ib课程考试详解

发布时间:2017-12-30 编辑:少冰

  对比而言,ib考试,应该鲜少有同学了解。下面是小编为大家整理收集的关于ib课程考试的相关详解,希望对大家有所帮助。

  一、什么是ib考试

  ib高中课程是为高中11和12年级学生设置的两年制大学预科课程。ib课程不以世界上任何一个国

  家的课程体系为基础而自成一个体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其

  主要的核心内容。因此ib课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育

  理念发展下的独特性。

  二、ib考试内容

  ib课程全称为国际预科证书课程,简称ib课程,是专门为高中生设计的为期两年的大学预科课程。参加ib课程考试得到的文凭更容易被顶级大学认可和录取。

  ib学生的要求是语言基础扎实,平时成绩很棒,Essay/实验报告有条理。语言问题是ib课程的第一要点,ib学生要求具备优秀的英文能力,不仅是语言考试的要求,更是各项平时作业和ESSAY取得高分的必备要求;

  平时成绩的要求是国际学校学生申请大学的重要的衡量标准,是中学学习情况的重要反映,夯实基础最重要,每一次考试都对你的未来有着重要的影响;

  各种实验报告,ESSAY以及IA也让这群青春期的孩子头晕目眩,不能跳出来站在一定的高度来看的话,很难完成一份高质量的文章。

  很多家长反映我们的孩子选择了ib,相当于选了一条不归路。的确,读ib的孩子实在是比较辛苦,尤其是DP2的大量作业,如果孩子选择了美国留学,还要应付SAT TOEFL甚至于有些孩子还要参加AP的考试都会分散大量的学习精力,平时的每次测验都会影响最后的GPA,当然最后的ib大考成绩一方面决定你是否取得大学门槛的最终绿卡,另一方面也将为之后的学习奠定非常重要的基础。下面就几年来一些学生的经历,来为家长们做一个简单的分析,希望能从中得到一些启发,也希望您的孩子少走一些弯路吧!

  美国大学的申请尤其是您的目标如果定位在常青藤的大学,那么就从现在开始艰苦奋斗吧!其实并不是摆脱了高考独木桥就可以摆脱枯燥的高中生活,ib的学生需要有更强的能力来适应高中生活,这不仅包括了普通高中生那种面对铺天盖地作业的毅力,还要有独立自主的本领,不仅是我应该怎么做的层次更包括我要去做什么的精神!

  ib的成绩很有竞争力,尤其是对排名靠前的美国大学。但是这个成绩不光是指最后的大考成绩,更要求平时的表现,这个时候作为家长需要下点功夫,督促一下孩子的平时作业,包括实验报告小论文等的写作;另外,合理的安排一下孩子的寒暑假时间,准备和安排TOEFL和SAT的考试。

  三、ib课程考试成绩用途

  ib考试成绩被许多国家的高等教育机构认可,并被一些国家作为大学入学考核标准之一。美国各大

  学也欣赏完成ib课程并取得好成绩的考生。并且在入学后可把部分ib课程的成绩换算成大学学分。被美

  国大学承认学分的科目大部分为最基本的科目,如数学、物理、化学、生物、计算机、经济以及一些外

  国语等。但是有一点必须明确,那就是ib成绩不能作为美国大学的入学考试成绩,也就是说它不能替代

  SAT考试或ACT考试。

  四、ib课程考试备考建议

  1、每学完一章自己梳理本章的知识脉络,总是从框架高度来把握知识。比如,经济学微观部分分为*节;每节的具体内容是什么;在demand and supply里面有几个关键知识点等。

  自己一定做个基本的知识梳理。这样不但不会增加学生学习知识的负担,反倒把以前零零散散的东西都归置的整整齐齐,不容易忘记,而且知道是如何来,如何去的。

  学生把以前学习的零散的东西从“只见树木,不见森林”的境界过渡到“见到森林”的俯瞰高度。

  知识点掌握了,就需要实战演习了。

  2、找出题目的异同点。

  这个时候已经是涉及到考试了,为了用最有效率的手段拿高分。建议每个学生自己建立一个错题本!

  让孩子自己建立一个错题本,错题库,说起来容易,但是做起来,坚持下去就不容易了,这个是需要有毅力的。

  怎么使用错题本?把每次错的题目归类放到一个位置,这个本子最好是活页的。比如·

  9月的数学考试我错了2个题,一个是probability,一个是series,我就把这两个题抄下来,把答案写下来(只写答案,步骤不要写了),反复做几次,找到你为什么错。

  10月的数学考试在probability方面,我又错了,我就把这两个试题进行对比分析,它们相似之处是什么?差异之处在哪儿?这个题该怎么解?

  11月的数学考试,如果你的probability还错,你把这三个题进行对比分析,找相似和差异之处。据我们的经验,3次之后你再次出错的概率是不到1%

  3、 知识点有体系了,习题也练习过了,对知识的把握更为准确了。这个时候,学生就进入了“既见树木,又见森林”的角度。详细描述下,何时算是进入了这种境界:

  看到一个题,甚至再难的题,几秒钟之内,一定能准确判断出它是哪章,哪节的内容,考的是哪个知识点;如果是选择题,能迅速用口算或简单笔算,在1分钟内搞定;如果是大题,需要几步能出结果,脑子里应该有个大概判断。

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