【精华】方案策划汇编七篇
为了确保事情或工作有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的方案策划7篇，欢迎阅读与收藏。
方案策划 篇1
一、活动名称：谁是“音”雄
二、活动形式：唱歌（歌曲形式不限）
三、活动目的：为了丰富全体在校生的课余文化生活，为热爱唱歌的同学提供展示的平台，并为XX年元旦晚会选拔人才，学生会文艺部特举办此次歌唱比赛。
四、活动对象：全体学生
五、活动宣传及报名
1、制作张贴宣传本次比赛的海报及电子版宣传材料。
2、制作打印《活动报名表》分至各班班长，接受预报名。
3、根据预报名情况确定参赛人数，以此确定比赛时间是分预赛、决赛两场，或预决赛一场。
六、比赛准备
1、公布比赛日程。
2、参赛选手上交参赛曲目伴奏，并抽签决定比赛顺序。
3、根据抽签结果，制作比赛流程表，并公布。
七、比赛时间场地安排
A场地：大学生活动中心
B时间：11月20日星期六晚7：30
八、比赛流程
1、活动开场：主持人对比赛进行介绍，嘉宾介绍，规则介绍
2、活动进行：
选手根据比赛流程表顺序比赛，下一选手比赛完成之后，公布上一选手的得分情况。
比赛采用百分制，去掉最高及最低分，取平均分的形式统计得分及排名。
文艺部自备曲目，或特邀嘉宾串场，以便统计最后成绩。
3、活动终场：主持人公布比赛结果（若预赛存在则取前20名进入决赛）、奖品发放
九、活动奖励：比赛设置一、二、三等奖各一份，及优秀奖七份，合称“十佳歌手”。
1、物质奖励：一等奖（200元）、二等奖（100元）、三等奖（50元）
2、十佳歌手荣誉证书
3、十佳歌手均有机会参加XX年1月1日的元旦晚会
十、注意：
1、表演所需伴奏、伴舞、服装、啦啦队均选手自备
2、确定参赛人员了解自己的比赛顺序，并报名时统计所有参赛人员的联系方式
3、临时放弃比赛的，请于整场比赛开始之前联系文艺部，并做出说明
十一、活动预算
1、海报7张：350元。
2、评委评定费：老师3人，每人评定费60；学生3人，每人价值10元的笔记本；外加请帖6张，每张3元；合计本项228元。
3、矿泉水1件+工作餐=100元。
4、选手奖金：一等奖200元，二等奖100元，三等奖50元，合计本项350元。
5、舞台布置：400元。
6、主持人服装和化妆费用：150元。
合计：1578元。
方案策划 篇2
一、活动目的：
为创建艺术校园、文明校园、和谐校园，丰富师生业余生活，根据上级工作要求，决定举行此次比赛。
二、活动过程：
1、准备阶段：3月份
a每天第五节课后的20分钟各班要切实落实书法艺术教育。
b周末各班要布置适当的书法作业。
c全校师生要坚持每天练习，互相学习，师生同练，取长补短。
2、比赛阶段：
比赛时间：3月31日下午。
参赛地点：教学楼二楼教室内。
参赛人员：一至六年级各班必须选派至少5名参赛选手参加现场书法大赛，全校教师。
比赛方式：一二年级硬笔书法（100分），三至六年级及教师组均是硬笔书法与毛笔书法相结合（各占50分）。采取现场出题，现场完成的方式进行。参赛时间为30分钟以内。
评比方式：
评委由组长现场抽调，当场评分，以总分排序，分别设教师组，低、中、高年级学生组进行。每组评出一等奖4人，二等奖6人。成绩优异者选派到镇参赛。
获奖作品：所有教师作品与学生获奖作品均当场择优张贴校园。
三、人员分工：
组长： 作品张贴：参赛笔墨、砚台等：参赛人员自备。
四、活动要求：
此次活动是展示我校文明建设与艺术教育成绩的窗口，全校师生均应做好参赛的准备，后勤（周国中）备好相应的物资、生活安排，安全（周敏）应做到及时防范，确保比赛顺利进行。所有教职员工“不参加不补助”，并且非特殊原因不得请假。
方案策划 篇3
一、前言
来到文达也快一年了，对这边的种种，也有些了解！我觉得这边的环境挺好的，但不足之处就是交通太拥挤了！我宁愿周末在紫蓬山转悠转悠也不愿挤公交去市里玩。
可就这么一转悠，我看到了一种缺陷。由于天渐变渐热，我们很是缺少一种借助工具，那就是多人骑自行车。
在这个紫蓬山风景区脚下，我们更多的旅客是这里的学生，离着比较近的大学就有三所了，想想学生的天性是爱玩，若我开设个“脚丫”自行车行的话，那生意一定很火吧！
二、方案概要
本创业计划书是关于在文达附近开设一家"脚丫"自行车行出租的方案。我的这些自行车吧，不像普通的单人车，它完全个性化，二人骑、三人骑、五人骑等等。其主要业务是对外出租自行车，目标市场是
在校大学生，以租金为其主要利润来源。本出租行首先是由二人合作。本金的来源，主要是自己假期2个多月挣的二千多和另位合作人的资金加起来也有四千多了。
买来的自行车必须要有自己独特的品牌商标，但我的车行必须要有自己独特的名字，亮出个性，与品牌同行。在资金等条件成熟后将会组建团队并分批各类大学经营。我们总体战略目标是：“坚持一个信念，做好当下；超越一个品牌，需要奋斗；面对全国，需不懈的改进。
三、市场分析
1、可行性分析
曾经一度兴起的大学城建设高潮造就了中国大学的集中化，规模化现状。许多大学占地面积相当可观，建一所大学就是上千亩地。比如我们文达。占地面积就有1098亩，对于那些宿舍在北侧的学生，出一趟校门，也得花十几分钟左右，这样的不便利，可想而知。如果是在大学城，几个大学加起来面积甚至超过万亩。如此大的校园必然带来学生的交通问题，学生从宿舍到餐厅、图书馆、教室等校园的其它地方步行十多分钟都是很有可能的。如果在大学城中，即便是紧邻的两个校园，步行来回恐怕也要至少半个小时。又累又浪费时间，这种状况给学生带来了很大的不便。但是如果有辆自行车，那么大学生可以2分钟到教室，3分钟到图书馆，5分钟到旁边的学校找同学，10分钟到附近的紫蓬山，周六周日可以叫上几个哥们儿去郊游，也可载上女友去野餐……的确，一辆自行车能给大学生活平添许多精彩。那么买辆自行车（二手的或全新的）也许是个不错的选择，但是大学生都知道，在大学里丢自行车是司空见惯的事。大部分学校都不设看车的，有的甚至连车棚都没有，宿舍又禁止放自行车，大学生只能看眼睁睁的看着自己的爱车在露天的停车处风吹日晒了。需要自行车，而有了车却又有诸多麻烦，这样的两难该怎样解决？经过分析我们发现，事实上，大学生的真正需要不是自行车而是自行车带来的方便，自由，洒脱，张扬，浪漫……那么自行车出租服务无疑会解决这个问题，只要按一天十五元，半天七元算，就能尽情的放飞心情，自由的释放生命，而且又没有自行车存放保管的问题。大学生有需求，出租自行车又能满足这种需求，这就是出租自行车产生的条件。同时，中国有一千多所高校，上千万在校大学生，其潜在市场规模是相当可观的，即便是只能占领三分之一的市场，也能取得可观的回报。这是自行车租赁行的市场条件。所以从理论上讲，开设出租自行车的基本条件已经具备。
2、产品分析
出租自行车是一种服务型的产品，目前市场上很少有这种服务，尤其是品牌化，专业化，规模化的根本没有。
3、竞争分析
目前在市场上很少看到提供出租自行车服务的组织，有的也是旅游景点设立的小摊或者是修理自行车的附加提供这种服务，没有发展愿望，根本不具备竞争力，且又远离校园，市场竞争更无从谈起，所以面向大学生出租自行车仍是一个空白市场。
4、宏观环境分析
目前肥西这边建设已成一种规模，我相信在不久的将来，这里便是另一个大学城。而社会对教育的重视程度在加大，政府对教育的支持力度也在加大，许多大学都在扩建。()随着中国高等教育的发展，在校大学生的人数在逐年加大。自行车是在校大学生的主要交通工具。宏观环境有利于出租自行车行的开设。
四、SWOT分析
1、机会与威胁
面向大学生出租自行车的业务尚无企业涉及，仍是一个空白市场，这是最大最有利的机会；但另一方面，由于开设出租自行车的成本小，硬件要求低，进入市场难度小，如果营利状况良好，就很容易被效仿，而且此租赁行是小规模的个人创业，受资金条件的制约，短时间内不能占领所有市场，所以很可能被后期的跟随者或效仿者吞食大部分市场，这是最大最严重的威胁。
2、优势与劣势
由于创业者本身是大学生，所以接近大学，清楚的了解大学生的需求心理，容易找到大学生的心理公共点。这是最重要的优势；另一方面，大学生创业社会经验不足，创业资金短缺，发展速度慢，市场很容易被抢占，这是最大的劣势。
3、对策分析
考虑到容易被模仿的威胁，因此在条件成熟后应抓住时机尽可能快的扩大规模占领市场，在初期应采取快速渗透的市场营销策略。另外，要塑造品牌，走品牌化道路，虽然产品容易被复制但品牌却不能复制，品牌中包含的精神理念更不能被复制。
四、目标战略
1年内建立在本大学的地位，2年后在本地大学风景区开设分店，5年再向外扩展（大学城开设分店）再巩固一年时间后掌握技术，并注册公司，随后实行连锁经营。
五、市场营销策略
目标市场：在校大学生
目标价格：采取渗透定价策略，以低价吸引顾客，迅速占领市场。
产品定位：大众型，经济型，便捷型的服务
配销渠道：专营连锁店
广告：树立形象，传播微笑。树立品牌，传播质量。
提出一个口号：nothing is impossible!
塑造一个品牌：脚丫
形成一种精神：我们追求自由奔放，个性张扬，我们健康阳光，快乐潇洒；我们重感情，跟姐妹们一起疯，一起笑，为了姐妹们的难处一起找对策，然后抱在一起痛快的大哭；在别人面前，我们有许多彼此才知道的典故和笑话。我们笑，一起笑，放开的笑，我们追求一种自由洒脱的生活。
六、未来格局
一个再响的品牌，它们的投入期都需要一个环节，那就是宣传。为其打广告，我不需要轰轰烈烈的请明星代言，我想的是在各大学院寻找一些“有缘人”，这样本事就是在推广了。倒实行的时候，产品已经推广出来。
走出第一步，意味着什么？信心多了？责任重了？都有都有！
在这个“格局”即将打开之际，我需要准备资金。
首先作为一名学生，我没有那么多的资金。
我会先将自己的这个想法告诉爸妈，毕竟我们在外，他们是最担心的，我需要他们的支持，当然，我也希望他们投资我未来的店。我还会提用自己暑期打工的资金来补缺。
有了一定的资金，我下一步是定好门面。当然，
在此之前，我应该悄悄地研究学校周围的动态情况，找一个外在条件好的（条条大路通罗马那种的），内在要有一定的容金量（那种要宽有宽，要长有长，也就是长方形啦），先需要一个像我们敬梓楼三楼的教室办公室那么大的房间即可，毕竟生意是从小做到大的。
有了这些，下一步就是批发间隔多等层次的多人自行车。为了吸引学生，我的投入期会聘请学生来管理出租，这样他们会有更多的共同语言。在工资方面，给他们提成的诱惑，他们会带来更多的生源。等到成熟期时，我会缩减人员，聘请会修车的老伯，因为我想到的是，时间长了，车子大部分会坏，需要有人来修，而老伯就是那个伯乐！老伯也会要给人一种稳重、和蔼的感觉，这样就挺好了！
在这个车子性能渐渐衰退的关键时候，我需要更多的时间来了解市场情况。
做到别出心裁！
车子的品牌可以一样，但车行的牌子不可以相同，人员服务态度、制度等均可以变精。
只有想不到，没有做不到。感谢时间，相信未来。
方案策划 篇4
一、活动目标
1。明白新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
2。乐意对周围人表达自己的祝福。
3。学习一些表达的方法。
二、重点和难点
1、愿意表达自己在新年里的愿望。
2、激发幼儿喜欢过新年的情感。
三、活动准备
1、了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。
2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。
3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
四、设计思路
新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的用心的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。
透过贺新年活动，能够激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有好处的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
五、活动流程
感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡
（一）感知经验
1、准备自己的身高体重卡。
说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法能够是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化状况。
2、与父母一齐准备自己穿小的衣物。
说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
（二）激发情感
1、说说我们在长大。
说明：①能够先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里能够证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至能够让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②能够说说别人在长大。说说同伴身体的长大和潜力的“长大”。
2、记录此刻的状况。
说明：记录此刻的状况，等明年再来看看我们的变化。老师能够用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
（三〕表达情感
1、给新年老人写信。
说明：画画自己在新一年里的愿望。
①老师能够引导幼儿讨论写信格式：
a、画新年老人的头；
b、画自己的愿望；
c、画自己的头或写上自己的名字；
d、写日期。
老师可根据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
②介绍自己信的`资料。
老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。
2、做贺卡。
说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。
老师引导：a，从卡的封面来有，能够用各种装饰纸装饰。
从卡的资料图画来看，明白在卡的里面画上自己的祝福。
③幼儿动手做卡。
3、送贺卡。
方案策划 篇5
一、 活动宗旨：
团结、向上、友好、互助。大学生活是丰富多彩的，我们不仅要学习而且要参加各种活动来丰富自己。本次拔河比赛不仅可以丰富同学们的课余生活，而且可以使大家强健体魄，增强同学们的了解和团结，加强各班各学部之间的联系。本次比赛为大一新生提供了一个展示青春活力，展现自我的空间和舞台。主要中心：积极、向上、团结、奋进、运动、健康 。
二、 活动目的
为了增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会，提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力，使学生们集合集体的力量，以提高我系学生团体合作和坚忍不拔的精神；丰富大学生的校园生活，促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，加强各班同学间的交流。通过拔河比赛发扬团队精神，增加组织凝聚力，为广大同学搭建一个相互交流学习的平台，使同学们体会到有组织有纪律的集体力量。
三、活动对象
数控一班、二班、三班、四班、五班、六班。数维一班。
四、活动时间
10月30日星期天下午2点
五、活动地点
九江职业技术学院足球场跑道
六、比赛流程
1、各班提前做好班级同学通知
2、审批场地，检查比赛绳索的安全情况。
3、通知比赛班级提前进行班级比赛抽签。
4、裁判员的选定，每班一个代表，但本班代表不参与本班比赛的裁判。
5、活动结束后，由各班班委组织本班同学进行思想汇报，从比赛中学到了什么。
七、比赛规则
1、 本次比赛以班级为参赛单位。每班15人参加比赛，（据情况安排替补队员,每班最多5人）性别不限。
2、 每班体育委员，比赛前十分钟领队到比赛场地（各班班旗带着），参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要更改比赛时间的班级提前通知工作人员。班长与团支书组织本班同学有序入场。
3、 比赛实行三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局胜出时比赛宣布结果，获胜班级进入下一轮比赛（由于有7个班，所以将抽签出一个班直接参与第二轮比赛）
4、 比赛分为淘汰赛、半决赛、决赛三个阶段。
5、 为避免损伤要求不准戴手套，不许穿钉子鞋参加比赛。
6、 各班组织好自己的啦啦队秩序，不准上场帮忙，一经发现立即取消该队所有成绩和参赛资格。
7、 必须听从裁判的判罚及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一、比赛第二，对违反比赛规则又不服从劝阻的判输。
八、比赛物质申请
1、比赛需要场地申请（足球场跑道）
2、比赛所需的长绳、石灰（标界限）
九、比赛名次，奖品设置
一等奖:篮球一个（120元左右）
二等奖:足球一个（70元左右）
三等奖:羽毛球拍一副（40元左右）
组织风尚奖：小奖品一份
组织风尚奖评比标准
1、 啦啦队人数，多者为佳。
2、 啦啦队组织有序，口号整齐，遵守比赛须知的相关规定，服从秩序人员安排。
3、 啦啦队语言文明，没有诋毁恶意他人的现象。
4、 比赛队员文明比赛，遵守比赛须知相关规定，服从裁判判决。
5、 坚持友谊第一、比赛第二的风格。
每班出班费50元，用于奖品，饮用水等等的经费，比赛后公布资金消费情况。
十、另附比赛细则如下：
一：人员安排
举办方：每场主裁一名，副裁一名，秩序员三名，记录员一名。
参赛队：传统比赛：每队15人，监督各1名，每队出负责人1名，可自愿安排啦啦队长一名组织啦啦队活动
二、职责和义务
举办方：
1、 所有工作人员提前20分钟到场。
2、 裁判自备计时工具，硬币一枚，供双方选场。
3、 裁判赛前向双方负责人强调比赛规则。
4、 主裁判吹哨，判定是否违规及比赛胜负，副裁负责计时和每局比赛结束后报时，协助主裁。
5、 记录员负责记录比赛结果
6、 秩序员负责组织队员入场，清点队员人数，维持现场秩序，监督并纠正违规行为。
7、 主裁判每场比赛结束后请双方负责人在记录表（两张）上签字。
8、 每场比赛结束后清理比赛现场并通知下场参赛队的比赛时间。
9、 如有突发情况，由裁判与负责人交涉，形势重大的由主裁提请裁判委员会判定。
10、 工作人员态度端正语言得体。
参赛队：
1、 负责人为参赛队的总负责者，对于比赛中出现的任何情况及疑问，负责人是唯一有权向裁判及裁委会直接举报、干涉、协商之人，也要对本队因不遵守比赛须知有关规定而出现的意外事故及结果负责，负责人负责在记录表上签名。
2、 监督负责赛前清点对方队员人数，比赛监督对方是否有违规行为，如对方有违规情况可向本场裁判或秩序员举报。
3、 队员负责拔河，请使用正确姿势，注意安全。
4、 啦啦队只能在比赛场地外加油助威，不得拥入场内，不得与队员发生身体接触。
5、 队员和啦啦队成员无直接质疑权，如有任何疑问可提请本队负责人与裁判交涉。
6、 比赛采用单淘汰制，三局两胜。
7、 每场比赛前由主裁组织负责人以投币方式决定双方选场权，每局结束后互换场地。
8、 迟到十分钟及以上者按弃权处理，另一方直接晋级。
9、 每队第一名队员不可越线，队员不可将绳子绑在身上。
10、 啦啦队员不得与参赛队有身体接触，给予一次警告，如若再犯，当局判负。
11、 所有比赛应保持队员一致，若无特殊情况不得换人，如有特殊情况可在一局结束后向主裁申请，经批准后方可更换队员。
12、 比赛以主裁哨声为准，分持绳、开始、结束、松绳四声哨，如在松绳响起前松绳，造成双方队员摔倒或受伤，如责任在获胜方，则此局成绩取消加赛一场，并对受伤队员负全责，如责任在负方则此局成绩有效，对受伤人员负全责。
13、 比赛队员必须是本班成员，不得请外援，否则一经举报核实后，取消比赛资格。
14、 对于恶意扰乱比赛秩序，不服从比赛规则的现象，给予一次警告，如若不听取消比赛资格。
15、 赛后负责人在成绩记录表上签字，如有质疑可在签字前与裁判协商，由裁判裁决，记录表一经签字，成绩即可生效，不得更改。
三、应急处理办法：
1、 对于比赛过程中的任何突发情况都由负责人与裁委会协商交涉，由裁委会决定。
2、 比赛中如有重大意外，马上终止比赛，并由主裁提交裁委会判定。
3、 比赛中因器材造成的手划伤可在一局结束后，由秩序员带到总记录处进行伤口处理。
4、 比赛中因个人姿势不当或违反规则造成的伤害，后果自负。
策划书编写人： 数控1105班团支书潘昱翔 策划参与人员： 数控一班、二班、三班、四班、五班、六班。数维一班。各班班长等负责人员
方案策划 篇6
尊敬的： 活动内容 1.调查问卷结果汇报《你是一个严谨缜密的人吗？》 您好！高三（14）班全体同学正热切期待着您的
到来！您的到来是对我们班级工作的一份支持，一份
信赖和一份肯定。在此诚挚地邀请您参加我们的主题
班会活动。
班会时间：20xx年4月7日 第七节课（14:10-14:50）
班会地点：高三（14）班教室
班会主题：《严谨和缜密是创造奇迹的法宝》
班级口号：让奇迹发生！
2.故事表演《细节决定成败》 3. 小品《都是差不多惹的祸》 4.游戏《从找茬看严谨》 5.班主任总结 6.班级合唱《中国军魂》恭候您的到来！ 高三（14）班 全体同学
方案策划 篇7
一、活动背景、目的、意义
为推动职业技能训练活动深入开展，积极展示产品设计专业学生职业技能训练方面的成果，切实提高学生应用能力与创新素质，美术学院本着日常训练与实践操作提高为宗旨，积极组织学生参与大赛。
二、活动对象
美术学院14—17级产品设计专业学生
三、活动内容
针对吉林省裕耀酒业出品的白酒——“坦白”做系列产品设计包括酒瓶造型设计，如酒瓶、礼盒、礼袋、商标等进行包装设计。
四、活动时间、地点xxxx年5月28日—— 6月22日
五、活动流程
1.前期准备：xxxx年5月22日学院内宣传本次大赛，组织学生积极参与；筹备大赛一切相关事宜，，组织学生报名：可以班级为单位集体报名，也可以单人报名。
2．开始设计xxxx年5月28日，正式进入比赛设计阶段。
3.结果评定xxxx年6月22日，比赛结果评定：
由美术学院组织专业教师以及合作企业负责人于赛后现场评定，做到公平、公正、公开，并现场公布获奖名单。
六、奖项设置
此次比赛属校级竞赛，比赛优胜者由学校颁发荣誉证书，由企业提供获奖奖金，一等奖1名，奖金 1000元，二等奖共3名，每人奖金500元，三等奖一共5名，每人奖金200元。
七、大赛时间
比赛时间： xxxx年5月28日—— 6月22日
比赛地点： 11203、11202、11118
比赛项目： 针对吉林省裕耀酒业出品的白酒——“坦白”做系列产品设计包括酒瓶造型设计，如酒瓶、礼盒、礼袋、商标等进行包装设计。
比赛负责人：产品设计系主任 霍思光
美术学院辅导员 王文博
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