“月光下，一颗小小的卵躺在叶子上……毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。”为了检验新教师的课堂教学能力，给新教师创造一个交流、合作、探究的教学平台，促进专业成长，近日横店中心幼儿园举行新教师教研活动。新老师朱苗花正在进行小班语言《好饿的毛毛虫》的展示活动。
弃“官”从教
朱苗花原来是湖溪镇镇政府的一名“村官”，2014年经教育局招编考试进入横店中心幼儿园成为一名幼儿教师，担任托班的副班教师，成了一位‘孩子王’。
“村官怎么会来到幼儿园当老师呢?”“村官与老师最大的不同是什么?”“村官能胜任‘孩子王’么?”一走进幼儿园，朱苗花被追问最多的就是这些问题。“隔行如隔山”，弃“官”从教，作为一名新教师，朱苗花也曾胆怯，忧心自己不能胜任幼儿教师。在党旗下师德宣誓为她找回勇气，明确方向：“我是光荣的幼儿教师，忠诚学前教育事业……引领孩子健康成长!”
牵手拜师
师徒结对是横店中心幼儿园给新教师搭建的第一个成长阶梯。教职工报到的第一天，幼儿园根据每个新教师的具体情况，替她“物色”一位师傅。朱苗花的师傅恰好是同班的主班老师李双，两人都牵手结成师徒。李老师拥有十多年的教育教学经验，在她手把手、一帮一的带领下，朱苗花较快熟悉教育教学常规工作，对班务管理、家长工作也渐渐掌握了方法，增强了工作信心。朱苗花说：“有了师傅的带领，使我顺利走过摸索阶段!”
8次磨课
“一开始我最担心的就是公开课。”朱苗花说，“不过有了年级组的力量，整个幼儿园团队的支持，我所要做的只是一次次尝试，从容地在她们的怀抱里成长。”从教学内容的选择，教学活动设计到教学准备，在年级组长的带领下，多次进行集体研讨，开展教学观摩，组织听课教师评析讨论，并针对问题提出了改进的方法。这样经多次研讨、观摩、评析，帮助新教师快速提升课堂教学能力。朱苗花用手指掰算了一下，这次活动她一共磨了8次课，从第一次胆怯、无头绪到最后的自信完成教学活动，较好地达到了教育目标，离不开团队的力量。朱苗花老师在园内新教师活动展示时获得全体参会教师的好评，参加市新教师课堂展示时，获得评委老师的一致肯定。
转变需要自身努力，也离不开环境的支持。幼儿园肥沃土地为新教师成长提供的营养，新教师的成长更好推动幼儿园发展。园长任欣君说：对新教师有3个期望：多问、多想、多做，让他们通过集体的交流、细节的探讨，汲取更多的能量，快速从“毛毛虫”蜕变为漂亮的“蝴蝶”。