高中语文教师面试题
面试是通过书面、面谈或线上交流（视频、电话）的形式来考察一个人的工作能力与综合素质，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。是一种经过组织者精心策划的招聘活动。在特定场景下，以面试官对应聘者的交谈与观察为主要手段，由表及里测评应聘者的知识、能力、经验和综合素质等有关素质的考试活动。面试是公司挑选职工的一种重要方法。
高中语文教师招聘面试：《归去来兮辞》说课稿！
一、开场白 各位老师,下午好。我说课的题目是《归去来 兮辞》。
二、说教材 《归去来兮辞》是高中语文教材第二册第五单 元的最后一篇课文。它是东晋大诗人陶渊明的'作
品。描写的是诗人辞官归隐的喜悦心情和对自由、 闲适的田园生活的热爱。 新《全日制普通高级中学语文教学大纲》规定: 高中生“要诵读古典诗词和浅易文言文,理解一定 数量的名篇”。 归去来兮辞》所在单元的教学目标 《 是:“了解课文的思想内容。掌握有关的文言词语
和句式,要重视诵读和背诵。” 根据课文特点,结合大纲要求,我确立了如下 教学目标。
三、教学目标 1.归纳掌握文中的重要实词、古今异义词、词 类活用、特殊句式。掌握重点语句,帮助理解课文。
2.诵读课文,梳理
2017年高中语文教师招聘面试《林黛玉进贾府》试讲稿分析
目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。那么，下马会四小编为大家整理的饿《林黛玉进贾府》试讲稿分析，欢迎大家参考学习。
一、说教材
林黛玉进贾府是高中语文必修三第一单元，选自红楼梦第三回。本文通过一个从未进过贾府的少女林黛玉的眼光，对贾府的环境和主要人物进行了细致的描绘。通过本课的学习，可以使学生了解中国古代小说的特点，巩固深化小说鉴赏知识。学习课文中塑造人物时运用的细腻鲜明的刻画笔法，提高阅读小说的能力。
二、说学情
良好的教材设计不单要对教材有深入的了解更要了解学生的情况。高中学生独立思考能力较好，逻辑概况能力较好，但由于阅历较浅，课外积累也较少，较难理解名著的内容与情感。因而在教学过程中，应该拓展学生的知识面，调动学生学习的主观能动性，开发学生的潜力。
三、教学目标
根据教材分析、学情了解、与新课程目标的理解，我确定了如下教学目标：
1、理解文中的主要内容，分析主要人物如林黛玉的性格特点，学会刻画人物的方法;
2、通过反复阅读与自主讨论的方法，学生能理解人物的形象与刻画方法;
3、提高言语阅读审美观，激发学生阅读名著的兴趣。
四、重难点
重点：学习文章刻画人物的方法，分析人物的性格特点及刻画人物的写法。
难点：学生能学会如何分析人物形象手法，并进行相似的写作。