现代教育技术对学校学校体育教学的影响
论文关键词：现代教育技术 学校体育 多 媒体
论文摘要：“现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用”。然而现代教育技术在学校体育教学中有什么作用？这是一个值得探讨的问题，特别是在当前形势下，我们要充分利用现代教育技术来服务于学校体育，本文通过自己的教学实践，来探讨现代教育技术在学校体育工作中的运用。
1.前言
当今科技已经非常发达，现代教育技术在其他教学领域已被广泛应用，但现代教育技术在体育教学中应用还不是很广泛，体育教学中依然是以教师示范学生模仿的传统教学方式为主。
2.现代教育技术在体育教学中的应用及现状分析
2.1 现状分析
现代教育是在视听教育技术和程序教学的基础上发展起来的，根据笔者在网上的查询，在学校体育教学中应用现代教育技术存在一些误解，认为只要在体育教学中加入一点现代教育技术的手段就是体育创新课，“应用现代教育技术=创新课”，因此很多体育教师对此乐此不疲。
笔者认为现代教育技术确实包含录象、电视等元素，但这些只是简单的应用，而互动性的多媒体可见、网站却很少应用。实现教育资源共享是当前现代教育技术建设的重要课题，是教育面向现代化、面向世界、面向未来的重要途径。
2.2 现代教育技术在体育教学中的应用所存在的问题
2.2.1 教师的体育教育观念落后
许多教师的体育教学观念依然停留在单调的锻炼身体和枯燥的课堂理论课上，不重视利用多媒体技术进行教学。他们认为多媒体授课与他们平时所用的教学手段还有一段距离，总认为多媒体教学是其他学科的手段，体育教学任务的完成主要还是靠室外课来完成。这显然不符合新时代对体育教师的要求。
2.2.2 教师技术水平、业务能力不高
教师是多媒体教学中的设计者、制作者、使用者。教师的技术水平、业务能力直接影响着教学的应用程度和效果，是影响教学工作的关键因子，直接关系到应用现代教育技术教学能否发挥其优势、能否得到学生拥戴、能否真正起到促进教学改革和提高教学质量的终极目标。
2.2.3 追求形式，“为用而用”
现在运用现代教育技术教学已成为一种时尚，似乎不用就不是好课，就不能称为教学改革。教师为了使自咎的教学方法有所改变，跟上所谓的教学手段先进，教学思想不落后的潮流，通过各种途径找来现成的多媒体课件，只要课件内容与所上课的教学内容相同就在课堂上使用，并不根据自己的教学需要和课堂教学过程中出现的反馈信息进行调整。
2.2.4课件中信息量过多
运用多媒体教学，扩大教学容量，可以通过声音、图片、动画视频等多种形式向学生传递大量的教学信息，这是过去传统教学所不能比拟的。现代信息技术应用于教学的最大变化是学生获得的资源大大增加了，但是课件中的信息并不是越多越好，一节课时间是有限的，信息量过大会使学生“消化不良”，还容易忽略学生的思维活动，在这种大信息量的教学情景中，学生只有听、看，没有实际操作的机会，没有思考的时间，这样的学习是被动型的，并不能真正达到教学目的。
3. 现代教育技术对学校体育的作用
3.1利用现代教育技术可以激发学生的学习兴趣
教育心理学研究表明，学习动机中最现实、最活跃的因素是认识的兴趣，人们在满怀兴趣的状态下所学的一切，常常掌握得迅速而牢固。多媒体这一新生事物在学生的眼中是新鲜好奇的象征。
3.2利用现代教育技术使学生建立清晰的动作表象、动作技术化难为易
有关研究表明:人们从语言获得的知识能够记忆巧15%，而利用视觉加听觉获得的知识可接受65%。在以往的体育与健康知识的教学中，抽象的知识往往以语言描述为主，即使使用一些挂图、模型等直观手段也显得较为呆板。多媒体课件可利用二维、三维等空间的设计，全方位地剖析难点，化难为易，使看不见、摸不着的生理现象变得生动形象，加快了学习速度，提高了学习效率。
3.3利用现代教育技术对学生进行健康教育
现阶段大学生体育教学的主要任务是培养学生的终生体育意识，为今后学生走上社会打下良好的基础。因此，此阶段的学校体育教学不仅要教会学生运动技能，而且还要让学生学会体育健身的`一些原理、如何健身等健康知识。
3.4利用互联网技术进行信息交流
良好的师生关系有利干体育教学的顺利进行。通过互联网，学生可以在留言板、论坛中向老师提出问题、发表意见，与教师在网上进行交流。实验证明，这种交流符合学生的心理特征，更能反映出学生对体育课的要求以及学生喜欢什么样的体育课和体育教师。
3.5利用多媒体技术进行互动教学
利用学生好奇心强的特点，在互联网上放一些互动性的Flash教学课件，可以间接地对学生进行健康教育。
4.结论与建议
4.1建议
4.1.1硬件设施的投入和观念的更新
现代教育技术的发展离不开计算机、投影仪等多媒体设备，如果没有这些设备，计算机辅助教学无法实施，因此，要进行多媒体教学，必须在硬件设施上进行投入。
4.1.2教学软件的开发
目前涉及到体育方面的教学软件、课件开发比较少，原因是体育课件的可操作性不强，体育课大多数是在室外上课，这就制约了体育教学课件的开发，因此开发体育教学课件应考虑到体育课的特点，开发出符合体育教学的课件。
4.1.3 网络技术的开发
现代教育技术的发展离不开一个良好了网络教学平台，目前国内已经也有比较好的网络，如光钎、宽带等网络平台，这些都可以发挥网络的作用，提高教学效率。
4.1.4 体育教师的要求
对体育教师提出更高的要求在具备现代教育技术装备的条件下，对体育教师的要求就越来越高，这就要求体育教师会使用计算机、会利用互联网、会制作简单的体育教学课件等。
4.2 结论
4.2.1现代教育技术有利于促进学校体育的发展。利用现代教育技术可以大大提高体育教学效率，通过现代教学管理软件，可以大大减轻体育教师的工作负担。