《好书伴我行》主题班会

时间:2022-07-22 00:48:51 主题班会 我要投稿

《好书伴我行》主题班会

《好书伴我行》主题班会1

  一、活动目标:

  通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

  二、活动准备:

  1、物色好主持人

  2、各小队准备材料

  3、歌舞、朗诵节目排练

  三、活动过程:

  (一)引入活动。

  乙:小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈:您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说:长大了,你可以去书中寻找答案。长大了,我终于明白了妈妈所说的答案,那就是--在读书中寻找快乐。

  甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯

  乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。

  甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。

  乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。

  甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

  甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。

  乙:书给了我们精神的养料。

  甲:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。

  合:六(3)班主题队会《好书伴我行》现在开始。

  (二)活动具体安排程序:

  甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。

  乙:不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

  甲:今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。

  故事:《毛泽东的特殊爱好》

  甲:毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢!

  乙::是啊,毛爷爷还曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。

  甲:同学们,你们喜欢读书吗?(生答)

  乙::你们都从读书中获得了什么乐趣呢?

  学生畅所欲言,说说自己从读书中获得的乐趣。

  演讲《我读书我快乐》

  甲:读书的乐趣可真多啊!

  乙:我们能从书中读出自己的智慧,读出自己理想。

  甲:我们更能从读书中读出自己前进的方向。

  乙:现在,我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。

  学生把自己的座右铭展示出来,并说明自己是在哪里看到这句话的,为什么要把这句话作为自己的前进航标。

  甲:我们从读书中得到快乐。

  乙:我们在读书中茁壮成长。

  甲:瞧,在前辈们的影响下,一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。

  歌舞表演《读书郎》。

  生1:主持人,我想和同学们说几句心里话。

  甲:好啊!

  生1:我平时最喜欢看书了,可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看!

  小品表演《如此读书》。

  生1:我的妈妈平时就是这样对待我看课外书,你们说她这样地做法对吗?

  讨论:为什么要读书?

  乙:你看,我们这里就有好多的例子来证明这一点的。我们不妨来采访一些同学。

  (甲乙:分别采访班级中爱看书的同学,并依次展示自己的成功之处,从中让学生体会到读书的好处。)

  生1:看来,我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说,并且还要让她和我们一样与好书交朋友!

  甲:歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量,不信,你听--

  ×××同学为我们带来了诗朗诵:《书--我们的朋友》。

  甲:你把书说得这么好,那世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们小朋友看呢?怎样的书才是我们的好朋友呢?我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢!

  乙:是啊,在前不久,我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在,我们就请他们来为我们做一个汇报吧!

  (各小队汇报并推荐适合他们年龄阶段读的`书籍)

  甲:这么多的好书啊,我一定要好好把他们读过来!

  乙:你这话就不对了,读书可急不来,决不能囫囵吞枣,要细“嚼”慢“咽”,只有运用正确的方法才能得到收获,要不然会弄出笑话来的。

  小品剧《他的读书理论》

  甲:现在我知道了,读书要像蜜蜂采蜜,一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考,领会汲取书中有用的知识。不然就要像小品中的人物了。

  乙:对了,只有好读书,读好书,书才会成为你的朋友。

  甲:其实读书不仅能够让我们获得知识,而且还能教我们懂得做人的道理。

  乙:现在就请同学们把自己的读书笔记展示给大家看。

  读书笔记展览。

  甲:我从同学们的读书笔记中读出了你的快乐,你的感动,你的希望……

  乙:俗语说:“书山有路勤为径”,是的,只有刻苦学习,发奋读书,读一些好书,才能从书中汲取更丰富的知识。

  甲:让这些科学文化知识充实我们的头脑、丰满我们的羽翼,将来我们才能成为建设祖国的栋梁之才。

  合:同学们,就让我们行动起来,把自己的读书感言与大家一起分享。

  甲:正像高尔基说的:书是知识的源泉!

  乙:书啊,当我们捧起你的时候,我们就像捧起了整个世界。

  甲:书,带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。

  乙:书,领着我们探索古今中外的奇闻趣事。

  甲:好书能帮我们明辨是非,分清美丑。

  乙:好书能帮我们指明生活的方向,教我们做人的道理。

  甲:书啊,我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长。

  乙:我们的心情是那么欢快,那么喜悦。

  甲:因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。

  乙:但是,我们不会忘记,老师是我们的导航者,陪伴我们在书海里遨游。

  甲:“读书好,好读书,读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。

  乙:让我们都来和好书交朋友,让好书陪伴我们成长道路上的每一天。

  甲:让我们把班级的读书口号牢记心中吧

  全班合:书声琅琅,伴我们快乐成长。

  甲乙合:《好书伴我行》主题班会到此结束。

《好书伴我行》主题班会2

  一、活动目的

  1、明确什么是好书,使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

  2、畅谈读书的感想,交流读书的方法,激发学生读书的热情。

  3、明确读书目的,展示读书成果,提高学生读书的自觉性。

  二、活动过程:

  (一)、举行中队会仪式。

  (整队入场)

  中队长:四、四中队“安全伴我行”主题队会马上开始,各小队报告人数。

  (报数内容):各小队立正,报数,后小队长向中队长报数(我们小队应到6人,实到6人)。中队长向中队辅导员报数(我们中队应到41人,实到41人,报告完毕)辅导员:接受你的报告,祝本次活动取得圆满成功。

  中队长:全体立正、出旗、敬礼、礼毕

  “让我们齐唱少年先锋队队歌曲《我们是共产主义接班人》”(指挥)

  请坐。有请主持人

  主持人:今天,我们的校园洒满阳光,我们的操场格外热闹。此时,我们的心无比激动,也格外快乐!因为我们在这里召开《好书伴我行》的主题班会。

  让我们围绕这个主题畅谈自己的感想,推荐自己最喜欢的书籍,和同学们一起流读书的方法,结识更多的新的“朋友”。大家说,好吗?

  (二)、欣赏自编诗歌《书是我们的朋友》。

  主持人:智慧中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。现在让我们一起欣赏我们自编的小诗歌《书是我们的`朋友》。

  今天,我们的校园洒满阳光。

  今天,我们的操场格外热闹。

  此时,我们的心情无比激动。

  此时,我们的心情格外快乐!

  因为我们在这里召开《好书伴我行》的主题班会。

  让我们共同感受读书的欢乐,让我们共同畅谈读书的感想。

  同学们,爱书吧!书是人类进步的阶梯,书是传播文化的课堂。

  同学们,爱书吧!书是我们一生的老师,书是不可缺少的精神食粮。

  同学们,爱书吧!书能帮我们走上成功之路,书能帮我们成为中华民族的脊梁!

  同学们,爱书吧!

  合:书能帮我们展翅高飞,书能带我们走向辉煌。

  主持人:感谢这5位同学的精彩朗诵!其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处!(开卷有益)!

  (三)、欣赏歌曲《读书郎》

  主持人:朗朗书声美,飘飘如歌声。动人的歌声和与众不同的书声,有着相似的韵味。一首娓娓动听的《读书郎》,让我们一起来品味一番。

  (四)、讨论什么是好书。

  主持人:美的歌声给我们美的享受。世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们小朋友看呢?这是一个值得我们探讨的问题。现在请同学们来讨论一下:你认为哪些书可以作为我们的朋友呢?

  1:适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

  2、我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。

【《好书伴我行》主题班会】相关文章:

★《好书伴我行》主题班会08-07

《好书伴我行》读书节主题班会07-30

读好书主题班会07-30

与好书交朋友主题班会04-03

与好书交朋友主题班会【推荐】08-08

【热门】与好书交朋友主题班会08-05

平安伴我行的主题班会08-14

《安全伴我行》主题班会08-05

《安全伴我行》主题班会02-25

安全伴我行主题班会08-05