大数据背景下市场营销教学路径
市场营销教学要抓住大数据时代的发展机遇，把握其特点，不断进行教育教学实践探索，那么，大数据背景下，市场营销如何教学呢?
【摘要】大数据时代信息量巨大，数据更新与处理速度快，数据价值高;它改写了市场营销教学内容，营销战术多变，营销手段丰富，营销品牌精致，营销体系科学化;也改变了教学方式，单向输入式教学方式明显乏力，教育平台建设相对滞后;市场营销教学要提升教学内容更新频度，丰富与优化教学方式，顺应大数据时代的要求。
【关键词】大数据;市场营销;教学
信息技术与互联网技术的快速发展，对社会生活与人们的学习方式产生了巨大影响。市场营销教学必须要根据时代的发展，积极转变教学理念，重构基于大数据背景的市场营销教学模式，将现代技术转化为有效的教学资源，提升市场营销专业人才培养质量。
一、大数据概念与基本特征解读
1.大数据概念简述
大数据是相对抽象的概念，目前学术界尚未行为统一的说法。综合目前一些主流思想分析，大数据的本质是资源信息，它与其他数据信息的不同之处在于涉及到的资源数量庞大，超出目前主流信息资源承载的规模，需要更多的时间才能完成数据的接受、处理、管理与运用，才能实现数据资源的有效运用。
2.大数据基本特征
大数据本质上是资源信息，是信息技术快速发展的时代产物。根据大数据的典型表征分析，它主要表现出以下几个基本特征：信息量大，大数据不仅包含着丰富的信息资源数量，而且数据信息资源种类丰富;速度快，大数据背景下，信息处理的速度得到极大提升，需要对数据形成快速处理的能力;价值高，大数据背景下，海量的信息资源为人们提供了各种信息资源，极大地提升了资源的运用价值，使各个领域都产生深刻的变化。“以数量庞大,种类众多,时效性强为特征的非结构化数据不断涌现,数据的重要性愈发凸显”
二、大数据背景下市场营销学教学机遇与挑战
1.改写教学内容
大数据背景下，市场营销学的发展越来越快速化，内容与内涵越来越丰富，这就需要市场营销针对市场营销学的改变做出效应的调整。因此，市场营销教学的内容将被改写。第一，营销战术的多变化。
大数据背景下，市场营销的战术持续时期被大大缩短，战术瞬息万变。这需要市场营销战术要基于大数据进行及时调整，战略与战术都要具有灵活多变性，体现大数据时代的特点，才能使营销战术与时俱进。第二，营销手段的丰富化。大数据背景下，营销手段越来越丰富化。
这就需要市场营销基于大数据时代的特点，不断丰富营销手段，打破传统营销思想与理念，根据大数据时代的要求以及市场营销的新发展动向，不断丰富营销手段。第三，营销品牌的精致化。大数据背景下，各类产品出现了精致化发展趋势，每一种产品品牌都基于某一特定的领域提供个性化服务。因此，市场营销要根据品牌的这一变化特征，提升营销的针对性，形成精致化的品牌营销意识。第四，营销体系的科学化。大数据时代背景下，市场提供的信息数据越来越丰富，越来越精准。
因此市场营销体系从根本上发生了变化，从传统的经验体系向新的体系转变，最显著的'特点是科学化，通过科学的市场调查提升营销体系的科学化程度。
2.改变教学方式
第一，单向输入式教学方式乏力。目前市场营销教学方式仍然采用单向输入的模式，教学时间与空间受到极大的限制，师生互动不充分，单向输入式教学方式不能发挥大数据时代的优势，市场营销课堂教学效率不高。第二，教育平台建设相对滞后。不少高校市场营销专业都构建了教育平台，在一定程度上促进了高校教育教学。
但是大数据背景下，教育平台的升级频度不够，不能适应大数据时代的需求，因此市场营销专业教育平台建设表现出相对的滞后性。大数据背景下，市场营销教学内容既要具有危机意识，又要善于将危机转化为机遇，基于大数据时代特点在教学内容与方式上做出相应调整。
三、大数据背景下市场营销学教学实践探索
1.提升教学内容更新频度
大数据时代背景下，市场营销教学内容要加快更新的频度，不断加强市场营销市场调研。教学内容频度的更新，要充分发挥大数据时代的资源优势。
既要立于国内市场营销行业的动态变化，又要放眼世界市场营销行业的动态，及时丰富市场营销的战术与营销手段，力求出现最前沿的营销战术与营销手段;要进一步提升营销精细化意识，利用大数据进一步提升精致化程度;在进行充分市场调研的基础上，不断加强数据资源整合意识。
总之，大数据时代背景下，要充分运用大数据的优势，向学生呈现最前沿的市场营销教学内容。
2.丰富与优化教学方式
大数据时代，信息资源就是教学的推动力。因此，要基于大数据时代特点，不断丰富与优化教学方法，积极发挥现代教育平台在市场营销教学中的优势，改变传统单向输入式教学方式，构建基于大数据时代特点的双向乃至多向互动教学方式，促进师生互动、生生互动等，突出学生在市场营销学习中的主体地位;要提升学生运用现代教育学习的平台的意识与能力。
大数据时代，很多的信息资源不能单纯地依赖教师去呈现，需要转变教学方法，引导学生形成数据资源意识，学会并且能够运用学习的平台进行自主性学习。
总之，市场营销教学要抓住大数据时代的发展机遇，把握其特点，不断进行教育教学实践探索，基于大数据时代特点，提升教学内容的新鲜度，优化与丰富教学方法，提升市场营销教学效率。
【参考文献】
[1]王玉莲.大数据背景下关于市场营销教学的思考[J].黑龙江教育(高教研究与评估)，2014(11):67.
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