体育学院论文范文

　　论文关键词：体育教育 田径普修课

　　论文摘要：田径普修课程是首都体育学院体育教育专业的主要课程，课程目标与教学任务决定着课程的教学内容与评价体系，课程目标和教学任务是田径课程制定教学实施的主体，决定着课程的教学内容、学时分配和考评体系，本文对首都体育学院体育教育专业田径普修课课程目标与教学任务的现状做出分析，旨在为更科学的制定课程目标和教学任务提供参考。

　　1、首都体育学院体育教育专业田径普修课课程目标分析

　　1.1培养目标现状与分析

　　体育教育专业培养目标不仅是体育师资培养过程中根本问题，而且也是教育目的在体育师资培养过程中得以应用的中介。随着国际竞争的日益激烈，知识经济时代的到来，以及我国市场经济体制的确立和各项事业的发展，综合国力的增强，我国的教育正在进行不断地改革，过去确定的体育教育专业的培养目标和规格要求，日渐暴露出它的局限性和落后性。

　　随着社会的发展和科技的进步，社会对体育教育专业人才素质和能力提出的要求发生了很大的变化。长期以来，体育教育专业主要以培养中等学校体育师资为主。2005年的课程方案的培养目标定位在原有的基础上有不同程度的扩展。但综观我国高等院校体育教育专业课程教学现状，在教学过程中，过分强调学科理论知识和技术技能，却忽视了学生的'价值观、职业道德观的培养，忽视了对学生的创造精神和实践能力的培养，并且这种情况已渐渐成为社会现实中供需矛盾集中的反映，从这个意义上讲，依照原有的培养模式培养出来的学生远远不能适应现代社会的需要。

　　论文名称：全国体育学院足球教学现状调查研究与对策分析

　　1选题依据：

　　足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育项目，号称世界第一运动，深受世界各国和各地区人民的喜爱。[1]现代足球运动的作用和影响，已远远超出了足球运动的本身的范围，在某种意义上讲，它已成为各高校之间乃至国与国之间的政治经济文化交流的工具。在大学校园里，足球运动是大学生最喜爱的运动项目之一。足球运动在高校已成为了大学文化生活的重要组成部分，是高校扩大他的知名度，张显他的综合实力，提高学生的凝聚力的重要方法。为使足球运动在高校长盛不衰及更大的发展，我们每一位从事足球教学与训练的教师，都应当对教学工作认真研讨。体育院校作为培养我国未来基层教练员和足球教师的重要阵地更应该认真对待。全国体育学院的教学大纲要求教师对足球课教学全面系统的掌握足球专业理论知识，熟练运用足球技战术，有目的有计划的培养学生足球教学与训练的能力，将学生培养成为全面发展的教育人才。

　　从足球教学在高校开展的重要意义上看，我们不能忽略足球师资力量的培养和发展。足球教师是足球教学的第一线力量，是保证教学质量，培养合格足球人才的基本保障，是顺利开展足球教学的基础。它离不开切合实际的措施，更离不开各级领导的重视和支持。2003年全国足球工作会议上在总结我国足球现状和借鉴足球强国发展经验的基础上，根据我国足球运动发展现阶段实际情况，提出了各足协要把工作重点转移到青少年特别是学校足球工作上来的战略发展思想，并明确指出今后普及学校足球运动是各地方足协的重要职责和任务，这一战略调整把学校足球运动进一步推上了工作日程，标志着我国足球运动的进一步深化改革，对今后我国足球运动的长远发展必将产生全面的、深远的影响。在这一大方向的指引下，作为培养基础足球人才的体育院校更是责任重大。体育院校培养的足球人才要面向全国中小学，他们水平的高低直接关系到青少年足球运动人才的培养。各体育学院应加大师资力量的支持力度，在有限的教学条件下高质量的完成教学任务，培养出合格的足球人才，这是我国足球运动发展的根本，对全面提高我国足球运动水平具有长远的现实意义。本研究力图通过调查全国14所体育院校的足球师资和足球教学的现状，找出其中存在的问题，并提出相应的改革措施，为各级领导层、学校更好的制定政策，培养合格的足球人才提供帮助。

　　开题报告是毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的一个重要依据材料，下面是小编搜集整理的体育学院本科毕业论文开题报告，欢迎阅读查看。

　　题 目：中国女排与世界强队后排进攻效果比较分析

　　选题依据：(包括目的、意义、国内外研究的有关情况)

　　长期以来,排球运动由于受“后排队员进攻性击球的限制”这一规则的影响,进攻战术的发展局限于进攻线前,进攻手也只想到在前排发挥自己的进攻威力。这样不但使进攻的深度受到影响,从某种意义上讲,也影响了整体的进攻实力。随着世界排球运动技战术的日新月异,世界各国都成立专门组织机构对排球技战术进行研究及其应用,跳发球、后排进攻已成为当今世界排球发展潮流的两大特点。运动员身体素质的提高(包括身高和弹跳)和扣球威力的增强,后排进攻改变了调整进攻手段的被动局势演化成由主攻手牵制、快球手掩护、后排游动攻击手进攻的主动攻击形式;在比赛中发动后排进攻已不再是前排进攻受阻时的'一种“过渡”打法,而是形成了横向与纵深都有进攻的“立体进攻”。进攻区域的扩大和时间差异,给防守方的拦网判断、起跳以及后排防守取位造成了一定的困难,使对手没有还手之力。因此,比赛中世界男、女强队后排进攻运用越来越广泛,形成了目前进攻战术发展的新方向。

　　近几年来,无论在进攻数量还是质量上都有了突飞猛进的变化,其中最显著的就是后排进攻的广泛采用。后排进攻使进攻在区域和时间安排上有了层次差异,势必给对方在拦网时的协同配合造成较大的困难,是一攻和反攻的重要得分手段。当排球后排进攻，即二传将球传到距网1.5米处，由后排队员从三米线后起跳进攻扣球。目前后攻运用发展趋势：后排人数增多，区域扩大，时间短，节奏加快，前后排有机结合融为一体，成为当今最先进的排球战术打法。

　　开题报告是提高论文选题质量和水平的重要环节，是论文工作的不可忽视的一部分，以下是小编搜集整理的体育学院毕业论文开题报告，供大家阅读参考。

　　毕业论文题目：南昌市部分高校五人制足球开展的情况

　　五人制足球是由职业足球队的一种练习方法演变而成的足球竞赛。我国在20世纪90年代举办了首届全国室内五人制足球锦标赛。其后在我国的各个省市,五人制足球不断得到发展和壮大。五人制足球具有参加比赛人数少,占场地小,比赛时间短,技术复杂,战术灵活多样等特点,但由于五人制足球在我国的发展还处在基础阶段,大家对其还比较陌生,五人制足球运动发展速度缓慢,受到多种因素的制约。为此,本文就目前南昌市部分高校五人制足球发展中存在的问题进行探讨,并提出合理化建议。

　　1.研究目的及意义：

　　对南昌市部分高校五人制足球开展现状进行了解调查，研究目前南昌市部分高校五人制足球开展中存在的问题，并提出合理化建议，使学生全面、系统地掌握五人制足球专业理论知识，熟练运用五人制足球技战术,有目的、有计划地培养学生五人制足球教学与训练的能力，使得五人制足球在南昌市高校发扬广大，五人制足球能够在南昌市高校得到普及。

　　2.研究现状 ：

　　过调查发现南昌是部分高校存在着五人制足球发展滞后的情况，偶尔进行五人制足球的比赛，而且对五人制足球的规则.技战术大都不太了解。针对南昌市部分高校五人制足球普及率的调查。并针对以上问题, 提出针对高校五人制足球开展的建议。

　　全文页面设置：

　　纸型：A4，方向：纵向

　　页边距：上：2.54厘米，下：2.54厘米，左：3.17厘米，右：3.17厘米

　　全文段落：缩进：左：0字符，右：0字符，特殊格式：(无)

　　间距：段前：0行，段后：0行，行距：1.5倍行距

　　复选框 "□ 如果定义了文档网格，则与网格对齐(W)"为空白状态

　　关于空格的说明：□为空一个汉字，□为空半个汉字.

　　封面格式

　　学号： 编号：

　　(仿宋体，四号，加粗)

　　天津体育学院本科学生毕业论文(设计)

　　( 届)

　　(宋体，小二号，居中)

　　×××××××××××××

　　(黑体，题目，二号，居中)

　　所属系部：

　　专 业：

　　专 项：

　　年 级：

　　作 者：

　　指导教师：

　　(宋体，三号，居中)

　　年 月 日 (仿宋体，四号，居中)

　　扉页格式

　　论文题目(黑体，二号，居中，20个汉字以内)

　　所属系部：

　　专 业：

　　专 项：

　　年 级：

　　作 者：

　　指导教师：

　　(宋体，三号，居中)

　　论文中文摘要格式

　　摘 要

　　□□空一行 黑体，三号，居中

　　□□正文 宋体，四号

　　□□空一行

　　全文页面设置：

　　纸型：A4，方向：纵向

　　页边距：上：2.54厘米，下：2.54厘米，左：3.17厘米，右：3.17厘米

　　全文段落：缩进：左：0字符，右：0字符，特殊格式：(无)

　　间距：段前：0行，段后：0行，行距：1.5倍行距

　　复选框 "□ 如果定义了文档网格，则与网格对齐(W)"为空白状态

　　关于空格的说明：□为空一个汉字，□为空半个汉字.

　　封面格式

　　学号： 编号：

　　(仿宋体，四号，加粗)

　　天津体育学院本科学生毕业论文(设计)

　　( 届)

　　(宋体，小二号，居中)

　　×××××××××××××

　　(黑体，题目，二号，居中)

　　所属系部：

　　专 业：

　　专 项：

　　年 级：

　　作 者：

　　指导教师：

　　(宋体，三号，居中)

　　年 月 日 (仿宋体，四号，居中)

　　扉页格式

　　论文题目(黑体，二号，居中，20个汉字以内)

　　所属系部：

　　专 业：

　　专 项：

　　年 级：

　　作 者：

　　指导教师：

　　(宋体，三号，居中)

　　论文中文摘要格式

　　摘 要

　　□□空一行 黑体，三号，居中

　　□□正文 宋体，四号

　　□□空一行

　　2017年大学体育专业本科毕业论文要怎么写呢?有什么写作格式呢?以下是文学网小编J.L为大家分享的.2017关于大学体育学院本科毕业论文格式。

　　全文页面设置：

　　纸型：a4，方向：纵向

　　页边距：上：2.54厘米，下：2.54厘米，左：3.17厘米，右：3.17厘米

　　全文段落：缩进：左：0字符，右：0字符，特殊格式：(无)

　　间距：段前：0行，段后：0行，行距：1.5倍行距

　　复选框 "□ 如果定义了文档网格，则与网格对齐(w)"为空白状态

　　关于空格的说明：□为空一个汉字，□为空半个汉字.

　　封面格式

　　学号： 编号：

　　(仿宋体，四号，加粗)

　　天津体育学院本科学生毕业论文(设计)

　　( 届)

　　(宋体，小二号，居中)

　　×××××××××××××

　　(黑体，题目，二号，居中)

　　所属系部：

　　专 业：

　　专 项：

　　年 级：

　　作 者：

　　指导教师：

　　(宋体，三号，居中)

　　年 月 日 (仿宋体，四号，居中)

　　扉页格式

　　论文题目(黑体，二号，居中，20个汉字以内)

　　所属系部：

　　专 业：

　　专 项：

　　年 级：

　　作 者：

　　指导教师：

　　一、选题的目的和意义

　　体育教学中合理安排体育游戏能提高体育课的教学效果，越来越被广大体育教育工作者重视。在以往的体育教学中，由于内容单调乏味，无论是准备活动还是教学内容，都给学生的感觉是老一套。为了扭转这种局面，使体育课对学生产生吸引力，激发学生的思维和想象力，提高学术的兴趣使体育课上得更生动活泼、有实效。发展游戏者的体力和智力,或是为了娱乐增强学生的身心健康。同学们在游戏的运用过程中,可以创造性的发展游戏的内容,制定游戏新的规则,以及不断创造新的游戏,提高体育游戏的功能,增强学生体质使学生完全自觉地投入到学习中去，可以收到事半功倍的教学效果。改变传统的教学模式。更新教学观念方面有着重大意义。

　　二、本课题在国内外的研究状况及发展趋势

　　游戏的内容更加多样化、游戏形式更加大众化、游戏方法更加科学化、游戏设施更加现代化，使游戏的参与性和观赏性大大提高。

　　为了了解本课题同一领域的研究现状，把握其发展趋势，我们借助网络系统搜集了相关资料，查阅了教育科研方面的报刊，翻阅了一些教育理论专著。我们发现，国外很多国家如美国、日本的研究，他们在教学策略、游戏内容等领域的研究取得了一定的成果，建立了适合本国国情的体育游戏教育理论体系和实践模式。

　　一、选题的目的和意义

　　体育教学中合理安排体育游戏能提高体育课的教学效果，越来越被广大体育教育工作者重视。在以往的体育教学中，由于内容单调乏味，无论是准备活动还是教学内容，都给学生的感觉是老一套。为了扭转这种局面，使体育课对学生产生吸引力，激发学生的思维和想象力，提高学术的兴趣使体育课上得更生动活泼、有实效。发展游戏者的体力和智力,或是为了娱乐增强学生的身心健康。同学们在游戏的运用过程中,可以创造性的发展游戏的内容,制定游戏新的规则,以及不断创造新的游戏,提高体育游戏的功能,增强学生体质使学生完全自觉地投入到学习中去，可以收到事半功倍的'教学效果。改变传统的教学模式。更新教学观念方面有着重大意义。

　　二、本课题在国内外的研究状况及发展趋势

　　游戏的内容更加多样化、游戏形式更加大众化、游戏方法更加科学化、游戏设施更加现代化，使游戏的参与性和观赏性大大提高。

　　为了了解本课题同一领域的研究现状，把握其发展趋势，我们借助网络系统搜集了相关资料，查阅了教育科研方面的报刊，翻阅了一些教育理论专著。我们发现，国外很多国家如美国、日本的研究，他们在教学策略、游戏内容等领域的研究取得了一定的成果，建立了适合本国国情的体育游戏教育理论体系和实践模式。

　　体育学院在校大学生实习报告论文

　　一、实习结果

　　通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学(教学案例，试卷，课件，教案)的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使

　　学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。

　　二、实习体会

　　在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。

　　1、用高尚的精神去塑造学生

　　教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。