年度美德青少年获奖感言
当我们获得美德青少年的称号时，我们应该怎么组织自己的语言，发表获奖感言呢？同学们，以下是小编分享给大家的年度美德青少年获奖感言，一起来阅读学习吧！
年度美德青少年获奖感言【1】
中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙!
“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。
我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学;作为一名大队委，我热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，从来不让爸爸妈妈操心!正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱!
我心地善良，总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后，我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区：每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时，我就会伤心的哭泣;每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会含着泪水兴奋地欢呼!不久之后，班里来了一位四川灾区的同学。老师把他带到了班级时，他躲在了老师的后面，目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就闪出一个念头：我要主动地
向他伸出温暖之手，让他在班级大家庭中感受到集体的`温暖!经过初步了解后，我知道他的名字叫于松林，来自四川地震重灾区——汶川，他所在的学校已经成为废墟，很多同学在地震中失去了宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影，重新面对生活，每到下课的时候，我就主动与他聊天，沟通学习生活，谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他，并在班里组织了互助小组，送给他许多课外书籍和学习用品，帮助他解决学习和生活中遇到的困难!在六一儿童节时，我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物，他的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑容!
在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中，我不仅积极地参加义卖，还把自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区，为他们重建家园尽自己的一份微薄之力!
同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候……我们所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗?
同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我期待你们能给我投上宝贵的一票!我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年!谢谢你们。
年度美德青少年获奖感言【2】
尊敬的各位领导、老师、同学们： 大家好！我是东留养小学的张宇柯，能够代表获奖的同学在这里发言， 我感到很高兴， 很激动。
这份荣誉不仅是我个人的， 也是老师、 家长和同学的！如是没有老师、家长的教育，如果没有同学的支持， 就没有我今天的荣誉，在这里要我特别感谢大家！（鞠躬）
美德就是美好的品德，是中华民族的优良传统。美德，像一滴甘 露，滋润内心的荒漠；美德，如一缕阳光，照亮心中的阴暗；美德， 似一盏明灯，照亮前进的方向。
作为一名小学生，我们要弘扬中华传 统美德，争做一名美德少年。 我们要从小事做起，从现在做起，争当美德少年。不仅要乐于助 人，也要努力学习；不仅要热爱劳动，也要勤俭节约；不仅要尊敬老 师，也要团结同学，不仅要成绩优异，也要多才多艺；不仅要有思想 认识，也要有实际行动！我相信，只要大家行动起来，美德少年获奖感言一定会成为一 个“美德少年”！
美德少年，这个光荣的称号，对我是一种肯定，也是一种激励， 它会激励我不断前进。让我们一起努力，争做美德少年，展现美丽风 采！ 谢谢大家！
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