论管理者如何引领员工树立科学的幸福观
摘 要：幸福观是人们对幸福的观念、追求幸福的途径的看法和标准，如何引领员工树立科学的幸福观，从而使他们更加愉快地工作和生活，提高幸福指数，对于管理者来说，具有十分重要的现实意义。
关键词：幸福观 身心健康 物质条件 道德修养 个人价值
Abstract: The concept of happiness is happiness in people's attitudes, views and standard way of the pursuit of happiness, how to lead employees to establish a scientific concept of happiness, making them more pleasant to work and live, improve the happiness index, for managers, having reality is very important.
Keywords: Happiness concept material conditions of physical and mental health and moral cultivation of personal values
关于幸福，既是一个老生常谈的话题，也是一个见仁见智的话题，更是一个关乎人类个体生命意义和价值的终极命题。人人都向往和追求幸福，但并非人人都能获得幸福。这与个体对幸福的理解和感受相关，更深层的是与其幸福观有密切联系。幸福观是人们对幸福的观念、追求幸福的途径的看法和标准，是个体的人生观和世界观在对待幸福问题上的表现。当今社会，相当一部分人的幸福观与科学的幸福观有很大的偏差。将幸福与金钱联系得过于紧密，产生“宁肯坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑”这种物质化幸福观，只注重眼前利益的现实幸福更引发一系列诸如食品安全、工程质量等社会问题。这种社会现象在引起巨大的关注的同时，也颠覆和动摇着人们传统的价值观。幸福在不断地敲门，而大多数人却被蒙住了双耳，感受不到自己的幸福。如何引领员工树立科学的幸福观，从而使他们更加愉快地工作和生活，提高广大干部员工的幸福指数，对于管理者来说，具有十分重要的现实意义。
什么是幸福呢?在不同历史时期、社会形态和文化范畴中，对于幸福的理解和设定不尽相同。中国传统文化对幸福问题的系统探讨，始于春秋中叶以前的《尚书洪范》，书中第九畴说：“五福：一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”长寿、富足、健康平安、爱好美德、善终正寝这五方面内容构成了幸福的要素。而诺贝尔奖得主Daniel Kahneman在《重新定义幸福》中指出，幸福包括： (1)整体的幸福感。(2)积极的人格特质。(3)积极情绪。(4)愉快的感觉。综合以上两种观点，结合新时期经济社会发展现状，笔者认为，科学的幸福观应包含身心健康、实现个人价值、有一定的物质条件和懂得利他等四个方面，而我们也应该围绕这四个方面做好思想教育工作。
一、立足岗位、创先争优，帮助员工实现个人价值，是邀请幸福到来的请柬
随着生活水平的提高和自我意识的觉醒，人们更加倾向于追求尊重、自我价值的实现。正如心理学家马斯洛的需求层次理论所指出的，当生存和温饱不再成为制约人的首要问题、基本需求的张力减小之后，尊重和爱的需要、自我实现的需要开始占据主导，人们开始更多关注成功与幸福。但是，成功有非常丰富的内涵，人们对成功的认识亦不尽相同。为国家和社会做出重大贡献是成功，但更多的情况是，在自己平凡的工作岗位上，认真履行职责，受到大家的尊重，这也是一种成功，而幸福就存在于实现自我价值、走向成功的过程之中。虽然只有极少数人能够立德、立功、立言，成就一番伟业，创造有价值的产品和思想，但人们依然可以因为实现了某个人生目标、扮演好属于自己的社会角色而感受到成功的喜悦和幸福。管理者多创造机会，积极倡导员工立足岗位、创先争优，通过开展各种经济技术创新的竞赛活动，为员工展示风采搭建平台，在各自的岗位发挥特长，赢得领导与同事的认可和尊重，这种成功后的认同感在一定程度上转化为幸福感，使员工在以后的工作中能更好地发挥积极性和创造性。
二、丰富的文体活动促进员工身心健康，是铺就幸福到来之路的基石
身心健康是幸福的基础。倡导一种积极向上的生活方式，通过树立良好的学习、工作、行为习惯，展现出良好的个人形象，则是实现身心健康的保证。积极为员工创造“健康生活、快乐工作、共享和谐”的环境，努力构建先进的员工文化和地勘文化。应充分利用五一、十一等重大节日，开展员工喜闻乐见、参与广泛的文化体育活动，丰富员工业余文化生活。例如，工会组织通过组织合唱团、篮球队、乒乓球队、羽毛球队;举办各种运动会、联谊会等，使员工在工作之余能够积极放松身心、锻炼身体;组织员工参与文化层次较高的活动，如欣赏音乐会、演唱会，观看水平较高的体育赛事等，提升鉴赏水平和能力，提高文化品位和素养，增加人文底蕴。眼界开阔了，精神世界丰富了，能不为琐事烦心，幸福感自然就提高了。这是一种超越自然物欲的持久的心灵快乐和精神幸福。
三、和谐劳动关系保证员工物质条件，是幸福到达的快车
“幸”字是土和钱构成，“福”字包含了衣、口、田。这样看来，“幸福”是指一个温馨和睦的家，家里的人丰衣足食，有房住、有田耕、有钱花。――广州市委副书记、市长万xx用拆字法解读“幸福”二字。对于地勘员工而言，幸福指数随近几年国家政策的扶持逐年攀升，这与地质工作者待遇和工作条件提高息息相关。幸福建立在一定的物质条件之上，合法合理的报酬对幸福感起到了积极作用。有研究者指出，当个体收入的增长是缓慢和稳定的时候，确实能够导致个体幸福感的增加;另外有一些有趣的实验说明，哪怕只是数一数钱，都能增加积极情绪并有效缓解生理和心理疼痛。多年来，管理者细致做好生活困难职工的帮扶工作，把送温暖工作与员工沟通的.桥梁。利用签订集体合同和各种专项合同等形式，保障员工各种合法权益，维护员工队伍的稳定，形成和谐的劳动关系，有利于整个团队的团结一致，从而创造更多的经济效益与社会效益，使员工能够谋求更多的利益，为提升员工幸福指数打造良好的氛围和基础。用劳动关系的和谐来促进员工内心的平衡与和谐，使幸福搭上到达员工身边的快车。
四、助人为乐提升员工道德修养，是为幸福开门的钥匙
助人为乐是一种高尚的伦理之乐，是最值得全社会学习和追求的大幸福、大快乐。每个人在不损害别人幸福的前提下追求自己的幸福，或者在追求自己幸福的时候也能够帮助别人幸福，全社会的幸福就能够最大化。乐于帮助他人的人会收获更多的幸福。传统观点认为，人们会因为我们帮助了他们而喜欢我们，而心理学研究发现，人们会更喜欢自己帮助过的人。另外，通过帮助别人，我们能够获得持久的意义和快乐。在Science上的一篇研究报告指出，只有一种花钱方式能够增进幸福感，就是将钱花在别人身上。研究者给两组被试者相同数额的现金，一组被试者被要求买自己喜欢的东西;另一组被要求给其他人买礼物，钱花完后测查两组人的幸福感，发现为别人花钱组感觉更幸福。不仅如此，这种处事方式为当事人带来良好的人际关系，从而带来更强的幸福感。管理者通过组织员工评选“助人为乐典范”，以榜样的美好品质去感染广大员工的内心，引导他们更生动、更现实地把握幸福观教育的内容。与此同时，通过榜样的“现身说法”，讲述奉献故事，分享奋斗经历，从身边的榜样身上汲取前进的力量，向模范看齐，形成先进带动后进，少数带动全体的共同进步局面。这种高层次的快乐使员工时常能够听到幸福的敲门声，为员工铸一把为幸福开门的心灵钥匙。
幸福观教育关乎员工能否学会正确处理幸福与痛苦、个人幸福与社会幸福、当前幸福与未来幸福、创造幸福与享受幸福之间的关系。如果没有健康的幸福观，不了解什么是真正的幸福，就会在各种社会思潮的洪流中迷失，落入各种幸福陷阱，就不会体验到工作带来的愉快、满足和幸福，更不会体验到人生的真正价值和意义。管理者应充分认识到幸福观教育的重要意义，在日常工作中通过各种形式的活动引领广大员工树立正确的幸福观，使员工常获幸福相伴。
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