企业管理专业新生基本素质调查
高等职业教育以"知识+能力+素质"为教育质量观。为了丰富我院素质教育的内容,更有针对性的拟定工商企业管理专业人才培养方案,笔者进行了一次针对大一学生的问卷调查,并且根据调查获得的数据,进行了分析研究。下面是小编搜集整理的企业管理专业新生基本素质调查的论文范文，欢迎大家阅读参考。
[摘要] 初等职业教育以“知识+才能+素质”爲教育质量观。爲了丰厚我院素质教育的内容，更有针对性的拟定工商企业管理专业人才培育方案，笔者停止了一次针对大一先生的问卷调查，并且依据调查取得的数据，停止了剖析研讨。
[关键词] 初等职业教育;工商企业管理;重生;素质
近年来，初等职业教育迅猛开展，爲效劳区域开展培育了大批高素质高技艺型人才，促进了人才构造的优化和地域布局的合感性，较好地顺应了地域经济开展和产业构造调整的需求。初等职业教育以“知识+才能+素质”爲教育质量观，增强高职先生的素质教育，片面提降低职先生的综合素质已成爲高职教育的重要内容。爲了丰厚我院素质教育的内容，更有针对性的拟定工商企业管理专业人才培育方案，笔者停止了一次面向大一先生的问卷调查，从中获取了有关重生根本素质的调查数据。
一、调查的根本状况
本次调查于2015年10月停止，调查对象爲北京青年政治学院工商企业管理专业一年级先生。共发放问卷77份，回收无效问卷69份，无效回收率爲90%。问卷包括3个局部：先生根本状况、先生自我认知、大先生活认知与规划。调查采用自填式调查询卷的方式办法，由被调查先生当场填写，调查人员当场回收。本次调查，被调查者性别比例爲：男生29人，占42%;女生40人，占58%。
二、调查的后果与剖析
(1)先生根本状况
1)课外体育锤炼状况。调查数据显示，23%的先生表示每周停止3次(含3次)以上的课外体育锤炼，64%的先生表示每周停止1～2次的课外体育锤炼，13%的先生表示不参与课外体育锤炼。从调查后果来看，参与课外体育锤炼人数比例较高。
2)安康情况。被调查先生中，以为身体十分安康占45%，安康情况良好占41%，安康情况普通占14%。阐明大局部同窗以为本人安康情况良好。
3)课外阅读状况。调查后果显示，有12%的先生每天课外阅读工夫占课余工夫的大局部，22%的'先生每天用于课外阅读工夫爲课余工夫一半左右，52%的先生仅有小局部课余工夫用于课外阅读，14%的先生表示没有课外阅读的习气。
4)自信状况。先生中，选择十分自信的占17%，较自信的占26%，普通的占33%，不太自信的占17%，十分不自信的占7%。总体看来，大局部先生表示缺乏自信，这也许和他们以往的学习阅历有关，在当前的教育教学进程中，应该关注先生自决心的培育。
(2)先生自我认知
1)考试作弊认知状况。有45%的先生支持作弊，36%的先生以为可以了解，19%的先生表示无所谓。由此可见，了解和承受作弊行爲的先生占了一半以上比例。在和表示了解的先生停止深化沟通之后，笔者发现，这些先生对作弊行爲具有正确的认知，但又具有宽容性的情感。
2)学习自动性调查。关于学习自动性高的最次要缘由调查中，58%的先生以为是学习态度端正，18%的先生以为是学校学习习尚，13%的先生以为家庭希冀，12%的先生以为是失业压力，7%的先生以为是喜好兴味。可见，大局部先生还是以为内在的动力是进步学习自动性的最次要缘由。
3)团体学习自动性的评价。先生中，以为本人学习自动性很高的占3%，较高的占25%，普通的占58%，不高的占14%。总的来看，先生对本身学习自动性的评价偏低，如何无效进步先生学习自动性将成爲教员和先生管理者任务中的重要内容。
4)影响专业选择的要素。从调查后果来看，本人兴味和失业时机是影响先生专业选择的两个最重要要素，之后顺次是父母等家人的影响、本人的学科才能。
(3)大先生活认知与规划
1)学习方面的不顺应状况。依据调查，先生在很多方面表现出了不顺应，其中和教师交流沟通占31%，大学的教育方式占27%，学习办法占23%，课程难度占19%。只要16人表示没有不顺应。可见，由于学习环境的变化，大局部先生呈现了不顺应状况，应该增强教员和先生的沟通，发明条件，协助先生尽快顺应大学的学习生活。
2)课余生活的布置。调查显示，先生课余生活布置的内容优先次第爲：自动上自习或去图书馆看书、参与各种社团或先生活动、文娱休闲、锤炼身体、其他内容。总体来看，大局部同窗可以合理布置工夫，空虚本人的课余生活。
3)对参与先生社团的看法。84%的先生表示会适当的布置工夫参与社团活动，但不会占用学习工夫;4%的先生十分注重社会活动，甚至占用学习工夫;12%的先生表示不想参与任何先生社团。这阐明，大一先生参与先生社团活动的积极性较高。
4)大先生应具有的素质调查。调查显示，先生答案选择十分分散且频率比拟接近，提及最多的是沟通才能、自主学习才能、组织管理才能、团队肉体、言语表达才能、创新才能。阐明先生们对将来的大先生活寄予了很大希望，对要具有的才能、素质有一定的认知，先生们才干在将来的学习生活中有目的地增强训练，进步本身的综合素质。5)大先生活目的明晰情况。在问到先生对将来的大先生活能否有清楚的方向时，30%的先生表示有久远、明白的目的，52%的先生有短期的计划，13%的先生很模糊，5%的先生完全没有思索过。关于前面的两类同窗应该加以引导。
三、完毕语
经过此次工商企业管理专业大一先生调查，可以看到先生们全体素质较好，具有分明的90后特点，特性鲜明，勇于创新，乐于理论，可培育性强;但也存在短少课外阅读、自决心缺乏、缺乏考试诚信、未顺应大先生活等成绩。作爲教育任务者，应正视先生特点，多元化、有针对性地停止教育教学任务，既注重先生专业知识和专业技艺的培育，也注重先生综合素质的进步，使先生成爲满足社会需求的高素质高技艺型人才。
[参考文献]
[1]陈雪茹,刘萍.工商企业管理专业重生素质调查询卷剖析———以秦皇岛职业技术学院工商企业管理专业爲例[J].人才资源开发,2014.
[2]郑冠芳.工商企业管理专业中心素质培育的根本战略[J].企业变革与管理,2014.
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