供给链企业间的知识治理研究

时间:2023-03-24 08:32:36 企业管理毕业论文 我要投稿
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供给链企业间的知识治理研究

[摘 要] 随着知识经济时代的到来,知识治理成为供给链治理的核心内容。本文探讨了供给链中的知识治理的含义,分析了供给链企业间的知识共享模式,并提出了基于知识共享的供给链治理的实施策略。  [关键词] 供给链;供给链治理;知识治理
   
  随着经济全球化的深进,市场竞争不断加剧,企业治理开始由“纵向一体化”向“横向一体化”发展,供给链治理正是在这样的背景下于20世纪90年代以后产生的全新的治理思想。供给链治理是一种集成的治理思想和方法,是从由供给商、制造商、分销商、零售商直到终极用户所构成的整个供给链的角度对传统的企业内部各业务部分间及企业之间的职能进行系统的、战略性的协调,以进步供给链及各个企业的长期绩效。随着知识经济时代的到来,知识成为企业重要的战略资源,而非仅仅是资源的一种,正在改变着供给链治理的策略和方法,并迅速成为供给链治理的核心内容。
  
  一、供给链中的知识治理
  
  传统的供给链治理是通过对各节点企业物流、资金流和信息流的集成化,解决由于需求波动引起的不确定性,有效地缩短供货时间,进步市场响应速度。但当人类进进21世纪之际,企业的生存环境与以往相比发生了革命性的变化,具体体现为:知识成为经济发展的决定性要素,知识的更新加快,信息技术的广泛应用使知识的传播速度加快、范围扩大,消费者对知识型产品的需求越来越大,经济全球化进一步得到强化。企业对知识的获取、创造、共享、传播以及应用的能力成为决定企业竞争能力的关键性因素,供给链的竞争上风不再只是源于企业有形资产的联合与增加,而是源于企业成为价值链的一部分,实现知识的优化重组,达到强强联手,也就是用最小的组织实现最大权能,通过知识共享和科学的知识治理,企业把精力集中用于最具创新能力的活动,运用集体的聪明进步应变和创新能力,帮助企业进步整体水平。因此,各节点企业间的知识流成为供给链治理中的核心要素。
  供给链中知识治理的根本的出发点就是现代企业所面对的生存环境发生的革命性变化,其直接目标是进步知识创新与运用的效率,使供给链成员间的知识水平达到协调与优化。供给链治理和知识治理的结合有助于企业同重要的顾客和合作伙伴共同创建延伸的运行环境,而这个环境是通过鼓励创新,共享知识共同创建的。固然一些公司在与供给商和合作伙伴建立电子商务环境上取得了巨大的进步,但直到目前为止,关注的还是存货、交易过程和客户关系治理。通过延伸的知识治理,企业创建涵盖顾客、供给商及合作伙伴的基本知识网络,才可能取得最大的收获,在创新、产品开发和交易过程中取得领先地位。
  供给链中知识治理的内容包括以下几个方面:其一,从供给链企业内部来看,知识治理的主要内容包括对知识的生产、加工、传播与运用的治理,具体包括:建立知识库、促进员工的知识交流、建立尊重知识的内部环境、把知识作为资产来治理。其二,从供给链中的各企业之间来看,知识治理的主要内容包括知识的共享与传播,其根本原因是知识的共享与传播有利于整个供给链知识水平的进步,从而加强供给链的整体竞争上风。其三,知识在企业中的运用。在供给链中知识的运用包括成员间的知识存量、知识的吸收能力、知识的利用能力的协调,其目标是保证终极产品在各个环节上能在知识方面得到保证,实现其功能的协调与优化。其四,建立有利于供给链知识治理的环境。具体包括:战略性供给链各成员间的合作伙伴关系治理、支持知识在供给链间的交流与共享的同盟文化治理、在成员间的知识教育与培训系统治理等。在上述知识治理的内容中,知识在成员间的共享与交流是供给链中知识治理的核心内容,其根本原因是知识的共享与交流有利于知识在整个供给链中运用的效率,同时知识在成员间的共享与传播由于成员间在业务上的互补性,有利于知识的创新效率的进步。
  
  二、供给链企业间的知识共享模式
  
  知识治理中的知识共享是一个过程,是各个知识主体传播和交换信息、想法、经验等显性知识和隐性知识,并相互转化和反复提炼,以使其产生协同价值,从而进步知识个体的创新能力和适应能力。知识共同体理论夸大知识共享是一种自觉进行和慷慨付出的过程,共享动力来自责任和自我胜任感,是当今知识共享研究领域的一个重要理论思想。供给链企业间的知识共享应建立在信任和相互尊重基础上,内容以显性知识为主,注重集体知识的交互和传播。这是由于在供给链中企业是知识共享的主体,显性知识由于其内容明确,易于整理和传播的特点轻易突破地理限制和企业边界,成为供给链企业间知识共享的主要内容;另外,处于保护知识产权和维护竞争上风等因素的考虑,由于隐性知识的内容抽象,其潜伏价值不易估量,所以供给链企业不提倡隐性知识的共享,而趋向于剔除企业独占知识和核心知识的显性知识的共享。
  供给链企业间的知识共享包括企业内部知识转化和企业外部知识共享两个层次。
  (1)从企业内部来看,知识转化包括横向和纵向两个方面。在横向上,同一知识主体的显性知识和隐性知知趣互转化,从显性知识到隐性知识的转化过程称为内化,是知识主体吸收外部显性知识的过程;从隐性知识到显性知识的转化过程称为昭示,是知识主体把知识明晰化的过程,大量的隐性知识如生产或销售过程中得到的经验和想法被编码化。在纵向上,不同知识主体的显性知识和隐性知知趣互转化,从显性知识到显性知识的转化过程称为汇总组合,是员工的个人知识库汇总到部分和企业知识库的过程,企业知识库在该过程中得到充实和放大;从隐性知识到隐性知识的转化过程称为潜移默化,是员工个体知识升华为部分和企业集体知识的过程,大量知识的相互转化推动了企业知识创新螺旋的上升。
  (2)从企业外部来看,供给链企业之间的知识共享在个人、部分和企业3个层面进行,在个人层面夸大以隐性知识为主的个体交流和沟通,注重实时交互和联络;在部分和企业层面夸大以显性知识为主的集体知识传播和共享,注重异步知识交流和共享。
  
  三、实施基于知识共享的供给链治理
  
  针对供给链中知识共享的要求,实施基于知识共享的供给链治理,其具体内容包括以下5个方面:
  (1)建立集成的企业供给链信息系统。各企业有适合自己需求发展的信息系统,如MIS、MRPⅡ、CMS、CRM等,它们主要是针对企业自己内部,而没有从全局考虑,实现整个供给链的资源优化配置。只有实现了整个供给链的信息共享才能实现知识交流和共享。首先各节点企业信息系统可以通过COBAR构建一个信息集成平台,解决供给链各节点的信息自动交换,不同数据库之间的互访,不同商用软件之间的接口等题目。增强各企业的信息系统网络通讯处理能力用于与其他节点进行信息共享及供给链全局决策中的信息收集,进而实现知识交流和共享,进步供给链的整体竞争力。
  (2)建立用于知识共享的知识库、方法库、模型库、文件库。一方面方便保存企业知识,同时为各种技术和系统进行知识共享创造条件。其中知识库的来源可以是供给链中各企业人为知识的拥有者,如知识员工,形成知识团队通过协同等方式构成知识网络,亦可是各个方面专业员工的知识特长。另一方面也可以是通过DM、OLAP从数据仓库中挖掘产生知识,经过与相应专家和用户认证,存进知识库。在模型库、知识库、方法库、文件库的支持下,提供供给链综合决策支持功能,如供给链合作伙伴选择、绩效评估、链节激励、利益风险共享、产品结构优化等,进行供给链整体优化。
   (3)通过数据挖掘(DM)实现知识共享,支持决策。数据仓库和数据集市中存储了大量对生产经营有辅助作用的知识,只有通过DM、OLAP才能使数据转化为人为可以理解的知识。首先通过OLAP、DM从数据集市中获取的综合的、有价值的信息知识,同时采用相应的知识发现方法从模型库、方法库、知识库、文件库中发现知识,然后经过与领域专家交互,经过专家的认证,直接在网上发布,方便员工对知识的利用,为供给链中各企业治理和决策提供强大的支持。
  (4)建立企业集成知识门户。为实现企业内部以及企业之间协同工作,必须提供一个知识共享的平台。企业集成知识门户使企业能够实时关联存储在企业内部和外部的各种信息和知识,使企业员工、客户和合作伙伴能够实现信息的交流和知识的共享。通过企业集成知识门户,任何员工不仅可以实时地与工作团队中的其他成员取得联系,寻找到能够提供帮助的专家或者快速链接到相关的知识,同时还能共享其他企业的资源,得到其他企业的知识支持和最新的信息。员工可以在企业集成知识门户上建立进行知识交流的BBS,通过这种形式,使得知识员工以协作的方式交流思想,协商解决题目,充分发挥知识的作用,发挥供给链的整体优化功能。同时可以通过电子会议、E—mail形式,就某一关系到供给链各节点间合作的专题,使决策基于链节的共同利益基础上,使知识作为决策的依据。成员企业间也可以通过电话、传真或现在的EDI数据交换等方式在企业集成知识门户上交流信息,获取知识。
  (5)建立知识共享服务的注册中心。为了同一各企业之间的知识交流系统,使得信息和知识自由共享,企业同盟可以建立知识共享服务的注册中心、知识语义转换、以及应用集成规则引擎等机制,解决知识在其他企业难以理解的题目,实现知识表达和共享的标准化。可以利用Web Service的UDDI(Universal Description Discovery and Integration)来实现知识共享注册中心,利用基于XML的WSDL (Web Service Description Language)来描述和发布知识共享服务的访问接口特征,利用SOAP(Simple Object Access Protocol)协议实现知识共享服务的访问和使用应用集成规则引擎,从而完成业务协同处理和知识的共享。
  
  主要参考文献
  [1] [美] 森尼尔·乔普瑞,彼得·梅因德尔.供给链治理——战略、规划与运营[M]. 李丽萍等译. 北京:社会科学文献出版社,2003:370-392.
  [2] 杨敏才,凌超,王槐林. 供给链的知识治理系统[J]. 研究与发展治理,2004,16(1):44-48.
  [3] 彭灿. 供给链中的知识活动与组织间学习[J]. 科研治理,2004,25(3):81-85.
  [4] 蔡翔,严宗光,易海强.论知识供给链[J]. 研究与发展治理,2000,12(6):35-38.

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