商务英语实训报告（通用12篇）
在学习、工作生活中，报告使用的次数愈发增长，报告具有双向沟通性的特点。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编收集整理的商务英语实训报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
商务英语实训报告 1
为了培养我们的创新精神和实践能力，提高我们的综合素质。进行了为期一周的实训，实训中我们互相学习和进步着。在实训期间，我们既要对理论知识进一步的学习，又要体会对商务英语应用中的实践过程，真正切身感受本课程的实际应用。
一、实训目的：
了解商务英语在社会和实际工作中的应用，丰富课程的内容，培养我们理论联系实际的能力，提高在语言应用中分析及解决问题的实际能力。
二、实训要求
1、严格遵守实训作息时间。
2、自觉维护好课堂纪律。
3、自觉完成实训项目。
三、实训内容
（一）商务英语口语练习
1、建立商业关系
通过一篇商务对话，了解了关于商务谈判的过程，并对这篇对话进行了音标以及口语的练习。翻译了英语的明信片，使我们认知英文的名片书写过程。
2、商务谈判
继商务谈判的的对话，模拟业务续写了英语对话，更提高了我们对商务谈判的能力，对以后工作提供铺垫。
（二）商务信函的书写
在国际商务买卖的过程主要分为询盘、发盘、还盘、接受四个环节，其过程中最重要的`便是商务信函的书写，我们这次实训中主要对发盘的过程进行了练习。在老师的帮助下对发盘的发虚盘、发实盘的信函实例进行分析与解读和翻译，并对一些内容进行书写练习，使我们掌握了英文信函的书写方式、提升了书写技巧。
（三）商务谈判
在看完有关商务谈判的视频后，在老师的指导下，我们根据视频中的谈判，对其谈判的案例进行分析。全面了解了谈判的类型、谈判时的重要因素、谈判时注意的问题及谈判时的信息搜索。谈判对于商务进行是不可缺少的部分，充分了解谈判的过程和技巧便更一步的促进了合作关系的达成。
（四）进出口贸易信函的分析和书写
根据多篇的进出口贸易信函的阅读及分析。对信函的英汉互译，这不仅对我们英语知识的提高，而且认识了进出口贸易信函书写的方式，在我们多次的练习中提升了写作技巧，更为以后的工作节约了时间。
（五）商务报告
搜索最近发生的经济事件，对事件进行分析与总结，并详写了我们自己的观点。让我们看事件来分析问题，曾进的不只是我们的观点，更是我们对问题分析的能力。最后我们的这项实训任务，用英文的格式练习书写了我们自己的简历，及招聘广告的书信。现在的社会大发展，英文已离不开我们的生活，这样的实训巩固的是我们的课程，也为我们以后的工作提供了极大的方便。
四、实训总结：
实训是走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，也对将来走上工作岗位也有着很大帮助。在短暂两周的实训过程中，
既有收获也有遗憾。通过这次实习，加深了我对商务英语的基本知识的理解，丰富了实际操作知识，认识到要学好商务英语既要注重理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。
商务英语实训报告 2
指导老师：xxxxx
实训地点：教室、图书馆、教研室、语音室
实训时间：20xx年xx月xx日—10月x日
实训小组：
实训目的：本实训课程的目的是帮助学生初步克服听力障碍，听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意、抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、感情和真实意图，并用英语简要地做笔记。增强学生基本的语言运用能力，逐步培养学生批判思维的能力，从视、听、说三方位训练学生的英语应用能力，培养学生对英语语言进行综合运用的能力，要求学生对英语口头语言有快速的反应理解力并能用口或笔迅速、准确的表达出来，进行语言交际，为高级英语听力课程开设打好基础。
实训过程：
10月x日：指导教师召集本组学生，布置实训任务，明确实训进度。将相关学习材料交给学生认真学习。
10月x日—10月x日：学生认真学习指导教师交给的视听材料（第一部分：《听力教程（第三册）》全书中的SupplementaryExercise，共15个单元），所有内容需完成全文听写。指导教师对学生进行面授或电话指导，回答学生问题，使学生对视听技巧和方法的运用有一个较为系统的基本认识。
10月x日上午提交第七周完成的全文听写内容。
10月x日—10月x日：学生认真学习指导教师交给的视听材料（第二部分：BBC News 和TED演讲），所有内容需完成全文听写。指导教师对学生进行面授或电话指导，回答学生问题，使学生对视听技巧和方法的运用有一个较为系统的基本认识。10月x日提交第八周视听材料的全文听写，并提交实训报告。
10月x日： 9：00在304教室（班和班）和318教室（班和班）进行听力测试，考试内容从这两周所进行的所有听写的抽取。
10月x日教师对学生视听听写材料进行批改归档，并按照要求，向教研室提交本组学生英语视听实训的成绩、批改过的视听听写材料、听力考试试卷和实训报告。
实训总结：
为期两周的英语视听实训现在已经进入尾声，这次实训我们以听和写两方面进行训练，借此来提高我们的英语听写能力。这次主要选取了听力课本内容、BBC广播新闻和TED课程听力训练。在对课本上的内容进行练习时，自己大致能够听出内容概要，但是对于听写详细内容方面欠缺，特别是词汇、发音等问题。对于较长的句子只能听出几个词，写出整个句子非常困难，需要多次反复的听，而且需要对内容进行分隔，否则难易听完整。但是随着听的内容的增加，慢慢的对于一些较为简单的`文章，可以进行较为详细的复述。课本内容因为有参考光盘和答案，所以通过听和看听力原文，可以比较轻松的写完听写的内容。反映出来的比较严重的问题就是词汇量的欠缺和自己发音导致的认识单词但是听写不出来。一些短的句子可以通过瞬间记忆写出概要，但是长的句子自己有时听完后什么都写不出来，只能写出几个单词。这个也是在完成听写任务中的一个比较严重的问题。还有就是在训练过程中难易耐心听，有时听几次听不出来就容易产生抵触。还有就是文章中地名人名过多的话也会影响听写的发挥。例如Unite1的The Rise and Fall of Egypt、Unite 3的Sydney Ready for Big Switch Off as EarthHours Goes Global。比较多的涉及到地名、人名、国家、职位等。
课本上的内容因为和平时练习的一样，所以对我来说还算是比较简单的，但是在听BBCNews和TED时，发现自己要想完全跟上节奏比较困难。语速和口音方面的影响就非常显著了。一般来说对于美音来说，听时比较简单，但是BBC就会感觉到吃力，很多东西听过一遍后发现自己脑子里乱糟糟的什么都没记住，更别说写下来完整的句子了。听写BBC时几乎没写一个句子都需要看字幕才可
以确定写下来，一些不认识的单词自己听写不出，并且对于整个句子的理解也有影响，需要一边查词一边听，然后把文章大意弄懂后在听才能差不多写个大概。感觉比课本内容要困难好多。不过通过听写这些听力材料，因为自己词汇量的问题，我在听写过程中把自己碰到的生词都写下来，然后看这些经常出现的词，在我的后续内容的听写中，发现这些词会第二次，甚至多次的出现。通过记忆这些生词，我发现在后续的练习中，难度降低了好多。这也是我在这次实训中的一个比较大的收获。
在这次实训中我在听写上有了很大的收获，一个是词汇量上，还有就是在组织句子的能力上。一直以来听力是我觉得最难的一个科目，就是因为平时练得少，这次实训给了我们充分的时间和材料听和写，对于听力能力的训练有很大的帮助。最后感谢指导老师在实训中的帮助。
商务英语实训报告 3
一、实训背景
随着全球经济一体化进程的加速，商务英语在国际商务交流中的重要性日益凸显。为了提升自身在商务领域的英语应用能力，将理论知识与实践相结合，我参加了本次商务英语实训。此次实训旨在通过模拟真实商务场景，让我熟悉商务英语的实际运用，提高商务沟通、谈判以及文件处理等方面的技能。
二、实训内容
商务英语听说训练：参与大量商务场景对话练习，包括商务接待、电话会议、商务谈判等。通过角色扮演，模拟与国外客户、合作伙伴的交流，锻炼听力理解和口语表达能力。例如，在商务接待模拟中，练习如何用英语进行热情周到的问候、介绍公司情况以及安排行程等。
商务英语阅读与写作：研读各类商务文献，如商务合同、产品说明书、商务报告等，学习专业词汇和表达方式，提高阅读理解能力。同时，进行商务写作训练，包括撰写商务邮件、邀请函、商务报告等。注重写作的`规范性、准确性和逻辑性，确保能够清晰传达商务信息。
商务谈判模拟：分组进行商务谈判模拟，模拟买卖双方就产品价格、数量、交货期等关键条款进行谈判。在谈判过程中，运用商务英语表达自己的立场和观点，争取利益最大化，同时学会倾听对方需求，寻求合作共赢的解决方案。
三、实训过程
实训初期，面对全英文的商务场景，我在听说方面较为吃力，常常无法准确理解对方意图，口语表达也不够流利。通过不断练习，逐渐适应了商务英语的语速和表达方式。在阅读商务文献时，遇到许多专业词汇，我通过查阅专业词典、请教老师和同学，逐渐掌握了词汇的含义和用法，阅读速度和理解能力也得到提升。在商务谈判模拟中，从最初的紧张生涩，到后来能够熟练运用谈判技巧，与团队成员密切配合，完成谈判任务。
四、实训收获
语言能力提升：听力和口语表达更加流利准确，能够自如应对常见商务交流场景。商务英语阅读和写作能力显著提高，能够快速理解商务文献内容，并撰写规范的商务文件。
商务知识增长：深入了解了商务谈判流程、合同条款等商务知识，对国际商务运作有了更清晰的认识。
团队协作与沟通能力：在商务谈判模拟等团队活动中，学会与团队成员密切协作，发挥各自优势，共同解决问题，团队协作和沟通能力得到锻炼。
五、总结与展望
本次商务英语实训是一次宝贵的实践经历，让我在商务英语应用能力和综合素质方面都取得了长足进步。未来，我将继续加强商务英语学习，不断提升自己的专业水平，为未来从事国际商务相关工作做好充分准备。
商务英语实训报告 4
一、实训目的
本次商务英语实训旨在让我将所学的商务英语知识应用于实际工作场景，提高在商务环境下的英语综合运用能力，包括商务沟通、翻译、文件处理等，同时增强对商务流程的了解，培养商务思维和职业素养。
二、实训内容
商务英语翻译实践：进行大量商务文本翻译，涵盖商务合同、商务广告、商务信函等。在翻译过程中，注重专业术语的`准确翻译，同时考虑语言的流畅性和文化背景差异，确保译文符合商务语境。例如，将一份英文商务合同翻译成中文，需要准确理解合同条款中的`法律术语和商务概念，并用规范的中文表达方式呈现。
商务英语沟通技巧培训：学习商务沟通中的礼仪和技巧，包括如何进行有效的商务演讲、如何与不同文化背景的人进行沟通等。通过观看案例视频、模拟商务会议等方式，提升沟通能力。在商务演讲模拟中，练习演讲的语音语调、肢体语言以及内容组织，力求清晰传达信息，吸引听众注意力。
商务项目实践：参与一个模拟商务项目，从项目策划、市场调研到产品推广，全程使用商务英语进行交流和操作。在项目中，与团队成员合作完成市场调研报告、制定产品推广方案等任务，锻炼实际商务操作能力。
三、实训过程
在翻译实践中，遇到了许多复杂的句子结构和专业词汇，通过查阅资料、参考翻译范例，不断提高翻译质量。商务沟通技巧培训让我意识到沟通不仅仅是语言表达，还包括非语言因素和文化差异的考量。在商务项目实践中，从最初对项目流程的不熟悉，到逐步掌握项目推进的方法和技巧，与团队成员共同克服了许多困难。
四、实训收获
翻译能力提升：能够准确翻译各类商务文本，对商务英语中的专业术语和表达方式有了更深入的理解和掌握。
沟通能力增强：学会运用恰当的商务沟通技巧，在跨文化交流中更加自信和流畅，能够有效地传达信息，避免误解。
商务实践能力培养：通过参与商务项目，了解了商务运作的全过程，提高了项目策划、组织和执行能力，培养了商务思维。
五、总结与反思
实训过程中，我深刻认识到自己在商务知识和实践经验方面的不足。未来，我将继续学习商务知识，积累实践经验，不断提升自己的综合能力。同时，要更加注重跨文化交际能力的培养，以适应日益全球化的商务环境。
商务英语实训报告 5
一、实训背景与目标
在当今全球化的商业环境下，具备良好的商务英语能力是从事国际商务工作的必备条件。本次实训旨在通过一系列实践活动，使我熟悉商务英语在国际贸易、商务合作等领域的应用，提升英语听说读写技能以及商务谈判、商务礼仪等方面的能力，为未来的职业发展打下坚实基础。
二、实训内容
国际贸易流程模拟：模拟国际贸易的各个环节，包括询盘、发盘、还盘、签订合同、安排运输、报关报检等。在每个环节中，使用商务英语进行沟通和文件处理。例如，在询盘环节，用英语向国外供应商询问产品信息和价格；在签订合同环节，准确解读和撰写英文合同条款。
商务英语函电写作：学习撰写各种商务英语函电，如建立业务关系函、催款函、投诉函等。掌握函电的格式、语言风格和写作要点，能够根据不同的商务情境，准确、清晰地表达自己的意图。
商务英语口译实践：进行商务会议口译、商务谈判口译等实践活动。通过模拟真实场景，锻炼口译技巧，提高口译速度和准确性。在商务会议口译中，快速记录发言内容，并准确翻译成目标语言，确保信息的顺畅传递。
三、实训过程
在国际贸易流程模拟中，我对每个环节的商务英语应用有了更直观的认识，从最初对流程的不熟悉到能够熟练操作。商务英语函电写作通过不断练习，逐渐掌握了不同类型函电的写作规范和技巧。商务英语口译实践中，从一开始的紧张和口译失误，到后来能够较为从容地应对常见商务场景的口译任务。
四、实训收获
国际贸易知识与技能：全面了解了国际贸易流程，掌握了在各个环节中运用商务英语进行沟通和操作的'能力。
商务英语写作与口译能力：能够撰写规范、得体的商务英语函电，口译能力得到显著提升，能够满足一般商务场景的口译需求。
职业素养提升：培养了严谨、细致的工作态度，增强了团队协作和问题解决能力，提升了职业素养。
五、总结与展望
本次商务英语实训让我受益匪浅，在商务英语应用能力和职业素养方面都取得了进步。未来，我将继续巩固所学知识和技能，不断拓展商务英语的学习领域，提升自己在国际商务领域的竞争力，为实现职业目标努力奋斗。
商务英语实训报告 6
一、实训背景与目标
在全球经济深度融合的大背景下，国际商务交流日益频繁，商务英语作为关键沟通工具，其重要性愈发凸显。本次实训依托专业的商务英语教学体系，旨在全方位提升我的商务英语综合应用能力，将课堂所学理论紧密结合实际商务场景，着重培养我在商务谈判、商务沟通、商务文件处理等核心领域的实操技能，为未来投身国际商务职场筑牢基础。
二、实训内容
商务谈判实战模拟：深度模拟各类商务谈判场景，涵盖产品进出口谈判、合作项目洽谈等。从谈判前的资料收集、策略制定，到谈判过程中的价格磋商、条款博弈，全程使用商务英语进行交流。例如，在一次模拟电子产品进口谈判中，我需运用专业词汇阐述产品质量标准、交货期期望以及价格底线，通过与 “外方” 代表的多轮沟通，达成双方满意的合作协议。
商务沟通技能强化：开展丰富多样的商务沟通实践活动，包括商务会议组织与参与、商务电话沟通、商务社交场合交流等。学习并运用恰当的商务礼仪和沟通技巧，注重语言表达的准确性、简洁性与礼貌性。在模拟商务会议中，我负责主持会议流程，引导各方讨论，准确传达信息，同时积极倾听他人观点，有效协调分歧。
商务文件撰写与解读：系统学习各类商务文件的撰写规范与解读技巧，如商务合同、商业计划书、市场调研报告等。深入剖析文件中的.专业术语、条款逻辑，通过实际案例练习，提升撰写商务文件的能力，确保文件内容严谨、格式规范、表达精准。
三、实训过程
实训初期，面对复杂的商务谈判情境，我在语言运用和谈判策略上略显稚嫩，常因紧张而出现表达卡顿。随着实训深入，通过反复模拟练习，逐渐掌握了谈判节奏把控和关键信息传达的技巧。在商务沟通方面，从最初在商务电话中紧张应对，到后来能够自如地与“客户” 进行高效沟通。商务文件撰写也从对格式和内容的生疏，转变为能够独立完成结构清晰、内容详实的商务报告。
四、实训收获
语言应用能力飞跃：商务英语听说读写能力显著提升，能够流畅应对各类商务交流场景，准确理解商务文件内涵，撰写专业规范的商务文案。
商务谈判与沟通技巧掌握：熟练掌握商务谈判流程与策略，能够在谈判中维护自身利益并寻求共赢。商务沟通能力得到全方位锻炼，在不同商务场合能够自信、得体地表达观点，建立良好商务关系。
职业素养养成：培养了严谨认真的工作态度、敏锐的商务洞察力以及团队协作精神，为适应未来高强度的商务工作环境做好准备。
五、总结与展望
本次商务英语实训是一次宝贵的职业技能提升之旅，让我对商务英语的实际应用有了深刻理解。未来，我将持续深化商务英语学习，不断拓展知识领域，积极参与更多商务实践活动，提升自己在国际商务领域的综合竞争力，为实现职业理想奋力前行。
商务英语实训报告 7
一、实训目的与背景
随着国际贸易市场的持续扩张，对具备扎实商务英语能力人才的需求与日俱增。本次实训紧密贴合市场需求，致力于帮助我将商务英语知识转化为实际工作能力，熟悉国际商务运作流程，提升跨文化商务交流能力，为顺利进入国际商务行业做好充分准备。
二、实训内容
国际贸易业务模拟操作：全程模拟国际贸易业务流程，从寻找潜在客户、建立业务联系，到贸易磋商、签订合同，再到货物运输、报关报检及货款结算等环节，均运用商务英语进行操作。例如，在寻找海外客户阶段，通过英文邮件和国际商务社交平台与潜在客户沟通，介绍公司产品与服务优势；在签订合同时，准确解读并撰写英文合同条款，确保合同内容符合国际惯例和双方利益。
商务英语翻译专项训练：针对商务领域的各类文本，如商务广告、商务报告、商务合同等，进行英汉互译专项训练。注重专业术语的准确翻译，同时兼顾语言风格的适应性和文化背景的差异性。在翻译商务广告时，不仅要准确传达产品信息，还要运用恰当的语言技巧吸引目标客户群体。
跨文化商务交流实践：开展跨文化商务交流模拟活动，包括模拟国际商务会议、商务谈判以及商务文化体验等。深入了解不同国家和地区的`商务文化差异，学习如何在跨文化交流中避免误解，建立良好合作关系。在模拟国际商务会议中，充分考虑不同国家代表的文化习惯，调整沟通方式和会议安排。
三、实训过程
在国际贸易业务模拟操作中，初期对复杂的业务流程和繁琐的英语文件处理感到力不从心，但通过逐步梳理流程、反复练习，逐渐熟悉各个环节的操作要点和英语表达。商务英语翻译训练过程中，不断积累专业词汇和翻译技巧，翻译质量逐步提高。跨文化商务交流实践让我深刻认识到文化差异对商务活动的影响，从最初因文化误解导致的沟通不畅，到后来能够熟练运用跨文化交流技巧化解矛盾。
四、实训收获
国际贸易业务能力提升：全面掌握国际贸易业务流程，能够熟练运用商务英语处理各类贸易业务，具备独立开展国际贸易业务的能力。
翻译能力进阶：商务英语翻译水平显著提升，能够准确、流畅地翻译各类商务文本，满足实际工作中的翻译需求。
跨文化交流能力增强：深入理解不同商务文化特点，能够在跨文化商务交流中灵活应对，有效避免文化冲突，建立和谐的商务合作关系。
五、总结与反思
实训过程中，我认识到自身在商务知识储备和实践经验方面仍存在不足。未来，我将加强商务知识学习，拓宽国际商务视野，持续提升跨文化交流能力，以更好地适应国际商务领域的发展变化。
商务英语实训报告 8
一、实训背景与意义
在经济全球化浪潮下，商务英语已成为国际商务领域的核心竞争力之一。本次实训旨在为我提供一个全真的商务英语实践环境，通过系统的实训课程和丰富的实践项目，提升我的商务英语综合素养，培养我解决实际商务问题的能力，为未来职业发展开辟广阔道路。
二、实训内容
商务英语综合技能训练：融合商务英语听说读写各项技能，开展综合性实训活动。通过模拟商务场景对话、商务演讲比赛、商务文献阅读与分析以及商务写作任务等，全面提升语言应用能力。在商务演讲比赛中，我精心准备演讲内容，运用恰当的语音语调、肢体语言，结合商务案例，进行精彩的.`英语演讲，展示商务英语表达能力。
商务项目实战演练：参与真实商务项目的部分环节，如市场调研、产品推广策划、商务合作洽谈等，全程使用商务英语进行沟通与协作。在市场调研项目中，运用英语设计调查问卷、收集市场数据，并对数据进行分析整理，撰写英文市场调研报告，为产品推广提供依据。
商务礼仪与职场素养培训：系统学习国际商务礼仪规范，包括商务会面礼仪、商务宴请礼仪、商务着装规范等，同时培养职场必备素养，如团队协作精神、时间管理能力、问题解决能力等。在模拟商务宴请活动中，严格遵循商务礼仪规范，与“客户” 进行得体交流，展现良好的职场素养。
三、实训过程
实训开始时，在商务英语综合技能运用上不够熟练，演讲时紧张忘词、写作中语法错误频出。随着训练的推进，通过不断练习和老师的指导，逐渐克服了这些问题。在商务项目实战演练中，从最初对项目流程的迷茫，到能够积极参与项目策划与执行，与团队成员密切配合完成任务。商务礼仪与职场素养培训让我在商务场合的言行举止更加得体，团队协作能力也得到大幅提升。
四、实训收获
商务英语综合技能提升：听、说、读、写能力全面提升，能够在复杂商务场景中自如运用英语进行交流与工作，语言表达更加准确、流畅、专业。
商务实践能力增强：通过参与商务项目实战，积累了丰富的实践经验，掌握了市场调研、项目策划、商务合作等实际操作技能，具备解决实际商务问题的能力。
商务礼仪与职场素养养成：熟悉并能熟练运用国际商务礼仪，职场素养得到全面提升，能够快速适应职场环境，融入团队工作。
五、总结与展望
本次商务英语实训为我开启了通往国际商务领域的大门，让我收获颇丰。未来，我将继续巩固实训成果，不断提升商务英语能力和综合素养，积极投身国际商务实践，为实现个人职业目标和推动国际商务发展贡献力量。
商务英语实训报告 9
一、实训内容及过程
20xx年12月12日（星期一）：进行BEC商务英语训练，了解BEC商务英语考试的内容以及形式，同学们互相交流思想。总结一些BEC英语口语考试常考的内容，作为。
20xx年12月13日（星期二）：BEC商务英语口语考试，以BEC英语考试常考的内容作为考试材料，进行测试。
20xx年12月14日（星期三）：BEC商务英语听力训练，了解自己的商务英语听力情况。
20xx年12月15日（星期四）：BEC商务英语听力训练，学习的具体内容同周三。 20xx年12月16日（星期五）：BEC商务英语听力考试，同前两天的一样。
二、实训体会
（一）对商务英语和本次实训课的认识
商务英语作为现代国际化企业中最重要的交流工具，已经成为人们工作学习不可缺少的技能。同时，对许多人尤其是国际化企业员工来说，商务英语的沟通技巧和水平已成为影响其工作机会，提职加薪以及事业发展的重要因素。在中国，商务英语证书被各类涉外企业、部门、组织或机构用来作为招收职员时英语能力的证明；同时也是商务工作人员或英语学习者检验、提高自己英语水平的方式；对于即将进入职场的在校学生或已工作的青年来说，它是就业、求职的重要砝码。
（二）如何提高商务英语听说能力
在商务英语活动中能自如的运用商务英语与他人交际与沟通是新时代商务人员必须具备的专业技能之一。商务英语中最重要的是培养听，说，读，写，译这五项技能，听说是最基本的技能，随着企业与外商进行商务交际活动的增加，对商务英语听说能力的培养也变的越来越重要，因此，听说能力的培养所采取的以下几种有效策略。商务英语听力是商务英语专业的一门专业核心课程。学好商务英语听力，对提高学生的英语水平很有帮助。
听力作为语言的第一功能在对外交流活动中已成为第一需要。而听说往往又是我国外语学习者的弱项和难项。因此，对商务英语专业学生而言，听说能力应首先突破。过去传统的教学方法已由听、说、读、写全面发展的新型教学模式所取代，使听力课成为专业的主干课程。听力教学占有重要地位。
在听、说、读、写四项基本技能中，突破听力这个难关不仅有助于其它单项技能的训练，同时也可为培养学生的商务英语交际能力奠定一个良好的基础。
一、听力理解的障碍及解决方法
商务英语教学中，听力是一门难度较大的课程，它要求学生词汇量大，知识面广，发音准确，反应能力快等，也就是说，它与精读，泛读，语法和语音等方面的基础知识有着极为密切的关系。如果理解能力差，语法概念模糊，基本词汇量少，发音不准确等，都将大大影响听力水平的提高，反之，这些方面有了较扎实的基础，要提高听力水平就不难了。
学生在进行听力训练的过程中，会感到很困难，并在很长一段时间内都没有明显的效果，那么影响学生听力理解的因素有哪些呢？学生在听力理解的过程中有哪些障碍呢？笔者在几年的教学实践中感到，听力过程中的障碍无非来自两个方面：一个来自听力材料本身；另一个来自听者以及听者的状态。
首先，有的听力材料语速快，输出量大，而且其中包括一些连读、失去爆破、音的同化等语音现象，听力内容所涉及到的知识范围与听者的文化水平和兴趣范围相距太大，这些都加强了听力材料的难度。对于这样难度较大的题材，鉴于学生的水平，事先给学生一定的准备。如事先让学生对练习进行研习，以便对文章的基本大意有所了解；听之前，解释文中将出现的生词；或是将文章的主要意思介绍一下；或介绍一下有关的文化背景知识以及训练的焦点，即要求学生听的时侯把注意力集中在什么上。其次，是来自听者本身的障碍。
第一，有的学生缺少语音学方面的知识，对各种音变如音的同化，失去爆破，连续等规则以及节奏和语调变化的规律等知识了解不多。针对这方面的问题，除讲解有关知识外，还要鼓励学生多看一些语音学方面的书，以弥补这方面的不足。
第二，缺乏背景知识对理解也是一个很大的障碍。有时学生因对英语国家人们的生活、工作、行为规范、风俗、文化等没有足够的了解，而无法理解所听到的.内容。这时教师要讲解听力材料中所涉及到的背景知识，并引导学生将这一文化与汉民族文化进行对比，从中找出差异所在，这样做可以增强学生对文化差异的敏感性，为听力理解铺平道路。还应要求学生课下大量阅读，以便更多、更深刻地了解英语国家的历史、地理、风土人情和生活习惯等方面的知识。
第三，有的学生听起来困难是因为养成了一种边听边翻译的习惯。但是在实际听的过程中，听者无法控制说话者的语速，他必须在极短的时间内把握说话者的意思并作出相应的反应，因此时间上的限制容不得任何形式的翻译，因此学生一定要养成用语直接思维的习惯。实践表明，平时多听英语，甚至多背几首英语诗歌，多唱几支英语歌曲，对于培养外语思维都是很有帮助的。而且不能让学生听语速过慢的材料，因为语速过慢就为头脑中进行翻译提供了时间上的可能性，从而养成一种翻译工的思维习惯。
第四，还有一些学生听力困难是记忆力差造成的，而且它的影响最为突出。这常常是因为他们在句子从记忆中消失之前，不能及时地想出他们所知道的词之间的意义关系，以找到表示这些意义关系的语法特征。课堂时间教师把要解释的材料展示几遍，比如重放录音。
（三）课程设置建议
在这次的商务英语实训中，我学到了很多以前我不知道的知识，使我不断提高自己的商务英语技能，我也在其中找到了自信。并且，与同学很好的合作，建立了深刻的友谊。我知道了我的优点和缺点，从哪里开始弥补自己的不足之处，不断提高，成为一个优秀的好学生，教学设施应该更加不断的完善，把规模变小，以便提高教学的效率，从而进行师生交流。
商务英语实训报告 10
一个星期的实训不知不觉的就这样过去了，在这里自己学到很多东西，俗话说，百闻不如一见，百看不如一做。学校给我们提供的这次实训，是一个很好的学习机会，自己动手实践操作，摸索其中奥妙，使我受益匪浅。提高了自己动手分析问题解决问题的能力。现将我的实训体会小结如下：
一、实训目的
商务英语专业人才培养目标旨在培养复合应用性商务人才，学生应具有较为扎实的英语语言能力和基本商务技能，能在多种商务场合以英语作为工作语言进行活动，在外向型企业、三资企业、跨国公司或我国海外企业等单位从事商务翻译、涉外行政管理、涉外服务贸易、涉外市场销售等相关的业务工作和涉外工作。通过本学期商务活动实训，学生将进一步明确和了解专业培养目标，加深对专业及其行业背景的认识，增进现代化建设的责任感和使命感。通过实训，培养学生在商务工作中的基本交际和沟通能力，使他们能熟练掌握必要的涉外商务知识，目标是培养学生在商务场合中的语言沟通能力、分析问题和处理问题能力、岗位意识、团队合作意识等，以使其能够更好地适应涉外企业的岗位要求。
二、实训内容和过程
第一天，我们阅读了整个商务活动的指导书，根据指导老师的安排，进行分组分工合作。
第二天，我们正式开始商务实训，组内成员进行分工。首先是收集相关材料，接着结合指导老师的指导以及市场营销这门课所学的相关理论知识对我们一组所模拟的'公司进行市场的分析与调查。
第三天，招商引资，策划展销会具体事宜。
第四天，与外商洽谈相关事宜。签合同，外商下订单。
第五天，实战过程演练及展销会PPT展示。
第六天，指导老师给予总体评价并指出优点与不足之处。
第七天，递交模拟公司的的实践总结，小组成员反思此次商务实训模拟公司的成功与否并作出总结。
三、实训中的收获与体会
1.不知不觉，为期一个星期的模拟实训已经结束了，通过本次实训，我对商务活动及公司运作整个流程的操作有了较好的认识，我学会了公司运营中各个环节的操作，以及懂得了细心和谨慎是作为一个好的工作人员所必备的条件。
2.通过实训，我觉得实际工作能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会，把理论与实际有机的结合起来，这样才能提高思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。
3.实践出真理。一个星期的实训时间非常短，但是我接触到新的东西却很多，也学到了很多。最重要的是如何在工作中与别人合作，合作不仅节约了时间，也提高了工作效率。我相信，只要我用心的去尝试，一定会有更大的收获和启发，为自己以后的工作积累更多丰富的知识和宝贵的经验。
通过这次实训，让我又看到自己的很多不足之处，这都是我要在以后的学习中弥补的。所以，在以后的学习和工作中我要培养自己的耐心和细心。在成长过程中由一个知之甚少的人变得动手能力和动脑能力都很强的人。这次实训更让我明白了一个道理“态度决定一切”，让我认识到不管以后做什么事，都应该抱以认真的态度去做。通过这次的实践操作，我认识到了自己的不足，更感觉到了自己与别人的差距。为了明年的毕业而做准备，从各方面充实自己，使自己适应这个社会。
商务英语实训报告 11
前言
为培养我们的创新精神和实践能力，提高我们的综合素质。进行了为期两周的商务英语口语实训，实训中我们互相学习和进步着。本次在于使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的商务英语口语实际交际能力，了解商务英语在社会和实际工作中的应用，丰富课程的内容。通过本实训，老师介绍了几种提高口语的学习方法，力图克服学生开口难的畏惧心理，最终为学生提高商务英语的应用能力，从而建设起具有持续性的语言学习能力。实训要求是严格遵守实训作息时间、自觉维护好课堂纪律和自觉完成实训项目。
正文
本次商务英语口语实训主要包括三个部分。第一部分：基础语音训练。第二部分：商务英语情景练习。第三部分：考核。通过这三个部分的训练，培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达自己观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力，培养在特定的商务环境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。
一、基础语音练习
基础语音训练是从基础的音标开始练习的。老师首先讲解了基础音标的读法，通过重新学习语音音标，让我对音标有了新的认识，发现我以前在读音标时存在许多错误。对于口语中常出现的惯例性的特定读法，老师也给于我们及时的改正。让我们的口语更流畅、更标准。
在学习了基础音标的基础上，老师又跟据这些音标列举出常见的单词、短语、例句。老师特意准备了自己的ppt，并且亲自做示范，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。
通过几天的音标学习让我认识到准确的学习音标能为我们的英语口语发音打下良好的基础，成为我学习英语的优势。通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。如果熟练掌握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。通过基础语音训练让我确信他确实带给我很大的改变，可以培养我的语感。而英语学习的最高境界就是语感的形成。这不仅让我的口语变得更流畅、标准，也会在我的英语实践中起到很大的帮助。
二、商务英语情景练习
这次实训，老师给我们复印了一些资料，里面包含了各种商务英语情景练习的实训内容。一般老师都是在每堂课教完了发音之后再教我们商务英语情景练习。interview这一节包括的内容主要是能够流利、准确的说出选择一份工作的原因，在面试是最重要的是什么，在面试时应做的准备工作，包括：面试前、面试中、面试后。通过面试的口语对话练习，让我了解到面试时的常用语。reception and visit这一部分的学习的内容主要是如何向外宾致欢迎词，如何与外商进行对话，以及与外商讨论公司合作的有关事宜。通过学习这一部分的知识，使客人更好地了解我们的公司，相信我们的公司，才能更好地进行交流合作。
marketing and sales市场销售是对外贸易也是商务活动中重要组成部分，其中包括市场调查、产品介绍、销售产品、售后服务等方面。只有进行良好的市场调查才能更好的销售商品。应正确的介绍商品，并安排正确的销售手段、提供最好的售后服务。只有做好这些，才能销售好商品。business telephone当你不能亲自前往时，电话可以帮助你预订宾馆房间、进行商务预约、寻求商品信息、上午留言等方面的要求。这样既可以节约时间，又可以不影响到商务活动。同时也学习了如何根据传真的信息进行电话通话。如何在与外国客户的交谈中获取更多的信息。business dinner能够给我们的顾客留下良好的印象，获得更多的青睐。给我们带来无限的商机。business presentation在进行介绍产品前要通过三步选好自己的主题。一是确定为什么要选择这件商品，既要容易表达也要有足够的特点。而是要明确听众是什么类型。如果是同行，就要提供更多的信息。如果只是顾客，就要提出吸引他们的地方。三是明确听众知道些什么关于产品的知识，想知道些什么。通过这些过程，一定可以做出吸引人眼球的产品介绍会。
三、考核
考核的主要方式是自己做二到三分钟的英语心得体会。同学们可以自己做ppt。也可以不做ppt。在说的过程中，不能出现语音错误。只要说错了两个单词，那么这门课程就会不及格。虽然老师的规则有点严厉，但是我知道老师是为了我们好，所以才会这样做。
实训是走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的.作用，也对将来走上工作岗位也有着很大帮助。在短暂两周的实训过程中，通过语音练习，短语练习、对话练习等，让我进一步的掌握了口语表达的有效技巧。培养了我用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养了我在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而用逻辑的论证自己的观点的能力。总的来说，这次实训是一个非常愉快的经验。通过这次实训，我也找到了学习英语的好方法，希望以后我的英语不管在哪一方面都能更上一层楼。
收获
在实训期间，我们对理论知识进一步的学习，有了解了学习商务英语的方法。通过这两个周的实训，我极大的提高了自己的英语口语能力，学到了许多知识。这两周里我们学到很多标准的英语发音，从音标学习到情景演练，我纠正了读错十几年的英语单词，不再像以前想当然的读，口语表达的技巧也提高了。在这里我要特别感谢我们的老师，是她让我真正的了解和学习了英语口语，在老师的帮助和自己的努力下，我相信自己的口语水平在将来会有一个质的飞跃。
商务英语实训报告 12
实训目的：
到所学专业所应用的相关单位如外资企业、翻译公司、旅行社等部门对所学专业应用范围有一个初步了解从而明确学习目的、方向。以下是我的实训工作总结：
时间：
20xx年2月14日-2月20日
报告内容：
今年寒假我有幸到我们市一中实训，也就是我的高中，我的母校。虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学知识的机会。通过这7天的实训，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这7天的努力，使我熟悉了从事教师行业的不易，这7天的代班老师工作，为我今后真正踏入工作岗位积累了一定的实践经验。对于自己的母校能够说是再熟悉不过。来自己的母校实训，也是别有一番意义的。回学校实训，亲切万分，亲爱的老师们还在，接受教育的学生们却是一张张全新的面孔，想想自己离开学校2年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就持续在脑海里回旋。
第一天的时候，我跟着班主任李老师熟悉了一下学校当前的情况，以及实训期间需要注意的一些事项。我们原来的英语老师王老师，教学经验十分丰富，当前担任高二组的组长，因为她是我原来的老师，所以我有幸在她所带的班级实训，王老师向我简单介绍了一下所带班级的基本情况。第二天正式到班级，当时想到就要面对60多个学生，不免还是有点担心和紧张。
听课实训的必经阶段，听课不但能够学习拥有教学经验的老师的教学方法，也能熟悉如果以后能的成为英语教师所要面对的情况。高中阶段的英语课程与大学里大不相同，现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化，教学方法上有很大差异。王老师教学状态相当严谨，备课很充分，又开始听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行控制好时间等等。我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有很多种，能够老师自己授课，能够让学生回答问题，能够结合练习加深印象。对于学生的回答，老师要根据学生的特质实行分析，然后加以适当的引导。经过几天的实训，我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语教师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准的英语专业知识，很流畅的口语技能。而作为我们外国语学院的学生，在老师们的带领下，都与一种遇到困难勇于解决的勇气，在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。另外我们外国语学院一直有着严谨的学风，走出去的学生一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事认真的品质，这么说来也在英语教学方面拥有一定的优势。
做任何事都要有一定的积累，拥有了5天的听课的经历，我也是积累了一些小小的经验。因为也是刚离开高中不久，年龄和那些学生们也没有差多少，我很快和他们打成了一片，于是老师终于同意我讲一节课。说到讲课，我还真是有点紧张，因为长这么大，一直都是听别人讲课给我听，的讲课经历还是在上精读课的时候得到的任务，但是也只有短短的10分钟而已，而且面对的还仅仅自己的同学和老师，还真是一下子有点摸不着头脑。但是要拥有勤学好问的精神吗！于是我在讲课的前一天和老师实行了认真的讨论，老师给了我很多的指导。我还打电话给我学师范的同学，向他们咨询了一些在课堂上应该注意的事项。做完了这些，我还在晚上的时候反复的备了备课，把我所能想到的问题都写在本子上，并且一一找到了解决方法。第二天上台讲课的.时候，还是很紧张，我深深地吸了口气，走上了讲台。为了放松我的紧张情绪，我先借用小沈阳的经典台词，“大家好，我的中文名叫xxx，我的英文名叫xxx，为了给大家讲课，我啪啪的就来了，能给大家讲课，我啪啪的老高兴了。”惹得同学们都开心的大笑，也集中了同学们的注意力，同时也放松了我的情绪。正式讲课的时候克服了自己平时很多小毛病，可能是准备的比较充分的原因吧，无论从讲课的节奏，内容安排，还是对学生们问题的回答，我都做得还能够。一堂课讲下来，发现自己真的喜欢上了当老师的感觉。走下讲台，老师对我的表现做了充分的肯定，并指出了我在口语上，还存有一定的问题，要我多加练习，我都好好的记下了。而学生对我的课也有很好的反映。对于自己第一次当老师的经历，真的是很高兴的！
以上是我的实训报告，通过在寒假的这段实训生活，让我得到了很多感触。首先让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达水平，交往水平以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生。7天的实训，说长不长，说短也短，而学到的东西却很多。也充分检验了自己的学习成果，理解到自己的不足，比如口语表达还有待提升，让我理解到自己要是工作了，所存有的差别，并在以后的学习中，完善自己，学以致用！
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