《感恩母亲》主题班会

时间:2023-04-03 17:34:56 主题班会 我要投稿

《感恩母亲》主题班会

《感恩母亲》主题班会1

  【班会背景】

《感恩母亲》主题班会

  母亲节作为一个感谢母亲的节日,最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家,每年5月的第二个星期天就是母亲节。在其他一些国家的日期并不一样(参见世界各国母亲节日期)。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后,得到了全世界各国人民的支持。母亲节,已经成了一个名副其实的国际性节日。

  在家里,学生都是父母的掌上明珠,百般呵护,可现在他们踏出了家门,走向了晏阳初中学,成为了一个寄宿制的高中生。他们不能与妈妈总是在一块,所以要培养学生独立自主的能力,不让妈妈担心;培养责任心,懂得用优异的成绩,懂事明礼,回报妈妈。

  【班会目的】

  1、培养学生的独立自主能力,适应中学生活的能力,让妈妈放心。

  2、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理,懂得妈妈对我们的爱。

  3、培养责任心,懂得用优异的成绩,懂事明理,回报妈妈。

  【班会的步骤与过程】

  一、导入(女)老师们(男)同学们(合)大家好!

  (女)母亲的笑容是世界上和煦的春风。

  (男)母亲的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕

  (女)母亲的汗水和眼泪是世界上最为名贵的珍珠。可是你可曾想过,母亲的生日静悄悄的过了,没有蛋糕没有烛光,不知今年我们过生日时她又将怎样煞费苦心。

  (男)母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土;母爱是酿造了百年的美酒,浓得化不开,散不去!

  (合)我们这次班会的主题是《感恩的心》

  二、(男)也许在这一刻,我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集,膨胀。同学们,请回想一下,在你成长的道路上,你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来,说一说你的故事。把你享受到的母爱,与大家一起分享!(李凯元谢猛刘佳慧王朝霞)

  三、(女)多么感人的故事啊!是啊,母亲的爱是最伟大、无私、温暖的当我们的心灵受到伤害时,母爱犹如暖风,吹暖了我们的心窝,使我们倍感温暖。古今中外,不知有多少作家赞颂过母爱的伟大与温馨!

  (男)妈妈,她总是平静的接受现实,她从不抱怨,不感伤,不愤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈,风雨和狂暴她全省略了,留下的只是一份爱,一份深沉的爱。这份爱,妈妈她毫不犹豫的全给了我们,使我们幸福、温暖、甜蜜……这时候,你们想对妈妈说什么呢?是感谢,是歉意。

  (女)听了这么多同学感人的发言,我想老师一定也有许多感触,下面就请班主任车老师发言。

  四、(老师)当高考结束时,当你们成才时,康乃馨微笑,是我最大的心愿。

  五、(男)世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱,因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声和琴声来表达对母亲深深的爱!

  六、(女)一曲动人的献给妈妈的歌,唱出了儿女们对母亲的爱,唱出了儿女们对母亲的怀念。我相信在座的各位老师听了我们的班会课后也一定深有感触,下面就让我们一起来听一听老师们的感触!

  七、(同学们感言)

  <<感恩的心>>主题班会感言

  刘蓉

  母亲节,一个感人肺腑的'节日。这一天正在从我们生命中走过,但母亲的种种却一直伴我们到今天,此时此刻我们无法回报妈妈对我们的爱,但我们却可以用行动让母亲得到最大的安慰。

  虽然我们的语言很平淡,没有华丽的辞藻,没有信誓旦旦,但却是我们发自内心的歌唱。我们都在用心听,用心说,用心体会。我们说的,听的,都是我们的心声。

  一段朗诵把母亲化作了岁月,让我们思索,让我们感恩。一首<<懂你>>把我们母亲的怀里,温馨而幸福;一首<<我爱我夫我爱子>>的主题曲让大家和那感人的故事融为一体,更感受到了母亲的关怀与温情;一首<<母亲>>让我们回想起生活中一个个令人感动催人泪下的场面;

  一个个感人的事例不仅是讲述着的故事,也是我们每一个人的心声。

  我们相信:母亲的辛劳不会白费,她会培育出朝气蓬勃的青年的,也会孕育一颗颗火热的感恩的心。

  在每一个人内心都非常激动的此刻,我们一起呼喊吧!“母亲,您辛苦了!妈妈,我们永远爱您!”

  <<感恩的心>>主题班会感言

  杨艳艳

  “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己!”感谢母亲给了我生命中的一切,母亲这个神圣而伟大的名字将陪伴着我们。

  在这母亲节到来的时刻,你是否给在家的母亲送上了一份真诚的问候;是否给在家的母亲道一声“母亲,您辛苦了!”;是否给在家的母亲说一声“妈妈,孩子会让你满意的!”;是否可以理直气壮的说“高考是,康乃馨会微笑的!”

  让我们一起携手努力,不要让流汗的母亲在流泪。

  八、(男)母爱是一处港湾,让我们远离风浪,享受安宁。

  (女)母爱是指路明灯,让我们看清了前进的方向。

  (男)母爱是雪中炭,给了我们温暖。

  (女)母爱是饥饿时的面包,给了我们充实。

  (合)让我们对天下母亲说一声“谢谢”。

  九、本次班会到此结束,欢迎各位领导老师光临。

《感恩母亲》主题班会2

  今天,我们上了两节班会课,班会课的题目是《感恩母亲》,老师还让我们班的周艺光和姚木子当了小主持人呢。

  班会开始了,我们先齐唱《母亲》这首歌,我们唱的时候非常专注,你看,杨天宇被感动的眼泪都流下来了,之后,小主持人说:“同学们,你们想对妈妈说些什么呢?”小主持人一说完,同学们纷纷把小手举的高高的,想让小主持人挑住自己的`发言,有的同学说妈妈我为您而骄傲,有的说妈妈我爱你,还有同学说妈妈您辛苦了,接下来我们一起背诵了《游子吟》。小主持人还说请让狄老师献上一首诗《他们》,老师读的非常有感情,把我感动的热泪盈眶。小主持人说:“同学们,你们的妈妈是怎样关心你的?”有的同学说妈妈为了孩子一夜都没有睡觉。最后,小主持人说:“时间过的真快,最后让我们为培养教育,无私奉献的妈妈深深地鞠一躬,感恩母亲班会到此结束。”

  班会课结束了,通过这次班会课,让我深深的体会到母亲的爱,最后,我对妈妈说声:“妈妈,您辛苦了!”

《感恩母亲》主题班会3

  主题:感谢母亲

  时间:第二周

  地点:教室

  活动目的让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  活动过程

  引入:母亲的诠释1父母给了我们世界上唯一最重要的.东西——生命,同时也把无私而伟大的爱给了我们。作为子女,我们有太多太多的理由,需要感恩父母!反哺之义,羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去,嗡嗡的一番表白,这是感恩;葵花向着太阳,永远注视着天空,这是感恩。对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵——人类来说,知好知歹,有恩当报何其重要!2)心灵表白:同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?学生:①你知道爸爸妈妈的生日吗?②你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?③你经常和爸爸妈妈聊天吗?④上中学以来,你曾经把妈妈气得掉眼泪吗?⑤你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?

  活动总结

  母爱是伟大的。在这个世界上,我们永远需要报答的人,就是母亲。我们永远报答不完的,也是母亲。平时,我们一定要记住妈妈的叮咛,在学校里尊师勤学,长知识、长身体、长才干,对自己美好的人生负责,让妈妈放心!这是感谢母亲的最好方法。

《感恩母亲》主题班会4

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家下午好!

  很高兴能和在座的各位老师共同探讨如何组织班会活动。今天,我说课的题目是《感恩母亲》。下面,我就这节班会课的设计和大家交流交流,不妥之处,还望大家批评、指正。

  一、班会课的设计背景:

  前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能形成质朴健全的人性。在平时跟孩子们的交流中,我能感受到他们都很爱自己的妈妈,因为妈妈总是无私的奉献着她们的爱,洗衣做饭,起早贪黑,任劳任怨。但如果谈到要怎么来感谢自己的妈妈,把感恩付诸行动的时候,他们就不知道怎么做了。每年五月的第二个星期天是母亲节,正好利用这样的一个有意义的日子,我想通过一系列的活动来激发学生爱的情感,把亲情回报付诸实践。

  二、班会课的目的:

  主要有两个:

  1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大。

  2、让学生回报亲情,更多的`了解自己的妈妈,知道妈妈的不易,理解妈妈,学会感恩,把对父母的爱付诸实际行动。

  三、这次班会课我们也做了充分的准备:

  1、教室环境布置,出一期以“感恩”为主题的黑板报,营造感恩氛围。

  2、在母亲节那天,让学生为母亲做一件事情。

  3、让学生准备好班会课的节目,如诗歌朗诵和搜集表现“伟大母爱”的故事。

  4、制作班会课的课件。

  5、写好主持稿。

  6、制作感恩小卡片。

  四、我们班会活动形式也有很多样:

  主要有讲故事、朗诵、讨论、写“感恩卡”和手语舞蹈等形式。

《感恩母亲》主题班会5

  主题班会《感恩父母》为了准备这个活动,我们做了充分的准备。至今这次主题班会的内容还在我脑海中一幕一幕地回放着,我也还在不停地回忆着、思考着;我们班的学生也还在讨论着。我个人觉得本次班会有如下两方面优点:

  (一)选题精准、科学

  应该说每个班主任,在教育实践中,都会深深感受到“爱”的教育的重要性。然而在教育教学的具体实践中做到爱学生,并且使学生认识“爱”,懂得“爱”,正确地“爱”却又很不容易。再加上学生由于年龄、知识、经验等原因,对爱和感恩还不能深入理解。我所带的班级是1407班,高一的学生正处于青春期,在这成长过程中,学校、父母、老师给予了他们殷切的希望和无限关爱,使他们能健康、幸福地成长、学习,可是学生不一定完全能够理解、接受;我班有33人,其中有9人住宿,学生的生活、学习的空间主要在学校,加上这一时期学生的心理多出现叛逆,所以以“爱和感恩”为主题的班会活动尤显重要。

  (二)注重挖掘班会中的教育因素

  本次主题班会的目的就是通过班会,让学生活动,让学生受到教育。本次汇报演出选材来自于同学熟悉的生活实际,且有教育价值,能触及同学们的`灵魂,提高同学们的思想认识水平;在表演方面采用讲故事、知识竞答、朗诵、歌舞、情境小品表演等生动活泼、学生喜闻乐见的形式,如让学生演唱《一封家书》,并引导学生写“一封家书”。从而使主题班会汇报演出活动充满生机和活力,思想性、教育性和趣味性紧密结合起来,使同学们受到感染和教育,从而收到良好的活动效果。既让学生理解父母,感恩父母,又使学生学会爱,懂得爱;学会感恩,懂得感恩。艺术地展示了“爱”的教育结果,深化了主题。

  当然在开展活动的过程中也存在着问题:如学生在表演时还是只在意表演的形式,和场面的热闹,没能真正的投入情感,这点也是在准备阶段的一点疏忽;在活动过程中仍有一部分同学表现得很低调,不能积极投入,这也正暴露出了他们身上的问题,使我今后开展思想工作有了针对性。

《感恩母亲》主题班会6

  教学背景:

  高一年级的学生,初步具备了自理能力,不必事事依赖父母,进入人生的心理断乳期。此时,他们一方面厌烦大人的管束,力图摆脱对成人的依附,渴望获得独立,向往离开家庭的寄宿生活;另一方面,又因为自身能力的不足,依然保留对父母的心理依赖性,想让父母替自己拿主意,做错了事又喜欢推卸责任,枯燥的学习生活让他们无视父母的辛勤付出,甚至出现把烦闷撒气在父母身上。还有部分同学未能和父母进行很好的沟通,存在亲子代沟。让他们增强感恩父母的情感变得极其重要。

  教学目标:

  1.使学生了解父母的哺育之恩,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。

  2.培养学生积极参与班会活动的能力,组织协调能力,培养集体的凝聚力,增强社会责任感。

  3.丰富学生的生活和情感世界,激发学生有孝心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

  教学重点:丰富学生的生活和情感世界,激发学生有孝心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

  教学难点:培养学生积极参与班会活动的能力,组织协调能力,培养集体的凝聚力,增强社会责任感。

  活动准备:

  1.准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串词。

  2.制作相关的课件。

  3.场景设计,渲染环境,奠定情感基调。

  活动方案设计:

  1. 通过朗诵和歌曲,引出话题“伟大的母亲”;

  2. 通过小品围绕“怎样和妈妈做朋友”展开讨论;

  3. 歌舞表演,同唱一首歌,“回报母爱”。

  主题班会过程:

  主持人:钱丹(甲)、惠强(乙)

  主持人甲:世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。

  主持人乙:有一份伟大叫母亲,有一份依恋叫妈妈。母亲——亲爱的妈妈,您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经历,多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛,好想抚平你脸上的皱褶。

  甲:三江四海五湖水,淌不完母亲对儿女的冷暖情长; 三山四岭五岳松,抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。

  合:值此《母亲节》来临之际,让儿女们把心底的颂歌献给您——亲爱的妈妈!“感恩母亲节”主题班会现在开始!

  一、 伟大的母爱

  乙:每年五月的第二个星期天是个特别的日子——母亲节。可是大家知道这个节日的来历吗?下面我们就请冯辰辰告诉我们“母亲节的由来”

  (冯辰辰讲述“母亲节的来历”。

  母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女倡导,并由她的女儿安娜·贾维斯发起创立的。贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲,是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后,她在学校里负责讲述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一位心地善良,极富同情心的女人。她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事,望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸,一个想法猛然涌上心头:为祖国贡献了这么多英勇战士,保证了战争胜利的,不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗?她们的儿子血染疆场,承受了最大的痛苦和牺牲的,不也是这些默默无闻的母亲吗?因此,她提出应该设立一个纪念日或母亲节,给这些平凡的女人一些慰藉,表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是,这个良好的'愿望还没有实现,贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜·贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳,深感母亲的提议是适合天理人心的。因此,她写出了几十封信,发给美国国会。地方州长和妇女组织等,提议创立母亲节。在她的一再呼吁下,这一提议得到了社会上的广泛响应和支持。

  1914年,美国总统威尔逊郑重宣布,把每年5月的第二个星期天,也就是贾维斯夫人的忌日,定为母亲节。美国政府还规定,母亲节这天,家家户户都要悬挂国旗,以表示对母亲的尊敬。由于贾维斯夫人生前喜爱康乃馨花,这种花也就成了母亲节的象征。母亲节是个充满人间温情的节日,这一天,家里的男成员要把全部家务活都包下来,儿女们每人都要做一件让母亲高兴的事,以尽孝道。即使远在异地的孩子,也要打电话向母亲表示祝贺。这一天,美国人民都要在胸前佩上一朵花。母亲健在的,戴一朵有色的花,表示欢愉;母亲逝世的,戴一朵白花,表达哀思。母亲节创立后,也得到了全世界各国人民的支持。安娜·贾维斯在世时,设立母亲节的国家已达43个。时至今日,欢庆这个节日的国家就更多了。母亲节,已经成了一个名副其实的国际性节日。)

  甲:请欣赏诗歌朗诵“伟大的母爱”。表演者吴强。

  (母爱是一泓清泉,虽不像河流日夜奔腾不息,却甘甜而清净,是儿女们内心深处纯洁的涤荡;有人说,母爱是一片天空,虽没有大海的澎湃,却博大而空灵,正如她那宽广的胸怀,可以包容子女的一切;有人说,母爱是一株茉莉,虽不是姹紫嫣红,却盈白如珠,阵阵幽香;有人说,母爱是一场春雨,虽不是轰轰烈烈,却无声地滋润着干渴的心田。

  母爱是一杯香茗,丝丝缕缕,香气扑鼻,百转千回,清新自然;嘬一口,不曾想却是苦的,正如母亲的唠叨一次次被我们打断,我们的不理解,母亲的伤心;咽下茶去,却香气四溢,似乎还有一丝丝甜,令人回味无穷;长大后的我们或许会理解母亲的良苦用心,会对以前的做法而惭愧不已。

  母爱是脚下的一双布鞋,是她一针一线纳的千层底儿,鞋穿着很舒服,也很结实,虽说样子不能同名牌鞋相媲美,然而它满载着母亲的牵挂,包含着母亲殷切的期望,伴我坚定地一步一步走向成功。

  母爱是一棵大树,满树绿荫为我们遮风挡雨,却默默无闻,从不求任何回报;只愿树上的一只只雏鸟,早一天羽毛丰满,展翅翱翔。你或许会奇怪,母爱是那么自然而伟大,为什么自己却浑然不觉。那是因为我们还没有学会感恩,当我们用一颗感恩的心去观察母亲,就会发现母爱如光环一般始终围绕在我们身边,她明亮如白昼,她温暖如春天。)

  乙:妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下.妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花。哦,烛光里的妈妈,你的眼睛为啥失去光华? 有请庞婷为大家演唱歌曲《烛光里的妈妈》。

  (庞婷演唱)

  甲:忙碌和粗心,让我们忽略了太多太多的母爱,当这首歌再度在耳边响起,当母亲节再一次来临时,请把你心中涌动着的感激、思念、祝福、歉疚……都说给妈妈听吧!让情感在今天尽情地渲泄。

  二、消弭隔阂,和妈妈做朋友

  甲:我们神情地赞颂母爱,但是当我们拥有时却不懂得好好珍惜,有时候难免会和妈妈产生小摩擦,问题积累多了,就会变成代沟。下面请欣赏小品《谁拆了我的信》。

  (陈征宇、王霆雁、王军杰表演,讲述一位母亲出于对儿子的爱,担心儿子,就拆了儿子信,被儿子发现后,儿子很生气,对同学倾诉,同学火上浇油,儿子把这种隔阂一直留在心里,放月假回家都对母亲摆脸色,母子关系紧张)

  乙:小品中的母子会不会是我们在座中的各位呢?那么面对小品中的情况,我们应该怎么办呢?如果你是小品中的那个儿子,你会怎么做?请大家讨论讨论,发表自己的观点。

  (学生各抒己见,发表自己的观点)

  甲:问题的产生有时侯常常是双方面的,大家如何看待小品中的母亲呢?

  (学生从母亲的角度谈对母亲的期望和理解)

  乙:心与心只有交流才能更贴近,通过沟通,我们能够和妈妈做朋友。请听戈婷的小故事《我和妈妈做朋友》。

  (戈婷讲述自己的故事,从小养成和妈妈聊天交流的习惯,慢慢无话不谈。有不同观点时都能心平气和地交换意见,和妈妈一直都不仅仅是母女,更是朋友。)

  甲:下面我建议,我们把美丽的三色康乃馨献给小品中的“妈妈”!康乃馨,她向征着热情,正义,美好,永不放弃,她更是危难中的希望。粉色康乃馨:祈祝母亲永远美丽年轻;白康乃馨:纯洁的的爱、纯洁的友谊;红色康乃馨:祝愿母亲健康长寿。

  (向王霆雁献花,热烈的掌声)

  三、回报母亲

  乙:世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。请听歌曲联唱。

  (歌曲联唱表演:李磊《世上只有妈妈好》;杨红玲《妈妈的吻》;韩伊霖《听妈妈讲那过去的故事》;王军杰《父亲的草原母亲的河》;王梦婷《送给妈妈的茉莉花》)

  甲:也许我很任性,固执,令您操心,惹您生气;也许我总爱自作主张,自作聪明,把您的话当成罗嗦。但是,在我的心里,妈妈,我其实很爱您!请大家把想对妈妈说的话,记在信封里在母亲节亲自递交给母亲。

  (每个同学动笔写下心里想对妈妈说的话)

  乙:当春花烂漫时,我将到野外采撷一朵最芬芳的丁香,别在您素雅的衣襟上。因为您是最慈祥的母亲。请欣赏群舞《慈祥的母亲》。

  (四个女生表演集体舞《慈祥的母亲》)

  甲:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

  乙:攫一缕五月的鲜花,给妈妈编一个五彩的花环,愿妈妈的心情像花儿一样永远快乐绽放,愿妈妈的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。

  甲:祝年轻的的妈妈们永远青春靓丽!

  乙:祝年迈的妈妈们永远健康福临!

  合:祝普天下的妈妈们平安度春秋!今天的主题班会到此结束!

《感恩母亲》主题班会7

  20xx年5月7日,第二次月考后,在政教处的安排下,我和实习生经过精心策划举办了一场励志型的主题班会——《成功无捷径,学习当奋斗》。这是一节学生、老师,两方参与的班会课,针对的是月考过后部分学生心情浮躁,思想懒惰,不爱学习的现象。课后,我进行了认真的反思,可以说,结果既在我的预料之中,又超出了我事先的设想,使我自身也深受启发。

  为了确保学生活动的顺利实施并取得预期的成果,本节课重点设计了一些活动,让学生充分参与其中。

  上课前,主持人播放《真心英雄》这首歌,这样可以帮助学生尽快进入角色。正式上课之后,首先是给学生和家长列出了几个问题,使孩子对妈妈的了解,和妈妈对孩子的了解形成对比,从学生身边的事入手,做到了课程资源的生活化。第二个环节,是一段视频的播放,这个视频讲述的是一个从未出过远门的母亲为了女儿,在语言不通的情况下,三天的时间里跨越了三个不同的`国家的艰辛历程,学生通过这段视频能够直观感受到母爱的力量。第三个环节,是学生的诗歌朗诵,本着以事实打动学生的目的,这个环节材料的选取做到了真人真事。第四个环节,将养育子女比喻成长跑,学生当堂体验,更能够深刻的感受到母亲的坚持和付出。第五个环节,由以上环节,学生此时对母亲已经有了深刻体会,因此给出时间,

  让他们自由抒发自己内心的情感。第六个环节,感受到了母爱,认识到了母爱的伟大还不够,学生们还要学会去回报自己的妈妈,因此设计了学生合唱《烛光里的妈妈》,并在唱歌的过程中将之前写的明信片送给自己的妈妈。最后,在学生的合唱中结束本课教学。

  爱无处不在,我们的爱心教育也时刻不能停止,教会孩子如何做人远比只教会孩子如何读书学习重要。这堂课的成功之处在于,孩子们于忙碌的学习生活中,充分体会到了母亲的艰辛付出,认识到了母亲的关爱无处不在,仿佛春雨润物,细细无声。正因如此,更应该懂得感恩,学会感恩。不足之处是:

  1、对于“感恩社会”方面没有进行深入地挖掘延伸,只局限于对父母的感恩。

  2、没能现场请家长代表发言,谈谈作为母亲,对这节课的感受,对孩子的期许,如果能加强学生与家长之间的互动交流,相信这节课的最后能更出彩。

  总之,通过本节课的教学让我深受启发,促使我在今后的教学中不断探索教学方法,提高教学水平。

《感恩母亲》主题班会8

  一、设计背景:

  在家里,学生都是父母的掌上明珠,百般呵护,可现在他们踏出了家门,走向了学校,成为了一名小学生。他们不能与妈妈总是在一块,所以要培养学生独立自主的能力,不让妈妈担心;培养责任心,懂得用优异的成绩,懂事明礼,回报妈妈。(适合年级:低年级)

  二、班会目的

  1.培养学生的独立自主能力,为妈妈减轻负担。

  2.培养健康高尚的感情和健康快乐的心理,懂得妈妈对我们的爱。

  3.培养责任心,懂得用优异的成绩,懂事明理,回报妈妈。

  三、课前准备:录音带 参与活动人员

  四、班会过程 :

  1.导入:同学们,你们喜欢做游戏吗?现在老师和你们一块儿做游戏好不好?(老师同学一起做老鹰捉小鸡的游戏,老师当老母鸡。)

  2、分小组讨论:

  (1)、你认为在这个游戏中“老母鸡”起什么作用?

  (2)、在你的生活中有谁向游戏中的老母鸡?她是怎么爱护你的?

  (3)、教师引导学生讨论:

  同学们,请回想一下,在你成长的道路上,你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来,说一说你的故事。把你享受到的母爱,与大家一起分享!(部分学生上台说说)

  师:多么感人的故事啊!是啊,母亲的爱是最伟大、无私、温暖的`当我们的心灵受到伤害时,母爱犹如暖风,吹暖了我们的心窝,使我们倍感温暖。 妈妈,她总是平静的接受现实,她从不抱怨,不感伤,不愤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈,风雨和狂暴她全省略了,留下的只是一份爱,一份深沉的爱。这份爱,妈妈她毫不犹豫的全给了我们,使我们幸福、温暖、甜蜜……这时候,你们想对妈妈说什么呢?是感谢,是歉意,还是……

  (5)请同学们自由发言。

《感恩母亲》主题班会9

  活动目的:

  1、了解母亲节的由来,通过活动,让学生多角度地感受母爱,学会观察生活、体味生活。

  2、培养学生孝敬母亲的心性,以及填平代沟的信念。

  3、带领学生走出感情粗糙、表达浅显的低谷,从而达到细腻感悟、真情表达、理性升华的目的。

  活动时间和地点:

  20xx年5月X日地点:三年级(1)班教室

  主持和出席:

  班主任和全班同学

  活动过程:

  一、畅言母亲,感受母爱

  有一个人,她永远占据在你心灵最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她,这个人,叫“母亲”;有一种爱,它让你肆意地索取,无止境的享用,却不要你任何的回报,这种爱,叫“母爱”!

  母亲赐予我们生命,母亲的爱给予我们幸福。母亲的爱像春天的紫燕,为我们衔来醉人的.春光;母亲的爱似涓涓流水,时时滋润着我们稚嫩的灵魂;母亲的爱是一曲最深情的乐谱,为我们弹奏出最动人、最美妙、最圣洁的音符……

  同学们,母亲节马上就要到了,今天我们的班会主题就是学会感恩。

  二、了解母亲节的由来。

  三、小调查:知道母亲生日的同学有多少?

  四、回忆《洗脚》的公益广告,说说你感受到了什么。

  《洗脚》:一位妇女在房间里安顿好孩子以后,端着一盆热水,为她母亲洗脚……房间里的孩子看妈妈还没来,就出去看看。当小家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候,他也到厨房端来了一盆热水,泼泼洒洒地走来,对着妈妈,说:“妈妈,洗脚。”

  五、说说母亲感动你的小事。

  六、你诵我说,体验母爱

  朗诵有关母亲的诗歌;介绍动物界中有关母爱的故事;介绍影视媒体中母亲的感人事迹。

  七、跨越“代沟”,和谐相处

  1、说说自己与母亲之间曾经产生过什么矛盾。

  2、四人小组讨论,提出解除隔阂的“金点子”。

  八、真情流露回报母爱

  1、以“妈妈,我想对你说……”的句式对母亲说一句话。

  2、展示自己为母亲精心制作的卡片,写下对母亲说的“真心话”。

  3、集体合唱;《烛光里的妈妈》

  九、拓展延伸,体味生活

  1、记录母亲一天里做的事情,感受母亲的辛劳。

  2、观察母亲:母亲的眼神,母亲的头发,母亲的皮肤,母亲的衣着……

  3、和母亲做一个肢体态势语言的交流:一个关怀的眼神,一个灿烂的微笑,一个温暖的拥抱……

《感恩母亲》主题班会10

  教案设计

  一、设计意图:用小品、朗诵、合唱等形式,促使学生理解母亲,体谅母亲,感激母亲,从而充分感受伟大而深沉的母爱。

  二、活动目标:引导学生认识母亲的优点,母亲的辛苦,能包容母亲的不足,接受母亲的教导。引导学生形成与父母沟通的意识,使他们关系融洽。通过这一堂课,让学生能真切感受到亲情的温暖,并在过程中受到感动,理解亲情内涵。进而在感动中能自觉地校正自己的某些不良行为,并养成良好的品德。

  三、活动准备:小品、朗诵、有奖问答,歌曲《念亲恩》《真的爱你》《烛光里的妈妈》《爱的奉献》《母亲》等准备。

  四、活动方式:利用班会课,学生做主持,全班学生共同参与。

  五、主持人:卢诗雅(甲)钟嘉琪(乙)

  六、活动过程:

  (一)导入(约2分钟)

  (合):各位同学,下午好,5月10日是母亲节也是感恩节,为了表达对母亲的爱与感谢,我们就此举办“感谢母亲”主题班会,现在我宣布“感谢母亲”主题班会正式开始!

  (甲):现在,请允许我介绍本次主题班会的议程:1、欣赏音乐;2、朗诵;3、欣赏小品;4、问答题;5、大合唱

  (二)欣赏音乐——《母亲》(约4分钟)

  (乙)下面我们将进行第一个环节——欣赏音乐《母亲》,请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。

  (甲)欣赏了这么感人的音乐后,你有什么感想啊?

  (乙)我认为:母亲,她不仅给了我们生命,而且给了我们无私的爱,即便自己再苦再累也无怨无悔,作为子女,在平日的生活中我们一定要体谅母亲的辛劳。

  (甲)是啊,母爱是无私的,在任何时候都一样。得意时,母亲不一定能在我们身边和我们一起分享成功的喜悦。但她那谆谆教诲总能让我们不再迷失自己。失意的时候,母亲一定能在我们的身边。她的鼓励及安慰,总能让我们在逆境中找到自我。下面我们掌声请出梁露华同学,让她为我们朗诵—— 《献给母亲的爱》

  (三)朗诵—— 《献给母亲的爱》(约3分钟) 配乐(《烛光里的妈妈》)

  《献给母亲的爱》

  有一种爱,一生一世不求回报——那便是母爱;有一个人,一生一世值得你爱——那便是母亲。天下之爱莫过于母爱。从“孟母三迁”到“岳母刺字”关于母亲的故事流传古今,从《烛光里的妈妈》到《白发亲娘》,赞颂母亲的.歌曲处处传唱。慈祥、奉献成为母亲的代名词,崇高、伟大就是母亲的形象。我们骄傲,因为母亲是家庭的脊梁,有了你们,才有了温暖的怀抱和停靠的港湾;我们自豪,因为母亲是社会的主人,有了你们,才有不让须眉的巾帼和建设家乡的奉献;我们欣喜,因为母亲节为你们而设立,你们赢得了社会的敬重和儿女的爱戴。谁不爱自己的母亲,母亲天复地载。借助今天主题班会的契机,让我们都带着笑容回家看看,向母亲倾一腔情、献一份爱,为母亲解一丝忧、送一片乐!尽管时光像流水一逝而去,但任凭时光的冲刷,母爱永远长驻而不会流逝。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。是啊,趁母亲还健在的时候,去爱她吧。

《感恩母亲》主题班会11

  一、活动目标:

  1、通过比较,让学生体会母爱是伟大的、无私的。

  2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

  3、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

  二、活动准备:

  1、准备一些与母爱相关的感人故事或者图片。

  2、说说打算为母亲做些什么。

  三、活动安排程序:

  看一则漫画——说说感想——阅读小故事——小测试问答题———说说在母亲节你会做些什么——小结结束班会

  四、具体活动过程:

  1、师生共同欣赏一则漫画。(2分钟)

  (陶冶学生情操,感受母爱的伟大)

  2、四人小组互相谈谈感想,代表发言(8分钟)

  我们的母亲是对我们最好的人,她比任何人都爱我们,细心教导我们,从不抱怨。当我们生病时,她比任何人都着急;当我们伤心时,她比任何人都心疼……母亲就是这样一个时时刻刻为我们着想的人,永远不求回报,她也许不是最温柔的,她很“暴力”,她很啰嗦,她总是笨笨的`,只是为我们着想,她真的很爱我们,请不要让她们伤心。

  3、请学生分享准备有关母爱的小故事(6分钟)

  4、说说听了这些小故事有什么感想,请代表发言。(5分钟)

  5、关于母亲你知道多少呢?完成小测试。(8分钟)

  (让学生感受到自己对母亲的关心和了解真的很少)

  6、说说你打算为妈妈做些什么呢?(5分钟)

  7、歌曲《感恩的心》手语(4分钟)

  8、、班主任小结。(1分钟)

  五、活动总结

  要求学生回去为妈妈做7件事。

《感恩母亲》主题班会12

  背景:

  针对现在的小学生大多数是独生子女,从小娇生惯养,缺乏感恩的心,缺乏社会责任感,对朋友、对家人没有感恩的意识。他们认为父母为自己所做的一切都是应该的,干什么事情都以自我为中心,“天下”唯我最大。所以在母亲节到来之际,开展一次以“孝敬父母,感恩母亲”为主题的班会。

  活动目标:

  1. 让学生了解母爱的无私与伟大,懂得为什么要感恩母亲,如何去理解、尊敬父母,明白怎样孝敬母亲。

  2. 通过这次主题班会知道孝敬父母要从小事做起,从现在做起,激发学生爱的情感。,

  活动准备:

  1.准备节目,搜集故事,准备。

  2. 搜集歌曲《感恩的心》、《妈妈的吻》、《母亲》。

  3. 制作相关课件,排练有关节目。活动形式: 听故事,唱歌,诗歌朗诵,写爱心卡片等。

  活动过程:

  一、 听歌曲《母亲》,创设情景导入。

  师:为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘咱的妈?

  引出主题:孝敬父母是我们中华民族的传统美德,我们要孝敬父母,感受母爱的崇高与伟大、无私。

  二、 浓浓的父爱、母爱

  1、 视频播放《孟母三迁》的故事,《地震中的母爱》。孟子后来成为一个很有学问的人,我想这和他的母亲是分不开的。

  2、 说说自己和妈妈之间的故事。师:刚才大家看到的是发生在别人身上的故事,那与我们朝夕相处的父母之间有那些感人的故事呢?

  学生1.妈妈每天接送我上学,不论是刮风还是下雨,从没耽误过。

  学生2.晚上我生病了,发烧,妈妈急忙送我去医院。

  学生3.下雨了,妈妈给我送伞。天冷了,妈妈给我送衣服。

  学生4.妈妈每天给我做饭洗衣,还要干其他活。等

  师:孩子们,聆听着你们的诉说,感受着你的感动,让我们唱起《妈妈的吻》聆听这世间最美的、最真的母爱。播放歌曲《妈妈的吻》,全班同学跟长。

  三、 母爱是伟大的,也是无私的。

  乌鸦反哺、羊羔跪乳之恩,我们怎样回报妈妈一份爱呢?

  1.母爱是最动听的歌,让我们用最美的诗歌来赞美她吧。学生朗诵诗歌《慈母颂》。

  2.母爱是最动人的歌,请听《母爱》。生朗诵。

  3. 请欣赏同学们生活中的图片,播放照片:有帮妈妈捶背的.,有帮妈妈夹菜的,有为妈妈洗衣服的,有给妈妈洗碗的等等,感受每一份孝心。

  4. 送自己写的爱心卡片。浓浓三春晖,是任何孝心也回报不了的。孩子们,此时此刻,你一定有很多话想要跟妈妈说,请写在你制作的卡片上吧,来表达深深地爱。学生写,师读贺卡。

  四.家长代表发言。

  此时此刻,妈妈们一定有很多话想要和孩子们说,家长发言。

  五.集体唱《感恩的心》。

  六.结束语。

  师:通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识,其实孝敬父母并不是要求我们现在为父母做多少大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起。有时候关心孝敬父母,就是一个祝福、一句问候、一个拥抱,甚至只是一个微笑,父母都会感到莫大的安慰和满足。

《感恩母亲》主题班会13

  班会背景:为了教育学生学会感恩,我们学校做了不少工作,校长还特别出了一期《感悟母爱》的专刊,向全校师生讲述了四个震撼心灵的真情故事,并要求各班利用好班会,引导学生用不同的方式来表达对母亲的爱。

  母亲节,我送什么给您--九二班感恩母亲主题班会

  师:同学们!老师今天问你们一个问题:人一出生能体验到的第一份情感是什么?

  生:母爱。

  师:我们开始牙牙学语时,喊出的第一个最甜美的字眼是什么?

  生:妈。

  师:是啊!总有一个人,默默地将我们支撑;总有一种爱,会让我们泪流满面。这个人就是母亲,这种爱就是母爱。可是,在很长的时间里,我们却常常忽视了这份爱,我们可以对陌生人的指路说出谢谢,而对自己妈妈长期的付出却是那般的吝啬!我们对同学的一句关爱感激不已,却把母亲的叮嘱关爱看作是唠叨而厌烦!我们不断地向父母索要,要的是那般的理直气壮,而同时又把母亲的付出看作是那样的理所当然!同学们,我们这样做对吗?

  生:不对。(沉思不语)

  师:同学们,有很多的话,我们想去表达,可是又羞于表达,也没有合适的机会来表达。所以,现在,在五月八号母亲节,让我们借助这个节日,对自己的妈妈说出自己一直都最想说出的话吧!没有羞涩,没有不好意思,大胆的来剖析自己,表达自己的想法吧!请你们思考黑板上的问题,展开讨论:母亲节,我送什么给您?

  母亲节,我送什么给您?--妈妈,对不起!

  生:我想对妈妈说句对不起!请您原谅我的无知和顽皮,你总是给我讲很多的道理让我好好读书,努力学习,可是,我总是为自己的懒惰找借口,而且还拿不上学来威胁你,每次都让你痛哭流涕。我现在发现我错了,认识到了书到用时方恨少的真正的含义,妈妈,我错了,我会加倍的努力,请原谅我给您的伤害!

  生:妈妈,记得那次你给我买了一件衣服,我嫌太土,生气的扔到了地上,后来,洗衣服的时候,我发现妈妈的衣服却还打着补丁,还穿着被我淘汰的秋衣,原来妈妈一直都没有舍得给自己买过新衣服,却把女儿打扮的漂漂亮亮。妈妈,知道吗?我好惭愧,我无法原谅自己的自私和对您的伤害,妈妈,请您原谅我好吗?我以后不再不依不饶的要新衣服了。

  生:妈妈,那次我生日你买了很多好吃的,我请了十几个同学到家里,当时,我还埋怨你没有买足够多的瓜子,你一脸的歉意,可是,妈妈,我后来才知道为了我生日的体面,你忙的连晚饭也没吃上,晚上我们吃饱喝足后,你又忙着洗碗收盘子,看着您的忙碌,我猛然想起,我的生日不就是您的受难日吗?妈妈,我错了!从今往后,我不过生日,我要在生日那天替妈妈干活,让妈妈好好歇歇,请相信我!

  …………

  母亲节,我送什么给您?--妈妈,您辛苦了,我爱您!

  生:妈妈,我爱您!从小到大,你都是在忙碌,为了我们,为了整个家,每次生病,您总是说,扛扛就过去了,农村人没那么娇嫩,可我知道,你是舍不得花钱啊!可是,在我们姐妹几个的学习上,不管买什么资料,只要是学习用具,你从不含糊和不舍,你说再穷不能穷教育,妈妈,正是您的爱的滋养,我们几个的学习才如此的出类拔萃,妈妈,谢谢您!妈妈,我们永远爱您!

  生:妈妈,记得吗?那一次我打架闯了祸,我吓得逃到了朋友家,你知道后没有责备我,而是带着我去对方道歉,你告诉我,什么是担当,什么是责任!从那时起,我明白了自己所做的一切都会带来连环式的影响,都会对周围的人带来伤害,而不能只考虑自己!妈妈,谢谢您!您教会了我做人的道理,妈妈,我爱您!

  生:妈妈,谢谢您!每次我遇到困难和挫折的`时候,你都会笑眯眯的开导我,你总是会说“放心,没有过不去的坎”;每次我成绩不如意的时候,你总是鼓励我“你还有机会”;每次我洋洋得意的时候,你也总是用“前面的路还很长”来督促我,妈妈,你是一盏灯,点燃我的希望,又照亮我前行的路,帮我度过一个又一个成长的征程。妈妈,我爱您!

  …………

  母亲节,送什么给您?--我用手中的画儿来表达

  生:妈妈,我买不起昂贵的花,但今天我要用手中的笔,画出最美的花儿送给您,愿妈妈的微笑如花儿般迷人,愿妈妈的心情如花儿般美丽!

  生:妈妈,我要画一棵树送给您,这些年来,您如一棵树,我们如一只只鸟在您的身边,您帮我们遮风避雨,您帮我们遮阳纳阴,有了您的臂弯,我们成长的更加健壮,飞翔的更加高远,妈妈,你就是我们心中的树!高大温暖又充满力量!

  生:妈妈,有人说母爱如伞,我没有绘画方面的天赋,可是,我要用手中的笔,画出一把巨伞送给您,你用这把伞给予了我们力量,激励着我们前行,教育我们用爱心拥抱真善美,如今你两鬓发白,所以,妈妈,你放心,我们将来也是您的伞,我们会保护妈妈,好好爱妈妈,给妈妈幸福!

  …………

  母亲节,送什么给您?--我用行动来证明。

  生:我想做一顿妈妈最喜爱的饭--饺子给妈妈,你或许会说饺子有什么稀罕,可是,你们不知道妈妈在工地打小工,早上六点半就要离开家,晚上七点才回来,妈妈没有做饭的时间,每天都是这样的忙碌,所以,我要在家给妈妈包饺子,把饺子做为礼物送妈妈。

  生:妈妈,母亲节这天老师让我们休息,这一天我还是要陪您一起下地干活,我知道该麦垄点种花生了,而妈妈的腰不好,弯下腰就直不起来,疼的要命,所以,妈妈请让我和您一起劳动,不热爱劳动的孩子怎么会体会到父母的艰辛和不易呢?这也是我对妈妈爱的一种表达方式,请您不要拒绝啊!

  生:母亲节我要带着妈妈去森林公园。妈妈很少出门,也舍不得出去游玩,所以,母亲节我要带着妈妈去游玩,到离家最近的森林公园去赏槐花,去爬山,让妈妈开开心心的玩一天,开开心心的过个母亲节!

  …… ……

  母亲节,送什么给您?--爱的表达在延续……

  师:(总结)同学们!不管你以前是怎么对待自己的母亲,从今天开始,好好爱自己的妈妈吧!他们是最值得我们爱的人。我们今天的作文题目也是《母亲节,送什么给您》,这是一堂感恩课,也是一堂感悟母爱,学会表达爱,并理解什么是爱的交流课。爱不仅有被爱,更多的是要学会付出爱,去爱!你们的发言让老师感动,相信你们的妈妈也会很感动,很开心,不是因为他们收到了什么礼物,而是有了一个好儿子,好女儿!他们觉得自己的孩子长大了,懂事了;他们的爱终于有了回报和肯定啊!其实,妈妈的要求并不多,一句暖心的话,一个关爱的眼神,一个简单的手语,一项切实的行动,一个深情的拥抱而已;记住,爱妈妈不是在每年这个特定的节日,而是每年的每一天,每一秒都要爱!最后让我们一起唱《烛光里的妈妈》,同时也把这首歌送给天下所有的母亲!

《感恩母亲》主题班会14

  在我院心理素质拓展协会的号召下,我们班于5月13日晚在航海楼307教师举行了“感恩·母亲”的主题班会。同学们积极参与其中,使活动气氛热烈,大家体会到孩子与父母之间的感情,感人至深。

  整个班会是在轻松有趣的游戏和谈话中展开的。首先,我们简略的介绍了母亲节的来历。这个外来的节日,现如今在中国已广泛被接受,越来越多的母亲在这一天从孩子那里体会到他们单纯而又浓郁的`爱。而我们这群刚刚离开父母的孩子,,又如何给母亲过节呢?就这个问题,大家展开了激烈的讨论,也漫漫进入了怀念归区的状态。接着,我们邀请同学走上前来给大家讲述发生在自己与家人之间的小故事。其中,有深沉的爱,有默默支持的爱,有有严厉教管的爱,甚至是充满笑声的趣闻。不管是哪种,现在回想起来,都是为了小孩健康成长。父母亦师亦友的存在,为我们的点滴成功贡献出他们的力量。而同时,我们也清楚的意识自己的丝丝回报,也许知识一朵康乃馨或是一顿简单的晚餐,也能让他们感动不已。当我们已经长大成人,再回忆时,不禁感慨父母的奉献之伟大。能重温父母对我们付出的那份毫无保留全心全意永远的爱,每个人的理解定会有所升华。我想,此刻每个人的心中都充满一种难以表达的感情。在游戏中玩的开心,在思考中有所收获,着就是此次班会中我们要达到的目的。

  活动中,我们从上台演讲的同学中选出了八位“伟大的母亲”,班上为她们准备了信封和贺卡,希望在这个五月带去我们班级全体成员的祝福。愿所有的母亲的身体健康!

  这只是一次简单的班会,或许并不能产生什么太多的影响,但我们希望借以提醒那些在外的孩子,能忆起将他们含辛茹苦养育成人的父母,在次为他们送去自己的祝福,向父母勇敢的表达自己的爱。

  这次班会我们达到了最初的目的。

《感恩母亲》主题班会15

  一、活动目的

  为了让学生感受父母的恩情,感知父母的付出,懂得感激父母,孝敬父母,从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会,把中华民族的传统美德发扬光大。

  二、活动准备

  1、布置黑板、教室。

  2、发动学生收集相关资料。

  3、排练节目。

  三、活动过程

  (一)、开场白。

  王天予:敬爱的老师!

  齐思瑶:尊敬的各位家长!

  刘禹岐:亲爱的同学们。

  合: 大家下午好!

  齐思瑶:没有阳光,就没有日子的温暖。

  窦冠男:没有雨露,就没有五谷的丰登。

  刘禹岐:没有水源,就没有生命。

  王天予:没有父母,就没有我们自己。

  齐思瑶:父爱如山,他沉默无语。

  窦冠男:母爱似海,无时无刻不在包容着你。

  王天予:同学们,在这个阳光明媚的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。

  合:三年(4)班“感恩父母”主题班会现在开始。

  (二)、感受父母之爱。

  窦冠男:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你,甚至用自己的生命去保护你。

  齐思瑶:请听故事《地震中的感动》,有请王冠同学。

  刘禹琦:(读完之后)其实天底下的父母都是一样的,当孩子遇到危险时,他们宁可牺牲自己,他们在平凡的生活中给了我们全部的爱,我们是爸爸妈妈的心肝宝贝。

  齐思瑶:请大家和我一起面向家长,还有那些今天没有到场的父母,发自内心的大声说:爸爸妈妈,谢谢你们!

  (三)欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》

  王天予:母爱是深沉的,母爱是细腻的,母爱是无私而伟大的!

  窦冠楠:请欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》 。

  表演者张文宣、张舒琦、金子秋、

  齐思瑶:于诗航、万博雅、唐天一。大家掌声欢迎。

  (四)2013年最美孝心少年故事。

  窦冠男:从一年级入学开始,老师就教育我们要孝敬父母,中国古代二十四孝的故事,让我们感动。大家可知道,在我们的身边,同样有十个与我们年龄相仿的孩子,他们用自己的实际行动感动了中国,更感动了世界,那就是2013年最美孝心少年。(指着黑板上贴着的照片)

  齐思瑶:照顾爸爸 哪怕我只有一辆板车的黄凤、逆境中她始终微笑的吴林香、 捐髓救母的邵帅、开在吊脚楼里的小花——龙花、妈妈的好女儿徐沁烨、十三岁的“男子汉” 赵文龙、孝待亲人 ,笑对人生的路玉婷、 卖烧烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、爱比血缘更美丽的王芹秀。

  王天予:当我们还在父母的怀中享受衣来伸手,饭来张口,车接车送的生活,当我们因为妈妈买的衣服不够漂亮而发脾气时,当我们每个月都要去德克士吃汉堡、鸡翅和可乐的时候。

  刘禹岐:七八岁、十几岁的他们,有的`已经肩负起了家庭生活的全部重担,一边上学一边照顾生病的父母亲人,就连吃一块冰激凌,吃一根火腿肠都是一种很难实现的愿望。

  窦冠男:接下来就有请王超逸、吴妍霏两位同学为大家讲一讲他们的故事。(每人讲一个)

  王天予:(讲完之后)相信大家一定和我有同感,他们真的是我们学习的好榜样!

  (五)小合唱《感恩的心》

  齐思瑶:请大家用心倾听小合唱《感恩的心》 会唱的同学请跟着一起唱。

  刘禹岐:表演者王梓菲、李晗语、白佳航、苏畅、曹睿、李姝瑞。

  窦冠楠:每次一听到这首歌我都会很感动,相信大家也一定和我有相同的感受。那么请大家和我一起大声说:爸爸妈妈,我爱你们!

  (六)诗朗诵《献给爸爸妈妈》

  齐思瑶:爸爸妈妈,在你们的心目中认为我还小,其实我已经长大。

  刘禹岐:爸爸妈妈,我要做你们的贴心小棉袄,力所能及的事,请让我自己来做。

  王天予:接下来请欣赏诗朗诵《献给爸爸妈妈》

  窦冠男:表演者侯奕楠、孙翎迪、刘佳鑫、孟姝含、袁璐、吴紫涵。

  (七)家长发言

  齐思瑶:下面有请各位家长,我们亲爱的爸爸妈妈,说一说他们的心里话以及对我们的期望。

  (八)班主任讲话

  刘禹岐:下面,请尚老师讲话。

  老师总结:在生活中,我们要学会感恩,感恩阳光给予我们灿烂的光辉,感恩小草赋予我们清新的空气,更要感恩父母对我们付出无私的爱。同学们,让我们带着一棵感恩的心去回报父母吧!在家里帮妈妈做家务,给爸爸送上一杯热茶,你们的每一个行动都会让父母感到很幸福。让我们用心去爱自己的爸爸妈妈,同学们,行动起来吧!

  (九)集体宣誓

  王天予:为了表达我们对父母的感恩,现在请同学们举起右手,握拳,跟我一起做出承诺

  刘禹岐:亲爱的爸爸妈妈——从现在开始,我要做到:

  窦冠男:在思想品德上让你们安心;

  齐思瑶:在学习上让你们放心;

  王天予:在生活上让你们省心;

  (合)我们决不辜负父母的苦心。班会到此结束。

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