对外汉语毕业论文提纲模板
论文提纲的设计需要按照论文原有的设计思路与逻辑顺序进行整体的设计与书写，以下是小编搜集整理的对外汉语毕业论文提纲模板，供大家阅读参考。
对外汉语毕业论文提纲模板一
摘要 3-4
Abstract 4-5
绪论 8-16
一、 选题缘起 8-9
二、 相关的研究综述 9-13
三、 选题意义 13
四、 论文结构 13
五、 研究方法 13-14
六、 论文研究中所开展的调研情况介绍 14-16
第一章 走向城市的少数民族 16-22
一、 少数民族向城市流动的现状 16
二、 少数民族文化变迁的理论思考 16-22
(一) 少数民族文化变迁的外部原因 17-19
(二) 少数民族文化变迁的内部原因 19-22
第二章 艺术教育与传承少数民族文化的关系 22-25
一、 学校艺术教育对少数民族文化传承的作用 22-23
二、 少数民族文化传承对学校艺术教育的作用 23-25
第三章 城市中学中民族艺术教育发展现状的个案分析 25-35
一、 关于调研对象的概述 25-27
(一) 本研究选择云南民族中学作为个案的理由 25
(二) 云南民族中学简介 25-26
(三) 学校的教学特色 26-27
二、 云南民族中学的艺术教育情况介绍 27-30
(一) 艺术课堂的教学情况 27-28
(二) 课外艺术活动的开展情况 28-30
三、 对问卷调查的统计与分析 30-35
(一) 问卷的基本情况介绍 30-31
(二) 问卷的具体分析 31-35
第四章 对个案的总结与思考 35-40
一、 云南民族中学艺术教育的经验总结 35-36
二、 云南民族中学艺术教育的不足之处 36-37
三、 解决城市中学少数民族艺术教育困境的对策 37-40
结语 40-41
参考文献 41-44
附录一 44-47
附录二 47-48
致谢 48
对外汉语毕业论文提纲模板二
摘要 3-4
Abstract 4-5
绪论 8-16
一、 选题缘起 8-9
二、 相关的研究综述 9-13
三、 选题意义 13
四、 论文结构 13
五、 研究方法 13-14
六、 论文研究中所开展的调研情况介绍 14-16
第一章 走向城市的少数民族 16-22
一、 少数民族向城市流动的现状 16
二、 少数民族文化变迁的理论思考 16-22
(一) 少数民族文化变迁的外部原因 17-19
(二) 少数民族文化变迁的内部原因 19-22
第二章 艺术教育与传承少数民族文化的关系 22-25
一、 学校艺术教育对少数民族文化传承的作用 22-23
二、 少数民族文化传承对学校艺术教育的作用 23-25
第三章 城市中学中民族艺术教育发展现状的个案分析 25-35
一、 关于调研对象的概述 25-27
(一) 本研究选择云南民族中学作为个案的理由 25
(二) 云南民族中学简介 25-26
(三) 学校的教学特色 26-27
二、 云南民族中学的艺术教育情况介绍 27-30
(一) 艺术课堂的教学情况 27-28
(二) 课外艺术活动的开展情况 28-30
三、 对问卷调查的.统计与分析 30-35
(一) 问卷的基本情况介绍 30-31
(二) 问卷的具体分析 31-35
第四章 对个案的总结与思考 35-40
一、 云南民族中学艺术教育的经验总结 35-36
二、 云南民族中学艺术教育的不足之处 36-37
三、 解决城市中学少数民族艺术教育困境的对策 37-40
结语 40-41
参考文献 41-44
附录一 44-47
附录二 47-48
致谢 48
对外汉语毕业论文提纲模板三
中文摘要 2-3
Abstract 3
中文文摘 4-6
目录 6-8
绪论 8-11
一、选题理由与研究意义 8
(一) 选题理由 8
(二) 研究意义 8
二、理论基础与研究方法 8-9
(一) 理论基础 8-9
(二) 研究方法 9
三、研究范围与语料来源 9-11
(一) 研究范围 9-10
(二) 语料来源 10-11
第一章 汉越选择复句研究综述 11-18
一、汉语选择复句本体研究 11-15
(一) 汉语选择复句在汉语复句系统中的地位及分类 11-14
(二) 汉语选择复句的句式、语义及语用研究 14-15
(三) 汉语选择复句本体研究已达到共识和存在的分歧 15
二、汉语选择复句应用研究 15-16
三、越南语选择复句本体研究 16-17
四、小结 17-18
第二章 汉越选择复句对比分析 18-34
一、汉越选择复句的界定及分类 18-29
(一) 汉语选择复句的界定及分类 18-24
(二) 越南语选择复句的界定及分类 24-29
二、汉越选择复句对比 29-32
(一) 汉越未定选择复句对比 29-32
(二) 汉越已定选择复句对比 32
三、小结 32-34
第三章 越南学生学习汉语选择复句偏误分析 34-41
一、语料统计情况 34-35
二、偏误类型分析 35-40
(一) 关联词多余 35-36
(二) 关联词混搭 36
(三) 关联词混淆 36-40
三、偏误成因探究 40-41
第四章 越南学生汉语选择复句教学建议 41-44
一、教学重点与难点 41-42
(一) 重点 41
(二) 难点 41-42
二、教学方法建议 42-44
(一) 句法、语义、语用相结合教学法 42
(二) 精讲多练教学法 42-43
(三) 对比分析教学法 43-44
结论 44-45
一、主要内容和成果 44
二、不足之处 44-45
参考文献 45-47
致谢 47-48
个人简历 48-50
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