【精品】辩论赛作文集锦七篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的辩论赛作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
辩论赛作文 篇1
星期一早晨，当许老师在黑板上写下“小小辩论赛”的时候，同学们都跃跃欲试，恨不得马上 说出自己的观点，老师让主辩手上台以后，说：“辩论赛马上就要开始了，下面有请正方‘开卷有益’的陈词讲话。”
“我觉得‘开卷有益’ 高尔基曾经说过‘书籍是人类进步的阶梯’这正是说明了要多读书的意思。”张浚哲自信满满地发了言，博得了满堂喝彩。童云晋不服气了，接上去说：“我们的观点是‘开卷未必有益’，虽然正方说的没错，是要多读书，但是看了那些毫无意义的书有什么作用呢？有时候还会误伤了自己。”鼓掌的人更多了，许多男生都愣了一下，才勉强地拍了拍手。许诺同学也迫不及待了，别人一说完，她就像小兔子似的跳了起来，说：“我们小学生看的书只有书店里的五分之一，而适合我们五年级看的，只有这五分之一中的六分之一，我们读的书是可想而知的。”
台下的观众也活跃起来，你一言我一句地讨论开了。“一般的书籍都是有益的，我们看的书都会给爸爸妈妈看过的。”黄奕博也发表了自己的观点，男生用掌声表达了自己的赞同。我为女生捏了汗把汗，可是马上有人反驳他，我心中的石头终于落地了。主辩手有时眉头紧锁着听对方讲，好像在想对方的话中有什么破绽。经过一番激烈的争论，正反双方的实力相同，讨论不出结果，时间不多了，老师让双方主辩手做一个总结，“我们学生最主要的是多读书，吸取更多的知识。”张浚哲来了个最后一击。“书是人的朋友，你读一本好书就是结交一个好朋友，读坏的书就是结交坏的朋友。”
“两位同学都说的不错，主要是开卷是开什么卷，开益卷才有益。”老师说的令我最深刻，在全班引起了轰动，在老师的总结下，一场激烈的辩论赛结束了。
辩论赛作文 篇2
几天前，我们开展了一场辩论赛，这场辩论赛有正反两方，正方陈述的观点是人间处处有真情，反方陈述的观点是“人情如纸薄”对于所有人来说正方该是百分百会赢，可是站在正方的我却以败北的下场而告终，你们想知道我怎样输的吗，那就听我一一道来。
上课铃打响了，一场唇枪舌战在即，我们都做好了准备，辩论会会分三轮，在第一轮，我们要选三个主辩手，第二轮为自由辩论，第三轮为总结陈词，虽然在第一轮我们打成平手，但是只要你仔细观察你会发现是我们输了，因为从我们的士气上就看得出来了，大家你推我，他推你，最后又推回自己，谁也不肯当主辩，就连赖欣欣这位成绩优秀的学生也是如此，在士气上军心上，我们已败，因为如果在打仗，最忌讳的就是军心不足，而我们的士气越低，反方的士气会越来越高涨.从这个道理上看，我们已经输掉了整局辩论赛，除非发生奇迹!现在就看第二轮我们的发挥了，但在此时我感觉到了“烟火味”越来越浓，似乎在每个人的心里都憋着一个定时炸弹，就像马上要炸开了一样，我一想这可不得了！一位此时我们的力量就像木棍一样，力量无法集中在一起，而反方就像针一样，虽说大小不及木棍，但杀伤力却不容小视，就在这时我开见许多人都缄默无语，一只手举起来了！赖欣欣，原来如此，我知道第一轮他为什么不当主辩手了，原来他是为了养精蓄锐，他的发言像给了我们一个胜利的前兆，可是反方却穷追不舍，我忍无可忍了，我举起手想发言，老师叫起了我，我的发言是可以扰乱对方军心的，人称“攻心术”，果然不出我所料，他们准备要崩溃了，但反方是如此的奸诈，怎么会让我成功呢？现在只能看我们的人了，此时邓璞丰也陈述了自己的观点，虽然说话结结巴巴，但是我觉得还不错，我已经失望了，但此时，曾诗瑶来了一个绝地大反击，现在我们都指望能在第三轮战胜他们第三轮的总结陈词了。
但是没用，我们是出了浑身解数，但还是无法挽救我们犯下的事。只可惜当时不能击溃反方的军心，悔啊，但也算“完美了”。
辩论赛作文 篇3
今天早晨，我和妈妈展开了一场辩论赛。主题是“经常做蛋糕好不好”。正方：做蛋糕好。反方：做蛋糕不好。
首先由正方发言：“做蛋糕，可以提升自己的美术水平，还可以为别人服务，让大家尝到健康、没有添加剂的绿色食品，外面的食品安全问题让人担忧。”
接下来，有我陈述观点：“对方辩友说的不错，但是，整天投入的做蛋糕，会让人的颈椎受损，而且，做蛋糕的发出的响声会打扰别人的休息。经常做蛋糕会让人废寝忘食，最终搞坏了身体。这样一来，最蛋糕服务了别人，而伤害了自己。我想请问对方辩友，你如何回答？”
老妈站起来，情绪激动的回答：“颈椎不是做蛋糕才会伤害的，如玩手机，玩电脑……”“对方辩友回答的问题偏离主题了。”“利用业余的时间去做蛋糕既可以做自己喜欢的事情，还可以增加一点小小的收入，何乐而不为？”
“可据我了解，对方辩友经常因做蛋糕而晚饭也不烧，中饭也不吃。而且对方辩友平常不常玩手机吧？”
最终，我和老妈打了个平手。
辩论赛作文 篇4
当老师说班里要举行辩论赛的时候，我的心里是十分忐忑的，我之前并没有参加过这种形式的辩论赛大，同时我也感到十分好奇。
组内讨论谁去当辩手的时候，几乎没人想当，毕竟没有参加过，心里有些畏惧。在组长的强烈要求下，我只好当了辩手。其实那一刻，我的心情十分复杂，我很怕，怕自己做不好拖累我们这一方，怕自己做不到，在比赛时说错话。同时，也有一点激动与兴奋，毕竟我是第一次参加，心里有说不出的滋味。
我们是反方，辩题是“线下教育学习效率高”，对于这个辩题，是有一些把握与胜算的。我们队在交流中，我发现其实很多人都是第一次，我也渐渐放下心来。我选择当1辩时，我又开始紧张，1辩的开篇立论太重要了！我选完后心里都在颤抖！但我觉得这是我自己的选择，我必须要挑战一下，不尝试怎么知道自己不行呢！
我们队的人都说十分积极，微信电话上讨论了两次，其中一次一直讨论到晚上十点多。令我最感动的莫过于我们的团结：邰旸整理了很多标准话术以及注意事项。李沐恩把对方的优势整理得十分清楚，而且还指导我如何写1辩的开篇立论。李沐涵把我方优势和劣势、对方的优势和劣势也整理了一遍。袁小雅也一直给我提写稿的建议以及时间问题。看到这些，我觉得自己一定要做好1辩，要对得起他们。当晚，我先把所有人的观点（双方的优势劣势）整理出来，并把对方优势我方优势反驳的话都写了出来，再把我1辩发言稿子的一稿打出来，睡的特别晚，但不知为何，自己并不困。
早上起来，又改出了二稿和三稿，从一千二百字缩减到了五百字，从只有对方缺点改成对方缺点和我方优点都有，从读不完到读完还有反驳对方1辩的时间，终于，改出了最终版！那一刻，我内心无比的激动与期待。
下午，辩论赛开始时，我仍然十分紧张，但很快就放松了。我的开篇立论还算顺利，但正方2辩把我说得大部分都反驳了回去，心里十分难受。攻辩与自由辩论的唇枪舌战，把我说得很晕，到我说话时，想好的反驳的话竟然都忘了，脑子里一片空白，直到双方5辩总结的时候，我才缓过来，感觉时间真的不够，有太多太多想说的`了！但心中放不下的事情总算是放下了，双方表现确实都很好，也看得出来都付出很多。
这次辩论赛真的令人感到难以忘怀，前期准备很辛苦，但我并不因此感到累，这次没经验，如果有下次，就全力以赴吧！
辩论赛作文 篇5
今天是育苗学校作文班上课的日子，我们这节课正在进行一场辩论赛，正方是大人，反方是我们小孩子。 正方的观点是：“当大人难，当小孩好”。反方的观点是：“当大人好，当小孩苦”。
辩论赛开始了，今天一共进行四场辩论，两方各派出三位代表。我认为第一场最激烈。正方一辩说：“当大人工作压力很大，辛苦了一天，晚上要很晚才可以回来，你们小孩子还可以去玩”。反方一辩说：“我反对！当小孩子会受到限制。有一回我作业写完了，还不许我看会电视，还要继续学习”。话音刚落，班里就开始鼓掌了。正方二辩说：“我们大人不仅上班苦，回家还要做饭、做家务，你们小孩子不要做饭也不要做家务，多舒服啊。”正方二辩刚落话音，反方二辩说：“我们不用做饭，但要写作业，要做很多作业，没有玩的时间。”正方三辩说：“还是当小孩子好，我们大人还要教育子女，这也是最辛苦的。”反方三辩说：“如果考试成绩不好，就会被你们打，所以还是小孩子苦。”
激烈的辩论赛继续进行着，大家你一言我一语的，都在诉说自己的辛苦。这次小小辩论赛给我留下了许多思考，其实做大人也是很辛苦的，大人的压力要比我们小孩子大。这次辩论赛锻炼了我们的口才能力，我很喜欢这次辩论赛。
辩论赛作文 篇6
俗话说：“开卷有益”，但我想开卷未必有益，这不，我们班就为了这件事争了起来，所以老师就在星期三给我们开了一场辩论赛，男孩为正方，女孩为反方。
上课了，我们男女生各自坐在相应的位置上。大家都精神抖擞，一副信心满满的样子。“五（1）班‘开卷是否有益’辩论赛，现在开始！”叶老师的话音刚落，台下就想起了一阵雷鸣般的掌声。首先，正方派出了梁子昊为打头炮，他的发言很精彩，得到了大家震耳欲聋的掌声；我们反方也不赖，所以我们派出了我、邓悦、林佩琪、杨幸宜和龚晓滨。大家都说得有条有理，双方都不分上下。
到了自由辩论赛的时候了。大家你一句，我一句，不把对方弄得无话可说就不罢干休。这时，正方的一句话引起了我的注意：“正如你们说的，看不健康的书就没有益，那只要我们不看这一类的书，那开卷当然有益。”哎呀，这个问题该怎样去反驳呀？我顿时犯起了愁。我的心提到了嗓子眼。这时，不知那只小手高高地举了起来，发表了她的意见。从她的话语中，我得知了，虽然说只要不读坏书就可以了，但很多人都敌不住这些书的诱惑。我突然间也想起了自己准备的资料里也有这一方面的，就站起来，大声的讲出了我的资料：“看书很重要，但看不健康的书会吸收不好。就像《蜡笔小新》这一类的漫画书，很多人认为它能让人感到轻松，但这类书里有很多不良语言，这些书会激起一些人的兴趣，导致他们养成了不良习惯。所以，我觉得开卷有益是不能一锤定音的。”我的发言得到了如雷贯耳的掌声，我那颗悬着的心，也落了下来。
到了最后一个环节，现场的气氛变得紧张起来，仿佛空气都凝固了，连呼吸的声音都听得到。看来，这个环节很重要，胜利就掌握在自己的手中。我方派了赖欣欣、王莹莹等人，她们的发言真精彩，要不是在课堂上开辩论赛，我都恨不得发出欢呼声。
“叮叮叮”下课铃打响了，我们也意识到这场辩论赛要结束了。大家满怀信心的等待着叶老师宣布的结果。叶老师说，前一两场，正方占据的优势比较大，但最后一场，正方反驳的不太好，所以……讲到这里，我不想听下去了，因为，正方占据了两场的优势，赢家肯定是正方。“这次的获胜者是——反方！”听到这，我惊呆了，我真不敢相信这是我亲耳听到的！我们反方高兴的发出了喝彩声，我开心的和伙伴们击起了掌。
开卷未必有益，因为世上很少有一个人和一样物品，与其是一本书，都不能做到十全十美，他们也有很多的缺陷。我们要远离这些不健康的书籍，不要与这些扼杀了十全十美的书籍的恶魔，交上朋友。
辩论赛作文 篇7
周三任老师给我们留了一个作业，说：“这周五的班队会主题是《开卷有益还是开卷未必有益》，让我们自己选择正反方，开个辩论的班队会。”其实我觉得正方有益，也能举出很多的例子，但是我喜欢挑战，决定选择反方，锻炼一下自己的应辩能力。
下午的辩论会由朱子萱主持，我们按正反方坐好，正方同学坐在左边，反方同学坐在右边，双方都得选出主辩和副辩，经过同学们的推选，我成为反方的主辩，常思礼是副辩，正方的主辩是张晟宁，副辩是姚国威。
比赛正式开始了，主持人先让正反方主辩三分钟阐述各自的观点，我以反方的理由陈述了自己的观点后，双方开始自由辩论，同学们辩得非常激烈，真可谓唇齿舌剑，以至于我们正反方的同学都吵起来了。任老师不得不几次打断我们的的争辩。最有趣的是我提到南北朝陆澄的例子，李一博反驳我说：“你不会告诉他，让他读书。”我笑着说：“我怎么告诉他，我们能回到南北朝吗?”引来同学们一阵大笑，弄的他很尴尬，我们又争辩起来，特别是我和张晟宁，两人谁也不服谁，任老师又出来解决纪律问题。
经过几番激烈的辩论，谁也说服不了谁，最后任老师总结说：“这次班队会重点不是谁输谁赢，而是让你们学会查资料，运用资料，学到一些知识，学会辩论。
这次班队会开的太有趣了，希望以后多有几次这样的活动，这样可以锻炼我们的口才和应辩能力。
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