班主任师徒结对徒弟工作计划

时间：2023-02-24 17:10:12 洪熔班主任工作计划我要投稿

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2023年班主任师徒结对徒弟工作计划（精选10篇）

　　时间一晃而过，我们的工作又迈入新的阶段，是时候认真思考工作计划如何写了。那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编整理的2023年班主任师徒结对徒弟工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2023年班主任师徒结对徒弟工作计划（精选10篇）

　　班主任师徒结对徒弟工作计划篇1

　　作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，学校通过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学能力和教育教学研究水平。

　　过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导意见到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的训练成绩师父段维兰都给了我很大的帮助，我的'教育教学能力也逐步的提高。除此之外，还经常参加听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能。结合上学年的经验，努力做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处事，为善、求真。我将这学年的工作计划作了如下的安排：

　　一、对教育理念、训练的理解

　　认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。

　　二、努力提高自身的专业技能

　　1、积极主动听师傅的公开课，学习长处，并和师傅进行反思与讨论。

　　2、每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学以及练习中有疑惑的地方及时请教师傅。

　　3、课后能做到及时反思，积极撰写课后反思；

　　4、积极主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛，并积极开展课题研究；

　　5、不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才。

　　班主任师徒结对徒弟工作计划篇2

　　一、结对对象：

　　师傅：

　　徒弟：

　　二、计划具体资料：

　　“师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下，提高和促进教师专业化发展的重要举措，它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展，又是促进新教师专业共同成长的有效方式。为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动计划：

　　1、认真学习。因为教师的业务理论知识、业务学习十分重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地提高自我的业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。

　　2、注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计，每周不定期抽查，并及时针对一些课例进行活动研究与探讨，力求探索最佳的教学方法。

　　3、互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月互相不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。

　　4、互相反思。徒弟每月一篇心得体会。

　　5、虚心请教。多向经验的'教师学习，经常反思教育教学活动，正确加以改善，不断提高自身的教育教学水平。

　　6、扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，积极参与并承担课题研究实践活动。

　　三、最终到达：

　　1、教育教学：能自如将自我掌握的知识，在新的教学理念和方式下，用孩子的喜欢的方式，让孩子欢乐愉快、健康学习。

　　2、师徒修养：热爱关心每一个孩子，用无限热情，无限期望，无限爱去爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。

　　3、科研工作：以科研促提高，经过一系列扎实有效科研活动，有效促进教学工作取得更大成效。

　　4、班级管理：能独立开展班级各项工作，班级常规抓落实，家长工作细心，带班有活力。

　　经过上述一系列的传、帮、带活动，使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。

　　班主任师徒结对徒弟工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，现制定师徒结对活动师傅计划。

　　二、实施目的：

　　规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等资料。经过这样的活动，我既能够锻炼自我，把经验传授给徐冬群教师，又能够让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

　　三、实施措施：

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

　　2、要切实担负起对徐教师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的'一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。

　　3、每学期至少为徐教师上两堂教学示范课。

　　4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。经过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

　　班主任师徒结对徒弟工作计划篇4

　　作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

　　很荣幸我能成为谭树梅老师的徒弟，谭老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：

　　（一）学习目标：

　　1．学习师傅先进的教育教学理念。

　　2．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。

　　3．学习师傅如何积累案例、论文素材。

　　（二）学习内容：

　　1．多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

　　2.每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的'教学实践中改善。

　　3．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。

　　4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。

　　5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

　　6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

　　7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。

　　8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

　　在此次学习期间有如下的自我期望：

　　1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

　　2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；

　　3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；

　　4、积极参加各类比赛，并力争获奖；

　　很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

　　总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。

　　班主任师徒结对徒弟工作计划篇5

　　在去年的师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛的滕中芊教师为师傅。滕教师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并构成了自我独特、鲜明的教学风格。期望今年能继续在滕教师的帮忙下长足提高，提升自我的教学本事，现制定师徒结对徒弟学习计划如下：

　　一、学习目标：

　　（一）教学方面

　　1、正确把握新课程标准，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材资料，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

　　2、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争构成自我的风格。

　　3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好研究，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。

　　4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，进取去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自我在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自我的教学方法。

　　5、进取地撰写各种论文，在高效的完成学校要求的一篇论文的基础上，根据自我的情景再撰写一到两篇论文，提高自我的理论水平。

　　（二）自身完善方面：

　　1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自我的学科水平，拓展自我的知识面。

　　2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，熟练制作上课所需要的课件，并在教学有所收获。

　　3、做一个有职责感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。

　　二、学习资料：

　　“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新教师的我，要向师傅学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到：

　　1、多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自我，揣摩教学技巧，深化思想，不断提高教育教学水平。

　　2、认真观摩师傅、师姐的示范活动，并对活动作出自我的分析，提出见解，逐步提高业务水平。

　　3、对于学生的.教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时理解师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整，在交流中升华理念。

　　4、积极参加学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行多次试教。经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。同步进行教育教学的方法探究，积累教学案例、论文素材。上课之前提前一天提交详案。

　　5、在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。

　　6、平日里遇到什么教育教学的问题无法解决，主动和师傅交流。

　　7、学期结束作好总结工作。

　　三、徒弟成长目标：

　　（一）自我期望：

　　1、经过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的本事。

　　2、经过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

　　3、积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。

　　（二）促进成长的措施：

　　多学习，提高自身素质

　　1、多读书，读专业书，读杂书，不断提高自我的语文素养。

　　2、定期观摩师傅的课，学习师傅的教学理念、教学方法。

　　3、多听校内优秀教师的课，学习其过人之处。

　　4、争取机会聆听专家的讲座，充实思想。

　　多实践，潜心求教

　　1、多读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，课堂中努力实践新课改理念。

　　2、主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

　　3、平日里有时间就多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。

　　多反思，帮忙成长

　　1、学习师傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。

　　2、进取进行教育教学上的案例研究。

　　在本学期的工作中，我要不断地向自我的师傅学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，优秀的徒弟。不断增加自身的人文底蕴，做孩子心目中知识渊博、和蔼可亲的好教师！我始终相信一句话：用心，没有做不好的事情。只要我用心，在牟教师的指导下，我相信自我必须会不断提高。

　　班主任师徒结对徒弟工作计划篇6

　　一、指导思想

　　为了更好的给青年教师迅速成长为教育教学能手创造良好的环境，全面推进青年教师队伍素质整体提高，本着取长补短，共同提高的原则，我与折巧霞老师于20__年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划:

　　二、实施目的：

　　1、制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

　　2、完成师徒协议中规定的任务。

　　3、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导。

　　三、实施措施：

　　(一)师傅职责：

　　1、师傅做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献;带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能;带师德——育人之道，为人师表。

　　2、制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计划;指导徒弟制订学期教学计划。

　　3、每月帮助徒弟备课至少1次，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。

　　4、每周至少听徒弟1节课，并按照“导学案”、“教案”的评价标准进行评析、指导，提高其课堂教学能力。

　　5、每学期指导徒弟上1节备课组内或校级公开课或汇报课。

　　6、师傅每周五要对徒弟的下周上课教案进行详细周到的检查并要签字(徒弟的教案必须有师傅的签字才能上课)。对教案中不合理的地方要给予徒弟及时的指导帮助。各组的组长以及“一加一”工程领导小组成员要对教案进行不定期的检查。

　　7、每学期帮助徒弟选定1篇教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会1份。

　　8、每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文，提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。

　　9、师傅制定一份培训计划、每学年徒弟撰写1份培训总结。

　　(二)徒弟的职责：

　　1、徒弟要做到“三学”：学思想——教育教学理念;学本领——教育教学基本功;学做人——为人处世，求真求善。

　　2、在师傅的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。

　　3、每月向师傅提供1份典型教案，请师傅指导备课方法，提高备课能力。

　　4、主动听师傅的课，每月不少于4节，听课要认真记录，每天至少观看一节优秀教学录相。

　　5、根据自身实际和专业发展的需要，制订好读书计划，每学期读1篇教育教学论文，并写出阅读体会1份。

　　6、在师傅的指导下，每学年写1篇质量较高的教育教学论文，提高教学研究水平和论文写作能力。

　　7、在师傅的`指导下，积极参加各级各类竞赛活动。

　　8、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。每学期撰写1篇拜师活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。

　　9、每学期向同组老师讲公开课或汇报课不少于1次，虚心听取同组教师的意见并做好记录。

　　10、徒弟每月至少有2次师徒活动记录。

　　通过以上活动，积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达到师徒共同发展的目的。

　　班主任师徒结对徒弟工作计划篇7

　　一、学习目标

　　1、学艺先学德，学习师傅优良的思想道德和先进的教育教学理念。

　　2、学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生运动能力。

　　3、学习师傅如何积累案例和论文素材。

　　二、学习内容

　　1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

　　2、每个月邀请师傅来听自己的一节课，每个月也至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中改善。

　　3、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

　　4、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

　　5、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

　　6、在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点，平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

　　三、活动内容

　　三月份：

　　1、制定成长计划;

　　2、与师傅交流教学中的想法;

　　3、确定切实可行的帮扶计划;

　　4、聆听师傅的课、交流;

　　四月份：

　　1、请师傅随堂听课、评课;

　　2、与师傅一起交流教学中的困惑;

　　3、经常电话或在线交流学习名家专著;

　　4、外出听课，撰写学习心得;

　　五月份：

　　1、听师傅的课，并进行交流学习教学设计思路;

　　2、与师傅交流教育教学中的想法;

　　3、共同阅读先进的教育理论书籍;

　　4、邀请师傅随堂听课、评课;

　　六月份：

　　1、共同探讨名家课例;

　　2、聆听师傅上课，并进行评课交流、学习;

　　3、和师傅交流教育教学中的困惑;

　　4、邀请师傅听学期的汇报课、评课;

　　5、完成学期个人总结;

　　四、徒弟目标

　　(一)基本情况：

　　本人，20XX年毕业于湖州师范学院体育学院体育教育专业，担任虹星桥小学体育教学工作将近两年。

　　(二)专业成长的优势和薄弱方面：

　　专业成长的优势：

　　1、年轻有精力，像海面一样，不断地吸收外界先进的理念。

　　2、有强烈地希望专业成长的愿望。

　　3、学校重视年轻教师的培养，搭平台，找机会，保证了年轻教师能快速成长的良好环境。

　　薄弱方面：

　　1、吸收的优秀理论少，应多加强理论学习，增强理论思维能力，提高教学理论素养。

　　2、教学设计欠缺新意。

　　3、教育教学处事能力有待提高。

　　4、科研能力弱。应向师傅和优秀前辈学习如何科学地研究教学，打下教学之路。

　　(三)自我期望

　　1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

　　2、通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

　　3、积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。

　　(四)促进成长的'措施：

　　多学习，提高自身素质

　　1、多读书，读专业书，读杂志，不断提高自己的体育教学素养。

　　2、定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。

　　3、多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。

　　4、争取机会聆听专家的讲座，充实思想。

　　多实践，潜心会教

　　1、不厌读小学体育新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新课改理念于课堂之内。

　　2、主动于师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

　　3、平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。

　　多思考，帮助成长

　　1、学习名家是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。

　　2、积极进行教育教学上的案例研究。

　　班主任师徒结对徒弟工作计划篇8

　　一、指导思想

　　认真学习新课程标准等教育理论，充分起模范带头作用，紧紧围绕工作重点，积极实施素质教育，认真学习经验，认真探究教育理论，提高自身的道德修养，圆满完成英语科教育教学工作。

　　二、工作目标

　　1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。

　　2、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。

　　3、每星期帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材

　　4、每星期至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。

　　5、每学期末指导徒弟开公开课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务.

　　6、及时上交计划，示范课教案，听课记录，导评记录，供验收用。

　　7、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。

　　三、具体帮教措施

　　1、师傅每月至少向徒弟推荐两篇文章，共同学习，更新教学观念，学习优秀教学方法。

　　2、师傅每星期与徒弟集体备课一次，把握单元知识点，清晰教学重难点，设想科学的`教学方法。

　　3、每星期进行互听课活动，课前共同备课，准确把握教材，共同提高课堂教学能力。

　　4、指导徒弟写教学案例和教学随笔，写学科论文，争取参加各级各类的评比、交流，力争在刊物发表。

　　四、培养目标

　　1、通过共同学习，使周敏老师在英语教学的基本规律与方法上，了解教点与考点有机结合的基本策略，从而使学生掌握基础的学习方法，提高学习能力。

　　2、敢于承担校内外的研究课，主动参与教学各项比赛活动，并力争获奖。

　　3、班级检测成绩在原有基础上有提高。

　　班主任师徒结对徒弟工作计划篇9

　　一、指导思想：

　　为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与虞孙俭、周晓雪结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

　　二、实施目标：

　　(一)师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

　　1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。

　　2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

　　3、指导学习如何积累案例、论文素材。

　　三、实施措施：

　　(一)师傅：

　　1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

　　2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。师徒每学期要有至少二次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

　　3、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

　　(二)徒弟：

　　1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的`需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流;

　　2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。努力提高教学技能和教育综合能力。积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。

　　3、多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。