高中教师简历
高中教师就是高级中学的教师简称。高中是步入大学的关键一步，是知识积累的重要时期。高中教师在关心学生健康成长的同时，一个重要的任务就是传授知识。高中的学习方式不同于大学的自由学习，它需要老师一字一句的传授，将知识点讲得面面俱到，且需要不断地强化记忆，这也就使得高中教师需要承担较大的压力。即便如此，高中教师也为自己对学生在重要时期起到的推动作用感到无比的欣慰和自豪。
高中教师简历1
基本信息
姓名：乔XX
国籍： 中国
目前所在地： 民族： 汉族
户口所在地： 身材： 163 cm 48 kg
婚姻状况： 已婚 年龄： 26 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职 意向及工作经历
人才 类型： 普通 求职
应聘职位： 教授/讲师：高中数学教师、教师、编辑/作家/撰稿人：
工作年限： 5 职称： 初级
求职 类型： 均可 可到职- 随时
月薪要求： 20xx--3500 希望工作地区： 广州 佛山 深圳
个人工作经历： 公司名称： 南海执信中学起止年月：20xx-09 ～
公司性质： 所属行业：
担任职务： 高中数学教师
工作描述：
离职原因：
公司名称： 深圳市龙城高级中学起止年月：20xx-09 ～ 20xx-07
公司性质： 所属行业：
担任职务： 高中数学教师
工作描述：
离职原因：
公司名称： 福建省沙县第一中学起止年月：20xx-09 ～ 20xx-07
公司性质： 所属行业：
担任职务： 高中数学教师
工作描述：
离职原因：
公司名称： 南昌市第十二中学起止年月：20xx-02 ～ 20xx-04
公司性质： 所属行业：
担任职务： 高一数学教师(实习)
工作描述：
离职原因：
教育背景
毕业院校： 江西师范大学
最高学历： 本科获得学位: 学士 毕业- 20xx-07-01
所学专业一： 数学与应用数学(教育) 所学专业二： 计算机网络工程
受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
20xx-09 20xx-07 江西师范大学数信学院 数学与应用数学(教育类) 本科学士学位、普通话国家二级甲等、 英语 国家四级
20xx-09 20xx-07 江西师范大学计算机学院 计算机网络工程(应用类) 专科
语言能力
外语： 英语 优秀
其它外语能力： 英语 国家四级，普通话国家二级甲等
国语水平： 优秀 粤语水平： 一般
工作能力及其他专长
本人20xx年7月于江西师范大学数学系教育类专业毕业，毕业至今一直从事高中数学教师工作，具有丰富的教学经验，有自己完整的教学理念。对学生真诚热心，并能因材施教。
此外，由于个人对计算机的浓厚兴趣，大二期辅修了计算机网络工程，能非常熟练制作课件，具有较强的多媒体教学能力。熟悉办公自动化软件，熟悉学生成绩统分排名，熟悉课表的安排。
自我评价 ：
本人是江西师范大学20xx级数学与应用数学优秀本科毕业生。在校期间，多次获三好学生荣誉称号，一等奖学金等奖励。
毕业后一直担任高中数学教学，对工作充满热情，能积极主动地承担公开课，曾在多次教学比赛中获奖;较擅长学生的心理、学习辅导，亲和力比较强，能与学生关系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐劳，所带班级成绩均属上乘;此外，对广东教材熟悉，对教材中的重点难点把握得比较到位，解题能力强，曾获得学校解题大赛第一名，并熟练多媒体教学操作、课件制作，已积累了丰富的教学经验，形成了自身完整的教学理念。
高中教师简历2
姓名：XXX
求 职 位：高中英语教师
期望薪资：5000-8000元/月
目前职位：教师/助教
学 历：本科
工作经验：5-10年
现居住地：北京西城地安门
联系电话： 电子邮箱：
自我评价
具有丰富的高三一线教学与管理工作经验，对高中尤其是高三英语教学有独到的见解和授课特色;深入了解高中教育现状和学校、学生和家长的不同诉求，了解中学教育和教育培训市场有;英语口语及书面语流利。为人正直，待人诚恳，工作认真负责，善于建立良好的人际关系，适应能力强，具备出色的团队合作精神和组织协调能力。为人处事冷静，对事物的判断能力较强，善于独立思考，勇于承担责任，富有开拓精神。
工作经验
20xx-8 至 现在任职教师/助教薪资5000-8000元/月
工作职责：入职以来连续接手高三毕业班的英语教学工作，已经带过5届高三;在学生英语基础薄弱的情况下，帮助其调整学习方法，增强信心，提高成绩，11届高考成绩超平行班十多分;有效帮助班主任改善班风，形成班级凝聚力;与学生和家长建立良好关系，进行有效沟通，为其进行高考咨询;协助年级组长安排课时，课表;出考试卷;公开课均得到校领导和同事的高度评价。兼任工会组长，组织协调工会活动。
教育经历
1999-9 至 20xx-6北京语言大学英语专业
语言能力
英语：精通
专业证书
英语专业八级 20xx年6月由中国教育部颁发
高中教师简历3
待人真诚、对人友好，自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战自我；有较强的组织能力，有较好的团队协作精神，具备较强的学习能力，相信自己能很快融入单位，为其创造价值。我一直在不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”，对于未来我满怀信心，我认为确立明确目标对于个人发展非常重要，相信“适合”永远是最好的！
高中教师求职简历模板
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们很快就要开启找工作的生活，让我们一起来学习写简历吧。简历怎样写才能让人满意呢？以下是小编精心整理的高中教师求职简历模板，欢迎阅读与收藏。
高中教师求职简历模板1
尊敬的学校领导：
您好！
真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职材料。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解和帮助。在此，请允许我向您毛遂自荐。我叫张力，1997年7月5号，我毕业于浙江师范大学历史学教育专业，获史学学士学位。毕业后一直在浙江首批办重点高中从事历史教学工作，现为中学一级教师。
参加工作以来，我努力做好历史教师工作。从1998年起，连续六年一直被评为校优秀教师。20xx年被评为先进工作者。
此致
敬礼！
姓名：
性别：
民族 :
籍贯：
出生年月：
政治面貌：
学校及专业：
电话：
电子邮箱 教育背景
? 20xx年**月—20xx年**月**大学，**专业
·主修课程学生工作
·20xx/**-20xx/** 任**
·20xx/**-20xx/** 任** 所获荣誉
·20xx年**月获**荣誉
·20xx年**月获**荣誉
·20xx年**月获**奖学金 社会实践
·20xx年**月–20xx年**月在**公司 任**
·20xx年**月–20xx年**月在**公司 任** 个人技能
日语能力一级、专业四级、英语六级；
高中地理教师个人简历范文
导读：简历有时没写好,不但不能帮你敲开企业的大门,反而会起阻碍作用.比如有些简历罗列一大堆以前做过的工作，获得的奖状。
如果你不是工龄很久的职场人，你做过很多工作往往不能证明你学的东西多，而会让HR觉得，这个人为什么总是在跳槽?而且在每家公司带的时间都不久，是不是他的工作能力有问题?
这样一来你的简历恰恰会成为你的绊脚石，但这也不是让你要去对简历造假，你可以选择性地把一些对你目前求职目标没有帮助的`工作经历省略不写。
以下是小编J.L分享的高中地理教师个人简历范文，更多简历模板下载欢迎访问简历网。
YJBYS
山西长治
中共党员·21岁·男
华中师范大学·理学学士·地理科学
Tel：J.L
E-mail：http://www.ruiwen.com/jianli
求职意向：高中地理教师
实践经历
学生工作·教育实习·社会实践
2010|城环学院08级|学习部长
组织开展“教师技能培训系列讲座”
组织了我院“第三届师范生技能大赛”，主要包含：板书设计大赛、说课大赛等
2010|就业指导中心|助理
协助老师做好中心招聘会接待及服务工作， 并完成日常管理任务
2009|《大学生学报》|主编
高中数学教师个人简历模板
简历，顾名思义，就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍.下面我们来看看高中数学教师个人简历模板，欢迎阅读借鉴.
高中数学教师个人简历模板1
姓名：
性别：女
民族：汉族
出生年月：1983年9月10日
婚姻情况：未婚
身高：160cm
体重：44kg
户籍：安徽安庆
现所在地：广东广州
毕业学校：淮北煤炭师范学院
学历：本科
专业名称：汉语言文学
毕业年份：2006年
工作年限：二年以上
求职意向
职位性质：全职
欲从事岗位：中小学类—初中语文教师；中小学类—高中语文教师；工作地区：广东广州；
待遇要求：3000元/月不需要提供住房
到职时间：三天内
教育经历
时间所在学校学历
2002年9月—2006年7月淮北煤炭师范学院本科
工作经历
工作地点1：南京市景明佳园小学
时间范围：2006年9月—2007年7月
担任职位：中小学类—小学语文教师
工作描述：
刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练，上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获！一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣，使我更坚信了此生我就爱上了你——教师.我将为此付出毕生！
工作地点2：桐城市石河高中
时间范围：2007年9月—2008年12月
担任职位：中小学类—高中语文教师
工作描述：
高中化学教师个人简历模板
个人简历一定要写得整洁清晰，反映出你真实、准确的形象，使你能被用人单位一眼看中。下面提供高中化学教师个人简历模板，以供赏析和参考借鉴!
高中化学教师个人简历模板
YJBYS
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电话：
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(+86) 13xxxxxxxxx
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邮箱：
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YJBYS@.com
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地址：
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上海应届毕业生网区应届毕业生网东路123弄67号
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求职意向：高中化学教师
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教育背景
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已获得高级教师资格证
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上海应届毕业生网师范大学
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教育学
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硕士学位
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2013.09-2015.06
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上海应届毕业生网堂大学
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应用化学专业
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学士学位
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2009.09-2013.06
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平均分：94/100（排名:3/40）
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上海大学生化学知识竞赛优秀奖（2010年）
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连续2年获得上海应届毕业生网堂大学优秀奖学金（2011-2012年）
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主修课程：无机化学、分析化学、结构化学、有机化学、有机合成
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专业实验：无机化学实验、仪器分析实验、物理化学实验
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教师实践
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xx市第十二中学
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实习化学教师
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2014.03-2015.04
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协助讲师教授初中学生化学课程
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服从学校和部门的工作安排，严格根据课程安排，充分备课以完成教学任务
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布置并检查学员作业，与家长沟通学员学习情况
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•
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对学员的学习结果负责，解决学员在化学学习中的疑难，并提供专业的咨询和学习建议
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xx培训学校
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助教
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2011.05-2011.08
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参与3到16岁学龄儿童英语课程
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与其他老师交流心得经验
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协助老师完成第二届“校园英语竞赛”的策划工作
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社会实践
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应届毕业生网堂大学志愿者协会
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志愿者管理岗位
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2009.11-2013.06
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4年学院志愿者管理岗位经历，期间，协助学院老师完成世博会志愿者选拨，分配，沟通协调工作
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多次组织地铁、爱心义卖、敬老院等志愿者服务
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异乡人之家（社团）
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活动策划
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2011.08-2012.12
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参与万圣节等多次活动策划，包括主题，时间，游戏设计等；负责制作排队音乐，视频/图片等活动材料
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个人技能
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普通话二级甲等
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通过CET6，英语会话、阅读、写作优秀
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熟练掌握Microsoft office，Photoshop，Dreamveaver
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论文发表
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《从西方教育学科研究的历史演变探讨教育学学科发展》
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期刊论文
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2012-2013年
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个人简历写作支招
高中教师个人简历模板
制作个人简历，需要学会有效精简个人简历的内容，在短短的10秒左右的时间，只有利用精简的语言才能够获得招聘单位的认可。以下是高中教师个人简历模板，欢迎阅读!
高中教师个人简历模板
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照片 |
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教师资格证取得情况：
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证书名称：《高级教师资格证》
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笔试
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面试
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□
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取得证书
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教育经历
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应届毕业生网师范大学
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XX专业（师范类）
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本科
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2007.09 - 2011.06
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奖学金：国家一等奖学金（校前1%）
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比赛竞赛：曾获得市级高中XX竞赛三等奖
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教学实践
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应届毕业生网中学
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XX实习教师
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2010.12 - 2011.06
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负责高一学生日常XX授课活动，辅导学生作业，组织学生互帮互助解决难题
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融入学生团体，了解学生的学习情况及状况，选择适合的教学方法进行有效的XX教学
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与参与两次月考出卷、改卷，与课题组老师讨论总结年级教学问题
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家教
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XX辅导
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2009.09 - 2010.12
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一对一个性化XX辅导，2010年辅导的初三学生有4人考入市区级高级中学
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善于与初中孩子沟通，建立信任感，与辅导学生共同进步学习
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校园活动
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应届毕业生网师范大学学生会组织部部长，组织学生会招新活动
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2011.04 - 2011.05
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应届毕业生网师范大学校报编辑部成员，有较强的文字处理能力和协调能力
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2009.04 - 2010.11
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应届毕业生网师范大学勤工助学，担任学校图书馆助理管理员
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2010.05 - 2010.09
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上海当代艺术馆讲解志愿者
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2009.05 - 2009.07
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技能证书
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全国普通话水平测试（二级甲等）
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大学英语六级CET-6（486分）
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兴趣爱好
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喜欢打篮球
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爱好看书，浏览新闻
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个人简历制作如何突出个人能力
初高中数学教师的简历表格
| 基本信息 | ||||
| 姓 名 | 赵XX | 性 别 | 女 | 照片 |
| 出生日期 | 1980-10-04 | 民 族 | 汉族 | |
| 户籍地 | #p#分页标题#e#河北 廊坊市 | 现居住地 | 北京 丰台区 | |
| 教育程度 | 本科 | 婚姻状况 | 已婚 | |
| 血 型 | B型 | 政治面貌 | 群众 | |
| 电子邮箱 | #p#分页标题#e#xxxxxxxxx@sina.com | |||
| 联系方式 | 移动电话：136xxxx6789 家庭电话：010-12345678 | |||
| 求职意向 | ||||
| 工作年限 | 五年以上 | |||
| 期望工作性质 | 全职 | |||
| 期望从事职业 | 初中数学教师 高中英语教师 数学教育培训 | #p#分页标题#e#|||
| 工作经历 | ||||
| 2008年09月—至今 北京市xxxx高中 数学教员组/数学教师 单位性质：国营企业 ( 500 - 999人)【职责描述】：1、 负责高一、高二、高三、复读班的教学及班主任工作，所带的班级通常都是为全年级最好的班；2、 担任年级教研组长，领导本年级的教学研究工作；3、 负责年级德育方面的管理，以及年级数学组教学管理；4、 参与现代信息教育手段整合高中教学、MM教学法研究，负责项目可行性分析和项目前期调研，撰写可行性报告和调研报告，制定项目实施方案，填写项目申报书并负责项目申报工作及落实操作实施。2003年08月—2006年11月 北京市xxxx高中 数学教员组/数学教师 单位性质：国营企业 ( 1000人以上) 【职责描述】：1、备课，做工作记录，了解每个学生的情况，查漏补缺，及时调整自己的教学方案，使学生成绩稳步提升； 2、教授高中一年级、二年级的数学课程； 3、详细解析学生的难题，使学生通过一道题了解一类题型的.解答方法； 4、鼓励学生一题多解，找到解答题型的最简单方法，提高解答速度； 5、培养学生多角度考虑问题的能力。 | ||||
| 教育背景 | ||||
| 2000年09月—2003年07月 河北师范大学 数学教育专业 本科【专业描述】：在校期间所学课程有高等代数、数学分析、空间几何、微分方程、中等数学研究等专业课及教育学、心理学等师范必修课程等。 | ||||
| 培训经历 | ||||
| 2007年08月—2008年12月：北京市教科研中心 （高一、高二）新课标教材培训 新课标教材培训合格证书2000年09月—2003年07月：廊坊师范学院 数学教育 教师资格证 | #p#分页标题#e#||||
| 技能特长 | ||||
| 语言能力 | 英语 良好 | |||
| 计算机能力 | 熟练掌握Office办公软件 Word、Excel、PowerPoint；熟悉多媒体课件的制作与使用，能够使用电脑课件上课。 | |||
| 自我评价 | ||||
| 1. 本人有五年以上一线教学经验，熟悉高中数学新课标教材，高中数学教学有独特的教学方法。2. 本人非常热爱教师职业，具有很强的责任感，工作认真、吃苦耐劳、乐观向上；3. 善于与人沟通、语言表达能力很强，具有很好的逻辑思维能力，喜欢挑战自己；4. 曾从事高中毕业班的教学及班主任工作，能够准确把握中学生的心理特点，因材施教；5. 对教材研究深刻，对高考把握到位，教学能力强。 | ||||
高中教师英文简历模板
好的英文简历不应该只是自己曾经拥有的职位和干过的工作的简单罗列,而应该让用人单位看到求职者的潜力和发展优势,甚至想像求职者正在他们单位工作的情形。以下是高中教师英文简历模板，欢迎阅读!
高中教师英文简历模板
YJBYS
|
No.67, Lane123, Job Road, Job District, Shanghai, China 200070
|
YJBYS@.com
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(+86) 13xxxxxxxxx
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Objective: Teacher
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EDUCATION
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Northwestern University
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Evanston, IL
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Bachelor of Science in Education and Social Policy, Concentration: Secondary Teaching
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Anticipated June 2013
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CERTIFICATION
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Illinois Type 09 Teaching Certification in Secondary Social Sciences: Endorsements in U.S. History, World History,and Sociology, Anticipated June 2012
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TEACHING EXPERIENCE
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EVANSTON HIGH SCHOOL
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Evanston, IL
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March 2012 - Present
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Student Teacher
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Provide instruction to a diverse student population, paying particular attention to different learning styles.
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Develop lesson plans, provide student assessments, and manage classroom and group activities.
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Encourage student learning by continually exploring new ways to design engaging curriculum.
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HIGHCREST MIDDLE SCHOOL
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Wilmette, IL
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March 2011 - April 2011
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Observations
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Learned methods such as cooperative learning, simulations, and multiple intelligence recognition.
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•
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Suggested ways to edit lesson materials by creating interactive Microsoft PowerPoint presentations.
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RELATED EXPERIENCE
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YOUTH-FOR-SPORTS DAY CAMP
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Oshkosh, WI
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June 2010 - August 2010
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Camp Counselor/Activities Coordinator
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Managed activities for over 50 middle school-aged children attending the day camp program.
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Coached various sports activities including swimming, soccer, and tennis.
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Served as a counselor and assisted students with their individual needs and concerns.
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U.S. DEPARTMENT OF HEALTH AND HUMAN SERVICES
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Chicago, IL
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June 2009 - August 2009
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Intern, Division of Families and Children
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Conducted research on the effectiveness of public health efforts for teens in the Chicago area.
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Composed reports summarizing information received from families.
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•
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Provided feedback and suggestions regarding division initiatives.
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DULUTH ACADEMY
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Evanston, IL
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September 2008 - May 2008
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Tutor, After-School Program
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Assisted middle school and high school students with homework assignments and study skills.
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Met with parents to instruct them on how to provide academic support for their children.
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Developed workshops to teach students effective study skills and test taking strategies.
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ACTIVITIES
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Phi Delta Kappa, Member
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Evanston High School Adult Literacy Project, ESL Tutor
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Evanston High School, Year Book Assistant Advisor
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Northwestern University Residential Life, Resident Assistant
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Northwestern University Dance Marathon, Annual Participant
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Northwestern University Athletics: Women’s Soccer Team (2006); Soccer Team Captain (2008); Crew Team (2009)
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SKILLS
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Conversational Spanish
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Proficient PC and Mac user; MS Word, Excel, PowerPoint, Outlook, Adobe Photoshop
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找出你面试失败的真正原因
高中数学教师简历模板
基本简历
姓 名： 刘小姐
年龄： 27 岁
民族： 汉族
国籍： 中国
目前所在地： 广州
户口所在地： 江西
身材： 160 cm?45 kg
婚姻状况： 已婚
求职意向
人才类型： 普通求职?
应聘职位： 教授/讲师：高中数学教师、教师、编辑/作家/撰稿人：
工作年限： 5 职称： 初级
求职类型： 均可
可到职日期： 随时
月薪要求： 2000--3500
希望工作地区： 广州 佛山 深圳
工作经历
2007-09 ～ 南海执信中学 高中数学教师
2006-09 ～ 2007-07 深圳市龙城高级中学 高中数学教师
2004-09 ～ 2006-07 福建省沙县第一中学 高中数学教师
2004-02 ～ 2004-04 南昌市第十二中学 高一数学教师（实习）
教育背景
毕业院校： 江西师范大学
最高学历： 本科
获得学位: 学士
毕业日期：2004-07-01
所学专业一： 数学与应用数学（教育）
所学专业二： 计算机网络工程
教育培训经历
起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号
2000-09 2004-07 江西师范大学数信学院 数学与应用数学（教育类） 本科学士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级
2002-09 2003-07 江西师范大学计算机学院 计算机网络工程（应用类） 专科
语言能力
外语： 英语 优秀
其它外语能力： 英语国家四级，普通话国家二级甲等
国语水平： 优秀 粤语水平： 一般
工作能力
本人2004年7月于江西师范大学数学系教育类专业毕业，毕业至今一直从事高中数学教师工作，具有丰富的教学经验，有自己完整的教学理念。对学生真诚热心，并能因材施教。
此外，由于个人对计算机的浓厚兴趣，大二期辅修了计算机网络工程，能非常熟练制作课件，具有较强的.多媒体教学能力。熟悉办公自动化软件，熟悉学生成绩统分排名，熟悉课表的安排。
自我评价
本人是江西师范大学2004级数学与应用数学优秀本科毕业生。在校期间，多次获三好学生荣誉称号，一等奖学金等奖励。毕业后一直担任高中数学教学，对工作充满热情，能积极主动地承担公开课，曾在多次教学比赛中获奖；较擅长学生的心理、学习辅导，亲和力比较强，能与学生关系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐劳，所带班级成绩均属上乘；此外，对广东教材熟悉，对教材中的重点难点把握得比较到位，解题能力强，曾获得学校解题大赛第一名，并熟练多媒体教学操作、课件制作，已积累了丰富的教学经验，形成了自身完整的教学理念。
给我一个机会，还您一片精采！
高中物理教师简历模板
在个人简历能够被用人单位所看重的，也就是在个人简历中最有价值的，弹毫无疑问求职者的能力就是其中这一。
个人信息
yjbys
性 别： 女
民 族： 汉族 出生年月： 1988年1月9日
婚姻状况： 未婚
身 高： 155cm 体 重： 102kg
户 籍： 福建莆田 现所在地： 福建莆田荔城区
毕业学校： 闽南师范大学 学 历： 本科
专业名称： 毕业年份： 2011年
工作经验： 三年以上 最高职称：
求职意向
职位性质： 兼 职
职位类别： 学校/教师类
兼职
其他
职位名称： 高中物理教师 ;
工作地区： 福建-莆田城厢区,福建-莆田荔城区 ;
待遇要求： (面谈)元/月 不需要提供住房
到职时间： 可随时到岗
工作经历
所在公司： 厦门教育机构，学校等等
时间范围： 2011年9月 - 2016年9月
公司性质： 其他
所属行业： 教育、培训、科研院所
担任职位： 教师
工作描述： 物理教学
离职原因：
所在公司： 教育机构，学校
时间范围： 2011年9月 - 2016年1月
公司性质： 其他
所属行业： 教育、培训、科研院所
担任职位： 物理教师
工作描述： 教学
离职原因：
拓展阅读：个人简历与求职信的差异
求职需要做好充分的准备，例如在面试之前的个人简历的投递，在面试之时的相关学历证书、职业证书等等。此外，在求职中求职信往往也是伴随个人简历投递给用人单位。求职信与求职简历有很多相同之处，不过编写个人简历的关键要点与写求职信的`要点各不相同。
高中语文教师优秀简历模板
小编导语：以下高中语文教师优秀简历模板、简历表格是由应届毕业生小编为大家整理以及分享，欢迎阅读，希望本文对大家有帮助!
姓 名 | 性别 | 民族 | |||||||
政治面貌 | 婚姻状况 | 健康状况 | |||||||
出生年月 | 毕业学校 | ||||||||
学 历 | 专 业 | ||||||||
联系电话 | 手 机 | Q Q | |||||||
兴趣爱好 | |||||||||
求职意向 | |||||||||
所学课程 | |||||||||
个人技能 | |||||||||
相关证书 | |||||||||
奖励情况 | |||||||||
学习及实践经历 | |||||||||
时 间 | 学校/单位 | 专业/职责 | |||||||
自我评价 | |||||||||
个人基本简历
姓名：
国籍： 中国
目前所在地： 广州
民族： 汉族
户口所在地： 广东省
身材： 166 cm 52 kg
婚姻状况： 已婚
年龄： 38 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 文教法律类:教师、教育顾问、编辑
工作年限： 14 职称： 中级
求职类型： 全职 可到职- 随时
月薪要求： XX--3500 希望工作地区： 广州
个人工作经历：
公司名称： 重庆市一级重点中学起止年月：1994-09 ～
公司性质： 所属行业：
担任职务： 高中语文教师
工作描述： 1994年带第一界初中毕业班，任语文教师。学生毕业成绩获同列第一名。
1997年带第二界初中毕业班，任班主任兼语文教师。学生毕业成绩除化学外，均列榜首。
XX年以优秀教师的身份助教重庆市26中学。获得很高的评价。
XX高XX级高中语文教学工作。
XX年以良好高考的成绩完成本界工作。得到学校的一致认可。
XX年连挑重担，留任高三，继续进行高考冲刺工作。成绩可喜。