及过程：
（一）主持人宣布开始
无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，
无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
第一版块――苍桑岁月
出示班会主题：
回顾历史，祖国因我们而欣慰；
脚踏实地，我们因祖国而自豪；
展望未来，我们与祖国共腾飞；
说说祖国各方面成就的图片。
1、演讲者演讲（吴湘湘）
2、小合唱《我和我的祖国》。
3、听一学生给大家讲一个故事：爷爷参军的故事（苏唯）
学生：中国人民经过长期坚持不懈的斗争，终于站起来了，从此中国人民走入了一个建设自己家园的新时期，我们现在过上了幸福快乐的生活，但我们不能忘记我们的领路人，改革开放的总设计师――邓小平。
第二版块风雨历程
4、讲述一段邓小平的话：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！舞蹈《春天的故事》，用艺术化的手法展示改革开放后的祖国。
5、音乐剧：在骨肉分离上有矛盾；在祖国改革、建设、开发上有统一：
学生：时间过得真快，转眼间我们走入了80年代，爷爷从一个好帅、好勇敢的小伙子，变成了一个白发苍苍的老人，奶奶也从那个活泼可爱的小护士变成了三个孩子的祖母。听姑姑说，在她年轻的时候也曾为自己的理想努力过......
第三版块未来宣言
6、演讲者总结前两个故事，并表决心。
7、歌曲《我的.中国心》。
（学生）华夏儿女走向世界，激情飞跃，我们共创伟业。激昂的旋律道出了我们建设祖国的决心。现在就让我们倾听一下同学们的未来畅想。
8、同学畅谈理想：祖国，我们深情地对你说。同学自由发言。
（二）主持人出场总结
甲：保卫祖国，祖辈们披肝沥胆。
乙：支援边疆，父辈们义无返顾。
丙：勇攀高峰，我们会再创辉煌。
甲：为了独立，我们的祖辈与祖国并肩走过沧桑岁月。
乙：为了发展，我们的父辈与祖国携手经历风雨历程。
丙：为了辉煌，我们的身心与祖国一同步入经典纪元。
甲：不忘祖辈的故事，让鲜血撒向祖国的山山水水。
乙：铭记父辈的故事，让汗水流向家园的一草一木。
丙：创造我们的故事，让创新重写中国的辉煌明天。
甲乙丙：祖国母亲，让我们永远与你同行，
祖国母亲，让我们并肩携手开创未来。
同学们齐唱《同一首歌》。
（三）班主任总结
真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。
无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。
我和我的祖国主题班会2
一、活动目标
1、语文教材中出现了《木兰诗》、《最后一课》、《石榴》等作品，这些文章都从不同的角度诠释了爱国主义精神，因而以此为契机设计了这一主题班会。
2、通过回顾祖国历史（片段）之一，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感。
3、通过模仿和视听，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的.责任。
二、活动准备
编制脚本、选好演员、排练。
三、活动过程
（一）主持人宣布开始
无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，
无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
第一版块——沧桑岁月
班会主题版面出现（屏幕）：
回顾历史，祖国因我们而欣慰；
脚踏实地，我们因祖国而自豪；
展望未来，我们与祖国共腾飞；
（以及展示祖国各方面成就的图片。）
1．演讲者演讲（渲染气氛）（大屏幕打出四个大字：“苍桑岁月”，后出现三四十年代战争时期的图片。）
2．小合唱《在松花江上》引入音乐剧。
学生：下面我要给大家讲一个我们家族的故事。故事开始在六十年前，听奶奶说，我爷爷的家庭是一个很兴旺的家庭，可是爷爷为了自己的理想，在那个非常的时期，不顾家庭的反对，毅然走上了革命的道路。
３．音乐剧：国难当头，挺身而出的一幕。在国、家之间作出义无返顾的抉择：父子争吵。（以旧上海图片做背景，表明爷爷家庭背景）小合唱《红星照我去战斗》。
学生：我的爷爷参军了，那时的爷爷是个好勇敢的战士，不久便荣升连长，可是，在一次战斗中爷爷受伤了，于是……
（配合小合唱，部队前进的图像，表明爷爷从军），爷爷受伤（配以激烈战争的图片，衬托爷爷受伤），半月后与奶奶相识（战争时期医院做背景，表明爷爷入院）
学生：这就是我爷爷和我奶奶的故事。
在爷爷和奶奶的渐渐远去的背影中插入歌曲《革命人永远是年轻》。
４．小合唱《东方红》结束第一块（开国大典图片，表明建国）。
学生：中国人民经过长期坚持不懈的斗争，终于站起来了，从此中国人民走入了一个建设自己家园的新时期，我们现在过上了幸福快乐的生活，但我们不能忘记我们的领路人，改革开放的
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