【精华】主题班会设计方案集锦5篇
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的主题班会设计方案5篇，欢迎大家分享。
主题班会设计方案 篇1
活动目的:通过活动，培养学生从小养成清洁、讲卫生的习惯。
活动道具:足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器
活动人物扮演者:主持人、邋遢大王、跳绳同学甲、跳绳同学乙、医生
具体活动内容:
一、比一比
师:同学们，今天，我们来进行卫生大比赛，下面请大家按学习小组坐好，由组长检查，比一比小组内谁的手、脸、衣服最干净。 比一比后，各小组长汇报:
第一小组:我们小组有一个同学衣服有一点脏。
第二小组:我们小组有一个同学手有点脏，有一个同学脸有点脏。
第三小组:我们小组有一个同学手有点脏，有一个同学脸有点脏。
老师:我们班大部分同学都爱干净、讲卫生，能不能把你们的.卫生习惯说给大家听一听？
二、说一说
同学们听了老师的话，踊跃举手发言:
举手甲:我能做到饭前便后洗手；
举手乙:我能做到早晚刷牙洗脸；
举手丙:我能做到睡前洗脚；
举手丁:我能做到常洗澡、常剪指甲，每月理一次发。
三、帮一帮
主持人上台：同学们，这儿有几个小朋友有不好的习惯，我们来看一看，帮他们指出来，好吗？ 分别出示挂图，学生观察，同桌讨论，全班交流。
第一幅图:一个小朋友叼着笔看书（讨论反馈:叼着笔看书不卫生）。
第二幅图:一个衣服、手、脸都很脏的小朋友，边走边用手擦脸（讨论反馈:这个小朋友也不讲卫生，应该把手、脸、衣服洗干净）。
第三幅图:一个小朋友躺在床吃东西（讨论反馈:睡觉前要先刷牙，不能睡着吃东西）。
第四幅图:一个朋友在瓜果棚里吃没洗过的瓜果（讨论反馈:不能吃没有洗过的瓜果）。
主持人小结:刚才我们帮这些小朋友改正不良卫生习惯，在我们身边也有这样的人，请看小品《邋遢大王》。
四、演小品
操场上（讲台），两个同学（甲乙）在跳绳，这时，一个同学（甲）衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场（讲台），从书包里拿出一块面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水。突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学（乙）看见了，急忙扶他到医务室??医务室里（讲台），医生正给病人看病，医生告诉他:“你肚子痛，是因为里面有蛔虫，为什么会长蛔虫呢？那是因为吃了不干净的东西??”
主持人说:听了医生的话，邋遢大王从此变成了卫生小标兵。同学们，我们自己有没有不讲卫生的习惯呢？请大家说一说。
五、自我反思
同学们纷纷举手，说出自己的不良卫生习惯。
举手甲:我不喜欢刷牙。
举手乙:我爱喝生水。
举手丙:我饭前便后不洗手。
举手丁:我不爱洗头。
六、老师总结，发调查表
师:同学们，不讲卫生，不爱清洁会给我们的身体带来许多危害。今后，我们大家互相帮助，互相监督，做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。这儿有一张表，发给同学们课后对照检查。每个学生发一张表，做到的画“√”，比一比谁最爱清洁、讲卫生。
爱清洁，讲卫生调查表:
星期一/星期二/星期三/星期四/星期五/星期六/星期日
早晚刷牙/吃东西后漱口/饭前便后洗手/早晚洗脸/头发梳整齐/睡觉前洗脚/衣服整洁/系好扣/常洗澡，换衣/不乱扔果皮纸屑
七、 读儿歌（卫生习惯拍手歌）
你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。
你拍二，我拍二，专用饮具和手绢。
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。
你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。
你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。
你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
活动在儿歌中结束。
八、课后延伸
主题班会设计方案 篇2
一、活动目的：
开展此次主题班会，将手机问题进一步深入到学生心中。以加强学生在校使用手机的规范。
二、活动准备：
1.班级查找手机的基础知识（历史，发展，利与弊）。
2.搜集手机的利弊问题强调手机的“弊端”。
3.设置假想情景，展开想象，幻想未来。
三、开展过程：
1、以猜谜语方式引入主题——手机
“你讨厌，你讨厌，天天亲我嘴和脸，你无耻，你无赖，天天拉我裤腰带，你无情，你无意，只会花我的血汗钱。 （猜一物品）”
随着时间的改变，手机的发展越发迅速，手机的使用愈发智能化和方便化，很多人只知道手机的“面”，不了解手机的真正的内在，根据ppt让同学们更加认识到手机的历史，手机的时代变化性。
2.讨论环节。
了解了手机的历史性后，告诉同学们，在唯物主义中，任何事物都有两面性，让学生结合自己的生活实例列举出手机的利与弊。通过资料总结，让同学们充分了解手机的利与弊，尤其让同学们了解手机的几大弊端，告诉同学们如何正确的使用手机，对于手机的利与弊有一个全面的认识。
3.真实案例再现。
列举出手机引发死亡的4起事例，告诉同学手机对于我们的最直接的威胁是什么，对于这些威胁我们如何的防范以及杜绝，防止这些悲惨的`故事发生在我们的身上。
4.再次进入讨论环节。
了解手机的基础知识之后，再次强调校纪校规中的关于手机问题的深入探讨，以“小主人可以不可以带我到学校”为话题，让同学们畅谈自己对于这一话题的认识。
当然对于同学的认识肯定会产生分歧，主持人做为引导者对这一话题进行一次小总结。“手机的发展十分的迅速，随着国内经济水平的上升，以及家庭对我们的关爱，手机已经是一个很普遍的东西，但手机是学校三令五申的东西不允许出现在校园内，可考虑到同学们的实际情况，学校也是放松了要求，同学们应该自觉的使用手机，在上课期间，严禁玩手机！课后，玩一玩也是可以的，所以手机的使用完全是靠同学们自己，如果违反了学校的条例，学校也有权没收同学们的东西。”
5.遐想环节。
伴随着音乐，大家闭上双眼，遐想“如果有一天手机远离了我们，对我们会有什么影响”同学们有奇思妙想的回答：
“ 没有手机我不能蹲厕所 ”
“时不时下意识地去摸一下口袋 ”
“到处问人：‘几点了啊！几点啦！’”
“ 烦人，都没人找我玩了！ ”
“糟糕，家里没人，我的肯德基啊…… ”
“我擦真无聊，什么事都没干不了！ ”
“咦！我的手机丢哪里去了，我记得在这的唉！ ”
“ 我不是土豪了！ ”
……
6.班主任小结：
现在学生拥有手机已经是一种趋势，处于青少年时期的我们要用辨证的观点去对待手机，我们应该学会在适当的时间和地点使用手机，不能沉迷于上网和玩手机游戏当中，希望大家知道，手机终是玩物，不可玩物丧志，对于手机的不好的诱惑，永远保持抵制的态度！
本次班会在欢乐的气氛中圆满结束。
主题班会设计方案 篇3
一、活动目的：
通过本次班会活动及相关的延伸活动，使学生了解学校优美的环境来之不易，增强学生的爱校意识和奉献社会责任心，增强学生“爱我学校 美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。
二、活动准备：
1、确定主持人和表演人员。
2、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。
3、撰写“清洁环境 美化校园”倡议书。
4、小品《香蕉皮的故事》。
5、诗歌朗诵。
三、活动过程：
【男主持人】：每天，沐浴朝阳，满目绿意，我高兴地走进校园；相伴夕阳，满心喜悦，我不舍的离开校园。我们自豪，我们快乐，因为我们拥有同一个梦想：建设一个美丽的绿色校园。
【女主持人】：因为我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园。
【男主持人】：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。
【女主持人】：这个家庭让我们一同成长，让我们携手共同创建更加美丽的校园。请相信：我努力，我快乐！
【主持人合】：三年级二班的《爱我校园 美我校园》主题班会现在开始！让我们先来欣赏《校园儿歌》。
你拍一，我拍一，课间文明做游戏。
你拍二，我拍二，拍手歌儿连成串。
你拍三，我拍三，互相谦让不简单。
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
你拍五，我拍五，课前准备记清楚。
你拍六，我拍六，讲究卫生不落后。
你拍七，我拍七，追跑冲撞没道理。
你拍八，我拍八，安全礼貌人人夸。
你拍九，我拍九，爱护公物记心头。
你拍十，我拍十，上课铃响进教室。
【男主持人】：同学们，想象一下，夏天到来时，当你走在校园的小路上，漫步在操场，行走在小花园，不知同学们对我们校园的环境印象如何？
【女主持人】：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。
（准备演讲内容……）
【女主持人】：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。
【男主持人】：目前，我校正在积极创建“绿色校园”，在这创建活动中，学校也做了不少工作，不知大家知道吗？
1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
2、制订了一些有关环保的行为准则，如节水，节电等。
3、各班组织开好环保班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。
【女主持人】：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。
【男主持人】：美丽的花草，靠我们大家的呵护。
【女主持人】：清洁，美丽的校园靠我们一起建设。
【主持人合】：因为，我们是学校的主人！
【男主持人】：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现代请同学们讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。
（以下便是不保护环境的例子）
1、在校园内大声喧哗。
2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
【女主持人】：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。
【男主持人】：作为新世纪的学生，我们应该做到以下几点：
1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识。
3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。
4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地、树木，关注它们的成长，给它们浇水、施肥。
【女主持人】：是呀，环保就应该从身边小事做起。比如，我们用的电池很多，你是不是用完就随便扔了呢？
【女主持人】：大家看这是一节废电池，你知道它到底有多少危害吗 ？
（手拿一节废电池）
一节废弃的干电池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒纽扣电池可使60万升水不能再饮用。
电池中含有能严重损害人体健康的金属化合物：汞，镍铅，危害人体健康。
废电池还对河流、湖泊、地下水、土地的污染危及着人类的健康，破坏着人类的生存环境。
【男主持人】：从调查资料中获悉，回收一吨废旧电池可以回收有用金属600千克。
【女主持人】：可以说回收废旧电池是一件利人利已，造福子孙后代的大好事。
【男主持人】：讲了这么多应该轻松一下了，现在让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》。
（旁白）星期一清晨，同学们都赶到教室去参加早读 ,,在校长室前出现了这样一幕：——→小品表演
【甲生】 “今天的香蕉真好吃！”[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]
【乙生】“哎哟，疼死我了，香蕉皮谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮？”
[见到前面甲，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]
“ 这香蕉皮是你扔的吧 ？”
【甲生】“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢 ”
【乙生】“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢 ”
【甲生】“对，是我扔的，那又怎样”
【乙生】“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤？”
【甲生】“哈哈，人摔了一跤，活该！,谁叫你不长眼睛的！”
【乙生】（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。”
【甲生】“我走了。 ”[继续往前走]
“哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？”
【乙生】“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，保护环境，还会这样吗？”
【甲生】（后悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。”
【乙生】“那才像个文明学生！走！上课去！
【女主持人】：看了这个小品，我们知道：乱扔果皮，纸屑现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保做点力所能及的事。
【男主持人】：同学们，当我们散步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫笼罩的公路，当我们漫步绿树环绕的.校园，你是不是也会感叹环境的优美呢？大家想没想过是谁立下这些功劳呢？
（众生答：花草树木）
【女主持人】：对！这就是树美化了我们的生活！树的作用有很多：美化环境，净化空气，防风固沙，涵养水源，环境监测等等）。
【男主持人】：既然树有那么多作用，那我们就应该爱护树木，保护环境。
下面请欣赏诗歌朗诵《绿 色》
一年一度的植树节，我们播下绿色的种子；
一年一度的“爱鸟周”，我们创造人与鸟类的和谐；
一年一度的世界“水日”，我们珍惜着生命之源；
一年一度的科技艺术节，我们收获绿色的硕果。
这里，是绿色的环境；
这里，是绿色的生活。
这里，实施的是绿色的工程！
这里的一草一木，孕育的是绿色的希望；
绿色是生命，绿色是我们永恒的主题！
【女主持人】：亲爱的同学们：
走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖……我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学发出如下倡议：
倡议书
一、不乱丢果皮纸屑及废弃物，“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境。建议在各班教室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱。
二、在校园内不乱吐口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。
三、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽。”
四、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
同学们，让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧！
【男主持人】：保护环境，就是保护我们自己，谁能说一说关于保护环境的标语，让我们从保护班级环境，保护校园环境做起。
标语： 不让垃圾进校园，只让美好到我家。
人类是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。
捡起一张废纸，就是消除一份污染。
手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
【女主持人】：同学们，想到了这么多爱护花草的标语，希望同学们能够从现在做起，成为一名环保小卫士。下面请班主任老师作总结。
四、班主任活动总结：
同学们，经过全体同学的共同努力，今天的主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。
五、主持人宣布：本次班会到此结束。
主题班会设计方案 篇4
一、活动主题
学会感恩
二、活动背景
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的情感，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。俗话说滴水之恩，当涌泉相报，然而亲人、老师、朋友为我们付出的绝不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我们是否在他们劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰呢？感恩是发自内心的，需要我们用心去体会，去报答，那么就让我们一起踏上这次的“学会感恩”之旅吧！
三、活动目的
通过此次的“学会感恩”主题班会让同学们时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，感激身边的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母之爱，在学习上无私奉献的老师之爱，与自己共同成长的朋友之爱。促使同学们在那些早已习惯的行为中理解爱、感悟爱。教育同学们从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达自己的感恩之情。
四、活动人员
全班同学、班主任、部分家长代表
五、活动时间
××年×月×日××时
六、活动地点
××教学楼××教室
七、活动准备
1、申请教室
2、制作多媒体课件
3、准备《相亲相爱一家人》、《感恩的心》等感恩主题的歌曲
4、租借照相机、摄像机各一台
5、主持人的台词准备
6、各活动人员的交流材料
7、每位同学写给家长、老师和同桌的一封信
八、活动流程
活动开始
1、班委提前一小时到达教室并布置会场。
2、班会开始前，播放《相亲相爱一家人》来营造气氛，给全体参会人员以家的感觉，并发放交流材料。
3、主持人致开场白并宣布此次的“学会感恩”主题班会正式开始。
4、学生代表、家长代表、班主任分别上台发言。（发言稿由发言人自己提前准备）
第一环节——交流感恩
5、学生甲上台介绍感恩节的起源。（见附件1）
6、各活动人员自由讨论交流关于感恩的故事。（见附件2） 第二环节——传递感恩
7、学生代表将自己事先准备好的给家长的一封信交给家长代表，并对自己的爸爸妈妈说出最想说的一句话。
8、学生代表将自己事先准备好的给老师的一封信交给班主任，并对班主任老师说出最想说的一句话。
9、学生代表将自己事先准备好的给同桌的一封信交给自己的同桌，并对同桌说出最想说的'一句话。
10、学生、家长和班主任老师互相拥抱，表示感谢。
第三环节——歌颂感恩
11、学生代表上台朗诵诗歌《感恩》。（见附件3）
12、班长带领全班同学宣誓。（见附件4）
13、全体同学齐唱歌曲《感恩的心》。
活动结束
14、主持人宣布此次的“学会感恩”主题班会结束。
15、全体参会人员合影留念。
16、班委留下来清理会场。
九、活动总结
通过这次的主题班会活动，同学们在某种程度上对“感恩”这个主题有了更加深刻的认识。感恩是生活中的大智慧，时常拥有感恩之情，就会时刻拥有报恩之心，有了报恩之心，就会把成就归功于大家，把失误归咎于自己。感恩不再是一种虚幻的感觉，而是已经深深扎入我们每位同学心中的感情，就让我们将自己的感恩之情表达出来，付诸于实际行动吧。
十、附件
附件1——感恩节的起源
感恩节起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的玛莎塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天里，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望着秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节庆祝模式许多年来从未改变。今天的感恩节是一个不折不扣的法定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
附件2——感恩的故事
在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝，因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，然而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
附件3——诗歌《感恩》
从茫茫渺渺的远古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界
我们只是这个时间巨河中微不足道的一滴
从百万年前人类的始祖，到今天全球的几十亿人
我们，只是生生不息的生命中微小的一个
主题班会设计方案 篇5
班会目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的`交通规则。
5、了解一些常见的交通标志。
活动过程：
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
主持人：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
A、 (学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以通行?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
B、相声表演《交通法规人人遵守》
C、交通知识竞赛。(选出四个同学分成两组，由小交警主持)多媒体展示抢答画面，由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的? (答对题多者为胜)。
(三)看小品，议一议：
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
(1)这个同学违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把这个同学的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
(四)小主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命=健康成长”的倡议书。
宣读倡议书。
全班同学在倡议书上签名。
班会小结：
1、同学小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
2、辅导员讲话：安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题班会，使学生明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道该如何去遵守交通规则。
学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识，遵守交通规则，做到时刻注意交通安全，让家长、老师放心。
3、呼号，退旗，活动结束。
4、活动延伸：课后班上办一期安全教育黑板报。
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