提高学生学习积极性的初中英语教学实践研究论文
摘 要：兴趣是最好的老师。“的确，如果学生对于一门课程可以产生极大的兴趣，那么学生学习的积极性也会得到提高，从而进一步提高学生的成绩。英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻，要想使学生学好英语，教师应当发挥其作用，提高英语教学质量，在教学过程中让学生感受到英语的魅力，从而进一步激发学生学习英语的积极性。研究了在初中英语教学中如何提高学生学习的积极性。
关键词：初中英语；兴趣；积极性；教学实践
初中英语不仅是初中生学习的重要课程之一， 还是现阶段各国人民进行交流时所使用的语言之一。由此可见，学好英语是十分重要及必要的，所以，我们的初中英语教师在教学实践中需要采用正确的方法进行教学，正确地引导学生学习英语。
一、营造良好的教学氛围，更新教师教学方法
提高学生的积极性，首先，我们的初中英语教师要自身对英语有着极大的兴趣，这样在日常的课程上，教师才会将自己从英语中体会到的乐趣和学生分享，能更好地从情绪上感染学生，让他们喜爱英语。在传统的课堂上，教师往往是威严的形象，学生也总认为教师高高在上，这样就使学生与教师交流较少，有的甚至会影响到学生学习的志趣。所以，我们的教师首先应当改变这种传统的课堂氛围，学会尊重学生，和学生平等相处。教师也应当走下讲台，多和学生进行互动，这样不仅会使课堂气氛变得轻松，还能增进师生之间的交流，从而增进师生的感情。改变传统的教学课堂氛围，营造出良好的课堂气氛，能让学生消除自身的抵触心理，提高学习英语的兴趣，改变传统的教学课堂氛围，还能使初中英语教学质量得到提高。
二、教师要注重锻炼学生的口语能力
教师在教学中还可以通过创建小情景来锻炼学生口语能力，提高学生学习英语的积极性。英语的学习除了语法的学习、单词的背诵等，最重要的还应该是口语的练习，学生多进行口语练习，不仅会培养学生的口语能力，还能够在小情景中让学生学会如何在实际生活中应用学到的英语知识。如，教师在进行新人教版七年级上册中有一课是”Do you want to go to movie?“,这一课的教学时，可以创建出两人对话的小情景，并且还可以进行适当的内容扩充，即：有一方不想去看电影，另一方可以询问其原因，还可以是双方同意看电影，商量去看什么电影，这样进行拓展，不仅能使对话变得丰富起来，还能使得学生学到更多的知识。锻炼学生的口语能力，可以提高学生的学习兴趣，也使初中英语教学质量得到提高。
三、教师可以在学校举办与英语相关的`小活动
中考的压力和高考的压力进行比较，相对来说较小一点，所以，教师可以利用学生的空闲时间，和学校一起举办与英语相关的小活动。如，可以在学校举办英语演讲比赛、英语戏剧比赛等，让学生通过参与比赛，不仅可以锻炼学生自身的登台勇气，还可以使学生在比赛的过程中积极主动地去学习英语。教师配合学校举办相关活动，会使学校的整体氛围也变得活跃，也丰富了初中的校园活动。由此可见，教师在学校举办与英语相关的小活动，可以激发学生学习英语的兴趣，也会使得学生的创造性得到锻炼。
总之，在全球化的今天，英语作为国与国交流的主要语言之一，其重要性已经不只是升学考试中的一门学科，更是现阶段每一个学生要学好的一门语言。要想使得学生学好英语，教师的引导也占重要的一部分。综上所述，教师应当发挥其重要作用，改变传统呆板、枯燥的课程，采用正确的教学方法，让学生体会到最佳的英语教学课堂。这样，在提高学生学习英语的重要性的同时，也会使初中英语课堂的教学质量得到提高。
参考文献：
程月春。初中英语教学中合作学习的问题及对策.新课程：下，2011（03）。
姚红梅。浅谈英语教学中学习兴趣的培养.湖北广播电视大学学报，2010（03）。
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