（热门）土木工程论文15篇
在平时的学习、工作中，大家最不陌生的就是论文了吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。相信许多人会觉得论文很难写吧，下面是小编精心整理的土木工程论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
土木工程论文1
摘要:在推动城镇化进程的过程之中，我国各地区开始积极地落实工程项目管理的标准化，不可否认，工程项目管理对提高我们的建设综合实力、促进现代化建设水平有着重要的协助作用和管理价值，但是工程管理过程中涉及许多人为的因素以及施工环节，因此在施工的过程之中必须要注重对进度的管理以及宏观调控，其中不管是进度管理还是质量管理都会直接影响整个工程的建设质量，因此如果没有结合行业标准积极地提高质量管理和进度管理的水平，就会导致各种质量事故的产生，严重影响了项目管理的整体计划。本文结合土木工程施工进度管理及质量管理的相关要求进行深入的分析，以期为我国企业的快速发展提供更多的借鉴。
关键词:土木工程;施工进度管理;质量管理;经济建设
1土木工程项目质量管理
1．1建立完善的质量安全责任体系
工程项目管理在实施的过程之中由不同的部门以及环节组成，因此在进行质量管理的过程之中，首先需要建立完善的质量管理体系和质量目标，结合项目运作过程之中质量管理的相关要求，对施工过程之中的特殊环节进行有效的计划以及指导，加强对施工设备和技术人员、施工材料以及施工方法的管理以及监督，通过设置专门的管理部门来进行有效的监控，保证上级主管部门能够及时地了解工程管理的实际情况，从而积极地提高现有的质量管理水平。其次，一旦出现各种质量问题，那么必须要严格按照规范和图纸要求，对产生的质量问题进行处理，并追究相关责任人员的责任，从而保证同类型质量问题在同一个项目不能重复发生。另外对于项目管理部门来说，需要充分地发挥质量监管工作人员的作用以及价值，明确各工作人员的责任以及工作权限，站在宏观发展的角度全方位地控制整个施工过程，只有这样才能够从根源上提高整个项目质量管理的效率以及水平，保障工程的高效建设。
1．2注重对施工材料设备质量的把控
施工材料的质量直接决定着整个工程的质量，因此对于企业来说，在运作不同的土木工程时必须要积极地加强对材料设备采购的管理及监控，分析不同材料设备的实际数量以及属性，如果出现了材料不足，那么就会严重导致整个施工无法严格按照前期的项目计划来进行有效的落实。其次，如果采购的数量超出了实际的.建设要求，那么就难以节省施工成本，最终出现了施工材料被大量浪费的现象，因此施工企业必须要结合工程建设的实际要求，在项目建设计划的引导之下加强对项目施工质量以及项目施工进度之间的有效控制。根据各项目施工的实际要求进行设备材料的有效采购。对于项目施工的管理者来说则需要对项目进行全方位的观察，了解不同设备的运行情况，一旦出现问题则需要进行及时的处理。最后，项目管理工作人员还需要设置专门的保修部门，对整个工程的保修以及检查，从而更好地保障整个项目的进度以及施工质量。
1．3注重对项目施工人员的培训及教育
作为整个土木工程项目建设的落实者以及推动者，施工人员的个人工作能力及业务素质会直接影响整个项目施工的进度以及质量，因此企业需要注重对项目工程管理施工人员的提升以及教育，以此来更好地保障质量管理工作的有效落实，其中人力因素在整个工程项目质量管理之中扮演着重要的角色，要想积极地加强对项目质量的管理以及监督，首先需要积极的沟通，要确保施工人员能够按施工组织设定的质量和进度目标去努力。企业需要严格的挑选专业的施工技术人员，注重岗前教育和后期培训工作的有效落实，积极地接受企业的专业技术指导和培训，只有这样才能够落实项目的有效施工运作，真正地实现人力资源的优化配置以及利用。
2项目工程施工进度管理
项目施工进度管理对提高土木工程项目质量意义重大，其中项目工程的质量管理工作人员必须要站在宏观发展的角度，用科学的方法制定好进度计划，工期快，工程的效益就高，但是制定进度计划，首先要结合项目工程施工的实际情况，制定的工期绝对不能影响到工程的质量，两者之间要有一个统一协调。在项目施工计划的引导之下加强不同环节之间的联系，只有这样才能够有效地促进整个土木工程项目管理质量的提升。对于工程项目来说，所消耗的资源、项目建设时间以及项目建设的工作量与项目施工进度管理密切相关，如果项目进度管理水平较低，就会导致项目建设的成本不断上升，同时还难以保障项目的质量以及资源的优化配置。许多企业在运作的过程之中十分关注对施工的进度管理。
2．1设置专门的监督人员以及工程参与人员
项目进度管理工作量较大，同时需要加强不同部门之间的联系，保障各个工序能够实现高效的配合。为了有效地实现项目的进度管理目标，企业必须要设置专门的协调人员，做好各个工种和部门之间的沟通，只有这样才能够保证信息在不同的功能之间实现有效的共享以及配置，这一点也是进行信息决策以及协调的核心。各个工种必须要在工程主管部门的引导之下进行高效的协调，严格按照主管部门的指示来落实相关工作，更好地促进相关问题的解决。其次，对于项目建设之外的资源利用来说需要注重相关工作人员的协商，并采取有效的沟通方式提前做好相应的准备工作。再次，需要真正地实现人资管理，保障工程施工人员能够发挥各自的作用以及价值，积极地参与整个项目的管理以及决策之中，采取科学合理的手段，保障整个工程的进展能够符合前期的工程计划要求。最后，积极地举办各种工程进展的协商交流会议，了解各部门以及工作人员的项目执行情况以及工作完成情况，结合各部门的工作进度来进行有效的协调以及配合。
2．2建立完善的风险防范机制
从上文的分析可以看出，土木工程项目施工进度管理需要投入诸多的人力、物力以及财力，同时还会受到许多外界不确定性因素的影响，因此为了将各种风险控制在合理的范围之内。对于土木来说，项目管理工作人员需要建立完善的风险防范机制，尽量地避免各种不确定性因素对整个工程进度的影响，保障整个工程能够实现有效的落实，结合土木工程建设的工作要求以及工作时长制定完善的风险防范体系，其中主要包括工程风险的识别、评估以及控制。其次，需要注重不同部门以及环节之间的联系，确定各个部门风险防范的负责人员以及相应的措施。最后需要实现各个部门工作人员的有效参与，保障各个部门能够对风险进行有效的识别以及管理，严格按照风险指数较高的环节进行针对性的处理，并提出有效的解决措施。
2．3制定完善且详尽的项目进度计划
项目进度计划是保障整个项目工程有效运作的基础以及依据，一个科学完善的项目进度计划能够保障投资方资源的优化利用及配置，实现整个项目的顺利运作。其中项目施工方首先需要进行有效的进度控制，建立科学性质的工程计划，注重对不同项目环境之间的有效管理及协调，另外在落实不同的项目工程任务时需要明确责任人以及项目完成的时间和相关工作的职责，不断提高工程的监管质量以及水平，有效地实现项目工程管理目标以及质量。
2．4注重施工现场的管理、提高人的职业道德规范
施工现场主要是靠人为管理和沟通，好的管理人员能够主动发现问题，做好事先控制，事先控制主要体现在两个方面，其一，前期的施工计划制定;其二，各工种开工前的检查和跟踪。一个好的施工计划并能够按计划实施是保证项目质量的重要因素，也是完成进度计划的前提。企业首先需要保障项目施工管理工作人员以及技术人员能够树立良好的职业道德，保障实际的施工质量以及施工效率能够满足现有的施工技术要求，以文明施工和科学施工为重要的工作理念，注重对项目施工现场的有效调配，将项目施工的现场管理与环境保护相结合，积极地采取高效的管理手段，营造良好的项目施工管理环境。另外，项目管理是一个有机整体，涉及质量、进度、投资等不同的因素，施工人员预计管理人员需要树立良好的的职责道德，积极地承担相应的责任，结合不同的项目施工要求以及项目施工计划，从整体上控制项目施工的进度，提高管理质量和水平，真正地实现经济效益与社会效益之间的有效统一，为促进社会的和谐发展作出应有的贡献．
参考文献
［1］陈贤纯．土木工程项目施工计划管理以及工程质量管理研究［M］．经济建设，20xx．
［2］张志勇．土木工程施工进度管理与质量管理的反思和相关要求［J］．土木工程，20xx(24):106.
作者:骆明杰 单位:厦门协诚工程建设监理有限公司泉州分公司
土木工程论文2
摘要：针对目前土木工程专业（道路工程方向）本科毕业设计存在的问题，分析了主要原因，从选题、指导和规范化等方面提出了解决措施，可以提高毕业设计质量，使毕业设计工作能真正提高本科毕业生的工程实践能力。
关键词：道路工程；毕业设计；存在问题；解决措施；质量控制
毕业设计（论文）是一项综合教学环节，它集学习、实践、探索和创新于一身，是学生由学习阶段向工作阶段转变的最好的实践机会，是进入工程设计、施工、监理和科研等领域的开始，也是为将来独立工作进行的职业训练。它不但对学生的思想、工作态度和独立工作能力具有深远的影响，而且还是对高等学校教学质量评价的重要方面，更是审定学生的毕业资格及学位资格的依据。它不但是高等院校本科教学计划中不可或缺的组成部分，也是教学实践中一个必不可少的环节，是学生综合运用所学的基础理论和基本技能进行科学研究和科学探索的初步训练，是培养和提高学生分析问题、解决问题能力的重要环节。对于加强和扩充学生的知识面，培养学生的创新意识、创新精神、创新能力起着极其重要的作用。毕业设计（论文）是检验毕业生是否具备从事科研工作或担负专门技术工作初步能力最有效的方式。同时，毕业设计（论文）的质量也是检验一所高校、一个专业教学水平的重要内容。毕业设计（论文）是学生进行工作技能储备的良好载体，使学生由学校向社会过渡做好充分的准备。做好毕业设计工作，对于提高本科教学质量，增强学生在就业方面的竞争力等诸多方面均具有重要意义。为保证本科毕业设计（论文）质量，学校强调了毕业设计（论文）要统一和规范化，并下达了专门的撰写规范。该措施对于理论研究类、试验研究类、计算机软件类、经济学、管理学及文法学类比较容易规范，但对于土木工程专业道路工程方向的毕业设计类来说就没那么简单了。
1毕业设计类的特点与现状
从目前情况来看，土木工程专业道路工程毕业设计主要有如下不足：①题目单一。土木工程专业道路工程方向毕业设计课题通常由指导教师指定，最普遍的题目就是“××高速公路路基路面综合设计”，教师提供详细的毕业设计任务书和指导书，任务书把设计要求给出，指导书限定了设计方案和指标，学生毕业设计的思路已经被预先给定方案所限制。毕业设计中创新意识、创新精神欠缺，学生对毕业设计目的和作用等认识不够。学生对教师陈旧的课题兴趣不大；学生只是一味地效仿以往的毕业设计成果，不明白“为什么”，可谓一知半解。②专题与设计内容挂不上钩。由于在任务书里规定了专题内容，多数指导安排学生进行一些综述性的研究，如“高速公路桥头跳车问题综述”、“沥青路面早期病害现象综述”等等，但是由于学生本来对于桥头跳车、沥青路面早期病害现象等知之不多，缺乏了解，自然他们写出的综述就是对下载资料的罗列，更谈不上专题为毕业设计内容服务了。③外文翻译不能为设计或专题服务。目前，外文翻译多数是由指导教师指定一本外文文献，几个学生每人翻译一个章节，根本不能为自己的设计和专题服务，仅仅是一次翻译练习或者为指导教师的课题服务。④装订成册不容易统一。由于土木工程专业道路工程方向毕业设计往往是对一条高速公路的路线、路基工程和路面工程进行综合设计，有计算说明部分和图纸部分，有中图分类号：G642文献标识码：ADOI:10.16871/j.cnki.kjwha.20xx.10.027路线设计、排水工程设计、防护工程设计、支挡工程设计、路面工程设计和桥梁涵洞工程设计，有专题研究和外文翻译等等，牵扯面广，加上各个老师的侧重点又有不一样，因此，很难形成统一的格式，在装订时就更难以统一了。
2原因分析
2.1设计牵扯面广
由于土木工程专业道路工程方向是个综合性和实践性很强的专业。学生做毕业设计需要大量的设计资料及辅助工具，如各种规范、计算手册、参考方案图集等。而在校学生对这些根本没有接触或仅仅只有一些感性认识，所以在毕业设计的开始阶段，要组织学生到与其设计题目相近的工程进行实地调研和参观，了解和掌握与设计题目相关的资料和实际情况。例如，了解道路的使用功能、组成部分、平纵横设计、路面结构方案和构造物的设置、现场施工操作流程、监理单位工作流程、检测单位对路基路面质量检测流程等，并收集需要的设计资料。但目前无论是学校、学院、指导老师，还是学生在这方面的准备都不足。
2.2就业和面试的影响
由于毕业设计安排在大学四年级的第二个学期，学生就业或研究生面试难免会对其造成影响。有些优秀生虽然对毕业设计很重视，但却苦于精力有限，忙于找工作、研究生复试等。本来学习很好的同学，到毕业设计末端才开始准备毕业设计相关内容，这样的结果便是设计思路不清晰，软件操作不熟练，说明书内容不充实、逻辑混乱。在毕业设计期间，还有些学生为了参加求职面试，频繁往返于学校、家庭和各用人单位之间，其毕业设计成果就难以达到量和质的要求，因此罗列数据、设计图纸和计算书绘制不规范、说明书表达不够准确、内容不充实以及成果无新意的现象就无法避免了。
3解决措施
3.1选题多样化
土木工程专业道路工程方向是实践性非常强的应用学科。道路工程方向的教材在新材料、新技术、新工艺和新设备应用的内容方面更新速度较慢，学生对新知识无法及时了解和掌握，因而进行常规型、工程实践型、应用研究型等多种类型的毕业设计是解决这一问题的`有效途径。毕业设计选题应符合专业培养目标和社会需求，尽可能结合指导教师的科研项目和实体工程，体现学科的发展性、前沿性和应用性。同时也应注意选题的广度、深度和难度、设计期限和学生实际工作能力之间的协调。因此，毕业设计选题应以实际工程项目为依托，符合道路工程方向培养方案的要求。选题应结合指导教师承担过的或正在承担的实际工程项目，选择实际工程中大量存在和出现的道路工程形式，采用真题真做或真题假做的方式，使学生能真正了解工程设计和参与工程设计。近年来，我们学院从政策上鼓励和支持学生参与指导教师的科研课题所涉及到的实际工程项目，让学生从实际工程中学到更多、更新的专业知识，这对毕业设计选题多样化起到了促进作用。
3.2指导经常化和多样化
1）面对面指导和网上指导相结合。除指导教师与学生每周固定的时间见面指导外，若学生需要在其他时间咨询指导教师关于设计方面的问题或者指导老师不在学校时，指导教师还可通过BBS、QQ群、E-mail，视频方式在特定的时间接受学生的咨询或接收学生传过来的设计图，及时回复并提出修改意见。这样就可以从时间和空间上保证指导教师和学生的沟通。同时，通过这种方式指导教师可以核查每周的进程，掌握学生实际进度，根据学生的进度情况给出相应的评语和意见。学生也可以从老师那里及时得到反馈信息，根据反馈信息进行及时调整和修改。2）开展设计交流定期化。为了使学生在短时间内掌握毕业设计中的相关知识，每周进行一次讲座和研讨相结合毕业设计小组交流会，目的是相互交流，共同提高，纠正错误，达成共识。学校、学院、督导组不定期进行抽查，从中发现问题，分别对学生和指导教师提出相应的整改要求。3）考勤严格并经常化。目的在于督促学生保证设计时间，投入足够精力，确保设计质量。明确制定针对每个学生的检查计划，其中包括资料的阅读、方案设计、调试等，严格监督每一名学生。
3.3写作规范化
规范毕业设计论文、说明书、计算书、研究报告等文本格式，是提高毕业设计质量重要举措之一。通过规范这些文本，使学生具有一名技术工作人员应具备的基本素质。明确毕业设计说明书或论文的内容，提出统一、具体的规范要求，指导教师对每一名学生的文本初稿必须仔细阅读、认真批改，这样可以使学生具有端正的写作态度和文风，并能提高学生科技写作规范化的能力。
3.4专题翻译有用化
其实，专题研究和外文翻译完全能够为毕业设计服务的。例如，20xx届毕业设计中我们安排了三个同学做的设计是“京珠高速公路安新段改扩建工程路基路面综合设计”的一个段落，由于是高速公路改扩建工程，就有路基拼接、桥梁拼接、涵洞通道等构造物拼接、废旧材料综合利用等问题的出现，而这些问题正是工程的关键问题，目前研究的也比较少，因此，我们给学生安排的专题研究和外文翻译都围绕这些技术问题展开，就能做到专题和外文翻译为设计服务了。
参考文献
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土木工程论文3
土木工程对资源与能源的消耗量仍逐渐增大，进一步加剧了我国能源紧缺的严峻局面。因此，必须在土木工程建设中落实可持续发展战略，为我国经济与社会的长远发展提供基本保障。
一、加强宣传力度，促进可持续发展理念在土木工程中真正落实
现阶段人们关于绿色建筑还缺乏足够重视，在土木工程建设过程中往往不重视可持续发展理念的落实，而绿色建筑意识的落实有赖于人们生态环保意识的进一步强化。可在社会基础教育中强化公众绿色环保理念，在继续教育中促进施工涉及到的各方人员对绿色施工有全面而准确的了解，对绿色施工重要性加强认识。同时，要对建筑工人加强教育，使建筑行业职工整体素质得以提升，促使可持续发展理念在土木工程中全面而真正的落实。
二、加强相关法律制度保障与行业规范建设
绿色建筑和相关技术的应用离不开系统而健全的法规建设与制度保障。现阶段，我国土木工程建设行业从业人员还未达到可持续发展的理性自觉，必须通过政府部门的引导与法律强制作用对土木工程行业加以约束，通过制定前瞻性较强的法规体系及市场规则，形成强大推动作用。同时，还应在土木工程建设行业中建立起绿色施工的相关规范，以法律条文与行业规范对建设施工过程形成有力指导与约束，促进整个行业落实可持续发展理念。
三、加大土木工程建筑技术研发，对高新技术进行合理利用
在土木工程建设中，通过绿色建筑的节能减排实现可持续发展，离不开对原有建设技术进行改进，对高新技术加以研发与利用。土木工程建设技术的进步可促使建筑能耗有效降低。在高新技术研发中，应明确研发方向，实现新技术对能源消耗的'最大限度节约，促进能源利用效率的提高，使不可再生能源得到最充分的利用。同时，应对可再生能源应用技术加大开发力度，促进建筑材料本身即可实现隔声、防潮、隔热及保温的效果，降低建筑中应用设备造成的能源消耗。
四、对自然资源进行有效利用，实现节能目的
在土木工程建设中对自然资源加以合理利用，则需要在土木工程整个建设过程以及使用与维护中，由土木工程师发挥能动作用，主动实现节能节地，并对原有土木工程设施作用加以最大程度发挥。如在某市一住宅小区建设中，工程师对小区绿化加以充分利用，使之在夏季时可将砖墙的表面温度有效降低，从而降低夏季时空调使用量。同时，在小区内建筑群中，墙体材料采用具有节能保温功能的多孔砖，在冬季时可以实现保温隔热效果，从而有效的节约了建筑群对能源的消耗。另外还可对地下热能、太阳能等新能源加强利用，降低不可再生资源的使用量。除此之外，还应对原有建筑加强再利用，以便实现土木工程可持续发展。如某市将废弃厂房进行改装，使之成为办公楼、展览厅或艺术家的工作室，通过改造、再利用的形式，不仅可以满足建筑物使用功能的相应要求，同时又可对能源进一步节约，是土木工程可持续发展的有效措施。
五、加强土木工程管理
为保证土木工程可持续发展，只靠观念与技术上的转变还远远不够，还必须在土木工程建设企业中加强管理，对各种技术与资源进行有效组合，建立并健全节约建设奖励机制，对员工参与到建筑创新加以鼓励，建立土木工程施工的制约制度并对施工制度加以强化，加强技术支持，对施工计划进行完善，对各项施工标准加以落实，真正推动土木工程建设的可持续发展。
土木工程论文4
摘要：土木工程建设中包括了多方面内容，比如场地平整、基坑的挖掘、人防工程等，这样在施工的过程中就有着一定的复杂性，并且受到的影响因素也相对较多，如果施工技术的应用出现问题，那么整个工程的质量也会受到直接的影响。主要介绍了土木工程中基础施工技术的特点以及具体应用，以供参考。
关键词：土木工程;分析;质量;控制
随着我国土木工程建设事业的快速发展，土木工程项目也在不断的增多，而土木工程施工技术事关土木工程的建设质量，也事关社会的整体发展和安全，提高土木工程施工中对技术的运用能力，在实际的土木工程施工中加大技术这一要素的加速和提升作用，从而实现土木工程施工更好、更快、更高质量地完成预期目标，完成土木工程建设对社会和经济进步的总任务。
1土木工程基础施工技术特点
土木工程基础施工的特点主要有以下几个方面，具体表现为：
1.1深基坑工程施工难度较大
随着我国城市建设的高速发展，在各大城市中高层建筑到处可见，导致建筑物的施工场地受到了一定的局限。在进行深基坑施工过程中，必须要保证邻近建筑物和周围的地下通信不会受到影响，因此，在进行建筑物施工过程中对基坑的施工技术进行严格的要求。同时，基坑的施工均为临时性工程，在基坑的开挖和支护工程中，要考虑的地下因素较多，主要有基础土层的稳定性及力学性能、基坑支护之间的受力特性、基坑形变发生的程度等问题。如果在施工过程中未能进行全面的考虑，将会引起相关事故的发生。
1.2基础的埋置较深
要想提高高层建筑物的使用年限，其基础的埋深要达到一定的有效深度。如果地基为天然地基，其一般埋置深度为整个建筑物高度的1/12;如果地基为桩基条件，其为整个建筑物的1/15，并且不考虑桩长的埋置深度。基础埋置深度越深，其基础的施工技术难度越大。
2土木工程基础施工的施工技术
土木工程的基础施工过程中较为常见的基坑开挖技术包括浅基坑的开挖技术和深基坑的开挖技术，以下分别对其进行阐述。
2.1浅基坑的开挖及其支护技术
首先，土方的边坡应以当地的土质、开挖的深度及其方法、边坡的留置时间、坡顶的荷载情况、排水及降水状况以及当地的气候条件等因素为依据进行确定。其次，在土质均匀及湿度正常，基坑或管沟地面的标高高于地下水位，且敞露时间较少时，在挖土深度一定的情况下可不进行放坡和加支撑，但是，开挖深度不可超过相关规定。再次，土质及其湿度适宜，且地质情况相对较好的情况下，当基坑或管沟的底面标高高于地下水位时，开挖深度应不超过5m，且可不加支撑。此外，对于永久性的挖方边坡而言，应根据设计的相关要求进行放坡。最后，在山体整体稳定的情况下，临时挖方的边坡若相对使用时间较长且高度低于10m时，可以以实际条件设计坡度。浅基坑的土壁支撑技术一般包括灌注桩、板桩、横撑、深层搅拌桩及地下连续墙等。
2.2深基坑的开挖及其支护技术
在深基坑的'开挖过程中，为了保证坑基开挖过程中土壁的稳定性，通常采用临时支挡来确保深基坑土壁的稳定性。对于透水挡土支护结构而言，可采用工字钢桩加横挡板、预制桩、双排灌注桩等进行挡土;对于止水挡土结构而言，主要包括了钢板桩、地下连续墙、化学注浆桩以及深层搅拌水泥土墙等结构;对于支撑部分的结构而言，可采用悬臂、锚拉式支护，或土层锚杆、型钢水平支撑等结构。
3土木工程基础施工技术要点
3.1土壁的稳定
土壁稳定的关键在于土体内粘结力与摩擦阻力之间的平衡。如果土体失去此平衡，就会发生塌方，从而影响工程工期，也会给周围的建筑和人造成危害。要保证土壁稳定，应先放足边坡，并且边坡的留设要符合一定的要求。另外，边坡坡度的大小则要依据土壤特性、地质条件和施工的条件和方法等多种因素而定。比如，粘性土质的边坡应陡些，人工或机械挖土、明沟排水时边坡不宜太陡，应平缓些;基坑旁边有主要建筑物的情况下，边坡比例宜在1：1.0～1：1.5范围内;无地下水且工期较短，可不放坡而留设直槽，开挖的深度不能超过以下数值：以砂土为填充物的密实、中密实砂土及碎石类土为1m;可塑、硬塑的轻亚粘土和亚粘土为1.25m;以粘性土为填充物的可塑、硬粘粘土及碎石类土为1.5m：坚硬粘土为2m。此外，为了保障土壁的稳定，还应设置支撑，这不仅可以降低土方量、减少施工面，还可以使放坡不受场地限制。在坑槽的边缘应尽量不要堆置大量的材料和土方或者机械设备;在挖好坑槽后应当立即进行地下和基础结构的建造;雨期不宜对滑坡地段进行挖方，应先整治，然后开挖，开挖顺序为由上至下;如果发现有危险或不稳定的情况时，应先进行妥善的处理后，再进行施工。
3.2排水技术要点
土体干燥是土方施工中最为关键的因素，因此，在施工过程中，排水工作一定要做好。一般而言，施工的排水作业可分为两种：明排水法，即运用截、抽和疏的排水方法。截指截住水流;抽指开挖基坑时，在坑底留设集水井和排水沟，使水流顺着排水沟汇集到集水井中，之后用水泵将水抽出;疏指疏干积水。人工降低地下水位法：在开挖基坑之前，在基坑的周围安设足够数量的滤水管，将水抽走，在工程完工之前，保证地下水位始终在坑底之下。保证了坑基土体的干燥，可以有效的防止流砂，并改善施工条件。尽管如此，在降水前，一定要考虑原有的工程建筑物可能产生的附加位移和沉降引起倾斜、开裂、倒塌及地面塌陷。因此，在施工必要时，要采取一定的防护措施。
3.3填土及压实技术
设计合理的填方边坡，选择合适的土料及填筑方法，可以确保填土的强度和水稳性。土壤中如果有机物含量较大或石膏含量超过2%，则不能作为填土所用。施工时，填方工程宜分层铺土然后压实，若用同类的土壤来填筑效果最好。如采用了不同类型的土壤填筑时，应当把透水性较小的土壤放置于透水性较大的土壤之上。为了避免填方内有水囊形成，严禁将不同类型的土壤混合且不均匀的使用。
4结束语
从上述内容中可以看出，目前土木工程施工中还存在着很多的技术难点，并且很多因素都会影响到土木工程的施工质量，这样在进行施工时，施工技术的应用也要注意相关的要点，这样也才能够有效的保证工程的施工质量。土石方工程的特点是工程量较大，而且又必须在其他分部分项工程施工之前完成土石方开挖，因此土方工程施工应尽量选用先进的施工机具和合理的施工方法，并力争土方调配平衡，以降低工程成本，保证工程质量和工期。
参考文献
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土木工程论文5
1土木工程施工管理中存在的问题
施工安全问题。由于我国科技水平还没达到一定的高度，因此无法完全将机械化的运作带入土木工程建设中，在施工过程中绝大部分操作还是要依赖于人员的手工操作而不是机械化操作，因此这就带来了施工安全隐患。由于前期对员工的培训不到位，所以导致大部分员工没有足够的安全意识，我们时常可以在工地上见到不带安全帽的人员。同时，不完善的管理机制也会使管理人员无法密切关注安全问题，在对安全防护措施上没有引起重视。这些隐患的埋伏大大增加了施工安全问题发生的可能性。
2解决土木工程施工管理过程中的问题的对策
2.1规范土木工程招标体系
要想解决土木工程施工管理过程中的问题，首先需要从根源上，及土木工程的招标上入手。由于土木工程建设会给施工单位带来巨大的经济利益，一些施工单位会在工程招标项目中弄虚作假，意图蒙混过关。所以对于工程招标中存在的这些不当的行为应该严格控制避免出现不公平、不公正的现象。相关部门单位应该构建严格的土木工程招标体系，将工程项目交给规模大、信誉好、具有先进管理制度的施工单位，从根源上保证土木工程建设的质量。
2.2提高土木施工管理人员的素质
施工管理人员在整个土木施工管理过程中起着不可替代的作用，作为对施工进程的直接管理者，管理人员对工程的项目、施工过程、施工人员等等都需要起到监督管理作用。因此施工单位首先在管理人员的选择上就应当选用具有管理才能和综合技能的人才，同时在后期加强对其的管理知识、工程项目知识以及其他与工程项目有关的技能培训，如定期组织培训会议、组织观看与管理知识相关的视频文件等等，帮助其更好的适应管理岗位的工作。
2.3构建完善的管理机制
要想真正解决土木工程施工管理过程中的问题还需要一套完善的管理机制来规范管理行为。与国外相比，我国的土木工程管理机制还不够成熟，因此从方法和理念上都需要充分借鉴国外的经验，在结合我国实际的土木工程施工项目基础上不断的改进和完善。加强对管理队伍的建设，制定一系列的规章制度并与管理人员的工作任务和工资挂钩，将管理机制落实到实处。
2.4提高施工人员的安全意识，建立安全保护措施
解决土木工程施工管理问题的另一个重要方面就是解决好施工过程中的安全问题，这需要管理人员和施工人员的共同努力。首先，管理人员要做好监督管理工作，时时关注施工过程中的安全环节，建立一套有效的安全保护机制，并强制性的实施下去。如要求施工人员上班期间必须带安全帽、穿工作服，如有发现违规采取一定的惩罚措施；严格检查施工范围内的安全防护工作，如安全防护网是否设置到位等等，并采取问责方式。通过安全保护机制使施工过程中的安全问题有了制度规范，确保工作安全有序的.进行。其次，最主要也是最重要的是提高施工人员的安全意识，通过对施工人员进行口头教育以及播放安全生产影片的方式让他们明白安全的重要性，并积极组织施工人员进行安全演练，学会准确使用安全设施以及安全逃生，在首先保证员工人身安全的基础上再保证施工质量。
2.5加强施工人员的职业培训
土木工程建设的质量与施工人员的素质息息相关，加强对施工人员的职业培训不仅有利于提高土木工程建设的质量，还能方便管理人员对施工过程进行更好的管理。为了提高施工人员的素质，可以对施工人员进行一系列的职业培训。根据施工人员具体的情况制定出一套合理的符合他们自身学习能力的培训计划，在职业技能、基础知识以及安全意识上都进行相关的教育，并实行考核方案，根据考核成绩进行奖励，激发员工学习的主动性，不断的追求自身能力的提高从而提高土木工程建设的质量。
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一、引言
土木工程材料是指在土木工程中所使用的各种材料及其制品的总称。它是土木工程的物质基础，是组成建筑结构物的最基本构成元素，决定着土木工程的使用质量和寿命。土木工程材料包括土木工程中使用的各种材料及制品。根据物质组成的种类及化学成分，土木工程材料可分为无机材料、有机材料和复合材料三大类。近年来，人们不仅对土木工程材料的性能要求越来越高，而且更加关注其对环境及健康的影响。随着科学技术的发展，使得土木工程的新型材料如雨后春笋般出现，表现出节能、高效、环保等特点，并呈现种类繁多，性质各异，用途不同的特性。
二、土木工程材料发展现状及要求
（一）发展现状
人类从挖土、凿石为洞、伐木搭竹为棚，利用天然材料建造非常简陋的房屋等土木工程开始，到人类能够用黏土烧制砖、瓦，用岩石烧制石灰、石膏之后，土木工程材料才由天然材料进入了人工生产阶段，为较大规模建造土木工程创造了基本条件。随着科技的发展与社会的进步，人类对建筑材料的使用性能、外观等各方面的要求越来越高。原有的土木工程材料已不能与此相适应，在其他科学技术进步的推动下，土木工程材料进入了一个新的发展阶段，逐渐开发出新型的土木工程材料。石灰、沥青、水泥、混凝土、预应力混凝土、钢筋混凝土、钢结构等，已经成为工业建筑和民用建筑的主要材料，为现代土木工程材料奠定了基础。进入20世纪后，由于社会生产力突飞猛进以及材料科学与工程学的形成和发展，土木工程材料不仅性能和质量不断改善，而且品种不断增加，以有机材料为主的化学建材异军突起，一些具有特殊功能的新型土木工程材料，如绝热材料、吸声隔声材料、各种装饰材料、耐热防火材料、防水抗渗材料以及耐磨、耐腐蚀、防爆和防辐射材料等应运而生。此外，随着超高建筑、高承载工程和高抗渗工程的出现，一些高性能材料也应运而生。高强度等级水泥、聚合物混凝土、钢纤维和玻璃纤维混凝土、钢化玻璃、双层中空玻璃、多功能涂层玻璃等，这些新型材料具有质轻、高强、快（坚）硬等优点。这些新型材料的广泛应用，促进了建筑设计理念、土木工程结构形式及建筑施工技术的巨大革新与发展。
（二）发展要求
1、从土木工程材料的来源来看。鉴于土木工程材料的用量巨大，尤其在应用方面，经过长期使用的不断累积，单一品种或数个品种的原材料来源已不能满足其持续不断的发展的需求。从另一方面来看，由于人们对于各种建筑物性能的要求不断提高，传统建筑材料的性能也越来越不能满足社会发展的需求。为此，以天然材料为主要材料的时代即将结束，取而代之的将是各种人工材料，这些人工材料将会向着再生化、节能化和绿色化等方向发展。
2、从土木工程材料应用的发展趋势来看。为满足现代土木工程结构性能和施工技术的要求，材料应用也向着工业化的方向发展。例如，水泥混凝土等结构性能向着预制化和商品化的方向发展，材料向着半成品或成品的方向延伸，材料的加工、贮存、使用、运输及其他施工技术的机械化、自动化水平不断提高，劳动强度逐渐下降。
3、从土木工程对材料技术性能要求的方面来看。技术性能的要求也越来越多，各种物理性能指标的要求，从而表现为未来建筑材料的发展具有多功能和高性能的特点。具体来说就是材料向着多功能、轻质高强、良好的工艺性和优良耐久性的方向发展。
三、土木工程材料的`发展趋势
随着科学技术的进步和建筑工业发展的需要，一大批新型土木工程材料应运而生，而社会的进步、环境保护和节能降耗及建筑业的发展，又对土木工程材料提出了更高的要求。因而，今后一段时间内，土木工程材料将向以下几个方向发展。
（一）智能化。所谓智能化材料，是指材料本身具有自感知、自清洁、自调节、自修复，实现构筑物自我监控的功能，以及可重复利用性。土木工程材料向智能化方向发展，是人类社会向智能化发展过程中降低成本的需要。
（二）高性能化。将研制轻质、高强高抗震性、、高耐久性、高吸声性、高保温性、优异装饰性及优异防水性的材料，实现结构—功能（智能）一体化。这对提高建筑物的适用性、安全性、艺术性、经济性及使用寿命等有着非常重要的作用。
（三）生产工业化。工业化生产主要是指应用先进施工技术，改造或淘汰陈旧设备，采用工业化生产技术，使产品规范化、系列化。
（四）复合化、多功能化。利用复合技术生产多功能材料、特殊性能材料及高性能材料，这对提高建筑物的使用功能、经济性及加快施工速度等有着十分重要的作用。
（五）绿色化、节能化。随着人们生活水平和文化素质的提高，以及自我保护意识的增强，人们对材料功能的要求日益提高，要求材料不但要有良好的使用功能，还要求材料无毒、对人体健康无害、对环境不会产生不良影响，即所谓的绿色建材。绿色建材就是从可持续发展角度出发，尽可能少用天然资源，充分利用再生资源，大量使用工业或城市固体废弃物，采用低能耗，无污染的生产技术，生产和开发能够降解有害气体、抑菌与杀菌，对人体健康和环境无害并且可循环再生利用的新型材料。
四、结束语
土木工程材料的发展的过程是随着社会生产力一起进行的，它和工程技术的进步有着不可分割的联系。工程选材料时通过其对环境的影响和对后来人的影响来决定土木工程材料的好坏，在未来，在材料原有的性质的基础上，“可持续发展”将是衡量建筑工程的一把尺子。
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前言
1988年教育部公布了最新本科专业目录，从此以后我国的土木工程专业正式从属于“大土木”的框架。从大土木的意义上讲，“土木工程概论” 是土木工程专业的一切课程中相对较新的一门课程。
塔里木大学（以下简称“我校”）的土木工程专业于20xx年开端招生，其下开设有建筑工程、道路与桥梁工程两个方向。经过多年的教学变革与理论，在建筑工程和道路与桥梁工程的设计、施工、研讨等等方面都本着“立足南疆、面向兵团、效劳新疆”的目标，培育了大批“品德优秀、根底厚实、学问广博、专业精深”的高素质人才，特别为南国土木工程事业的开展起着严重推进作用。
自我校土木工程专业成立之始，就开设了“土木工程概论”课程，至今已有10多个年头。近年来，作者不断从事本课程的教学工作，本文分离本校的实践状况，对其课程特性及教学停止几点讨论。
1 课程特性
教学的对象是大一重生。本课程设在大一第二学期，是学生进入大学后的第一门专业根底课，在整个专业课程体系中起着重要的先导作用。
教学内容多，教材更新慢。本课程触及内容涵盖土木工程专业全貌，既有本专业的许多相关课程内容，如土木工程资料、根底工程，又有各种工程构造的勘察、设计、施工、项目管理以及计算机等多方面学问，因而教学具有一定难度。再者，现代的土木工程开展较快，新学问、新技术及新资料等一日千里，而我们所运用的教材更新较慢。所以，为了充沛发挥本科的先导作用，需将土木工程最新信息及时引见给学生，激起学生学习本专业课程的积极性。
学时少。教材在编著时因思索到概论类课程的学时较少的状况， 在内容上范围较广在深度上较浅，根本都是点到为止。我校本课程的授课学时数为24学时，如何在有限的时间里，把较多的教学学问点和本课程的前沿动态生动有趣地传授给学生，不只需求对教学内容纯熟控制，也需求对教授的内容停止一定的取舍与补充，是这门课程所直接面临的难题。
2 教学讨论
丰厚教学办法，选择适宜的教材。关于任课教员而言，要不时进步本身的学术学问素质，也要不时探究和创新科学的教学办法，丰厚本人的教学办法。如在教学中，多应用多媒体的教学手腕，进步本人的PPT制造技巧，所应用丰厚的网络资源，来进步本课程的课堂教学效果。总之，从事“土木工程概论”课程教学的教员，不只要不时学习专业学问及其学科前沿的新工艺、新资料及新技术等最新学问，还要不时探究和丰厚完善教学方式办法，并定期参与工程理论培训与学习锻炼进步，以丰厚理论经历，只要这样，才干在“土木工程概论”课程的教学中获得令人称心的效果。教材关于任何课程而言都是极端重要的，目前，我校本课程选用的教材是由叶志明主编，高等教育出版社第三版的“土木工程概论”。选择本教材的缘由有三：一是本教材采用四色印刷，重点反映土木工程开展的最新研讨成果，注重将历史人文内容、哲理贯串于教材中。二是本教材分离网络资源，利于教员将文字教材和网络资源分离起来展开教学；三是本教材按20～30学时的教学方案编写，与本校本课程的24学时较为接近。
针对学生不同的专业方向，授课内容详略得当。当前各高校的土木工程专业普遍采用分流形式。例如我校土木工程专业下开设建筑工程、道路与桥梁工程两个专业方向。在学生选择专业方向时，希望他们对这两个方向将要学习的内容、课程和特性都已有较为全面的理解，可以选择本人喜欢的专业方向。因而，在有限课时状况下，统筹“大土木”准绳，任课教员可依据专业区别尽可能细致地反映课程总体内容，突出相应重点。在实践的.教学当中，建筑工程方向能够简单引见建筑按用处分类和按主体构造所用资料分类两种分类体系，重点放在多层、高层与超高层建筑体系上；而道路工程方向能够重点引见交通土建工程和桥梁工程；对该课程的教学可依据不同专业模块方向停止有偏重点的解说。
采用启示、互动式教学激起学生学习热情。启示式教学是经过各种启示诱导来发掘学生的潜能。而互动式教学形式就是以“学生为主体，教员为主导”为教学准绳。
从我校土木工程专业一年级学生的生源及高考录取成果状况来看，具有以下特性：学生的根底普遍较好，学习积极性普遍很高，对学习充溢了盼望和浓重的兴味；同时，对土木工程专业不是很理解，尚短少相关的专业学问。因而为激起学生的学习热情，可采用启示、互动式教学办法。比方授课教师在解说道路的线形组合时，可先让学生考虑一下道路的线形方式，在提出“衔接两个城市的道路的线形为何不全部采用直线，两点间不是直线最短吗？那样既可降低工程造价也可使车速开得更快吗？”等问题让学生去考虑、讨论，然后就可引出道道路形组成及构造组成等学问点。当然，任课教员可依据授课内容，把身边熟习的建筑资料、建筑物等引入课堂，以课堂发问的互动方式交叉于课堂教学中；或在恰当时分提出问题让学生考虑、分组讨论，课后布置一些考虑问题，让学生课去图书馆或网上去搜集、查阅材料，或到实地停止调查等，以小论文的方式递交，其成果可计算在本课程的结业考试中。
增强本课程的理论教学。目前我校开设的与“土木工程概论”课程联络最为严密的理论性教学就是开设在大学二年级第一学期的专业认识实习，所以理论性教学和课堂教学之间存在着一定的脱节问题。而在教员教学过程中，课堂内容的教学与课程的理论性教学又是密不可分、相辅相成的。为理解决两者的脱节问题，在授课时，可依据教学内容，可采用灵敏的课堂教学方式。例如：在讲到公路和城市道路的分类、组成、作用等学问点时，可鼓舞学生业余时间去实地调查校园内各条道路及本市主要城市道路的根本状况，这样能让学生在接触专业学问的同时更好地从感官停止认识，学会将理论与理论良好交融，加深学生的了解，加强记忆。另外，为加强本课程的理论教学环节，倡议把土木工程专业认识实习提早到本课程的理论教学完成后。经过率领学生亲身实地参观察看本市及阿克苏地域的具有特性的高层和超高层建筑、特种构造、各类桥梁、城市道路及沙漠公路等实体建筑，以充沛调动学生的学习积极性，激起学生对本专业的学习热情。
考试方式多样化。高校素质教育的中心问题是对学生的综合素质和才能的培育。互动法教学的目的能否到达，既能考察学生对理论学问的控制水平，又能反映学生停止工程理论的才能。开卷和闭卷是传统教育下的考核方式，一定水平上限制了学生的思想空间，不利于对学生创新才能的培育。
关于考核问题，我校分为两局部，第一局部是平常成果，第二局部为期末试卷的考试成果，平常成果普通占总成果的40%，期末综合考试成果占总成果的60%。总之，要有效表现学生的学习过程，精确全面地反映学生的学习状况。
3 结语
本课程所包括的内容较多，触及的学问面较广，为有效地发挥本门先导课的作用，本文分离本身教学理论，对本课程的教学过程停止了初步讨论，以期可以进步学生的学习兴味，激起学生的学习潜能，可以为重生入学接触到的第一门专业课程开个好头，充沛发挥“土木工程概论”课程在专业教学当中的先导作用。
土木工程论文8
摘要:《土木工程防灾与减灾》课程是土木工程专业本科生的一门重要课程，这门课程实践性和应用性极强，对于土木工程专业高水平应用型人才的培养十分重要。这里阐述了课程开设现状和开设以来存在的课时安排少、授课内容浅而旧、实践教学平台尚未搭建好等主要问题，提出了以应用为导向-优化教学内容、关注本领域前沿-滚动更新授课内容、搭建合作示范性实践平台-强化工程实践能力等一系列的教学改革措施和建议，希望为今后的教学改革提供初步的思考和探索依据。
关键词:防灾与减灾；土木工程；教学改革
0引言
近年来，灾害事件频繁发生，不但造成巨额的社会经济损失，而且造成惨痛的人员伤亡事故。上至国家层面，下至村镇个人，这一切无不深深触动着每个人的心。高校担负着传承文明的责任和义务，是培养防灾减灾综合素质强硬的人才的理想场所。而土木工程是防灾减灾应用最直接最广泛的学科和行业，该专业大学生防灾减灾知识体系的储备和防灾减灾意识的培养直接影响其在未来工作中的思想和行为。在土木工程专业本科生中开设防灾减灾课程具有其它专业和学科都不具备的主动性、必要性和不可代替性。因此，在学校提出建设高水平应用型大学的目标之际，为了更好的服务社会和地方，满足培养应用型人才的迫切需求，实践性、应用性极强的防灾减灾课程改革势在必行。本文积极主动思考和探索防灾减灾课程教学改革问题，力求今后能抛砖引玉。
1课程开设概况
《土木工程防灾与减灾》是我校土木工程本科专业的一门重要课程，是基于土木工程地质灾害、地震灾害、风灾害、洪水灾害、火灾害和爆炸灾害等基本知识之上，研究与人类工程活动有关灾害的防灾与减灾的一门学科。为了能使学生更好地学习课程内容，《土木工程防灾与减灾》课程通常在《工程地质》、《建筑结构抗震》、《桥梁结构抗风与抗震》等课程之后开设。课程的开设目的在于通过深入浅出的教学让学生系统了解各类灾害的类型、特点、对人类社会的危害及灾害的发生发展规律，熟悉工程上防灾减灾对策与措施，培养学生初步识别、分析及解决灾害的能力，使之能与工作中遇见的常见问题紧密结合，以保证工程建筑物的安全、经济和稳定。
2课程教学中存在的主要问题
从2014年起,我院针对土木工程本科专业开设了《土木工程防灾与减灾》课程。实施三年来，对学生防灾减灾知识的积累和意识的`提高起到了积极的作用，但在教学过程中仍存在如下主要问题:
2.1课时安排较少，但内容多，信息量大
该课程共安排16个学时，1个学分，考核方式为考试。课程主要内容包括与土木工程相关的六大类常见灾害（地质灾害、地震灾害、风灾害、洪水灾害、火灾害、爆炸灾害）以及相应的防灾减灾工程措施，另外包括灾害风险分析与应急管理。每一种灾害都有大量的信息和案例可供分析，在如此有限的课时内涵盖常见地震、火灾、爆炸、风灾、地质灾害和洪涝灾害等，几乎是不可能的。因此，只能选择与本专业以及未来任务相关的几种灾害重点分析介绍。这样在内容安排上就容易出现厚此薄彼，有所偏倚。
2.2授课浮于单纯的内容和形式，应用深度讲授不足
多数教师的授课内容较为丰富，也加入一些案例分析，但是案例分析和讲述紧紧局限于事件的发生时间、地点、发生的原因、造成的损失和伤亡等客观事实方面，对于相关的土木工程结构设计防灾减灾方面存在的缺陷和不足分析讲解较少，且相同情况下的防治措施和建议论述不充分。这种情况下，会使学生对于灾害的基本认识具备了，但是对于防治灾害的具体措施掌握上还远远不足。另外,好多授课老师的讲授案例内容老旧，仍然是几十年前发生的一些灾害事件，这些事件中的土木工程结构在当前形势下可能早就被淘汰使用了，也可能早已更新换代好几次了。这种情况就脱离了现代土木工程的实际施工实例,即使讲授清楚了，也不具有广泛和较好的现代应用意义。
2.3实践教学开展少，实践平台尚未搭建好
由于该课程的实践性和应用性强，平时仅依靠课堂教学远远不能达到较好的教学目标，还需要通过实践教学才能深刻理解和掌握相关知识，强化防灾减灾的意识。但由于课程总课时较少，实践课时难以有效安排，实践环节中的安全问题以及时间和地点的安排协调困难，导致实践平台尚未有效搭建，实践教学没有有效开展起来。
3教学改革措施初探
结合本校土木工程专业防灾减灾开课实情和教学中遇到的主要问题，本文从以下方面初步探索改革的措施，希望今后能达到更好的教学效果。
3.1以应用为导向，优化教学内容，增加课时安排
《土木工程防灾与减灾》是为土木工程专业本科生开设的一门重要课程，该课程主要介绍土木工程领域常遇到的灾害的种类、成灾机理、防治措施及减灾技术。要培养土木工程专业的高级工程人才，掌握相关的防灾减灾知识在具体开展工作时是必不可少的，因此在课时安排上可以适当增加学时。课程面临课时安排少的实际问题时，教课教师应以实际应用为导向，将课程的重点内容突出，并与特定的应用场景相联系，设想未来工作岗位最可能遇到的应用问题，学与用相互结合贯穿于整个教学过程中。
3.2关注本领域前沿，滚动更新授课内容，深挖致灾原因和防治措施
防灾减灾学科的交叉性强，常常涉及到多个学科领域和多门课程，这就使得该课程的教材更新速度跟不上研究内容的更新速度。再加上土木工程领域新技术、新材料的研发，许多原本可能致灾的因素得以减弱或克服。因此，一些老旧的内容和案例在现在的土木工程中并不适用了。这就需要授课教师及时关注本领域的前沿，尤其是相关的时事事件和专业领域期刊的最新研究成果，及时滚动更新课堂的教学内容，深挖事件的灾害类型、特点、致灾原因以及防治措施，使学生第一时间接触最新的应用领域实例和防灾减灾新举措。
3.3搭建合作示范性实践平台，强化工程实践能力
实践教学是工程人才培养的重要环节，也是工程实践能力和创新能力培养的关键。在今后的教学过程中，必须增加防灾减灾的实践教学环节。但是学校现实教学中存在“案例来源”与“真实土木工程环境”相脱离的矛盾，为解决这一客观问题，学院应主动与一些防灾减灾单位（如地震局台站、火灾大队、地质灾害研究所、重大灾害防治区等）建立长期合作关系和联合培养学生的模式，尝试建立校内、校外两类教学示范实践平台。例如:校内平台方面，学院可以与火警中心合作建立校内实验大楼火灾与防火防灾师范基地，不仅从土木建筑结构选址、防火等级设计、防火设备设计等方面实地演示讲解火灾的防治措施；还可以定期组织各个班级的学生参加防火演练，使学生充分利用校内实践平台，真实参与防火工程实践，零距离与土木工程防火设计结构接触，深化学生对所学知识的理解和应用，强化学生的防灾减灾意识和工程实践能力。
4结语
防灾减灾通过综合应用工程学科的理论与技术，提高土木工程结构、土木工程系统抵御人为及自然灾害的能力，研究和防治与人类工程活动有关的工程灾害，是土木工程专业人才必须具备的知识体系和基础能力，进行教学改革对培养高水平的应用型土木工程人才具有十分重要的意义。
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一、环保管理在土木工程中的意义
（一）是施工过程的必要要求之一。土木工程建筑施工势必会消耗资源、改变地形地貌以及造成环境污染，因而注重环保管理势在必行。一般来说，节能和环保是紧紧联系在一起的，节能就意味着环保。在土木工程施工过程中，应当严密控制资源材料的消耗，合理调配现有资源实现资源的优化配置。目前，施工方研究的重点课题是在能耗方面主要在于施工环节施工中的节能环保。
（二）是时代发展的必然需求之一。当前，我国社会发展的主流思想是可持续发展，可持续发展的核心内容就是在发展之中尽量减少资源消耗和环境污染。对于土木工程而言，就是尽量减少施工过程中造成的环境破坏，在具体实施中要注意防止与治理相结合，做好环境保护工作。同时，在土木工程建设中贯彻环保理念，就是要减少不必要的资源消耗，节约生产成本，从而促进土木工程更好地发展，实现又好又快的理想。
（三）是社会环境要求的必然趋势之一。由于土木工程施工期间大量机械作业，因此在施工过程中有必要控制好扬尘问题，做好施工工程中的防治措施，尽量减少噪声污染、空气污染。不仅如此，土木工程还会涉及到大量水资源的利用，不仅对水资源的消耗大，还会产生相当数量的废水，因此在土木工程建设中还要处理好水资源的利用与废水的排放问题，做到经济与环境的协调发展。
二、土木工程施工环保管理现状
环保管理是一种可持续发展理念，对于土木工程而言，实行环保管理就是要在土木工程建设之中协调好工程建设与环境的关系，减少环境的破坏，然而从当前实际情况来看，还存在着诸多问题。
（一）环保管理理念缺失。在当前土木工程的建设和管理之中，一些管理人员并没有认识到环保管理与整个工程的效益，没有认识到环保管理在工程建设之中的重要性。表现在具体管理中就是一些高资源消耗的生产方式依然存在，在生产过程中对不注意对环境的保护，对施工造成的污染不加以管理和控制。这种管理方式使得工程施工企业的社会形象大打折扣，不利于企业的长远发展。
（二）机械设备落后。土木工程的建设施工必须依靠大量的机械设备，这些设备的使用直接关系到工程项目的进度和质量。从土木工程当前的施工情况来看，在一些施工项目中，许多机械设备过于陈旧，环保标准达不到国家的要求，产生的.噪声污染较为严重，不利于环境保护工作的展开。
（三）技术制约。土木工程建筑相关环保材料在生产技术上远远落后于外国先进国家。另外，我国土木工程的环保仅在表现材料方面，而环保理念的运用上存在着很大的不足，一些环保建设方式由于技术的原因根本无法实现。
三、土木工程环保管理措施分析
土木工程环保管理是一项综合措施，必须从多方面加以管理和控制，实现工程建设与环境协调，为此，笔者认为加强土木工程环保管理主要可以从以下几点着手：
（一）完善环保管理模式。目前，环保管理模式的最大问题就是监督力度不够，这使得环保管理无法实现，因而在执行环保管理措施过程中，必须严格按照相关标准执行，制定相关环保惩罚条例和建立环保监督机构，建筑方应与环保行政部门相配合，对施工过程中的行为进行监督。并对施工方环境污染收取一定抗污染费用，对于不利于环保的措施和操作程序及时提出意见建议。
（二）制定详细有效的环保措施。首先，在施工之前对施工所需要的机械设备、材料等进行分析，淘汰落后的机械设备；其次，按照相关技术环保标准，制定施工规划，对施工过程中可能导致的环境破坏进行分析，并提出解决措施；最后，处理好噪声污染、空气污染、水污染等，特别是加强对施工中的生活污水处理，严禁任其排入河道水流中，淤泥表土应运到指定地点堆弃，避免淤塞河道。
（三）落实环保技术。首先，应当明确施工过程中所需的环保技术，淘汰落后的环保标准，对相应的技术进行改善；其次，积极引进先进的技术设备，对当前的技术加以改良；最后，使用环保材料，减少资源消耗。
四、结束语
节能环保是现如今各项工程的焦点，在施工过程中，加强对材料、技术、设备的管理，培养环保意识和可持续发展意识，减少施工过程中的污染，积极营造环境友好型社会，让经济发展与环境相协调。
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题目：
学 院：
专 业：
班 级：
学 号：
姓 名：
指导教师：
填表日期：年 月 日
随着我国建筑业的飞速发展，建筑施工安全生产问题日益突出，安全生产管理已经成为建筑生产管理的主要内容之一，如何采取有效措施，杜绝各类安全隐患，控制和减少各类伤亡事故的发生，实现安全生产目标，安全监理具有举足轻重的作用，监理单位在建筑施工安全生产管理中作用越来越重要。
近年来，关于监理单位在工程建设过程中承担的安全监理责任，经过了存在争议、被动应付、主动承担的过程。随着工程建设法律法规体系的不断完善，安全监理的责任日渐明晰，监理单位的安全监理意识普遍提高，安全监理工作全面展开，安全监理的水平也在不断提高，在建设工程安全管理工作中发挥了积极的作用，为预防和减少建设工程生产安全事故作出了积极的贡献。
一、监理单位安全监理职责的产生
1.从监理的定位提出来的。《全国监理工程师培训考试教材》明确提出：监理是“具有相应资质的工程监理企业，接受建设单位的委托，承担其项目管理工作”。监理的定位定到“项目管理”上，项目管理当然缺少不了安全管理。应该说，安全监理是建设工程监理工作内容的一个重要组成部分。安全与质量、进度、投资等共同组成一个完整的建设工程项目目标体系，它们之间的关系有着千丝万缕的联系，表现出既对立又统一，既相互排斥又相互依存。
2.有关法律法规的规定。在我国目前颁布的《建筑法》和《安全生产法》等法律中，没有明确提及监理单位的安全监理职责。但是，随着工程建设安全生产形势发展的需要，在20xx年11月24日国务院颁布的《建设工程安全生产管理条例》中对监理单位的安全监理职责有明确的规定，使建设监理目标管理的“三控制、两协调”(质量、进度。造价的控制，合同、信息的协调)变为“三控制、一监督、两协调”，安全监督成为建设监理的一项重要工作内容。
3.行业安全管理的需求。建设工程由于其工种多，工期长，工序复杂，人员流动性大，立体、露天、高空、交叉作业等，导致易发生生产安全事故，造成人员伤亡，成为高危行业之一。随着经济社会的`不断发展，工程建设投资规模持续增长，高、大、难项目越来越多，传统的安全管理模式受到极大的冲击，安全事故频繁发生。事实证明，仅靠政府职能部门加强监督管理、依法干预以及施工企业安全生产管理是不够的，还必须动员社会力量参与安全管理，落实“安全第一”方针。
二、预防为主、综合治理”的安全方针，属于社会属性的安全监理便应运而生了。
随着《建设工程安全生产管理条例》的颁布和实施，安全监理及其责任已成为监理工作中一项重要的内容，为了进一步落实工程监理单位在建筑施工中的安全监理责任，促进项目安全监理人员工作规范化，提高安全监理工作水平和效果，如何做好今后安全监理工作，已经成为业内人士关注的焦点。为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展，国家颁布了《安全生产法》、国务院颁布了《安全生产管理条例》等一系列安全生产管理法律、法规。明确指出，“安全生产管理，坚持安全第一、预防为主、综合治理”的方针。所以选择“如何做好建筑施工安全监理”作为研究课题，在本文的编制过程中通过查阅建筑施工安全生产管理的相关法律法规、技术规范、书籍、以及相关论文资料，结合自己编写过的《建筑施工安全监理大纲》所针对的建筑施工项目的具体特点，引出做好建筑施工安全监理在施工中的重要性。接着阐述建筑施工安全监理的工作范围、职责、要点，最终总结出建筑施工安全监理在施工中应做的一系列工作。安全监理工作除应执行国家相关的法律、法规外，还应符合行业和地方现行规程中强制性标准的规定。
土木工程论文11
摘要：《土木工程施工》是土木工程专业的必修课，实践性很强，旨在为土木工程专业培养应用型人才。但在教学中存在着教材与土木工程施工实践脱节、教学模式老化等问题，有必要进行教学改革。本文将对此展开探讨。
关键词：《土木工程施工》；教学；改革；探讨
《土木工程施工》主要向学生讲述土木工程施工技术与施工组织原理，内容包括土方工程、混凝土预制桩的制作、起吊、运输和堆放、混凝土工程、预应力混凝土工程、砌筑工程、钢结构工程、脚手架工程、结构吊装工程、防水工程、装饰工程、流水施工原理、网络计划技术、施工组织总设计、单位工程施工组织设计等，是一门理论与实践相结合的专业课程[1]。近年来，随着房地产的飞速发展，土木工程施工规模日益扩大。由于当前施工企业普遍缺乏专业素质，雇佣大量初中、小学学历的农民工进行劳动力密集型作业，在施工中暴露出各种问题[2]。所以，市场上急需大量掌握土木工程施工技术，懂得施工组织的专业人才。———但土木工程教学现状却不能让人满意。
1土木工程教学现状
1.1教学模式老化
目前《土木工程施工》仍然实行封闭式教学，以教师为主体进行单向式“满堂灌”，且这些教师往往缺乏工程施工的实践经验；教师不重视学生在学习中的主体地位，不注意培养学生的专业素质，不能在课堂教学中直观展示土木工程实际施工工艺、设备操作、施工组织计划规律，也不组织师生讨论、生生讨论，难以激发学生的学习热情与主动意识，而学生也无法掌握土木工程施工关键点及土木工程施工核心技术[3]。
1.2理论脱离实践
《土木工程施工》教学强调理论和实践相结合，但由于学校很难联系到资质较好的正规施工企业，很难找到安全的施工现场，因而导致理论教学与实践教学脱节。———在教学中，学校往往只能组织学生们进行一两次施工现场参观实习[4]。施工企业害怕大量学生参观实习影响施工进度，通常不会给学生安排太长的时间。而学生也只能大致了解一下土木工程概况及个别施工工序，无法全面了解土木工程完整面貌、土木工程施工完整过程及全部施工工序，无法看到各类施工设备操作，也不能看到实际的施工组织。此外，目前全国各地都在开展大规模的.土木工程施工，而土木工程专业的学生们参观的现场却常常单一，这就不能让学生们了解不同地方土木工程施工的不同特点。———理论教学与实践教学脱节，导致课堂教学变成纸上谈兵，学生无法将满脑子的理论知识转化成感性形象，最后一知半解。
1.3实践性教学越俎代庖
在实践教学中，指导教师怕影响教学进度，对学生不放心，把各项前期准备工作都做得尽善尽美，学生在实践教学中只需做教师设计好的内容即可，无法培养学生独立思考能力与创新能力。
1.4学生结构不合理
当前，从事土木工程施工作业的主力军是广大农民工，他们劳动强度大，劳动时间长，施工经验丰富，动手能力强，急需掌握土木工程施工的理论知识，急需掌握施工技术与施工组织原理[5]。可是，报考《土木工程施工》的学生却不是广大农民工，而是考不上“985工程大学”的独生子女。他们的人生经历局限于学校与家庭的两点一线，他们的学习经历也局限于课堂至书本的两点一线，他们普遍缺乏土木工程施工的实际经验，缺乏动手能力。还有一些学生缺乏学习的积极性。
1.5教材内容落后
在国内土木工程领域，新材料、新工艺、新技术、新设备层出不穷；而《土木工程施工》的教材内容却依旧向学生们介绍旧材料、旧工艺、旧技术、旧设备，无法及时更新内容，无法反映土木工程领域的最新发展。教材对于国内土木工程实际运作中遇到的种种问题也研究不足。我国土木工程施工技术水平与发达国家还有极大的差距，但教材却忽视推广国外土木工程施工先进技术。
1.6考核模式不合理
考核停留在单纯笔试上，以分数评判学生是否掌握土木工程施工工艺流程及施工技术，考的是学生的记忆力而不是解决实际问题的能力[6]。
2探讨《土木工程施工》教学改革
2.1改革老化的教学模式
变封闭式教学为开放式教学，组织教师参加土木工程实际施工，让他们在实践中将理论知识与实践经验结合起来；同时，学校还应有意识地吸收一些有实践经验的土木工程技术人员进入师资队伍；在教学中必须重视学生的主体地位，摒弃“满堂灌”，实行启发式教育，组织学生开展探究式学习、讨论式学习，着重培养学生的专业素质。在课堂教学中，还要积极运用多媒体技术，让学生在课堂上动眼、动耳、动脑、动笔。还可以安排人手在施工现场通过智能手机向学生们直播施工实况，丰富学生们的感性认识。
2.2加强理论联系实践
学校必须认真研究土木工程市场的现状、发展，必须认识到大量不合资质的施工企业早晚会被市场淘汰，而头脑跟得上时代的施工企业一定会主动进行自我升级；然后认真物色、选择一批有专业资质、信誉良好、技术实力领先、尊重员工、领导有现代经营头脑的施工企业，与他们开展校企合作（甚至可以考虑引入学徒制，实行双主体办学），强化理论教学与实践教学的结合。在教学中，必须有意识地增加参观实习的时间，要组织学生在工地现场生活一段时间，让学生详细、直观地了解土木工程全貌、土木工程完整施工过程及其施工工序，施工工艺、施工设备操作、施工组织。而且不能只在一个现场实习，要多去几个施工现场，了解不同地方、不同土质、地质、不同地下水水位对于土木工程施工造成的不同影响。———如果有施工企业愿意与学校共同实行学徒制办学，那么，学校就应该让企业按照班组模式，根据1：5的比例，把经验丰富的师傅与学生组成若干实习小组，由师傅带领学生上岗实习，在实习中向学生传授实际技能，让学生在实习中参与施工、管理（甚至可以考虑让学生参与土木工程设计）。在实习过程中，师傅必须尊重、爱护学生；学生感到不受师傅尊重，有权向企业领导反映。
2.3组织学生开展实践性教学
在实践教学中，教师应主动放手，由学生自己进行各项前期准备工作，自己完成教学内容，培养学生独立思考能力与创新能力。
2.4改革学生结构
学校必须适应土木工程领域的实际情况，有意识地向急需土木工程施工的理论知识、施工技术与施工组织原理的农民工传授《土木工程施工》。鉴于农民工每天工作时间长、文化程度低，学校应考虑实行微课教学法。同时，学校必须提高在校学生的综合素质，让学生重新建立自信心，认识到考不上“985工程大学”不等于宣布命运的死刑，让学生认识到土木工程的价值，尊重土木工程，激发学生的积极性与主动性。
2.5改革教材内容
学校必须根据国内土木工程领域的最新发展变化重新编写教材，在教材中必须剔除旧材料、旧工艺、旧技术、旧设备，把篇幅空出来介绍新材料、新工艺、新技术、新设备，并且根据土木工程施工的发展变化不断更新教材内容，实行与时俱进的动态教学。在教材中，必须广泛、认真地搜集国内土木工程实际运作中遇到的种种问题，让学生们自己研究如何解决。此外，还应在教材中大力广国外土木工程施工先进技术。
2.6改革考核模式
必须改变单纯笔试的考核模式，要将学生带到施工现场考核他们解决实际问题的能力，考核他们是否实际掌握土木工程施工工艺流程及施工技术。———学校可以考虑与施工企业实行双重考核：作为学校，考核学生的理论知识、专业知识；作为施工企业，考核学生的实际能力、工作表现、敬业态度。
3结束语
今天，国内土木工程施工技术、施工工艺和施工方法都很落后；而《土木工程施工》教学仍旧实行封闭式模式，难以培养出国际一流的土木工程应用型人才。因此，必须坚决实行《土木工程施工》教学改革，着力培养适应市场的应用型技术人才，推动国内土木工程施工转型升级。
参考文献
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[6]李阳阳，冯松宝，孙磊，刘飞.基于实践性和应用性的土木工程施工教学改革[J].阴山学刊（自然科学版），20xx，31（04）：139～141.
土木工程论文12
【摘要】现代化发展建设水平不断提升，各种不同的项目在实现飞速发展的过程中其中也存在着一定程度的质量问题，针对工程项目进行无损检测，促进工程项目不断发展，是当前发展的重要方向。本文针对与工程项目相关联的各个方面进行研究，提出针对工程项目无损检测管理的科学化方式，保证无损检测能够实现有效的发展。
【关键词】质量问题；工程项目；无损检测；科学化方式
前言
无损检测作为工程质量检测环节中最为重要的一种检测手段，对工程建设质量的提升和工程建设目标的达成有着重要意义。在进行工程项目检测过程中，保证其检测结果正确并准确，是无损检测的重要环节。而要保证检测结果正确和准确，提出有效的检测管理措施，是当前的重要任务。
1无损检测的基本概念
伴随着我国经济的飞速发展，我国一些重要行业的工程项目建设发展水平也实现了快速的提升，为了保证工程项目的质量，无损检测在其中发挥着重要的作用。事实上，针对工程项目的无损检测，主要是指在保证工程器件能够完好，并进行正常使用的过程中，通过具备一定技术的检测人员运用检测仪器以及一些工艺对被检物品内部以及外部的完整程度进行相关的测试。可以说无损检测是工程质量监督中重要的一环，通过无损检测，为工程质量监督水平的提升奠定基础。
2影响无损检测水平的不同因素，以及相对应的管理措施
不同工程项目建设为我国现代化发展建设奠定了重要的基础，但是面对越来越严峻的工程质量问题出现，给我国工程项目建设和我国现代化的建设发展带来了极大的消极性影响，为了有效促进工程质量的提升，提升现代化建设水平，必须采取有效的方式对工程质量进行监督。
2.1质量保证体系
质量保证体系的健全和完善，完善的质量保证体系能够为实现无损检测，促进无损检测水平提升奠定基础，在工程项目检测的过程中实现质量保证体系的有效落实，为无损检测管理水平的提升提供重要的依据。在当前的发展中，为了有效实现对工程项目的无损检测的管理水平的提升，必须切实建立完善并落实质量保证体系。在工程项目确定施工方后，相关的检测单位必须根据实际发展情况建立行之有效的项目质量管理体系。通常情况下，质量保证体系的建立主要模式中，首先需要选拔相应的工作人员组建项目组织机构，并通过各方协商制定并健全项目管理制度，在其中对工程项目中涉及的主要质量管理进行明确，并配备相对应的文件，以备随时查找相应的质量标准。另外，在制定并完善质量保证体系后，需要通过各种方式让所有参与工程的工作人员明确相关的制度标准，确保相关的制度能够深入到每个人的心中，落实到项目发展的每一个环节，有效发挥出其作用，为无损检测管理奠定重要基础。
2.2检测单位资质
当前工程项目检测过程中，影响无损检测水平的主要有以下几点，第一检测单位的资质，在招标投标过程中，会对检测单位的资质进进行筛选，检测单位的资质在这一过程中已经基本明确。但是在工程项目发展过程中，工程检测会出现各种变化，需要进一步对检测资质进行总体评估。在工程项目发展过程中，其检测过程并不是一成不变的，尽管检测单位的资质已经通过了相关的检测标准，但是中途依然会由于工程检测项目出现变化，检测单位在这种情况下极易接受一些新的检测任务，所以，在对检测单位资质进行管理的过程中，需要对其是否具备超过一定范围的工程项目检测进就行确认。另外，在检测单位进行工程检测的初期发展阶段，检测单位需要协同几方参与到检测中的监理公司等进行资质的申报工作，并建立相应的检测账目，对检测中的公司情况以及检测情况进行全面化完善化的记录，对未能够记录的资质检测公司应该重新进行申报，通过对其有效的管理，确保检测单位的资质，在一定程度上能够保证无损检测管理水平。
2.3无损检测技术人员素养
无损检测相关人员的专业化素养和技术熟练程度；无损检测作为监督工程质量的眼睛，在进行无损检测过程中，检测结果的正确性和准确性是判定工程质量有效的标准，只有技术人员的专业化水平高，才能够保证检测结果的准确性。通过有效的管理实现无损检测相关人员专业化素养的有效提升，保证损检测结果准确性。对无损检测人员的管理主要是对其资格的管理。无损检测管理人员应该满足以下基本的条件。
①检测人员应具备国家颁发的相关行业等级证书。
②检测人员所持有的证书必须与当前行业无损检测保持统一。
③针对危险性较高的无损检测，例如射线检测人员，需要其在持有相关检测证书的同时，收到过较为全面的辐射安全培训，并持有相关的证书。
④针对特殊的检测，需要经过企业相关人员的考核，例如超声检测中，公司必须找相关的技术人员对无损检测人员自身的技能掌握水平进行有效的考核，合格才能够进行相关操作。
2.4检测设备
检测设备的状态直接影响着检测结果的准确性。为了保证检测设备始终处在较为良好的.状态上，工程项目相关的检测部门应该针对检测设备建立账目，并指派专门的人员对其及进行检修以及管理。我国在针对工程项目检测设备上有较为明确性的说明。对无损检测中各种不同的设备都有较为完善的说明，在工程项目中对检测设备进行管理的过程中，针对设备运行过程中的相关标准和要求可以参照我国制定的相关标准和要求，并在检修过程中对检测设备进行有效的校准。另外，针对使用较为频繁的检测设备，企业应该对这样的设备进行定期化检测，也可以送到资质较好的计量部门进行检查，并登记其检测的周期，方便对其进行全面化的了解。
2.5无损检测工艺的相关文件
无损检测工艺中涉及的相关文件，主要是检测工艺卡以及相关的检测工艺实现方案。在无损检测工艺中，不同的无损检测单位都在逐渐的发展过程中形成了较为具备自身特色的检测工艺，虽然都是通用的工艺，但是需要针对具体的情况制定针对性的方案。在不同的工程以及不同的装置上，检测过程都有着自身的特点：
①在制定无损检测方案的过程中，在满足基本的条件和标准上，对技术等级以及相应的要求进行键选择，保证检测工艺文件在编制的过程中符合要求。
②需要根据检测方案中的要求结合实际的工程特点以及工程量为其配备足够的技术人员，保证其能够有效完成对检测工艺的控制。
③在检测工艺方案的相关文件中，需要保证检测方案的神审批的各种手续齐全，根据不同工艺所编制的检测方案必须能够通过监理方面的审批，并留存相应的审批手续，最后开始进行无损检测工作，为无损检测管理水平的提升奠定基础。
3结语
总之，现阶段无损检测作为进行工程质量检测过程中的重要检测方式，我国许多企业在进行重大的工程项目施工时都会通过具有一定权威的第三方检测机构进行检测，各个不同的机构针对无损检测都有较为科学化的检测模式，但是无损检测作为重要的检测手段，应该注重其在细节检测上的问题，促使无损检测管理向更加专业化、精细化、科学化的方向上发展，为社会的发展建设提供更为优质的服务。
土木工程论文13
[摘 要] 土木工程建筑施工技术对土木工程建设具有重要的作用，它在保障工程质量前提下，节省了大量的人力物力。传统的土木施工技术已经远远不能满足现代土工工程的技术需要，随着我国社会经济的不断发展以及城市化进程的不断推进，对土木工程建筑施工技术提出了更高的要求，如何切实的提高土木工程建筑施工技术的水平，将现代化的工程施工技术应用于实际生活中，为推动我国的城市化进程做出贡献，成了人们日益关注的焦点。此外，通过土木工程施工技术的创新，也可以有效的促进我国土木事业的发展。文章就土木工程建筑施工技术的重要性和必要性，土木工程施工技术的特点，土木工程建筑施工技术的现状和创新思路进行探究，为土木工程的发展提出意见和建议。
[关键词] 土木工程；建筑施工技术；创新
1 土木工程建筑施工技术的重要性和必要性
1.1 创新成为时代发展的必然要求
这主要体现在两方面：第一，创新对国家发展的重要性。实施创新驱动发展战略，对我国形成国际竞争新优势、增强发展的长期动力具有战略意义，对我国提高经济增长的质量和效益、加快转变经济发展方式具有现实意义，对降低资源能源消耗、改善生态环境、建设美丽中国具有长远意义。第二，创新对企业发展的重要性。创新是一个企业发展的核心竞争力，一方面提高物质生产要素的利用率，减少投入；另一方面又通过引入先进设备和工艺，从而降低成本，因此，创新对提高产品的质量，实现产品多样化战略，具有不可忽视的作用；同时，创新还可以形成企业独特的品牌优势，促进企业组织形式的改善和管理效率的提高，可以说，创新是企业生存和发展的必要前提，是企业生命力的不竭源泉。
1.2 提高我国的土木施工技术水平，缩小与发达国家之间的差距
随着我国经济的不断发展，科技的不断创新，与发达国家的差距正在逐步缩小，土木施工技术作为一项重要的一项创新型技术，需要秉承“自主创新”的发展理念，将创新作为发展土木施工技术的核心目标，推动我国的土木施工技术水平不断提升，缩小与发达国家之间的差距。如今，我国的土木施工技术中还存在着各种不足，有许多地方亟待改进和完善，如何提高我国的土木施工技术水平，已经越来越成为企业需要重点考虑的问题，企业的管理者心中应有大局观念，在注重经济利益之外更要注重推动土木施工技术的发展，在如今的“地球村”中如何让中国争得一席之地，这需要企业管理者更新自己的思想观念，做到与时俱进，甚至超过世界先进水平，而这些，都需要以技术创新作为支撑，才能成为一个切实可行的目标。
1.3 有利于企业的长久发展
这主要体现在以下几个方面：第一，有利于企?I快速占领市场，并且降低建筑成本。从占领市场角度来说，就是通过技术创新，在消费者满意的基础上打造更好的产品，从降低建筑成本来说，技术的创新往往就意味着人力物力的减少，以技术代替传统的生产力，而以更小的投入换取更大的利益。第二，科技创新涉及到一个企业、甚至一个国家的发展能力。对企业来说，在税收等方面可以享受企业对科技创新的优惠政策。第三，充分利用科技创新的企业，能够调动广大知识性员工的积极性，有利于企业文化建设，且可以提高企业的社会形象。
2 土木工程施工技术的特点
2.1 土木工程施工技术的流动性和固定性
其中固定性和流动性的表现方式不同，固定性指的是一些固定的施工技术，这些技术较为广泛和稳定的，例如钢结构施工技术、混凝土施工技术等，这些技术最大的特点就是稳定性强，且是土木工程施工中最为基础的施工技术。而流动性指的是施工的人员流动以及施工的标准等多方面内容，这些都会使土木工程的施工技术发生一定的变化，因此流动性的最大特点就是多变性。
2.2 土木工程施工技术的渐变性
渐变性指的是随着科学技术的发展而不断提高和完善的土木工程施工技术，因为就土木工程本身而言就是一个自我完善的系统，因此渐变性是土木工程施工技术的一个明显的特点。
2.3 土木工程施工技术的整体性
整体性不难理解，因为土木工程本身就是一个有机的整体，许许多多的工序之间都有着密不可分的关系，需要彼此之间的配合才能将一项复杂的土木工程化繁为简。
2.4 土木工程施工技术的复杂性和易受干扰性
土木建筑本身就是一项浩大的工程，存在着高复杂性，同时，对外部气候环境有较高的要求，这就形成了木工程施工技术的复杂性和易受干扰性的特点。
3 土木工程建筑施工技术的现状
3.1 理论研究与实际工作脱节
在实际工作中，如若创新能力严重匮乏，就会面临着对各方面知识的综合运用，例如非线性分析、最优控制、反馈分析及材性分析等与实际的'工作严重脱节的问题，而理论知识并不应停留在论文中，更多的是应该运用在实践中，才能产生它真正的价值。
3.2 对于基础性理论研究和实用性理论研究方面，存在传统的局限性
传统的土工工程研究中，基础性理论研究和实用性理论研究一直都存在在两个不同的领域，由此产生了不同的研究方向，使得基础性理论研究和实用性理论研究不能很好的结合，为技术创新造成了不小的阻碍。
3.3 施工技术应用的标准存在局限性
在工程施工中，准备工作不充分，目标不明确，对于工程施工的要求马马虎虎，在这样的情况下，很难将土木工程施工技术提升到创新的层面，严重阻碍了技术创新。
3.4 缺乏良好的技术创新团队和管理团队
当前在建筑施工工程在管理上存在着或多或少的管理漏洞，在施工管理出现问题的时候，找不到相应的施工管理责任人，甚至很多项目都由多个部门共同管理，这样的后果只能是各个部门推卸责任，最终事情不了了之，施工的过程中，不注意质量管理，势必会影响力技术创新的发展。
4 土木工程建筑施工技术的创新思路
4.1 土木工程建筑施工中的信息技术的运用
现代土木工程的发展不仅对于施工技术本身的要求越来越高，同时也要求土木工程技术能够与现代信息技术相结合，从而提高施工质量和施工效率。然而目前我国对于土木工程施工与信息技术的结合还远远没有达到预期的要求，所以，为了改变这一现状，就需要通过对施工人员的专业文化素质上不断地进行强化，使他们在土木工程的建设施工中发挥出重要的作用。
4.2 建立完善的土木工程建筑施工技术创新机制
企业在实际工作中，应当创建企业自己的团队，研发属于自己的，具有企业发展特色的土木工程施工技术，在现有的施工技术上用于创新，才能让企业内部的发展更加顺利。这就要求企业在发展中引进各类人才，并开展各类培训课程、聘请各个技术领域的专家进行讲座，以加强对现有员工进行专业技能的培训，不断提高他们的自身素质，并在施工中做好监督工作，确保各项技术完整落实。
4.3 普及土木工程技术创新理念
如今，企业想要在激烈的市场竞争中存活下去，甚至占据有利地位，除了用了雄厚的资金成本之外，还要具备强大的技术实力和创新能力，因此，企业管理人员在进行员工管理时应注意创新理念的普及，确保在施工的各个环节中进行技术创新，并建立健全相应的奖励机制，对于创新人员进行一定的精神和物质奖励，提高他们的创新积极性。
5 结 语
如今，为尽快尽好的实现经济效益和社会效益，为保证企业能够健康、长远的发展，土木工程施工技术的创新已经迫在眉睫，技术的创新不仅意味着企业的进步，中国的进步和整个社会文明的进步，更意味着全人类的进步。
主要参考文献
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土木工程论文14
1工程砂组成成分检测
1.1砂中有机物含量试验
样品过5mm孔径筛网,用四分法缩分至500g左右,注入3%NaOH至200mL刻度,剧烈搅拌后静置24h;对试样上部溶液和标准溶液的颜色进行比较,若试样上部的溶液颜色比标准溶液的颜色浅,则对该试样的有机质含量的鉴定是合格的。
1.2砂中硫酸盐、硫化物含量试验
称取1g砂粉,放入300mL的烧杯中,注入30-40mL蒸馏水及10mL(1:1)的HCL,加热至沸腾,并保持沸腾5min,使试样充分分解后取下烧杯,以中速滤纸过滤,用温水洗涤10-12次;调整滤液体积至200mL,煮沸,边搅拌边滴加10mL10%BaCL2溶液,并将溶液煮沸数分钟,然后移至温热处静置至少4h(此时溶液体积应保持在200mL),用慢速滤纸过滤,以温水洗到无氯根反应(用硝酸银溶液检验);将沉淀及滤纸一并移入已灼烧恒量的瓷坩埚中,灰化后在800℃的高温炉内灼烧30min。取出坩埚,置于干燥器中冷至室温,称量,如此反复灼烧,直至恒重。最后,对水溶液性硫化物、硫酸盐含量(以SO32+计)进行计算(精确至0.01%)。
1.3砂中氯离子含量试验
取工程砂2kg先烘至恒重,经四分法缩至500g倒入带塞磨口瓶中,用容量瓶取500mL蒸馏水,注入磨口瓶内,加上塞子,静置2h,然后每隔5min摇动一次,共摇动3次。过滤磨口瓶上部已澄清的溶液,移液管吸取50mL滤液,注入到三角瓶中,再加入浓度为5%的铬酸钾指示剂1mL,用0.01moL/LAgNO3标准溶液滴定至呈现砖红色为终点,记录消耗的AgNO3标准溶液的毫升数,与空白试验对比得出氯离子含量。
1.4砂的碱活性试验
取有样品500g,用破碎机及粉磨机破碎后,放在105±5℃烘箱中烘20±4h,过0.315mm孔径筛网,然后用磁铁吸除破碎样品时带入的铁粉,制成试样。称取备好的试样25±0.05g三份;将试样放入反应器中,再用移液管加入25mL经标定的浓度为1mol/LNaOH溶液,将反应器的盖子盖上,加夹具密封反应器;将反应器放入80±1℃水浴中浸泡24h,然后取出,将其放在流动的自来水中冷却15±2min,立即开盖,用瓷质古氏坩埚过滤。过滤完毕,立即将滤液摇匀,用移液管吸取10mL滤溶液移入200ml容量瓶中,稀释至刻度,摇匀,以备测定溶解的SiO2含量和碱度降低值用;用重量法、容量法或比色法测定溶液中的可溶性二氧化硅含量(Csio2)。
2水泥组成成分检测
2.1水泥原料中氯离子的化学分析方法
水泥原料中微量氯化物的测定,用规定的蒸馏装置在规定的温度下,以过氧化氢和磷酸分解试样,以净化空气作载体,进行蒸馏分离氯离子。氯化物以氯化氢形式蒸出,用稀硝酸作吸收液,蒸馏10~15min(视含量而定)后,向蒸馏液中加入乙醇至体积分数占75%以上(增大指示剂的.溶解度),一般总体积20~30ml。在pH3.5左右,以二苯偶氮碳酰肼为指示剂,用HgON3标准溶液进行滴定,终点为紫红色。
2.2EDTA滴定法测定水泥稳定土中水泥剂量
同一水泥或石灰剂量稳定材料EDTA二钠标准溶液绘制标准曲线,称300g放在搪瓷杯中,用搅拌棒将结块搅散,加10%NH3CL溶液600mL,对水泥或石灰稳定中、粗粒土,可直接称取1000g左右,放入10%NH3CL溶液1000mL,用NaOH为缓冲剂,将溶液酸度调节至pH≥12。以钙指示剂为指示剂,仅有钙离子与钙指示剂发生络合反应络合为玫瑰红色的钙络合物。滴定时,在溶液颜色变为紫色时,放慢滴定速度并摇匀,直到纯蓝色为终点,记录滴定前后滴定管中EDTA二钠标准溶液体积差。在标准曲线中查找,确定混合料中的水泥或石灰剂量。
3总结
在现代建筑工程施工监管日益规范的今天,化学分析检测工作是保障工程施工质量、保障工程使用安全的关键。建筑工程施工检测的各个环节,都要应用分析化学来测定物质的有关组分的含量。随着我国建筑行业的不断发展,建筑施工与分析化学跨学科之间的结合将在建筑行业中得到广泛的应用,所以,检测单位及施工企业应提高对分析化学检测技术的认识。通过分析化学检测技术应用及相关管理工作的开展,保障检测工作质量,为指导工程建设施工、弥补施工质量缺陷奠定基础,为促进我国工程建设施工行业的健康发展奠定基础。
土木工程论文15
摘要：土木工程和人们的日常生活息息相关。新世纪，我国的基础设施建设迈上了一个新的台阶。土木工程建设在为人们带来经济利益和便捷的同时，也带来了生态环境的恶化。文章从可持续发展的角度入手，深入分析了如何在新世纪实现土木工程的可持续发展，希望以此能够使人们认识到目前所存在的问题，从而在土木工程建设中加快可持续发展，营造出一个良好的发展环境。
关键词：新世纪；土木工程；可持续发展
从20世纪50年代以来，我国的土木工程建设走过了一个迅猛发展的时期。在中国各地上，高楼大厦、铁路、公路等一批又一批的出现，开始投入到新世纪的使用之中。随着这些新结构的使用，也开始出现一些问题，比如：环境污染、河流污染、绿化面积降低等，这逐步受到了党和国家的关注。为了营造一个和谐健康的建设环境，就要求在土木工程建设中坚持可持续发展，来更大程度的降低对环境的不利影响。新世纪的土木工程，要坚持绿色施工、经济原则、环保原则，不仅要降低成本，而且要保证能够降低对环境污染和损害。
1土木工程施工设计的可持续发展
土木工程施工主要是将施工设计图付诸实施，使得产品最终完成的过程。在施工过程中，同样也要注重可持续发展。在施工过程中，人们可能不可避免给生态环境造成危害，同时也会给周边住户造成不便和污染。那么，要想坚持可持续发展，就必须尽可能的将这些污染降到最低。例如：在施工过程中，如果挖掘地面，那么就会破坏土壤，使得产生一些的粉尘，造成大气污染。设备的安装、运转，同样也会造成噪音，给人们带来很多的不利。施工过程中需对一些材料和砂石进行运输或者填埋，在这个过程中，很容易与当地的交通相冲突，从而不利于施工的进行。
2土木工程材料的可持续发展
在土木工程建设中，也要充分的考虑到土木工程所用的材料是否坚持了可持续发展的原则。目前，人们在土木工程中主要用到的`材料是钢筋混凝土，以及水泥、粗细骨料等等。相关数据表示，人们现在每年的水泥用量占到了世界上的1/3，这么大的比例也同样的说明了我国在土木工程中所投入之大。从水泥原料的开采，到加工、生产，在每一个过程中都不可避免的会有浪费，长此以往，土木工程整个项目就面临着浪费，势必会影响到工程的可持续发展。土木工程所用的混凝土，其大多是由砂石、石灰石等原材料构成的。土木工程建设，离不开生产者源源不断的从大自然开采砂石等原料，这样，不可避免的会使周边的生态环境造成破坏。因此，为了实现可持续发展，加强绿色的转化，就必须在实际的过程中通过使用一些废弃物来代替原材料，变废为宝，二次使用。此外，还要更加注重降低废渣的堆积和污染。
3应用新兴技术，实现健康监测
随着当今时代的发展，一些新兴技术开始出现，并广泛的应用于土木工程中。现代传感技术、信号分析技术的出现，为人们实现健康监测提供了可能，同时，也使土木工程的发展有了巨大的转变。健康监测，主要就是在结构系统中安装各种感应器，让其自动的对环境进行监测，并加强对周边环境的评估，从而为结构性的管理提供切实有效的依据。目前，已经有很多的建筑工程都安装了健康监测系统，如：东海大桥，香港青马大桥等等。这些工程建筑采用健康监测系统后，大大降低了发生故障的几率，从而更好的保障了工程的合理进行。这项安全健康监测系统，能够在第一时间在发现建筑出现异常，并进行反映，从而发出信号，让施工人员进行修复和加固，从而降低因建筑老化而带来的一些损失，在更大程度上实现土木工程的健康持续发展。
4合理利用自然资源，土木设施再利用
合理的利用自然资源，能够有效的降低成本。例如，在夏季时，可以通过建筑中的一些绿化成分，降低墙砖的温度，从而降低空调的使用；也可以选用一些多孔墙砖，使得墙体在冬季时能够保温。通过充分的利用一些新能源，从而降低不可再生资源的使用，降低环境污染。例如，在我国的上海地区，有不少的厂区，也已经创造性的改造成了一些展览厅、工作室，这样，既符合现代的要求，又能够有效的避免浪费，从而实现可持续的健康发展。
5开发利用再生资源，保证绿色发展
现阶段，我国每年所产生的废弃的混凝土垃圾达到了1360万吨，在清理的过程中工作量极其的大，不仅给运输造成很大的困难，而且也严重破坏了环境。针对这种情况，有关部门提出使用钢材结构和混凝土，这类绿色建材，符合标准，同时也能很好的节约成本，实现经济可持续发展。通过开发利用再生资源，减轻环境的压力，从而保证土木工程实现绿色发展、科学发展。新世纪，要想更好的促进绿色发展，就需政府部门提出战略性的政策，从当前实际出发，使政策战略能够满足实际，从而促进可再生资源的合理运用，降低浪费，实现突破性发展。
6结束语
新世纪，要想更好的实现可持续发展，就必须坚持可持续发展的理念，降低认为的能源消耗，可以提升资源的利用率，创造出更好的发展环境，加快对土木工程的监测，做好后期的完善修补工作，制定严密的拆除计划，对废弃物进行综合的利用，这样才能更好的实现土木工程可持续发展。
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