自由的作文集合【3篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的自由的作文3篇，欢迎大家分享。
自由的作文 篇1
连绵的雨季，笼罩着一切是是非非，仿佛这样就可以隐没什么。你知道的，该发生的依旧在热烈的上演，这，只不过是自欺欺人罢了。不绝的湿润里，常常是细菌的滋生地，我这样看着几天前的馒头，看那上面的菌斑，直到眼睛犯花。
“这是一个竞争的社会。”老师如是说。
“要加油啊。”妈妈亦是这番说法。
现在，手边依旧是大叠的书本，却这样被我无视。我不能容忍看着这些无端生出的浓重的卑微和莫名其妙的防护。“防人之心不可无，特别在现在这个社会。”那么，对于未涉世的我们应该有怎样的利用价值呢？这句触目惊心的话可以变异成别人来问你问题要有所保留，自己懂了要特别在不懂的人面前“大智若愚”而在老师面前却要“小露锋芒”。这些学校里的竞争信条在已屡见不鲜，而往往带来很严重的泛滥，一发不可收拾。
我不知自由和孤独该怎样定义，同学并行却只是惜语如金。这雨下得太大，太缠绵了吧，把原本漂浮在空气中的'灰尘都打了下来，打在每个人的心头，势必会心潮翻涌。
很多人很难理解90后的学生，他们向往“非主流”，他们向往尖锐与反抗，他们向往不知是自由还是更加痛苦的孤独。他们对童话痴迷太深，对美好笃念太重。于是，当他们发现显示与这一切格格不入，当他们发现自己竟然要成为同龄人中孤立的一个时，心情激动的，以网络和打架来发泄，用威逼和肌肉让一些人成为他们的“兄弟”，所追求的核心也许只是不甘寂寞，而后，便深发出其他的一些。哪些性格恬静的于是构成了淡淡的忧郁，以最不受伤的方式一锤锤敲打这心灵。这恐怕是，现在中小学生文章忧郁的来源吧。
十四五岁的孩子应该是阳光的，但是，必须明白，天空也有连绵阴雨的时候，而纸，笔，再加一颗心，这便流露出了另一真实的一面。
“逃”去往真正的自由。
聪明的，你告诉我，真正的自由又在哪里呢？
独自背起一个书包，潜行到你也不知道的远方？那父母呢？家人呢？是自由，还是更深的寂寞？
寻不到出口，那就去向更黑暗的深渊。你必须明白，这不是壮烈，而是懦弱。你想瞧瞧地狱吗？茫茫黑暗中你听见父母声声呼唤，撕心裂肺而你却欲见不能。
重新捧起书吧，我的耳边想起某同学的一句话，他说学习就是混日子，他说即使他想在学也来不及了，他落下的太多太多了。
现在，至少我能听见“霸道”的他这样忧伤的说话，有股酸酸暖暖的味道。毕竟我任是笃信，既然会变得冷漠，一定也会重新变得热情的，这样想着，便舒坦多了。
我们不适合忧伤，如果有人硬把几代的隔阂强加在我们身上，觉得荣幸吧，我们有望化干戈为玉帛。
我们不适合徘徊，我们生活得纠集难耐，更有人比我们困苦疑惑。前行吧，为更多迷茫的人指引航向。
自由和寂寞的出口是随心，相信一切美好心。
自由的作文 篇2
——听薛发根教授学术报告有感
20xx年4月11日我有幸参与安徽省教育学会小学语文课堂教学和学术报告会，受益匪浅。
在会上，薛教授认为作文教学应让同学获得自由，首先命题要激活。因为好的作文题犹如一个导火索，你点燃了这一头，就很快烧到同学的心理，炸开同学的“火药桶”，让同学不吐不快。
该怎样命题呢？
作文题目首先要能够吸引同学的眼球，让同学感兴趣，切忌不要枯燥无味。如：每年暑假开学都让同学写：《暑假中的一件事》，这样的题目同学从三年级到六年级每年都写，同学见了不但没兴趣，还流露出烦躁的样子！假如我们把题目换成《暑假偷着乐》。这样的题目一出现在黑板上，底下的同学就开始议论纷纷了。这就说明这个题目对同学有吸引力。其实，这两个题目所写的内容差不多，但因为题目不同，吸引同学的兴趣程度也不同。所以写好一篇好作文，题目是至关重要的。
其次，薛教授讲到作文指导要具体，在这方面我学到了一个很好的方法——问题指导法。就是同学写一篇作文，我们可以根据这个题目提出几个问题？一个问题同学能回答出30个字的话，那么10个问题同学就能回答300个字，把他们写下来其实就是一篇短小的作文，假如教师再多提几个问题，很快一篇优秀的作文就出炉了。这种方法很简单，也很实用。
薛教授又说道生活其实就是同学写作的源泉，我们要让同学写一些贴近生活的文章，因为贴近生活是为了让同学更好的生活。同学天生活泼好动，喜欢新鲜，假如长期困在课堂写作，他们就会发生“如在鸟笼中”的感觉，对作文发生厌倦情绪。那我们就应该让同学多些亲身体验，这样不但使同学的视野开阔了，而且还有了写作的源泉。多好呀！
听薛教授讲到这儿，我眼前豁然一亮，想到自身平时的教学羞愧之极。以前我总想为什么我们班的作文水平提不上去。因为我的那些作文题目都是枯燥乏味的，同学没兴趣，为了完成任务他们就瞎编乱造。
这样的.作文是苦的，因为小朋友没了自由，不能“随心所欲”，有感而发，只能顺着老师的思维进行苦创作。因此在以后的教学中我们要让同学多些写作的自由。给同学多出些“个性“的题目！多让他们走进生活！多指导指导！相信同学的作文水平会更加绚烂！
所以——
请！打开门！让同学走近生活!走向自由！
自由的作文 篇3
我们中国有很多节日，春节、元宵节、重阳节等。今天，我也想设立一个自由节，把它设立在每年的5月15日。
为什么我会想设立这个节日呢?因为虽然在六一儿童节这天，我们可以收到许多礼物，但我们却不能在这一天与自己的最好的朋友一起做自己最喜欢的事，做自己想做和从未做过的事情。在自由节这天，我们可以自己快乐地玩耍，不会受到家长的管制，我想去哪儿，爸爸、妈妈立刻就会带我去，让我玩个够。
在这一天里，我希望爸爸、妈妈可以带我到海南岛度过这快乐的.一天。我们会在海边堆着雄伟又壮观的城堡，在沙滩上捡五颜六色的贝壳，躺在细细的沙子上倾听浪涛拍岸的声响，让阳光暖暖的照在我的身上。我还会和小伙伴一起在海边捞海星，看看海星有多么可爱。我们还一起在海边打水仗，享受那份快乐。
啊!这一天，全世界的小朋友是多么的快乐和幸福，我是多么希望自由节的到来呀!
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