辩论赛的作文

时间:2021-04-28 19:25:20 辩论赛 我要投稿

【精华】辩论赛的作文锦集6篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的辩论赛的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】辩论赛的作文锦集6篇

辩论赛的作文 篇1

  早上九点,我来到了行知学苑,刚上课时,尹老师说:“老师有个问题,你们说,上课时有人不举手,老师能请他吗?”教室里便沸腾起来了,有的说请他,有的说不请。老师就说:“请他的同学在手心上打钩,相反的同学打叉。打钩的坐在左边,打叉的坐在右边。”

  排好了队,尹老师一看人数,有很大的悬殊,已方(正方)有10人,彼方(反方)只有3人,老师忙在黑板上写了句:真理总在少数人手里。彼方信心大增,每人举着双手力博,我们也奋力一博。

  辩着辩着,空气中添了几丝火药味,隔壁朱老师带着他们的数学班逃到了远一点的六号教室去了。我们这里可像极了美国的南北战争。可我的手却像挂了铁似的,举不起来,我们马上就要吵起来了,尹老师说:“辩论会到此结束,请回到坐位上去。”“不行,我方还有理由!”田野一边说一边举着两只小手。“我方也有意见啊!”

  尹老师说:“今天辩论赛公说公有理,婆说婆有理。双方各有千秋,不分上下。”于是,我们只得结束了辩论。

辩论赛的作文 篇2

  今天上午,钱老师走进了教室,在黑板上写下“开卷是否有益”这几个醒目的大字,不明所以的我们丈二和尚摸不着头,老师想要干什么呢?

  钱老师转过身来,面对着满脸疑惑的同学们说:“今天,我们要举行一个以‘开卷是否有益’为主题的辩论赛。”

  原本鸦雀无声的教室里,突然炸开了锅,有的同学像是早就知道这回事,镇定自若地坐着,有的同学三个一群五个一伙地凑在一起,窃窃私语,有的同学似乎拿定了主意,不,也许是佛脚都来不及抱……更多人的是激动和兴奋——辩论赛?这可是“大姑娘上轿——头一回”呀!

  钱老师讲了辩论赛应该注意的地方:比赛分正反双方,正方观点是“开卷有益”,反方观点为“开卷未必有益”。双方各有一个主辩手,由主辩手陈述观点后,双方进行辩论赛。

  我想了想:正方观点“开卷有益”的观点直接否决了反方观点,而反方观点属于中立,它并没有说“开卷有益”,又没有说“开卷无益”,而是“未必”,当然更客观,于是,我选择了反方。

  辩论赛开始了,正方主辩手邵舒琪先陈述了正方观点,她说得有理有据,还引用了许多课文中的好词好句。她一说完,正方便响起了一片欢呼。她说完了,故意没有马上坐下去,而是得意地看了我一眼,才慢吞吞地坐下去,这架势,不是在挑衅我吗?

  我当然不甘示弱,作为反方的主辩手,也陈述了我方观点,还引用了我以前读过的故事来说明不健康的书籍危害多大。我的话音刚落,正方的欢呼声就戛然而止,我方响起一片热烈的掌声。

  “我不同意!”正方辩手沈瑜西“唰”地站起来,她脸涨得通红,一副欲言又止的样子,由于太过激动,她先组织了一下语言才说:“刘向说过:‘书犹药也,善读之可以医愚。’我们不去看那些书,就不会对我们有影响。书既然犹药,那就是对人有益的。”

  她的话音刚落,我方辩手朱家鑫就站起来,竖起一根手指,慢条斯理地说:“第一,有句话说‘是药三分毒’,药是有副作用的,更何况有种药是害人的,叫毒药。书犹药,那书里面除了能治人的‘好药’,必定也有毒害人的‘毒药’,看了这些有‘毒’的书,岂不是更惨?”他又竖起第二根手指,“第二,我们还小,自控能力弱,不可能一点也不看那些书!”

  “药,是好药占多,书,是好书占多。”

  “不一定,退一万步说,假如世上没有坏书,那又有几个人可以真真正正去品味一本书的精髓呢?”

  大家伙儿是公说公有理,婆说婆婆有理,谁也说服不了谁……

  关键时刻,钱老师发话了:“同学们,这场辩论赛其实没有输赢,你们的表现都令老师刮目相看。老师认为,首先,看好书对我们有益,这点大家都不能否认。那反方的担忧是什么呢?这个世界上的书有好有坏,如果我们选择了不好的书,就会带来不好的影响。所以,最重要的是,我们在学习和生活中除了要‘好读书’,还在‘读好书’,这样才达到‘读书好’的结果,不是吗?”

  老师的话值得大家深思。我们都有些意犹未尽,这次辩论赛开阔了我的眼界,丰富了我的知识。“开卷有益”,今后一定要博览群书……啊呸!我怎么帮正方说话了?

辩论赛的作文 篇3

  人们常说“开卷有益”,但我却觉得“开卷未必有益”。在我们班,大家对这个问题的答案产生了分歧,因此,在老师的指导下,我们开展了一次名为“开卷是否有益”的辩论赛。

  在一个星期的周四的一节语文课,辩论会开始了。

  正方首先提出了自己的观点:“‘书籍是人类进步的阶梯’。所以,我认为开卷有益。”

  因为我认为“开卷未必有益”,所以是反方。我是反方的第一个,因此,我选了一个为什么开卷未必有益的最大一个原因——我们看了不健康的书籍,会对我们的身心健康造成极大危害,引导我们走向犯罪之路。这简直比看漫画和上课看闲书还要糟糕。看漫画,如果是在正确的时间看,那是完全没有问题的,可以供自己娱乐、放松心情;上课看闲书,这样会显得比较没有文化,但思想仍然是端正、正直的。总的来说,看了一些不健康的书,无论多多少少总会对我们有些危害。

  随后,自由辩论时间开始。第一个站起来的是对方组的队员,我们组的队员一见没抢到,就立刻拿出资料,一目十行地看了起来,从中捕捉有用的信息,并在脑中把这些长达数百字的信息,概括成几句简短的话。对方的队员刚说完,还没有坐下,我方队员就不甘示弱地站了起来。说完以后,对方刚站起来,却发现我们组也有人站了起来,对方的队员愣了一下,我们组趁机赶紧脚底抹油,飞快地说了起来,对方的队员只好坐了下来。他们用极其愤怒的眼神看着我们,那眼神,似乎已经要喷出一道火焰。如果他们的眼睛真的可以喷出火焰的话,那估计教室已经变成一片灰烬了。

  正方提出了各种名人故事,用来证明“开卷有益”,这些故事中的人物,大到国家领导人,小到平民老百姓。

  这些故事虽然可以用来鼓励大家读书,比如说,正方最先用来反驳我们的一个故事——马克思写《资本论》,虽然他读了很多书,但并没读遍世界所有书。而且,我们不可能读遍天下所有书——杭州市图书馆就有二百万册左右的书,算一个人有一百年在读,那样满打满算,每天得读六十本书,那还了得?何况,这只是一个普通的市图书馆。如果是一些国家图书馆,有大约一千万册书,除了这些书之外,还有一些不大著名的外国书,如果照这样算下去,答案将会是一个天文数字!

  我们读书,也不能为了能够有更好的效果,就把每一本书都去精细地去读。每一本书都去精细地读虽然很好,但是,比这样更好的是看完以后用所学的知识去实践。如果光看书,不实践的话,估计爱因斯坦也发明不出太阳能电池来,特斯拉也不可能发明出交流电,人们现在还过着一千年前的生活。

  所以,我觉得开卷未必有益。当然,“书籍是人类进步的阶梯”,我们不能因为在众多书籍中,有那么几本不健康的书籍,就不去读书吧,何况,这种书在全世界也不到一百本。因此,我们买书时,尽量去正规书店,买正版书,并且要在看书时保护好眼睛。

辩论赛的作文 篇4

  伴随着上课的铃声,我们班的辩论赛就要开始了。这次的主题是开卷是否有益。

  现在台下很安静,有的同学在讨论;有的同学拿着稿子反反复复的.读;还有的同学在准备上台辩论。

  辩论赛开始了,正方和反方的4位辩手个个自信饱满的上台了。

  正方1号叶程走上前一步,两手拿着稿子,开始向我们证明开卷是有益的。但是,反方的1号刘佳豪立即胸有成竹地反驳道:“你说的很好,但是我方认为开卷未必有益……”陈舒维马上走向前一步反驳反方。这时候,台下鸦雀无声。我很急 ,想到:余楚烨快反驳啊,我们就要输了,真是的!但是,余楚烨还是慢慢的走向前,看着稿子,反驳正方。

  一分钟,二分钟,三分钟……十五分钟,时间就是这样的无情。

  到了高潮,台上的8位辩手从冷静的反驳到唇枪舌战,台下的同学们也在说。我记得最清楚的一句话是刘佳豪的:“现在是开卷不是开心。”我们毫不犹豫的把掌声送给刘佳豪。我心里偷偷的想:我们反方赢定了。二十几分钟过去了,吴老师走上台宣布正方赢了,我们反方很失望。

  原来,不是4位辩手的错,而是我们反方搜集的名人故事和自己经历的故事太少了。

辩论赛的作文 篇5

  辩论是一项古老的活动,我国古时候有诸葛亮舌战群儒,成就了三分天下的功绩。正所谓“一人之辨,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万雄师。”今天,我们班里就展开了一场针锋相对的“舌战”。

  下午第二节课,老师刚宣布“辩论会开始了”,“战火”就立即蔓延开来。施老师安排正反的两队队员座位后,就明显看到施维凯很想说话的难受的表情,那神情好象恨不得狂吐口水!于是,“舌战之火”从“正方”那点燃了。

  这是一场31人对14人的比赛。我们仗着“兵”多,不禁也有点轻敌。“随着科学技术的发展,很多地方都建起了高楼大厦,不再是以前每户人家住的拥挤的小平房。”正方的马龄强第一个发起了“进攻”。放眼看去,31人中举起了一只手:“那如果地震了怎么办?”在一旁的施老师立马纠正了她的话:“应该是在高楼边地震时土地容易下沉。”这第一个话题就这么结束了,精彩的还在后面。第二回合我们反方先开始发言:“科技发展了,许多学生迷恋电脑、沉浸在网络而不肯自拔,最后导致视力下降、学习成绩下降……”施维凯立马站起来反驳道:“只要,只要我……我们控制好自己的上网时间,适度上几次网,就能避免“无法自拔”的现象。“他激动地说完这段话,我方立刻出现反驳。施玫依“刷”得站起来,吐出一句话:“那近视你总不能避免吧?”刚坐下的施维凯又站了起来:“现在科技发展了,国内引进了一些调节视力的手术,就能避免视力下降这个问题了。”气喘吁吁的他又坐下了,我方14个人异口同声:“那没钱呢?”在一旁“观战”的施老师也着急了:“别绕进去了!”我们这才意识到自己在钻牛角尖,于是又“冲锋陷阵”了。辩论会差不多到了下课才结束,可大家还意犹未尽。

  在这次辩论会中,我们体会到自己的思维还不够严谨,而且在辩论会中容易出现偏离辨题的现象,表达的效果也不太清晰。不过,在辩论会中,我们通过互相较量,不仅断粮了口语,也让我们懂得科学有两面性,我们不能只凭着自身所有的片面认识,我们要全面认识到他的利与弊。我们要扬长避短,多多发扬有利的一面,让他为人类造福;弊虽然不能全部避免,但是我们要尽量减少它的弊端!

辩论赛的作文 篇6

  今天,我们班上举行了一场有趣的辩论赛的辩论赛——支不支持刘一楷背米妮新书包。

  辩论赛开始啦!由正方和反方派出自己的代表进行辩论。

  每一方都拿出自己的观点,大家议论纷纷,整个教室沸腾了。大家你一言我一语。

  最后老师让刘一楷自己决定,他选择了正方,我高兴极了,因为我是正方的支持者。

【【精华】辩论赛的作文锦集6篇】相关文章:

【精华】辩论赛的作文锦集十篇12-16

【推荐】辩论赛的作文锦集9篇10-31

【必备】辩论赛的作文锦集六篇10-29

【必备】辩论赛的作文锦集6篇12-25

【实用】辩论赛的作文锦集8篇12-15

【实用】辩论赛的作文锦集10篇11-22

【热门】辩论赛的作文锦集九篇11-20

【实用】辩论赛的作文锦集九篇11-15

【实用】辩论赛的作文锦集五篇11-13

实用的辩论赛的作文锦集八篇11-28