上海财经大学MPA《社会研究方法》课程试卷（B）闭卷
上海财经大学MPA《社会研究方法》课程试卷（B）闭卷
2008——2009学年第二学期
姓名 学号 班级 成绩
命题教师：张彦 （每题25分，共计100分）
一、判断题（每题1分，共10分）
1、随机现象也是有规律可循的，关键是要大量观察，看少了不行。 ( )
2、对于偶遇抽样，样本是随便产生的，而不是随机产生的。 （ ）
3、研究发现，越穷的“村庄”生育率越高，因此，我们可以推论越穷的“农民”生的孩子越多。 ( )
4、对于一个抽象概念，绝对准确的、唯一的操作化定义是不存在的。
5、总体参数是可知的，但不是唯一的。 ( )
6、设计访问问卷比设计自填式问卷的要求要高。 （ ）
7、进行实验研究，“实验组和控制组这两组对象要相同”是一个必要的前题。 ( )
8、对于问卷设计，目的性原则是指问卷必须紧密与调查主题相关，问卷当中要询问的问题必须是与调查主题有密切关联的问题。 （ ）
9、对于问卷设计，互斥性原则是指问题给出的备选答案要必须能涵盖所有的可能。 （ ）
10、快速浏览的要领之一是坚持视读，不要音读。 ( )
二、填空题（每空1分，共10分）
1、社会调查研究有五个基本步骤，它们是选题、计划与准备、 、
整理和分析资料、 。
抽样调查的特点之一：抽取样本时要遵循“ 原则”，即产生样本
时，调查对象总体中的所有单位都有同等被抽中的机会。
3、选题的途径包括：从现实社会中来、从 来、从理论发展中来、从研究文献中来、从 来。
4、测量“满意度”可以到达的最高测量层次是 尺度。
5、就问卷法而言， 型问题是调查者与被调查者沟通信息的直接载体，是问卷调查的精髓所在，它的设计好坏将直接影响到问卷调查的效果，因此必须精雕细刻。
6、实验研究的基本目标是决定两个变量之间是否具有 关系。
7、总加量表采用总加评定法，其逻辑是：一假定量表中每一个题目都具有 ，没有程度差异存在，这样加总起来才有意义；二被调查者反应的不同程度可以通过将累计得分划分等级表达出来。
8、_____ 法是以文献末尾所附的参考文献为基础的检索方法，也就是从已有的文献后边所附的参考文献逐一追查原始文献，再从这些原始文献后边所附的参考文献进一步跟踪追查，如此“顺藤摸瓜”，一环扣一环地进行下去，你手头获得的相关资料会随之越来越丰富。
三、单项选择（每题1分，共10分）
1、进行概率抽样，采用__________不一定要预先制定抽样框。
（1）简单随机抽样 （2）分层抽样
（3）整群抽样 （4）系统抽样
2、文献法作为收集第二手资料的方法，它的最大缺点在于_________。
（1）其可靠性难以评估 （2）有倾向性
（3）整理困难 （4）滞后现实
3、文献法之所以又称为历史法，是因为它_________。
（1）效率高、花费少 （2）没有反应性问题
（3）没有时空限制 （4）没有倾向性问题
4、问卷的主体是_______。
（1）指导语 （2）问题及答案
（3）前言 （4）编码
5、在问卷中使用封闭式问题的最大好处是__________。
（1）回答方便 （2）整理、比较、分析都容易
（3）答案标准化 （4）便于对社会现象进行量化研究
6、定比测量可以作出__________。
（1）类别区分 （2）次序区分
（3）距离区分 （4）比例区分
7、在观察法中，采用________角色，最不容易成为“旁观者”。
（1）完全参与者 （2）名义参与者
（3）交往非参与者 （4）完全非参与者
8、与其它调查方法相比，访谈法的一个主要缺点是________。
（1）其费用大、时间长 （2）调查方式欠灵活性
（3）研究问题欠深入性 （4）资料收集欠可靠性
9、在社会研究中，通过_______收集的资料最为直接。
（1）“看” （2）“听”
（3）“问” （4）“写”
10、一实验组一控制组实验是可以消除实验组差分中的__________的影响。
（1）前测 （2）前测和实验刺激相互作用
（3）后测 （4）我们所不知道的其它外部因素
四、多项选择（每题1分，共10分）
1、社会调查研究的特征是_________。
A．人自觉的.认识活动 B．研究自然而不是研究社会
C．用事实来说话 D．透过现象看本质
E．研究方式是经验的而非思辩的
2、分析单位按其属性和特征可分为三类（背景、取向、行为），社会调查研究如以个体为分析单位，“取向”包括_________。
A．年龄 B．情感 C．偏好 D．上网 E．信仰
3、变量之间是否存在因果关系的判断标准是__________。
A．时序关系 B．有对称关系 C．有定量关系
D．有实证的相关性 E．因果关系不是第三个变量的结果
4、问卷中安排问题的次序应遵循的规则有________。
A．先粗后细 B．先易后难 C．先特殊后一般 D．先开放后封闭 E．先熟悉后陌生
5、在实验法中，索罗门二组设计的设计目的是_________。
A．排除前测的影响
B．排除后测的影响 C．排除前测和实验刺激相互作用的影响D．排除后测和实验刺激相互作用的影响E．排除我们所不知道的其它外部因素的影响
6、 在实际社会调查中，影响到调查者确定样本规模的一些因素有________。
A．总体的规模
B．总体的异质性程度
C．能够投入的经费、人力和时间
D．调查者与被调查者之间的信任关系E．所要求的样本的代表性
7、关于分层抽样，下面正确的说法是________。
A．要提高各层间的异质性 B．要提高各层间的同质性
C．要提高同层间的异质性 D．要提高同层间的同质性
E．要预先精确知道总体的结构比例特征
8、调查报告是整个社会调查成果的集中体现，在反映社会事实的基础上，它有____________这几个层次。
A．描述 B．解释 C．预测 D．提出对策建议 E．做出理论贡献
9、关于观察法，下面正确的说法是 _____________。
A．观察出于本能 B. 是有目的、有意识、有目的的观察C．观察结果不受观察者个人的知识和经验影响D．特别强调让观察对象处于自然状态下E．必定有记录
10、所有社会调查报告的必不可少的基本内容有________。
A．报告经费 B．报告资料 C．报告结论
D．报告过程 E．报告影响
五、概念题（每题3分，共12分）
文献回顾
操作化
德尔菲法
内容分析法
六、简答题（每题10分，共30分）
1、怎样才能选出一个好的研究课题？
2、试述观察的几种角色，比较它们的优点和缺点。
3、简述文献及其要素。
七、计算题（共18分）
已知某社区50名退休老人的年龄如下：
81、 56、 76、 67、 79、 62、 72、 61、 77、 62
60、 73、 65、 58、 70、 60、 59、 69、 58、 68
80、 59、 62、 59、 83、 68、 63、 70、 69、 59
64、 75、 66、 74、 65、 87、 58、 81、 68、 63
56、 58、 77、 57、 72、 65、 65、 61、 73、 79
①试编一频数分布数列（要求：第一组下限取56；组距取4）；
②试求该社区退休老人年龄的算术平均数和中位数；
③试求该社区退休老人年龄的标准差和标准差系数。
5、在实验法中，索罗门四组设计的设计目的是_________。
A．排除前测的影响
B．排除后测的影响 C．排除前测和实验刺激相互作用的影响D．排除后测和实验刺激相互作用的影响E．排除我们所不知道的其它外部因素的影响
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