减负还得从家长做起的教育论文
“望子成龙”、“望女成凤”是每一位家长共同的心态。做为家长，谁不想自己的子女出类拔萃，谁不希望自己的子女有一个美好的前途，因此，长期以来，绝大多数家长非常关注子女的学习成绩，关注子女每一次考试的分数，关注子女每一次考试中在班上、在年级所占的名次，在自己孩子的身上倾注了太多的期望。殊不知，家长在如此过多关注子女的学习中，无形中对子女施加了巨大的压力。在这样的压力之下，孩子们身心疲惫，一旦承受不起，就会出现一些极端的行为，近年来，学生出走、自杀等案例屡见不鲜。我在班主任工作中，经常对学生进行理想、成才等方面的教育，教育学生正确认识自己，教育学生勇敢面对，教育学生学会坚强，但是，离家出走这样的事情还是在我班学生的身上发生了。
那是2011年5月12日（星期一）的早上，与往常一样，8：10学生早读的时候，我清查班上的人数，我班学生在张敏、王文两位同学没有按时到校，怎么会这样呢？虽说两位同学的学习成绩不算太好，但两位同学一向还是很遵守纪律的，两位同学小学就是同一个班的同学，一直以来都非常要好，象这样同时迟到的现象还从来没有出现过，这是一次偶然？8：40分，两位同学还没到。我正当拿出电话要向两位同学的家长告知这件事，了解两位同学没按时到校的原因，张敏的父母就急匆匆地赶到学校，拿出一张纸条，是张敏写给她的父母的。张敏离家出走了！怎么会这样呢？昨天在校上课都还好好的，怎么说走就走了呢？我迅速向平时与她要好的几个同学询问，都没听说她有这样的想法，何况上周星期六的晚上王文过生日，几个好朋友一起吃饭，也没见她们有什么异常的情绪。我看了张敏留给父母的纸条，大致是这样的：一直以来，你们都希望我考上一个好高中，其实现在，我已经很差了，我辜负了你们的希望，我现在厌倦了学习，我走了，你们不要找我，我对不起你们。
我安慰了家长，现在什么也不要多说了，还是先把女儿找回来再说吧。随后我又通知了王文的家长，两家家长焦急地踏上了寻找女儿的路。一天下来，没有任何结果。第二天，王文给她的家长发了一个短信，顺着这条线索，第三天，两家家长在成都找到了两位同学。
我陷入了沉思，两位同学平时的表现都不错，怎么会出现离家出走这样的事呢？究其原因，我想大概是这样的吧：张敏同学初一时学习非常努力，学习成绩提高的幅度较小，可父母对她抱以很大的期望，进入初三学习以后，课程难度加大了，她的学习方法已不能适应初三的学习，学习潜力不足，以致于每次考试成绩都在下滑，而为了不让父母失望，每次回家汇报成绩的时候都没有如实汇报，可是这次调考以后要开一次家长会，因为有很多政策性的问题要向家长通报，因此我们要求每位家长都要参加，家长到了学校肯定要了解子女在学校的真实情况，眼看长期编织的谎言要被揭穿，于是选择了逃避。难道她们是真的想离家不回来吗？不是，她们也知道，现在外面的`世界不是想象中的那么精彩，一个大学毕业生都无法保证顺利就业，何况是两个初中还没毕业的小女生呢，凭她们目前的能力，是无法在外面立足的，她们只是希望通过这样的方式，让家长接受她们目前的学习现状，要不她们怎么会主动向家长提供寻找她们的线索呢。
长期以来，很多家长都期望孩子能成“龙’”成“凤”，将来成为有用之才，能建功立业。但在如何教育子女成才的问题上，仍摆脱不了传统观念的束缚，在教育方法上走入了误区，使孩子无法健康成长。他们一味地要求孩子这样或者那样，去实现一个又一个他们为孩子设定的目标，不顾孩子的客观实际，他们总是用过高的标准来要求孩子，他们太在乎孩子的分数，让分数牵着鼻子走，并且片面地认为，分数是衡量孩子是否优秀的唯一标准，孩子考了高分，父母眉开眼笑，给予各种奖励；一旦孩子考得不好，则会招来批评、指责甚至惩罚。学生承受着巨大的压力，虽然国家出台了若干政策减轻学生的课业负担，但是，如果家长的观念不变，学生的负担永远减不下来，只有让学生先卸下来自家庭的巨大的思想压力，学生才能轻松、愉快的学习。
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