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小学生六年级数学手抄报

发布时间:2017-12-10来源:手抄报资料网

  新数学老师

  今天,我们班来了一位新老师,他高高瘦瘦的个儿,镜片后面的小眼睛闪烁着智慧的光芒,笑起来总让人感到亲切——这就是我对数学老师陶老师的整体印象。

  开始上课了,他神采飞扬、精神抖擞。给我们出了一道难题,但班上没有人会,,而是开始滔滔不绝地从头到尾的讲解起来。从他的讲解中,我们对这种类型的数学题目有了更深的了解。

  他是一位很严格的老师。他上我们班的数学课,每上完一节课,布置完作业,都说:“你们今后做应用题一定要把答写完整,做题目要按照格式。”因为他很严格,所以班上的捣蛋鬼见了他都安安分分的。不然,你或许就要罚抄了。如果在数学课上做其他作业的话,就要尝尝被扔粉笔头的滋味啦!


数学手抄报图片

  陶老师上学期是六(4)班的数学老师,他经常拿我们班与四班比较,并且不止一次说道:你们班作业速度很慢,六(4)班作业速度比你们快多了。这两个词让我们感到不公,心里很不舒服。但在这一个多月来,老师便没有再提这件事,我们依然非常喜欢他。

  这就是我们的新数学老师!

  我当数学小老师

  星期五的早晨,同学们陆陆续续地来到教室里,摆放好课本和文具,就开始认真的早读。8点的时候,数学老师走进教室,把一摞试卷放在讲台上,说:“同学们,请安静下来,我要念数学检测的成绩了,请听好!”全班同学顿时安静下来,都把目光望着数学老师,急切地想知道自己的考试成绩。数学老师开始念道:“程梓韵:100分,吕成浩100分文晴99分田同双98分蒲柄升98分……”数学老师又说:“请大家祝贺考了满分的同学。”我自豪地坐在座位上,心里高兴极了!

  数学老师推了推眼睛,又说:“程梓韵,你上讲台来当小老师,给大家讲讲这些题怎么做。”我拿起试卷,走到讲台上面,然后开始当小老师。我先给同学分析题目的意思,然后一步一步地列算式,每个算式都要讲是什么意思,最后,再讲下次遇到这种题怎样做。我每道题都讲得很清楚,同学们也都明白了每道题怎样做,数学老师表扬我,她说:“程梓韵,你真棒,你是班干部,要争取更优秀哦,给大家树立学习榜样!”同学们向我投来了羡慕的目光,我高兴极了!

  这次当小老师可真有趣呀!

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