辩论赛的作文

时间:2021-05-20 10:51:33 辩论赛 我要投稿

精选辩论赛的作文汇编6篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的辩论赛的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选辩论赛的作文汇编6篇

辩论赛的作文 篇1

  今天的班队作业是在网上查找一些关于开卷是否有益的辩资料,布置完后,我平静的湖面激起了欢乐的浪花,心情也像浪花一样欢腾。镇令人欢欣鼓舞!

  上课铃响了,同学们依次走进教室,一个个精神愉快,像鱼儿游进了大海。辩论赛开始了,主持人首先站到了讲台上,请了徐佳莹,她不回答,像通了电流似的一颤,脸上立刻红得像一只煮熟了的虾。我被叫了起来,说:“书是人类的营养品,可以让我们意志坚强,品行高尚。只要注意用眼卫生,看上半个小时休息一下就行了。同时,我们只要注意起来就可以了。”这样一轮又一轮,没有声响,每只手陆续举到桌角上。有的笔直地抵着,有的懒懒地竖在那里。只有于佳汇的手有点儿特别,胳膊肘虽然放在桌子上,但大拇指和食指却轻轻地捻着自己的耳朵,给人一种似举非举的感觉。要到兹有辩论环节了,大家都争先恐后地发言,有的说:“古今中外,哪一个卓有成效的人不曾开卷?正式因为书,他们成名成家,成就非凡。”又有人说:“恶意调侃历史人物有不良倾向的书,对我们极坏,实在是不开卷为妙。

  最后,老师给我们双方打平局。顿时,我好想掉进了冰窖里,从心底凉到脚尖……

辩论赛的作文 篇2

  今天,我们502班举行了班级辩论赛。第一、二、三、七小组是正方,我是第七小组的小组长,自然也是正方。我们正方的主题是“开卷有益”。

  开始辩论了!我们正方首先派出一号代表,向对方抛了一个引子“开卷有益”。我原以为如此就能难倒反方,可没想到,反方却接二连三的举起了手,这令我大为震惊。

  正当我发呆时,一声响亮而又尖细的声音立刻将我拉回了“班级辩论赛”。我仔细一看,啊,是丁乙!班里也只有她拥有这样的嗓门儿。我一直在观察着丁乙,只见她对正方的讲话听得十分认真,并且也没有说些脏话来反驳我们,而是用自己的理由来表达她的观点。渐渐地,我发现,丁乙每次当正方说完后,便很快举手,表达观点。这证明丁乙的思想很快、很灵活。我还发现,每回合辩论,丁乙总是榜上有名,没回都有她。每次,丁乙的理由是非常充分的,正方同学需要想好久。

  我觉得,这次辩论赛充分发挥了丁乙的特长、优点,我要向她学习!

辩论赛的作文 篇3

  你听,从五楼教室传来一阵激烈的争辩声——“开半卷有益”“开卷未必有益”。这一阵声音来自五年级国际班,推开门一看,原来他们正在举行精彩的辩论赛呢!

  讲台的右侧是四位认真严肃的家长评委,他们正在商量评分标准,后排坐着不少前来观战的家长。讲台两边分别坐着四位正反辩手,他们正在讨论,熟悉辩论稿,想以最有力的辩辞来战胜对方。

  从讲台左侧走出三男一女四位主持人,他们脸上洋溢着微笑,手上拿着麦克风和主持稿。正在严肃地宣读辩论赛的规则和注意事项。

  激烈的辩论赛开始了,正方一辩先说:“古代诗人杜甫曾说过‘读书破万卷,下笔如有神。’读书能提高素养,增长才华。”反方一辩也不甘示弱说道:“你说读书有益,那为什么有些人因为过度痴迷于看漫画,导致死亡呢?”正方三辩立马指出:“漫画书可以增加想象力,提升艺术感,使内心快乐,还可以增长知识,一举多得,怎么会不好呢?”正方三辩的精彩辩驳,赢得观众们的阵阵掌声。正当正方得意之时,反方六辩振振有辞地说:“漫画书是很精彩,能给人带来快乐,但也正是因为这样,它就容易让那些自制力差的同学迷失方向,沉迷其中,而导致不能自拔。”他的辩辞让正方哑口无言,正方乱了起来。

  这时,身为正方的我找到论点,立马反驳道:“漫画书不仅有以上所说那些好处,漫画书中最可贵的就是书中的漫画人物,通过漫画的手段,来突显他们珍贵的精神、品质。如果没有漫画书,知识的结构是不完整的。你们反方不懂漫画书的精华。”我越说越激动,越激动条理就越清晰,声音也越来越大。说完后,我感觉自己的脸被火烧一样,心都快跳到了嗓子眼了。但我告诉自己不要紧张,心急吃不了热豆腐。在场的观众也对我的精彩答辩给予了热烈的掌声,同学们也向我投来了敬佩的目光。

  由于我在最后一辩中的精彩表现,为正方获得了关键的一分,让我方取得了胜利。队友们欢快地抱在一起跳了起来。

  辩论赛结束了,大家还是意犹未尽,当裁判宣布结果时,万万没想到,我也获得了奖,心里别提多开心了。

辩论赛的作文 篇4

  20xx年9月10日是教师节,可是我们班级却给老师们过了一个很特殊的教师节,因为我们班级开了一场辩论赛,人们常说“开卷有益”,可是也有人说“开卷未必有益”。所以正方的辩题是开卷有益,反方的辩题是开卷未必有益。

  冷老师先作了个介绍,说:“我们有三个环节,第一个环节是前三个辩论者各自发言;第二个环节是正方、反方各自提问、回答;第三个环节是正方、反方各自总结。

  辩论赛开始了。首先冷老师说了一段开场白,然后由正方一辩汪予晨发言:“看书能积累好词好句,这样写作水平也会提高。”接着反方一辩蒋程坚定地说:“不是说什么书都是可以读的,读书也要有选择性的,要看有帮助的书。”正方二辩高凡看到对方说得有条有理,急忙说:“看书不仅能让我们学到知识,还能让我们知道社会上的不良情况,让我们不要有这样的坏习惯。”反方二辩张逸凡不甘示弱继续说:“在小书摊上,我们不知道哪些书我们不能看,那么我们就问问妈妈,之后我们再买书。”反方的不烂之舌使正方陷入了重重危机,自然正方也不会束手就擒,正方三辩冯雨佳说:“比如说《白雪公主》,这是一个很好的故事,白雪公主善良而美丽,巫婆却总是做坏事,他不学白雪公主,却学巫婆,那只能是他不爱学好了。”这样的回答,对反方的压力很大,可是,反方三辩卓亦龙仍不退缩:“如果你不会读书,一本书就像一位朋友,如果是一本坏书,你就会学坏,所以我们需要有选择地看书。”

  下面就是第二个环节了,正方问道:“开卷就是百分百有益吗?”反方立即反应过来,说:“开卷当然不是一定有益,看了不健康的书,就会使人学坏,所以开卷未必有益。”这时我们的班级顿时安静了许多,第二个环节还在继续……

  到了第三个环节了,先是反方四辩俞佳怡说:“我们的小书摊都有很多的书,可是大部分的小说和漫画是不益的书箱,我们千万要注意。”反方四辩回答后,正方四辩孙乐妍说:“书,都是有好处的,比如漫画书,它的图画可以让我们的画画水平提高。上面的文字,可以让我们轻松一下头脑。”正方说完后,大家都一起鼓掌了。

  最后,我们的“小评委们”商量了一下,反方获胜,但正方四辩孙乐妍是这次辩论赛的“辩论最佳者”。反方听了这个消息一下子全跳起来异口同声地说:“耶!”事后,我做了总结,这次的辩论赛使我悟出了几点道理:首先我知道了团结、勤奋和充分的准备是成功的必要条件,反方之所以会获胜,那是因为他们团结、勤于练习,准备得非常充分,我每次在下课的时间,几乎都能看他们在练习。然后还让我知道了,我们在读书时不是什么书都是对儿童有益的,比如有些成年人看的书,我们学生看是不好的。

  今天的.这场辩论赛可真激烈,下次我一定还要参加这种辩论赛!

辩论赛的作文 篇5

  “不,我并不赞同你的观点!”“你说说为什么?”咦?这是哪里传出来的辩论声?哦,原来是我们班正在进行一场别开生面的辩论会,主题是《写作业需不需要家长监督》,为什么要选这个主题呢?因为最近我们班的作业出现了问题:要么是答案从网上搜的;要么是家长告诉的;要么和别人的答案一模一样。

  闫老师首先把我们分成正反两方,二组和三组是正方,一组和四组是反方,我是三组正方里的。闫老师让每方选出四个人做为发言人,然后讨论一下再开始,我方派出的代表有管佩德、刘尊涛、徐金泽和吴思远。反方出的代表有管音睿、周维、姚文吴依凡。还有两位最后小补充员是涨紫涵和李琳函。看!这会儿他们正在讨论战策。瞧!管佩德他们组四个人抱成一团,像一朵聚在一起的蒲公英一样,神秘的讨论着,管音睿小组也在神秘地“咬耳朵”。“停━”闫老师一声令下,紧张激烈的辩论赛开始了。

  首先对战的是管佩德Vs管音睿,看!管佩德像一位马上要上战场的军人一样,板着一张高冷严肃的脸,滔滔不绝的讲着自己的观点,说的句句有理,两手还不停的摆动,用洪亮的声音说出了他们的议论,使“敌人”找不到突破口。瞧!反方的管音睿上场了,可不像管佩德一样,而像一位从战场上胜利归来的战士一样,有说有笑的给我们讲着自己独有的想法,还给我们举了各种各样的例子,并做了示范,丰富的表情、动作时不时引来一片片赞叹声!

  主角下去了,小兵上场。第二轮刘尊涛Vs周维。刘尊涛以问答全班的方式来向同学们表达自己的观点。周维也不甘示弱,用干脆、简洁、明白的话表达了自己的观点。

  第三轮,姚文Vs徐金泽。姚文硕像一位小老师一样,严肃的脸上露出了一点柔和的笑容,条理清楚的把话说完了。小徐也是玩转辩论赛了的高手,找到对方的漏洞,马上就说了出来,把对方说的哑口无言。

  最后一轮,吴依凡Vs吴思远。屋依凡像一朵害羞的花儿一样上了台,她的声音虽然不大,但从中可以体会到她的所思所想。吴思远的声音如同洪钟发出了他们队员最后的想法。

  补充员张紫涵站了出来,原来声音很小的她,这次把声音提的高高的,听了反方的言论,他找到一个突破点,一针见血的说了出来,让他们没有反转的机会。平时不大举手的李琳函这次也发出了她们的观点,指出了正方的不足。最后以20比15反方获胜。

  我觉得:我们已经了六年级了应该学会自律,不要依赖家长,完全可以自己监督自己了,家长不可能陪伴我们一辈子,不然你怎么彳亍在人生的道路上呢?

  这就是这场唇枪舌战的辩论赛。

辩论赛的作文 篇6

  今天下午,我们五、二班举行了精彩的辩论赛,辩题是关于开卷有益和开卷未必有益,我很感兴趣,就报名参加,加入了智囊团。到底花落谁家呢?我们拭目以待。

  辩论赛开始了,双方都做好了充足的准备,代表们都信心十足的上场了。老师刚宣布辩论赛开始,一阵山呼海啸般的掌声涌出来。第一轮;陈述观点,先由正方发言,代表正方发言的班长:赵嘉康,他说:“我们认为开卷有益,因为许多名著的人都是因为看书多了才得以著名。”反方马上来反驳:“如果看了那些不健康的书,那不是害了自己吗?”战况越来越紧张了,不一会就到了第三轮:互相盘问。现在比赛到了白热化的阶段,各个代表都踊跃的发言,双方不相上下,过了半天才停下来,可是双方都支持自己的观点。

  叮叮叮……下课铃响了,老师决定稍作休息一会再辩,上课了各个辩手都是精神十足。终于到了最后一轮:总结,全场同学都很激动,因为胜利者即将诞生了。最后再忐忑不安中成绩揭晓了。最后我们智囊团获得了胜利。

  从今天的辩论赛来看,开卷是否有益取决于我们选书的态度。

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