在文章中如果可以找到问题、原因、经验教训和直接的对策，就可以把文章写成以对策为主的文章。如果在文章中能找到意义、影响、原因等就可以把文章写 成以分析为主的文章。当然这只是利用材料来去寻找分论点，这是学习的初级阶段，要是积累比较丰厚的学生就可以利用自己的积累来去确定文章的分论点。
比如2014副省真题，“给定资料”结尾写道：“我们或许应该如作家米兰·昆德拉所言，要‘慢下来’，因为自在有为的生活是急不得的。”请结合你对这句话的思考，联系自己的感受和社会实际，自拟题目，写一篇文章。(40分)
【分析】
从题干可以看出，首先确定关键词--------慢下来，自在有为的生活，急不得;其次，关键词之间的逻辑关系---------因果关系。因为要过自在有为的生活只能慢下来。慢下来是自在有为生活的前提，只有慢下来才可以过自在有为的生活，因此我们需要慢下来。
同时梳理一下材料：
材料1.心理健康问题成为普遍的社会问题，介绍了心理健康问题的现状、影响、原因和对策;
材料2.社会心理问题产生的原因、表现;
材料3.S大学举办了心理健康节活动(解决心理健康问题-----对策);
材料4和5.跟风的现状、原因、危害及对策;
材料6.快节奏、高压力的生活损害人们的身心健康，应倡导慢生活。
从梳理的材料中我们可以很轻松地找到问题、原因、影响、对策，然后再根据文章的主题去具体寻找适合的分论点就可以了。所以大家只需要梳理好了材料的主要内容和逻辑，分论点的确定就很简单了。