记一次辩论赛作文

时间：2022-08-29 10:00:59 辩论赛我要投稿

【推荐】记一次辩论赛作文集合九篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的记一次辩论赛作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】记一次辩论赛作文集合九篇

记一次辩论赛作文篇1

　　今天的语文课，我分外激动，因为我们要举行有史以来第一次辩论赛。我拿着“万能”资料，目光从一个一个反方观点、正方观点上扫过去。我们辩论的主题是“开卷是否有益”，我方的观点是“开卷未必有益。”

　　辩论赛刚开始，正方辩友张园立马站起来发言：“我方认为，开卷有益。诗圣杜甫说过：‘读书破万卷，下笔如有神。’多读书能增加知识，书是人类的营养品，人不能离开书本。”我听了得意地笑笑，张园说的不就是我资料上的意思嘛，我早有准备。我啪地站起来反驳：“我方认为开卷未必有益。你想，看不正规的书会利于健康吗？难道看什么书都会增长知识嘛？”不料对方也有准备，反对我方的观点：“只要控制自己，就看什么书都没问题。”“那又不是所有人都能控制自己，有些人控制不了自己，看坏书走火入魔，会走上犯罪之路的！”我方辩友振振有词。

　　接下来，比赛进入到白热化的阶段，大家仿佛瞬间变成了唇枪舌剑，你一言，我一语，两队气势磅礴，僵持不下。两个队像两只斗红眼的小公鸡，谁也不让谁。在主席的一声令下，双方开始派人总结，正方总结：“读书破万卷，下笔如有神，多读书可以增加知识，开卷有益。”“近朱者赤，近墨者黑，如果那些犯人不读不好的书，也不会走上犯罪之路。”我方辩友也说出了总结词。

　　激烈的辩论赛结束了，正方和反方打平。多读好书是好的，可千万别在坏书中执迷不悟。我们要好读书，多读书，读好书！

记一次辩论赛作文篇2

　　今天，我们举行了一场别开生面的辩论赛，老师把同学分成了两组，男生是正方，认同网络利大于弊，而女生是反方，认同网络弊大于利。在老师发言完毕后，一场唇枪舌剑的辩论赛拉开了帷幕。

　　小组内的讨论很激烈，双方都滔滔不绝，议论纷纷，过了一会儿，老师说：“接下来的时间交给大家，请双方表明自己的意见，并指出对方观点中的缺陷，好了，开始吧！”

　　老师在黑板左右两边写上正、反。正方一辩说：“我只正方，我认为网络利大于弊。网络带给的人们的好处可谓是数不胜多，网络的出现是现代社会的进步，科技发展的标志。

　　听了正方的发言，反方一辩立即站了起来反驳道：“虽然是这样没错，但是一些不健康的网站对同学们的毒害很大，会影响我们的身心健康。长时间沉迷电脑，会引起眼睛近视，造成严重后果。”

　　正反二辩：“那些因为网络而造成伤害的人原因都在个人，只怪他们自己不会正确的利用，网络为人们提供了便利，拉近了世界的距离，使沟通多了一样工具，我们应该正确利用才对！”

　　反方二辩一听，皱皱眉头说：“可是，有的同学受不良信息的影响，竟挺而走向，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的事件。所以，我方认为网络弊大于利。”

　　对方还争论不休，相持不下，各有其见。而最后大家得出结论：电脑是我们认识世界的一个窗口，所以可以接触。但由于电脑是面向整个社会的，其中自然会有一些不适应小学生接触的东西。因此，无论网络利大于弊还是弊大于利，我们都应当有选择，正确利用并适度适量。

　　五年级：_汐兮

记一次辩论赛作文篇3

　　上课了，老师走进教室，在黑板上写了几个大字“开卷有益辩论赛”几个大字。并说：“今天我们要展开一次辩论会，主题就是开卷是否有益。”班里一下子炸开了锅，沸腾起来，有的说开卷有益，有的说开卷未必有益，大家议论纷纷。

　　“请正反两方代表上台辩论。”经过同学们的推选，“铁嘴”毛熙华，班长徐汪平，还有信心十足的我和蔡钰楠，对方辩友是：周毓琪、徐新宇、郑林忆和王旭阳，对方个个都是难缠的对手，望着他们手中那一沓厚厚的资料，我的心里仿佛有一只袋鼠“砰砰”地跳个不停。

　　我方先发制人，毛熙华犹如一个打了胜仗的将军,趾高气扬地说：“同学们，我方认为书是全世界的营养品。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。毛主席也是熟读兵书才能打胜仗。所以，我方认为开卷有益。”

　　反方郑林忆还不等主持人说话，马上“反唇相讥”：“可是你看那些毫无意义的书只会使你的心灵变得肮脏，所以开卷未必有益。”

　　轮到我大显身手了，我我毫不示弱地说：“如果所有人都在不断努力，你不读书只会落在后面。我得意的扫了对方一眼，坐下来静观其变。只见有的同学频频点头，表示赞同，有的'注视着辩手，迫切的想知道他接下来要说什么。经过一番唇枪舌战，我们辩得面红耳赤，台下的观众也听得津津有味。

　　接下来是自由辩论环节，同学们也发表了各自的意见。

　　下课了的音乐响起，老师作出了总结：“一本好书胜过一个珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。因此开卷，要先看看是什么卷，多读好书会让你受益终生。”台下响起了热烈的掌声。

　　这次辩论会使我明白了读书的真正意义。

记一次辩论赛作文篇4

　　今天，我们班举行了一场辩论赛，大伙儿也一起来听听？

　　正方：生活中要诚信反方：生活中需要善意的谎言

　　正方：“与朋友交，言而有信”，“民无信不立”等，不都是教我们要讲诚信吗？古人都这样认为，那我们就更应该这样做了！所以，我方坚持认为，生活中需要诚信！

　　反方：我认为人在生活中，有时也需要一些善意的谎言，因为正是这些善意的谎言，我们才能帮助别人，完成更多的事。所以，我方认为，生活中需要善意的谎言！

　　正方：善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不

　　道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。况且马克吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。

　　（正方辩友十分得意地看了正方辩友）

　　反方：我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。

　　“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意。谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激。

记一次辩论赛作文篇5

　　听，们在叽叽喳喳地谈些什么？那一堆人在商量着什么？哦，原来是125班的小朋友们在开辩论赛啊！我们一二大组的主辩手和副辩手的小脑袋紧紧地靠在一起，紧张的气氛马上散聚开来。我们紧密地商量“作战计划”、“你、你、你三人去攻打彭昱”、“你们两个攻打聂伟杰”……原来是主辩手李雪呤在分配工作。我们心里有底了。

　　在裁判宣布开始了的时候，双方主辩手上台陈述观点。你看我主主辩手李雪呤神态自若地走上台去，叽哩呱啦地说了一大堆，抛下一个媚眼，大步流星地走下台去。台下报心热烈地掌声回应她。而反方的主辩手聂伟杰镇定自若地走上台，又说了一大堆，然后又大摇大摆地走下台。台下的掌声久久不能平息……

　　反方辩手徐海波开始就给我们一个下马威：“如果说生活中需要善意的谎言，那我请你缩写一个句子‘小明撒了一个善意的谎言’，这你又怎么解释呢？”这一下把我们问得哑口无言。再看看徐海波，一副洋洋得意的样子。而我们呢？蔡泓钇正在埋头苦想；徐紫光正挠着后脑勺，好像挠一会儿就会挠出什么名堂来似的，我方一个个交头接耳，就是想不出什么理由来。并且裁判还规定了时间，回答不上来就要反扣一分。我心想：完蛋了，完蛋了，这回玩完了，哎！“3，2……”是裁判在发令。“啊，我知道了！”就在这危机的时刻，李雪呤挺身而出：“我们现在说的谎言还有一个定语—善意的，这让谎言的本质发生了彻底的改变”。“好，说得好。”我方的掌声久久不能平息……

　　虽然辩论赛结束了，但在我脑海里记忆犹新，并给辩论赛划上了一个圆满的句号……

记一次辩论赛作文篇6

　　今天，我们五（2）班举行了一次精彩的辩论会。

　　辩论的主题是《开卷是否有益》。辩论赛分两大组比拼，一、二组是正方——认为开卷有益；三、四组为反方——认为开卷未必有益，而反方也是我所在的阵营。

　　辩论赛开始了！正方的一名同学气势十足地站了起来，炯炯有神的眼睛望着我方的“战友们”，说道：“我认为，开卷必有益，要经常看书，作文才能有更大的进步。”话音刚落，我们给力的一号“军官”——吴祉莹同学立即站了出来，拿着“武器”（资料）说道：“开卷未必有益！首先，我们身边有很多的未必有益的书籍，导致很多青少年因此而走向不正之路。”一号“军官”的发言像是一枚导弹似的轰炸在对方的主要“地基”，但是敌方也是早有防备，反方黄梓筠立即说：“首先，看这种书的人一定是心术不正的人；第二，如果有人能看懂这本书，那么至少说明它语句流畅，再不济，也能学会几个字！”

　　现在双方都不分上下，气势如虹，只见咱们的“军官”和“士兵”们正在查找资料，为的就是最后的“战争”，同学们的气势如同第二次世界大战的样子。

　　我思索了好一会，站了起来说道：“你说得很不错，但并不是每一个人都可以汲取书中的精华，而过滤掉书中不好的东西，所以，看书未必有益。”

　　大家你一言我一语的辩论着，很快下课的钟声就响起了。刘老师宣布这次的辩论赛双方打成平手，还给我们做了总结，也是我们在这次的辩论赛中学习到的道理：“读书是好的，但要读好书，这样我们才能有更大的进步！”

记一次辩论赛作文篇7

　　让我期待已久的辩论赛终于要开始了。这次辩论赛的主题是——开卷有益及开卷未必有益。正反双方各选出四位代表，正方代表是张伍昊泽、郭梦雨等四人；反方代表是我、谢天艺等四人；以及诸多大众辩友——全班同学。辩论中要做到以理服人、摆事实、讲道理······“我宣布，辩论赛开始！”随着主持人洪亮的声音，一场别开生面的辩论赛就此拉开帷幕。

　　首先是正方辩友张伍昊泽阐述自己的观点——开卷有益。紧接着轮到反方代表阐述，反方主辩说：“现在的青少年很多没有认真领悟和消化在课本上学到的知识，迷上了混网吧和看一些不健康的书籍而误入歧途，甚至还走上了犯罪的道路。所以我认为开卷未必有益，应该学得深刻，学的透彻，学以致用。”正方也不甘示弱：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉······”讲得头头是道。观众席上的严桂阳目不转睛地看着，聚精会神地听着，已完全与我们产生了共鸣。

　　随着同学们投来羡慕的目光和啧啧称赞时，比赛已经进入了高潮，正反两方针锋相对、不分上下，争得面红耳赤，都争先恐后地为自己这方辩解。当我正在整理资料时，用余光瞟了一下对方选手朱静仪，她的眼神似乎在说：“问思杨，等着瞧吧，你们输定了！”这时，我也觉得对方主辩说的非常好，用上了古今中外的名句。有杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”。有高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”。还有孔子的、孟子的······

　　当主持人说开始自由辩论的时候，下面的同学都踊跃地发言。黄心薇同学还脱稿辩论，更与众不同的是王铭迪同学，他结合了第一课《窃读记》，用作者的亲身经历来为正方辩解，同学们都对他刮目相看。

　　最后，李老师对辩论赛进行了点评：“今天的辩论赛同学们表现的都非常出色，双方伶牙俐齿、对答如流。希望同学们以后多看一些对自己有益的书籍，要多读、多记、多背才有助于学习的提高。”“我宣布，辩论赛到此结束！”随着主持人洪亮的声音再次响起，这次精彩的辩论赛完美落幕。

　　这一次的辩论赛同学们表现得都很棒，我觉得举行辩论赛对同学们的思维敏捷和口头表达能力有很大帮助，希望以后能多组织这样的辩论赛，下一次我一定要成为最佳辩手！

　　啊！这一次的辩论赛真精彩！

记一次辩论赛作文篇8

　　今天下午，老师组织我们分成正方：开卷有益和反方：开卷未必有益，展开了一次辩论。我选反方。

　　上课铃响了。老师让我们反方和正方面对面坐着，“小眼瞪小眼”。教室里立刻充满了一股浓浓的杀气。大家都立刻紧张起来，老师也不例外，这可是一场针锋相对的比赛啊！

　　又是一遍上课铃，老师一声令下：“开始！”正方的王佳木第一个高高地举起了手。“你来说！”老师叫起了王佳木。“大家好！我认为开卷未必有益。因为。。。。。。”他后面说的话，我全没听见。我正想着怎么说呢！“好------很好-----就这个吧！”我喃喃自语。我要说选书方面。

　　“所以我选开卷有益！”王佳木说完后，坐下了。老师点了点头，给他加了一分。“老师，我要反驳他！”我举起手。不知是因为被我的精神感动了，还是觉得该反方说了，她把我叫了起来，“加油！”我身旁的于泓婧给予鼓励，我自信的站了起来。“大家好！我认为开卷未必有益，因为我们不知道哪些书好，哪些------“我话没说完，贾靖涵就要反驳我。“老师，我要反驳！”他说，“你说吧！”老师边说边给我加了一分。

　　“古人说：‘书中自有黄金屋。’只要看书，就能收获一些东西。”他说，不过我立刻驳倒了他。他无语了，周金泰见状，立刻帮他。我还想说，但老师已经给他们加了一分了，就深深的叹了一口气，坐下了。唉！刚刚那些飞出来的口沫都白费了。

　　这场唇枪齿战越来越激烈。我们队的同学都来帮我。但他们也很好强，不甘势弱的，连得好几分。这时比赛结束。因为人数关系，我们输了。但我们都知道，胜败乃兵家常事。也都知道，不管胜败，我们都是朋友！

　　就这样，今天的辩论会在我们送给自己的掌声里结束了。

记一次辩论赛作文篇9

　　书，人们称当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！

　　“铃”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多

　　读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！！”对方呆若木鸡，无言以对。

　　我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！！”

　　虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！

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