2016汉语国际教育专业的介绍
高考志愿填报报考什么专业好?以下是yjbys小编为大家整理提供关于汉语国际教育专业的介绍内容，快来阅读看看吧。
汉语国际教育专业
目标培养
适应广西北部湾经济区开放开发及中国-东盟经济区建设与发展需要，德、智、体、美全面发展，与东盟各国大学开展深度合作，构建新的“双轨”制人才培养模式，推进专业教学与外语教学的深度融合，实现从单一的专业教学转向“专业+外语”的复合对接，培养熟悉东盟国家经济、文化、教育、法律等知识，具备市场分析能力的国际化人才，具有扎实的语言理论、汉语和英语语言基础，具有较高的人文综合素养，对中外历史文化有较为全面的了解的人才;
主干课程
现代汉语、古代汉语、语言学概论、第二语言教学概论、教育心理学、现代汉语词汇学、中外文学课程、中国文化概论、跨文化交际、东盟国家文化概况、英语、东盟国家语种、对外汉语课堂教学方法、对外汉语语法教学技巧、中华才艺训练、对外汉语教学综合实习。
汉语国际教育师生到泰国曼松德.昭帕亚皇家师范大学交流学习
就业前景
学生毕业后可在国外(主要面向东南亚国家)与国内的各类学校或培训机构从事对外汉语教学;在国家政府机构的涉外部门以及外资、合资企业从事行政管理、高级秘书工作;也可在国内从事中小学的语文教学工作;亦可考取公务员或考研深造。
对外汉语专业学生赴泰国任教
学生实践
结合文学院“读研写演”活动，文学院“一二三”诵读活动，旨在培养学生的文学底蕴与写作科研能力，同时结合相关的专业课程，我们中华才艺实践活动，例如中华茶艺、剪纸、中国结、太极拳的实践活动，平时会开展与留学生交流，到留学生课程观摩和模拟教学。另外，文学院有丰富的国内外实践基地，学生可以到南宁市外国语学院、广新民族大学国际教育学院、泰国华侨崇圣大学等对外国际交流或者是实习。
一、专业介绍
"汉语国际教育"是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。
二、常用考试书目
1.《古代汉语》(通常是考察王力主编的版本，而且是一二册，三四册不考察)
《现代汉语》(这本书是重点中的重点，所占分值比较大)
2.《语言学纲要》
3.《现代汉语教程》
4.《中国文化要略》
5.《对外汉语教育引论》
6.《跨文化交际学概论》
7.《国际汉语教学案例分析》
以上是大部分高校常用的书目，也有个别学校还有其他的参考书目的规定，具体情况以所报考的院校的参考书目为主。如果该院校不提供参考书目，可以参考上述书单。
三、院校推荐
北京大学、北京师范大学、北京语言大学、首都师范大学、青岛大学、中国海洋大学、南京大学、厦门大学、广西师范大学等。
汉语国际教育专业就业前景
随着网络、经济、科技、交通的发展，世界变小了，国家间的交流不断增强，汉语也逐渐走向世界舞台，汉语国际教育成为考研学生的一种选择。但是我希望在选择专业时不要盲目，要多了解这个专业的内容、就业等情况。
首先给大家简单介绍一下汉语国际教育这个专业。它是09年第一年面向本科生招生，以前只招在职的，所以学费比较贵，在职的学费好像是两万四，面向本科生后会便宜一点，但是因为没有奖学金和补助，所以相对会贵一些。(吉大汉教学费每年一万，三年制，是比较贵。但北京的更贵，其他学校一般也都在一万左右)。毕业后是两证都有，因为这个叫作汉语国际教育专业硕士，毕业后是由教育部颁发“汉语国际教育专业硕士”学位证，我们国家的专业硕士人数很少，涉及的专业也很少，好像只有法硕，心理学硕士，教育硕士，MBA这几种，所以，国家是想多提高一些这种持专业硕士学位证的人数，加之这几年对外汉语“火”到不行，我觉得开设一个汉语国际教育专业硕士也是应该吧。，(09全国只有24所高校有招收汉语国际教育硕士的资格，而10年增至60所，具体有哪些学校招生，大家可以到汉办的官网上查询，在此不做赘述。) 再有，近几年考汉教的同学可能还是很有优势的，因为在扩招，有些学校甚至把其他相关专业的招生名额让给汉教一部分，(国家的政策越来越倾向于多招专业硕士，而缩减学术硕士的名额)一方面是响应国家号召，培养汉教的专门人才，当然另一方面也是为了收高额的学费，当然，没有投入是不会有回报的。至于值不值的问题，看你自己怎么想了。这个专业之所以学费贵，是因为它和法硕、MBA等是一样的，全部都是自费的，全国的大多数招汉教的学校都不提供奖学金，(也有个别有的)。我是请教了对外汉语的研究生，她说因为这个专业因为将来就业前景比较好，所以读研期间国家的投入较少。
再给大家说一个不得不面对的问题----汉语国际教育硕士的就业前景问题。我只能实事求是的说，就业这个问题谁都不敢给你百分之百的保证，有很多人在想，面临经济危机，国家解决不了这么多人的`就业问题，所以，提出专业硕士扩招，且一下子招了这么多。而毕业后实际上我们成了试验品。并没有想象中的那样好就业。这样的分析不无道理，这些问题我也都想过，但是我没有答案，因为任何一种情况都有可能存在。就业这个东西，本身就和好多因素相关，包括国家的经济形势，就业政策，中国的经济实力，汉语的火热程度，招生人数的多少，等等，其中任何一个因素有变，都会影响到这个专业的就业。现在国家正面临经济危机，扩招专业硕士一方面是为了培养技能型人才，另一方面当然也是为了缓解就业压力。而且，招了这么多人，你要想保证将来全都实现就业是根本不可能的，任何一个人都保证不了。而且，大家也都很容易理解，不是所有人毕业了都能从事自己本科或者读研时的本专业相关工作的，这种情况在任何一个专业不是都很常见吗?我们又有什么理由来强求读了汉教，就要给我们一个好的就业保证呢，更何况这是一个新兴专业呢?
但我想强调一点，就是，是金子在哪都发光，只要你足够优秀，你肯定还会有个相对较好的就业机会，否则，即使初试过了，你考上这个汉语国际教育硕士了，三年之后出来了还可能面临着失业，呵呵，机会是把握在自己手里的。正如我们老师说的，如果你真的能踏踏实实的在读研期间多读书，多充实自己，发表一些论文，真正的成为一名研究生---具有研究能力的人才，还用担心就业的问题吗?就业机会会自己来找你的!所以，当我们自己不够优秀时，不要总强调外界因素，强调别人没有给我们施展抱负的机会，读研三年，毕业时大家差别会很大，难道不在于个人的努力吗?还有，汉教所提到的出国实习也是同样的道理，我觉得不可能把所有人都派国外去实习，肯定是择优而录，(吉大的汉教专业也如此，面临出国做志愿者的机会时，汉教专业的学生同样要参加考试，要经过笔试面试等几轮选拔，才能出去的，如果能力不够，出去了不仅是丢自己面子，恐怕还有失学校声誉) 到底有多少国外教书的机会等着我们呢?所以说，这种大批量生产的专业硕士毕业后可能要面临尴尬境地，但也不能完全否定，毕竟现在是刚开始招生，还是有一定优势的。且这个专业本身就侧重实践，如果真的想从事教学工作的话，应该要比那些纯理论研究的人就业相对好一点。还有的人说想要依附于某所高校任教，这个嘛，呵呵，说句实话，我觉得如果想留在高校教对外汉语，最起码也得要求博士学位吧，研究生毕业就想找一个好的工作机会，我觉得这个也不太现实，如果是十年前，还是有可能的，但现在这个年代，国民素质有所提高，国家普及学历教育，研究生已不是什么宠儿了，我们现在本科毕业了就已经满大街都是本科生了，等三年研究生毕业后，估计又会是满大街都是研究生了，我说这些不知道大家能不能懂，总之就是，学历教育不是你我能决定的，就业形式的严峻也不是国家一天两天就能解决的问题，怎么办?我觉得只能提升自己的能力，如果你足够优秀，当然不愁就业，甚至就业机会会主动找你。这个社会就是这样，很现实，适者生存嘛。所以，还是想想自己到底适合走那条路，是搞学术研究，还是从商从政，等等。还有人问读研期间能否真的学到如你所愿的东西，我觉得还是得靠你自己。学校的培养方向和培养目标只能是个大致的，真正学到什么程度还是看你自己。包括本科期间也是一样的。另外建议正在读本科的同学，如果有志于考研，或者从事教学工作，研究等，都要好好读书，夯实自己的理论基础，本科时多读点书，免得到了研究生阶段觉得自己理论基础不够，本科是个打基础的阶段，时间也比较充分，是学习的最佳时间，各位学弟学妹要珍惜噢!
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