一次辩论赛作文600字

时间：2022-07-28 17:34:25 辩论赛

一次辩论赛作文600字集锦五篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的一次辩论赛作文600字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一次辩论赛作文600字集锦五篇

一次辩论赛作文600字篇1

　　上周五，班级教室的黑板上，出现了三个大字：辩论赛。这是为什么呢?原来我们要举行“开卷是否有益”的辩论赛。而我，则是正方“开卷有益” 的辩手，想到自己将面临人生的第一次辩论赛，我的心情就无比激动，因为，我代表的可是整个一、二两组啊！

　　我的脑中充满了资料和老爸教我的技巧，满怀信心走上了辩论场。随着庄老师的一声令下，这场激烈的辩论赛就这样开始了。

　　先是我方的沈旭莹发表我方的观点：“我们正方的观点是开卷有益，因为读书能使人增长知识，变成一个有学问的人。”而反方辩手穆贝迪也发表了反方的意见：“我国古代的刘向曾说过：书药也，善读之可以医愚。那么既然书是药，就有二种药，一良药，药到病除；二毒药，置人死地。所以我方认为开卷未必有益。”面对穆贝迪的伶牙俐齿，张翀不慌不忙地反驳道：“高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。你只有多读书，才会进步呀！”。张哲源说：“是吗？如今黄书泛滥，人看了就会走火入魔，甚至走上犯罪的道路，所以我认为读书未必有益。”这时我说：“亲爱的反方辩友，你错了，你所谓的那些让人走火入魔的书籍让人丧失理智，要怪就怪读书人的心态不正，可不能怪书本身呀！一个人用刀砍人，总不能怪刀坏吧！”这时沉默的羔羊许一麟说：“可确实发生过看坏书走上犯罪道路的事呀！”我不禁一陈无语，这小子怎么这么一窍不通。我又反驳道：“反方辩友，我已说过，是心态不正，而不是书坏，你OUT了”。

　　就在我们争辩得激烈之时，庄老师说：“读好书有益，能让人积累知识，但是坏书读了，则会毒害我们的心理健康，所以读书也要看是什么书。所以我宣布—平局！”台下爆发出剧烈的欢叫“哦也！”，那声势，好象要掀翻屋顶似的。

　　这次辩论赛虽然平局，我却得到了一个道理：读书要读好书，开卷是否有益要看是什么书。

一次辩论赛作文600字篇2

　　周四，语文老师布置了一项作业，准备辩论赛资料。同学们的好奇心如同夏天的气温一样直线升高。回到家，大家都积极地备战起来。

　　周五，第一节课。只见黑板上写着五颜六色的六个字：开卷是否有益。老师一声令下，同学们期待已久的辩论赛开始了。全班三十六人分为两方：正方和反方。正方是支持开卷有益，反方是支持开卷未必有益。不一会儿，双方各派出了四名代表，我是正方的其中一位。

　　辩论开始了，同学们见辩论开始，一起鼓起了掌。我方小余开始滔滔不绝地说起阅读的好处来。”如果看的是黄色类型的书，会让自己变坏的“对方奋力反驳。反方得意的笑了笑，自以为是的认为胜负已定。我面对这个尖锐的问题时，从容不迫的说：”反对对方的观点，我认为看漫画书学坏了，只能说明你自己的控制力有待提高，因为只要你不想这样做，就不会被漫画书所迷失方向。“我之所以这么说，因为我早料到他们会这么反驳。小余也发表了自己的观点：”看书，不一定要看漫画，可以看知识型的书，看对自己有益的书。“”但……是，就是你本质是好的，可在小时候，父母买来的不健康的书，3岁时没有控制力，自然而然就会学坏了。“反方在正方支持者响彻云霄的掌声中语无伦次的说了一番话。我方代表再一次致命的反驳道：”哪有爱孩子的父母会买不好的书给孩子，就算有，那也是父母的问题，不是书的问题！“这番话把反方气得说不出话了，双手插腰，脸像苹果一样红，正方却恰恰相反。场上的火药味也到了极限，一点就爆。就这样你一言我一语地争论不休，大家的兴致越来越高。最后，老师宣布：双方战平，各有道理。久违的平静又回来了。

　　一次振奋人心的读书辩论结束了。双方互交白卷，和平收官。大家心里开始了漫长的期待，期待下一次精彩的辩论赛。也会内容会变化，可火药味，只会更浓，不会变淡，也许结果不同，可是心情，依然开心。

一次辩论赛作文600字篇3

　　9月14日，我们实验二小五(1)班首次举行一场剑拔弩张、精彩绝伦的辩论赛。主题是：开卷是否有益？小辩手们为了这场辩论赛都提前进行了精心的准备，双方还不断利用各种方法刺探“敌情”。

　　终于，辩论赛开始了！首先，正方主辩陶一兴一开场就阐明了观点：“我方认为开卷是有的……”，她出口成章，先声夺人，反方主辩赖张婧也不是等闲之辈，马上击：“我方认为开卷未必有益，比如同样一本破案小说，素质好的人可以提高思维，而有些素质差的人会从中学会作案手法，从而走上犯罪之路”。

　　攻辩环节，双方激烈地唇枪舌剑，你来我往，但这还不是最精彩的，最精彩激烈的`是自由攻辩环节，反方主辩赖张婧刚刚说：“低年级的小孩没有自制力，万一看了不健康的书籍怎么办？”陶一兴马上反驳道：“你看见过低年级的小孩独自去图书馆看书吗，这么小大人会看着他们的……。双方你来我往直到最后的总结陈词。反方四辩林子涵语速飞快，同学们沉醉其中，还没回过神来，比赛就结束了。

　　比赛结束后，吴老师给予经典的点评：反方，你们手里还拿着稿子，这不是认为开卷有益吗？以此，让我们明白一位优秀的辩手不仅要善于表达自己的观点，还要眼观六路，耳听八方，巧抓对方的漏点进行反驳，这才是辩论赛最为精彩的看点。

　　激烈的辩论赛过后，我们懂得了该怎么用我们缜密的逻辑，真实的例证，清晰的表达让对方心悦诚服，同时，我们对书的选择，也有了新的看法。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。吴老师为我们的辩手和主持人们精心挑选了书籍作为奖品，在吴老师优选的阶梯上，我们将走得更高更远。

　　这次辩论赛惊到了我，惊到了同学们，惊到了老师和家长。在吴老师的引领下，在书海里徜徉的我们，定能乘风破浪，直挂云帆。

一次辩论赛作文600字篇4

　　星期四下午，作文课上我们班举行了一场开卷有益合开卷未必有益的辩论赛。

　　辩论赛马上就要开始了，此时瞬间教室中安静的都可以听到同学的呼吸声。这时候同学们有的正修改自己的论文，有的已经按捺不住激动的心情，好像椅子上长了钉子，有的摩拳擦掌，好像擦出了火花一样，还有的跃跃欲试想在辩论赛上大显身手。

　　老师一声令下，同学们便热闹起来，纷纷议论开来，只见张益显嗖的一声站起来说：“我认为开卷有益，因为不读书者不成材，若读书者自成仙，多读些蕴含着丰富知识和美好情感的书，阅读一本好书，就是跨越时间和空间，会给我们带来无穷的乐趣。”话音刚落，反方也不示弱，平若涵马上站起来反驳张益显说：“我觉得张益显说的不对，开卷未必有益，因为许多同学因看书着迷废寝忘食，晚上睡觉会躲在被子里《阿衰》、《星太奇》、《豌豆》，这不禁让同学们的视力急剧下降，也让同学们学到了一些不好的习惯。也使同学们在位置上看不清楚黑板上写的东西，只能戴上厚厚的眼镜。”她的话音刚落，班上一下炸开了锅，同学们各持己见，有的急红了眼，有的争得面红耳赤，还有的头上似乎蹿起了火，同学们都热闹了起来。

　　为了挽救不利局面，赵书畅力挽狂澜地说：“我反对，难道世上全都是不好的书吗？难道看书只有坏处吗？就拿我来说吧，我的作文写的很差，每次几乎都是良，上作文课我都下笔如有鬼，只到老师找我谈过话，让我多读一些课外书，给我推荐了几本书，《狼王梦》、《快乐作文与阅读》我回去看了之后，我的作文就大大地提高了，这难道不是读书的好处吗？”

　　听了张书畅的发言，老师也不禁点头。不知不觉下课铃响了，可是同学们还沉醉在辩论的氛围里。

　　通过这次辩论赛大家明白了要读什么书，怎样去读，并且知道了读书的重要性。让我们一起去探索书的世界知识的海洋！

一次辩论赛作文600字篇5

　　今天，我们班围绕着“开卷有益”以及“开卷未必有益”举办了一场激烈的辩论赛，因为这是我们第一次举办辩论赛，所以场面难免有些混乱。比赛还没开始，一个个辩手已经摆出一副信心十足的架子，显得很有把握。

　　我是比较赞成反方的，因为我觉得不一定所有的书读了对我们都有好处，相反读了那些不该读的书反而不利于我们的身心健康。

　　随着主持人的一声令下，辩论赛便开始了，正、反两方的一、二辩手依次陈述了自己的观点。“我方认为，读了书可以增长见识，所以开卷一定有益。”“我方不同意，”反方一辩连忙说到，“如果读到那些不利于我们身心健康的书该怎么办？就比如漫画读了对我们的学习有什么用呢？”此时我发现正方已有些骚动了，心里不免有些窃喜。过了一会儿，正方的二辩反驳到：“漫画可以提高你看图写话的能力。”

　　“现在开始自由辩论！”主持人宣布，嘿这下更有趣了，一个个跃跃欲试的样子，你一言我一语，针锋相对，互不相让，这就是所谓的“唇枪舌剑”吧。最终，还是我赞成的反方占了上风。

　　“停！”，班主任王老师宣布辩论赛结束，“这一次的辩论赛是希望大家能感受其过程，同学们应该学着以事实为例，拿事实说话，这一次反方获胜！”听到这，我开心极了！

　　大诗人刘向说过“书犹药也，善读之可以医愚”，我认为这个“善读”有两层意思，一是告诉我们要好读书，二是告诉我们要读好书。选择好的书可以让我们知识渊博，变得聪明，不好的书就像毒药，会迷失你的心志，损坏你的身心健康，所以，我们一定要学会辨别，只读那些对我们有用的书，健康的书。

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