珍惜时光主题班会

时间：2022-07-20 12:09:53 主题班会

珍惜时光主题班会

珍惜时光主题班会1

　　教学目的：

珍惜时光主题班会

　　1、教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。培养学生珍惜时间的好习惯。

　　2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。

　　教学过程：

　　开幕词：

　　甲：杨柳枯了，有再青的时候。

　　乙：桃花谢了，有再开的时候。

　　甲：燕子飞了，有再来的时候。

　　乙：然而有一样东西却是一去不复返。

　　甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。

　　乙：它是组成生命的材料。

　　甲：它是衡量重量的标准。

　　合：它就是——

　　齐（时间）

　　（钟表滴答声）

　　甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。

　　甲：接下来，请汤维炜为我们朗诵诗歌《时间》。

　　节目一：

　　朗诵诗歌《时间》。

　　乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。

　　甲：时间是不等人的。

　　乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。

　　乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。

　　甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。

　　乙：现在请有收集关于《珍惜时间》。故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。

　　节目二：

　　故事1讲述《爱迪生的故事》。

　　过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的.故事呢？

　　故事2讲述《浪费时间的故事》。

　　乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。

　　过渡：甲：一个人的青春能有几年？莫等白了少年头空悲切。

　　乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》。

　　节目三：小品《遗憾》。

　　乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。

　　节目四：谈感受

　　过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。

　　乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。

　　甲：珍惜不珍惜它。

　　乙：抓紧不抓紧它。

　　合：就看我们自己。

　　甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

　　乙：对！

　　甲：浪费时间是一桩大罪过。

　　乙：对！你说的没错！

　　甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。

　　乙：他们说的真好，你还知道什么？

　　甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面。

　　节目五：名人名言

　　乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。接下来我们欣赏歌曲《

　　隐形的翅膀》。

　　节目六：歌曲《隐形的翅膀》。

　　甲：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接近了尾声，我想同学们在这次班会中应该学到了不少。

　　乙：下面请班主任对这次班会进行点评。

　　节目七讨论：组织全班同学讨论珍惜时间的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事当天完成，绝不放到明天。

　　节目八：请学生对照自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。

　　节目九：集体朗诵<明日歌>

　　“‘明日复明日，明山可其多。合生持明日，终生成酸风”。

　　老师点评：

　　结束语：

　　甲：同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗？难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗？难道我们就只想现在的自己会快乐，没有对未来的渴望吗？

　　乙：同学们，请赶快珍惜时间吧！暂时放弃进游戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学习，考虑一下未来。

　　甲乙：同学们，请珍惜时间吧！

　　甲：这次班会课到此结束，谢谢！

珍惜时光主题班会2

　　针对小学生中存在的学习马马虎虎、拖拖拉拉。不珍惜时间的现象，教师可组织“明日歌”的主题研会。

　　【目的】

　　教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。

　　【步骤】

　　（1）挑选5名爱表演的同学演小品“明天做”。

　　（场地的.一半为王伟的家，一半为教室。王伟坐在中间，向左转动是家里的书桌，向右转动则是教室的课桌。）

　　情节：一个学生手举用大牌制作的日历展示星期一、二……；一学生扮演老师，不断布置作业；两位同学扮演王伟的同学，轮流找王伟出去玩。日历以星期一（安全教育教案）开展展出。

　　教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题（王伟从教室的书桌里取出一本练习册，转到左边，把练习册放在桌上。）

　　同学A：王伟，打篮球去，就少你这个主力了，快点走吧。

　　王伟：我作业还没做呢？（想了一会）好吧，作业明天再做。（跟同学Ａ下场。然后再回到舞台中间。）（日历翻到星期二。）

　　教师：同学们，今天的作业是第二课的练习题。（王伟从课桌里取出一本练习册，一转身放在左边的桌子上。）

　　同学Ｂ：王伟，美国职业篮球赛，快。

　　王伟：是吗？走。可我的作业还没做呢，哎，明天再说吧。

　　（日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，王伟家里的作业本越摞越高……。）（结束。）

　　（2）组织全班同学讨论小品的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成％拉的作风，当大的事当天完成，绝不放到ｆＮ天。

　　（３）请学生对照自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。

　　集体朗诵《明日歌》：“‘明日复明日，明山可其多。合生持明日，终生成酸风”

　　【提示】

　　（1）小品表演应适当夸张，以表现一种拖拖拉拉的作风及带来的恶果。

　　（2）《明日歌》可提前写在小黑板上。

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