[优]辩论赛的作文15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的辩论赛的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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辩论赛的作文1
在我的教室里，举行了一场激烈的辩论赛。这场别开生面的辩论赛，让我久久难以忘怀，受益匪浅……
一到教室，一种各不相让的气息扑面而来，我明白了一件事——班级里要举行一场辩论赛。
老师将我们全班分成正方与反方，并选出了六名辩手。正方，也十分荣幸成为了这六名辩手中的一位。这次辩论赛的主题是“诚信与善意的谎言”。
一阵阵桂花香沁人心脾，我对这场辩论赛充满了信心。我方辩手气势凛然的坐在一边，反方辩手坐在另一边，眼神中透着一种绝不退步的气势，似乎有对付我方的 “法宝”。
随着老师一声：“辩论赛正式开始！”拉开了这次辩论赛的帷幕。
我方一号辩手——管宸昊。他雄赳赳、气昂昂地说：“我方的观点是做人要讲诚信。‘诚信三冬暖，失信三伏寒。’诚信乃是中华民族的美德，是中华民族的象征。”说完，还用眼神给了反方辩手们一击，似乎在讲：“你们是斗不过我们的。”
“善意的谎言是把友情的太阳伞，遮住了刺眼的字词，是编织美好希望的奇特东西。”反方辩手也毫不示弱，梅译升像是急了的猴子，“嗖”地一声站了起来，豪迈的反驳道，声音中带着一种难以反驳的力量。
双方陈述完后，进入了辩论环节。清爽的风拂过我们的.脸颊，树叶奏起了交响乐，让这场辩论赛擦出了火花。
梅译升站了起来，脸上有着似笑非笑的表情。她清了清嗓子，质问道：“一个被俘的人，在敌军的逼供下，说出了国家的秘密，难道这也是诚信的表现吗？”
听了她的话语，我整个人呆住了，顿时明白了她那表情的含义。我方辩友顿时变得哑口无言，每个人的大脑都在飞速旋转，寻找这句话的突破点。而反方辩手则在一边偷笑，一边纷纷议论着。
时间一分一秒的过去了，我们也没有找出突破口。我们每个人都急得直跺脚，眉毛快要拧在了一起，手心里直冒汗。
老师见我们难以反驳，为了缓解这个局面，便站了出来，询问道：“这是一个卖国贼，背叛了国家，这难道是诚信的定义吗？”经过老师的开导，我方局面也被打开了。
“善意的谎言就是脱下了丐服，换上了锦服，本质还是谎言。”在我们班号称“舌绽莲花”的张林，得意地笑了笑。
戴晓影伶牙俐齿的反驳道：“谎言也有善恶之分，我方讲述的是善意的谎言。”
终于轮到了我发言，我站了起来，理直气壮地讲道：“善意的谎言也会对人造成伤害，伤害了人，还是善意的吗？”
……
双方你一言、我一语，大家各抒己见，谁也不肯让谁，一直在为自己的观点辩护。教室里变成了没有硝烟的战场，各个辩手剑拔弩张，一触即发！
老师为我们这次激烈的辩论赛，做出了最后的总结：人固然要有诚信，这是我们中华五千年来的美德。但在一些必要时刻，可以说些善意的谎言，来抚平人们受伤的心灵。
这次辩论赛，双方打成平手！
这场辩论赛，让每个人都受益匪浅吧！
辩论赛的作文2
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”于是我们班就来了一次辩论会。
我们班由八个小组一分为二分成正方和反方。各方先陈述自己的观点，先是正方陈述：“书籍是人类进步的阶梯，一些伟大的发明家都是多看书才会做出这些伟大的发明，所以我方认为开卷有益。”反方开始 陈述：“像一些言情小说、武侠小说、漫画之类的作品，如果吸收了其中不健康的思想，反而会使人变坏，所以我方认为开卷未必有益。”两方的陈述完毕，正反两方开始反驳对方的观点。
首先由正方开始反驳：“刚才反方说像言情、武侠、漫画之类的小说使人变坏，那反方为什么还有人在看漫画书呢？”反方说：“因为我们只是娱乐一下，从中获得快乐的.元素。”反方接着说：“看书 一定要有选择性，就像有些人看了希特勒的《我的奋斗》而追随他，成为杀人魔王。”正方反驳说：“《我的奋斗》这本书它的主要意思是从一个普通的士兵如何奋斗成为将军，这难道不是一本好书吗 ？”反方不依不饶：“这始终还是一本坏书，刘向曾经说过‘书由药也，善读之可以医愚。’书既然是药，就俱备两种功能；一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地。不是吗？”大家一时不知说 什么好，辩论陷入僵局。老师语重心长的对我们说：“什么东西都分好与坏，选择什么书才是最终的关键。”
通过这次辩论会我得到了几点收获。第一：要博览群书，广泛收集与议题相关的素材。第二：然后根据正反方议题分类。第三：头脑要清晰，能够敏锐地捕捉到对方的话语中自相矛盾的地方，欠缺的 地方，马上对对方存在的地方进行反驳，而且在平时学习中多收集名人名言，以便使用，这种活动使我的反应能力和语言能力，都得到提高，而且使同学们对“开卷有益”这个词有了更深刻的理解。
辩论赛的作文3
这天，书民们聚集在书民大法堂，准备观摩有史以来第一次“世界大战”——辩论赛。
本次辩论由甲乙两方参加比赛，甲方是漫画书，乙方是科普书，法官是套书。
法官站在高高的“讲台”上宣布：“历史上有史以来第一次辩论赛开始！我们这次辩论的主题是：看漫画书好吗？”
“现在，请正方——漫画书、反方——科普书登场。”
正方中一位漫画书先生毫不客气地站了起来，发表了自己的看法：“你们反方总以为自己很了不起，可以帮助人类了解、掌握科学知识、开拓思维。但是，我们漫画书中也有深不可测的道理啊！只是你们没有发现罢了！”
反方毫不示弱：“你们漫画书只能让人笑破肚皮而已，没什么了不起的！”
“你们凭什么说我们没什么了不起呢？我们漫画书也有文学、科学类的.漫画书啊，也能从乐趣中学习啊！”正方毫不示弱，急忙反驳。
“虽然我们看似枯燥乏味，但是能带领人类在知识的海洋漫步，用我们微薄的力量，让人类文明前进一大步，享受读书的乐趣……”反方的语气温和了些……
最后，法官判定：这局不分胜负，正因为有各种各样的书，人们才开拓了视野，丰富了知识，让我们享受读书给我们带来的快乐吧！
辩论赛的作文4
昨天，我们班举行了辩论会。这次辩论的主题是：开卷是否一定有益。反方是不一定有益，正方是一定有益。我支持反方。
铃声响起，一次没有硝烟的战争正式开始了！哇！正方的人只有一点点，反方的人却堆积成山，这两个队伍都有一个主将：正方是张博涵（班长），反方是杨希望（学习很好）。
正方张博涵先来了个下马威：开卷有益的由来是宋太祖说过：‘只要是书，总有好处。’关键在于‘总’字，这说的是总会有好处，而不是只会有好处。所以说，开卷有益意思是指有益处，而不是无害。
反方杨希望也不甘示弱地说：刘向说过：书犹药也，善读之可以医愚。书既是要，就有两类：一是良药，能除病，就像好书。二是毒药，能置人于死地，就像坏书。顿时反方的人掌声一片。两个部落的战争越来越激烈，吵闹声越来越响。
正方说：书中总有好处的，可以把坏处勿略掉呀！话刚说完，反方主将重磅反击：不好的书就像不好的朋友一样，可能加害你。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠小说，荒废了学习，导致成绩一直下降。看这样的书，能是有益的吗？掌声再次响起。反方接着说：就像20年代的德国，不少人看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良而论文他的.殉葬品。
正方一员就噌地站了起来，不善罢干休：一本书总有好处和坏处的，养成坏习惯是你的心态问题。随着两个主将的冲锋，越来越多的战士加入战争。香香首先出马，她的话处处逼人，和反方大将交战一处。
下课铃声响了，这次辩论会没分出胜负，将士们都撤了。
辩论赛的作文5
“耶——“耶——”我们班的教室里传来了一阵阵欢呼声，原来我们正在为精彩的辩论赛而欢呼着，要不要去看看那激荡心扉的场面呢？
比赛还没有开始，赛场上就充满了浓浓的火药味，双方选手互相认识了一遍，比赛就正式开始了。
正方一号选手率先表明了自己的观点，小学生上网是利大于弊的。他通过现代社会网络的普及和网络对人们的影响来陈述自己的观点，可谓说的头头是道，句句在理，观众也不住地点头，认为现代社会就是网络的世界。正方刚说完，反方就坐不住了，他不慌不忙地站起来从小学生上网给视力造成的危害和游戏给小学生带来的不良影响等各个方面清晰地表达了自己的观点。
两个人你一言我一语说的难解难分，谁也说服不了谁，台下的观众有的不停地为一个选手说的.话点头，有的在下面大声议论着，有的情不自禁地为他们鼓掌。
比赛的第二轮双方势均力敌，互不相让，似乎都有道理，正方一辩发言结束以后。就进入了自由辩论赛环节。正方二辩又滔滔不绝地对小学生上网的种种好处有理有据地说了一个遍，这时赛场上爆发出一阵热烈的掌声，有的观众在为他喝彩，正方队员洋洋得意，仿佛胜券在握。反方选手也毫不示弱，面对正方这种咄咄逼人的气势，他胸有成竹地反驳了回来。两方的唇枪舌剑，唾沫横飞使比赛进入了白热化阶段。双方各抒己见，就在这时，到了正反方结辩的关键时刻，这一刻就是双方定输或者赢。台下观众的心好像也提到了嗓子眼，双方经过一阵言辞流利，紧张激烈的口水战，赛场上正方的分数超过了反方，正方队员的脸上露出了得意的笑容，而反方队员的脸上则稍显失落。
经过这一番刀光剑影，唾沫横飞的比赛，让今天的辩题越来越明晰，大家对小学生上网是利还是弊都有了一定的理解，这场辩论赛让我们受益匪浅，真是相当有意思啊！
辩论赛的作文6
“哈哈哈—哈哈哈—，我们胜利了，我们胜利了！”一阵欢呼声传出了四年级六班的教室，那声音大得足以把房顶掀翻呢！到底是什么让大伙那么开心呢？哦！原来我们正在进行一场非常激烈的辩论赛呢！你对这有兴趣吗？有兴趣就过来看看我们四年级六班的风采吧！
那是一个烈日炎炎的下午，我们班正准备上班会课。卢老师走进来，对我们说了一个令人高兴不已的消息—我们班要举行一场辩论赛，以“男生该不该玩卡”为主题来展开辩论，大家顿时精神抖擞，我们班女生以火箭登天一般的速度，在短短的几分钟就画好了板报。
卢老师宣布规则：辩论赛分为正、反两方，正、反两方分别派出四名同学，经过我们认真的商议，正方的队员有：梁昊、李昊宸、朱云鹏、金彦铮，反方队员有：我、孙乙、潘依亚、荷佳琪。作为主力队员的.我心里比谁都明白：我要担起重任,为我们女生组争光,但我也十分紧张,因为我们面对的是四个能说会道的男生们。我的心咚咚直跳，像揣了一只小兔子似的，像十五只吊桶打水—七上八下，手心里直冒冷汗，我故作镇定地走上讲台，等正方话音刚落，我就站出来说：“我方认为…….”可能是因为有点慌张,差点说错了词,幸亏我反应快,才没有被同学笑话呢!我心中的那块大石头总算落地了。
比赛紧张进行着，男生伶牙俐齿，但我们女生也不甘示弱，迎头赶上。最后同学们举手表决，我们女生以33票的优势大胜男生。看看，我们女生兴高采烈，男生们垂头丧气，形成了好一个鲜明的对比啊！
这场辩论赛让我明白了：我们要多读书，多积累丰富的课外知识，这样自己的语言表达能力将会有多么大的飞跃啊！
辩论赛的作文7
星期五下午，我们学校举行了一场别开生面的辩论会!我有幸成为我们班的辩论选手之一。在比赛前我们四位选手做了许多准备工作：发动全班找资料，各自精心组织材料。二班更是派出了“明星”阵容。两班又请了啦啦队去助威，真是声势浩大!
下午2点，比赛开始了，这才是真正的“亮剑”的时候!
主持人 郭老师宣布“六。一对六。二， 辩论题目是小学生要不要多看电视!辩论开始，请反方一辩做陈述!”我站起来从容镇静地说了起来：“尊敬的`主持人，各位老师、各位同学、对方辩友大家好，对于小学生要不要多看电视这一问题，我方的观点是不要多看，因为……我的阐述完毕。谢谢大家!”我鞠了一个躬，刚坐下。台下就响起了一阵雷鸣般的掌声。轮到对手一辩做陈词了，只见对手双手微微颤抖，坐在位子上，连站都没站就读起了陈词!只听场下有人议论道“真没礼貌!”
项目一个个进行着，终于到了自由辩论的时间，双方拿出了事先准备好的材料，向对方开始发起进攻“请问你们……”“嗯、嗯……”哈、哈!二班被我们问住了，借此时机，我们利用资料，又一次将二班一举拿下，“我们的父母就经常看电视，可就没有事情，对此你们做何解释?”正在这时，我眼前一亮，回答：“我们的辩论话题是小学生要不要看电视，而不是父母，请对方辩友注意!”“好、好!”台下响起了掌声，二班又一次被我们说的哑口无言!时间过得真快，郭老师宣布比赛结束!可大家变得正起劲呢!
“唉，如果还有时间我们一定杀他个片甲不留!”
辩论会既锻炼了我们的口才，又提高了我们判断是非能力，真希望学校多多组织这样的活动。
辩论赛的作文8
教室里辩论声、赞叹声声声交汇，这声音震耳欲聋，吵得就算你塞上三斤棉花还能听得见，邻居班都跑来评理了，这是在干什么呢?原来我们在举行辩论赛呢!
一开始我担心我方没有胜算，因为正方同学人数比反方少，显得势单力薄。再看看反方同学，人多还几乎都学过口才，我想他们肯定会胜利，我们必输无疑了。我带着忐忑不安的心情开始了辩论赛。这次辩论赛的主题是：开卷是否有益，我方的论点是开卷有益。我用我的口才技术把反方一些同学驳得都有些语无伦次了，可遇上那些学口才的人说得我都有些气急败坏，反方却得意洋洋地说：“可那些不宜我们看的书对我们是有害的呀!”同学们你一言我一语地把比赛推入了高潮。我振振有词地说：“不是所有的书都有害吧!”可反方的'一句“未必”把我驳得想一头撞墙。他们把手背到后面，像个老板似的走来走去，一脸满不在乎的样子，气得我恨不得一口把他们吞掉。这时我突然想到了我买书经常用的选书方法，这可真是救民稻草啊!我利用那句话辩得有理有据：“难道你们看书时不选择吗?”反方此时竟然无话可说了。最后，老师宣布：“正方胜!”我们欢呼雀跃，反方垂头丧气。
这次辩论赛真激烈啊!
辩论赛的作文9
“叮铃铃——。”清脆的上课铃声响了，陈老师大步流星地走向讲台，说：“今天的口语交际课，就来围绕‘开卷有益’(考试可以带书看)与‘开卷未必有益’(考试不能带书看)这两个话题来展开一次别开生面的辩论会，规则是：1、自由辩论。2、有意见补充。3、要举手发言，保持安静。
这时，班上的同学分成由某某某为首的.反方，由某某某为首的正方。
辩论赛要开始啦！主持人陈老师幽默的要求我们鼓掌欢迎“主持人”，然后宣布辩论赛正式开始。首先由正方代表某某某讲话：“我认为开卷有益，古人说‘读书破万卷，下笔如有神’。”“反方代表某某某说：”我认为开卷未必有益，看一些不好的书籍反而有害。”
正方的某某某说：“那你为什么去看坏书呀？！”我说：“汉代刘向曾经说过‘书犹药也，善读之可以医愚’，这药一是良药，可以治百病;另是毒药，至人于死地。”之后开始了自由辩论，各方代表都畅所欲言，有的同学竟为了一个不良的动画片吵了起来，不过又很快回到了主题上。
大家越说越激动，越来越热情，以致于秩序混乱，无法再辩论下去，主持人陈老师不得不宣布停赛，一场辩论赛就结束了。
辩论会接近尾声了，陈老师作了个小节：“这次辩论会马上就要结束了，前面几位同学积极发言很好，不过在当今社会，考试有开卷的，有闭卷的，要从各个方面来看这个问题。”
辩论赛的作文10
有人认为“开卷有益”，有人则认为“开卷未必有益”，针对这个问题，我们班举行了一次辩论赛。
辩论赛开始了，正方是郭悦、王芳等等，她们的观点是“开卷有益”。反方是小杜、小刘等等，解释“开卷未必有益”。两队的PK赛现在开始了。
首先，正方绘声绘色地说：“我方认为开卷有益，因为我们不多读书，哪来的这么多知识呢?如果没有了知识，我们怎样辨别是非呢?书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。”我们用最热烈的掌声鼓励他们，因为正方的理由太充足了。忽然，半路杀出个程咬金，没有想到反方也不甘示弱，说：“我方觉得开卷未必有益，因为如果长时间看书，就会坏眼睛，当然就得配眼镜，那样就会浪费国家资源。”我们也感到挺有道理。正方立刻反驳，说：“马克思开卷，获益甚多。他写《资本论》时，就读了一千余册的`自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。如果马克思不开卷读书，可能就写不出《资本论》了。”我们又一次地鼓掌。可是反方还是不服输，津津有味地说：“我们今年暑假看了《西游记》：文中的猪八戒贪吃懒做，可也成了佛，如果我们读了这些书，也会变成文中人物的样子。”我听了连连称赞……
下个环节是观众点评，我们做了充分的准备，各自发表了自己的看法。我想：这次的辩论赛是没有输赢的。因为正方、反方都有自己的理由。但是，如果非得分个上下，我一定会说：“女生永远是最棒的!”
这真是一次有意义的辩论赛啊!
辩论赛的作文11
哦！耶！疑？怎么啦？一阵阵笑声从五二班教室传了出去。原来教室里正在进行一场激烈的辩论赛。
辩论赛的主题为“开卷是否有益”
在辩论赛中，我身为正方一辩，于是我站起来说：“书，是人类文明的“长生果”，读书可以丰富知识，开阔视野，增长才干，让心灵得以净化，让思想得以升华，每当翻开书，就可以发现新的知识，新的.收获。”
但是，对方一辩很快说：“虽然有些书是这样的，但是也仍有些不良书还在充斥市场，而且现在不良的书诱惑力太大，小孩子特别喜欢看，你说看么办？”
“那我们可以不看那些不好的书啊！看那些名著也很好，只要你抵制那些不好的书，就行了呗！”
“那你能确保所有的人都不去看漫画吗？”
“你能确保所有漫画书都是不好的吗？”
“小孩子看漫画，万一喜欢上了，不可自拔，一本又一本，怎么办？”
“那就买些小说。”
“那些东西很深奥，小孩子看不懂。”
“那就把科普类的书改成漫画一样的小故事呗！”
“那编者是不是你啊？”
“反正根据小朋友的喜好来，你不是说了吗？小孩子喜欢漫画！”
“那科普类的书也要根据小孩子的喜好来。”
我们班像藏了一个炸弹，随时都有可能爆炸。教室气氛也变得热闹起来，双方你一言我一语，辩论得异常激烈……台下观众更是情绪高涨，欢呼声，掌声，此起彼伏。
这次辩论赛虽然打平局，但我坚决认为：我们可以判断哪些书是有益的，尽量不去看漫画，做到开卷有益。
辩论赛的作文12
这个星期五我们班举行了了一次精彩的辩论赛。
莫老师神采奕奕的说：“有请陈轩言这一组和刘瑢这组上台辩论” 台下响起，啪啪啪的掌声！我的心里像闯进了一只小鹿在乱撞。真的是好紧张啊！
“大家好，我们是坚毅团队！我们支持反方，支持善意的谎言！”我们组有气势的说，想先用气势，胜过奇迹团队。可奇迹团队也不甘示弱，刘瑢带领组员个个精神气十足的说：“我们是奇迹团队我们支持讲诚信。”
第一环节开场陈词，我们派的是莫丽娜来陈词，莫丽娜说：“生活中需要善意的谎言，去平复人的心，让这个世界更美好！”在场支持反方的同学不约而同的点头说：“嗯” 刘榕被称为他们组的“哲学家”陈述了他们的`观点也非常在理。
我说：“生活中需要善意的谎言，就像我们学过的唯一的听众里面的老妇人撒了一个善意的谎言，称自己耳朵聋了，让‘我’恢复信心收获成功，难道你们要指责老妇人不讲诚信吗？”
刘瑢不慌也不忙地站起来说；“其实这个问题有两个观点，如果老妇人不说自己耳朵聋了，也可以青年练琴，青年以后也可能会成功” 我不禁吸了口凉气，刘瑢实在也太厉害，实力不容小觑啊。
陈大招这个小子站起来就说，“纸是包不住火的，你撒了一个谎，就需要更多的谎言去圆这个谎，何必多此一举呢？”想不到平时看不出来，这个陈大钊还挺厉害的嘛！
后来，莫老师叫停，我们才停了下来。
说实话，其实双方都有理，真是一次精彩的辩论赛啊！
辩论赛的作文13
在这与众不同，温暖而又舒适的家里，我们举行了一场辩论——善意的谎言和诚信。
现在举行的是初赛，我们一共有8个小组，首先是巅峰团队pk青春团队，他们坐在准备好的椅子上，开始了辩论，先确定了巅峰团队是反方（善意的谎言）青春团队是正方（诚信），辩论的时间只有一分钟，张弛一句话就进入了总决赛——善意的谎言就是善意的。
接下来是幸运团队pk旋风团队，莫老师一发话，他们就开始辩论，要是谁能赢得了郑祖宁的话，不用说冠军就是他的，所以进入总决赛的是旋风团队。
只是一个紧张的环节，就是我们冲刺团队pk坚毅团队，我们就是一决高下，现在我们不能承让对方，要显示出话唠这种说话的速度，就像刘镕，说出来的`道理滔滔不绝，现在我提起了嗓子，开始了，咳咳，我们的辩论很激烈，对方都有反驳的时间，最终他们组进入了总决赛，不过还是友谊第一比赛第二。最后一组就是奇迹团队那组进入了总决赛。
下面就是总决赛大比拼了，是奇迹团队vs坚毅团队，呵呵，他们简直就是拼上了自己的性命，话唠刘镕叽里呱啦说出一大堆道理，陈轩言只是十分而淡定的在哪里反驳，我们这些评委，都不知道怎么给分了，我看张弛写了又该，改了又写，算了我直接给他们两个团队90分都相等。
接下来就是巅峰团队vs旋风团队，这可是有现场录制，每一个动作细节都拍上去了。
我们还有复活赛，表演赛，恩，我们就是最佳辩手。
其实我觉得我们的成绩是不重要的，关键的是我们这一份友谊还在我们心上，其他团队赢取冠军应该是我们的骄傲。现在的辩论赛都那么的激烈，那下次是不是更激烈呢？
辩论赛的作文14
辩论赛，争辩和自信，两者缺一不可。
语文综合性活动抽签那次，我们小组成了“幸运儿”，抽到了辩论题，主题是“纸质阅读与电子阅读哪个更好”，经过我和组员的商量后，决定我方为正方，纸质阅读更好(其实我有些想当反方，有挑战)。
辩论方向确定后，我回家开始查找资料，和爸爸演练了几次，记下爸爸所说的几点。因为有准备，所以我有信心能赢。
终于迎来了周六的综合性学习，尽管我提前从主持人那里得到消息，辩论赛是压轴戏，有时间准备，但我还是有些紧张，腿有些不自觉地发抖，手也不知放哪儿才好。一个组接一组上场了，黄钰蓉为我们展示了她的父亲看书时做的笔记，看到这我不禁大喜，这不正好可以为我们“纸质阅读”方提供有力证据吗？
很快轮到辩论赛了，我们正方上了台，反方辩手很快也确定了下来，我一看不觉有些慌了，孙诗乐竟然也在！要知道她的嘴皮子是很厉害的。我一下子慌了神，脑子一片空白，连最先看到的`“有力证据”都不知跑哪去了，反正就是没想起来。我一遍一遍地对自己说，没事，认真倾听就好了，只要找到对方突破口就行了。
辩论赛正式开始，正方一辩先发表观点，我是最先发言的，亮明观点后，我便说出了电子书的一个巨大隐患:对视力有所伤害，反方听了，以最快的速度驳回了这个观点，我一时哑口无言。幸好，我方另一位成员反驳了回去，不然这个辩论赛刚开始就结束了。渐渐地，辩论赛进入了高潮部分，对方的邬秉辰说“电子书轻捷方便，如果我们每天都看纸质书，那会背很多书，会背得我们长不高的。”我发现了突破口，反驳道:"既然是这样，那请问为什么学校要求我们背纸质书，而不是带手机，电脑呢?”邬秉辰接着说:“那样的话我们的眼睛还不受损害？”听了他这句话，我们都笑了：“所以才要用纸质书阅读呀！”孙诗乐悄悄地白了邬秉辰一眼，小声地说道:“真怀疑你是不是对方派来的间谍?”支持反方的人数越来越多，对面黑压压的一片，之前划分的“楚河汉界”早已没了，反方一步一步的在向我们逼近，幸好肖老师叫了停，不然我恐怕支不住了。
虽然辩论的主题是纸质阅读与电子阅读哪个更好”，其实我认为在生活中两者都缺一不可。有时，我们需要纸质阅读，更有仪式感，更能静下心来阅读，但有时我们又需要电子阅读，携带方便，更人性化。
经过这次辩论赛后，我发现辩论赛除了要能说会辩，还要善于倾听，更要有自信，不能自乱手脚！这是我第一次不靠老师家长的帮助完成的一次“舌战群儒”。我相信只要我能突破挡在我面前的一个又一个障碍，一步一步成长，定能成为更好的自己！
辩论赛的作文15
晚风吹动着窗外的风铃，发出悦耳的“叮……叮”声。月光照射在飞飞的书桌上。咦，作业本们怎么动了起来？哦，原来它们在进行辩论赛呢？
语文、数学和英语书三位辩论老手端正地坐在笔盖上，整理着橡皮擦上的资料；科学、美术、音乐和电脑书几位则不耐烦地拍打着面前的涂改带，仿佛一座随时要爆发的火山一样。
语文书首先发言：“尽管我认为语、数、英三大科重要，但我觉得其他科也挺必要的。”
科学书仿佛听到什么伤“书”的话，马上怒气冲天，大吼道：“你这是站着说话不腰疼！我，科学，高考整整占了三百分的科目，小主人却视我如虚设，不仅不看我，连我身上最重要的`题目也没做，半个学期了，到现在还是一片空白，你要真认为我们重要，为什么就不提醒提醒飞飞呢！”
计算机书不服气地说：“我是初、中、高十分占位的“计算机编程”，你们为什么说自己才最重要呢！”
美术和音乐书也十分激动地描述着自己的优点。
数学书见辩论逐渐白热化，便开始打圆场：“唉，我承认你们也确实很优秀，但我们是他们学校的主科，布置的作业比其他科多的多，所以小主人才不得不对我们倾人倾心，更何况我们在生活中的应用也很多，所以小主人就更对我们关爱有加啦。”
英语书甩了甩自己鲜艳的书页，用带外国腔的语气说：“没错，你们要多听听数学小哥的话。”
这时，坐在一旁默默无言的作文本终于发言了：“我认为，发生这种事，原因在于学校。”
语文书觉得有理，便写了一封信给学校。
天亮了，作业们一个个跳进了书包，等待着小主人的召唤。
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