自由作文常用[10篇]
在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的自由作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
![自由作文常用[10篇]](/pic/00/l/d7f7cec436_5fbf7eca792aa.jpg)
自由作文 篇1
每个小朋友都想拥有一个自己自由的世界,当然我也不例外。在一个自由天堂里生活着,比皇帝生活还更有趣。
小时候,每个人都有一个天真的梦,我想,把自己那个天真而又不离谱的梦当作目标,在小时候努力的接近那个梦,这样更能使自己为了学习而奋斗,让我们用希望之光点燃自己成功的'道路,努力追着那个梦,为自己带来自由的乐园;努力吧,俗话说“少壮不努力,老大图伤悲”,现在不学习,长大了一定会后悔。在这当中,我们还需要学会坚强,让泪水不再成为失败的见证,只要对自己有自信,什么事情都能成为真实的。
怎么样,想不想拥有自己自己自由的世界?
自由作文 篇2
我是一名二年级的小学生,每天都要困在家里做作业。有的时候想看一会电视,妈妈就把我叫回去读书。每天晚上睡觉的时候我在想要是我是小鸟该多好呀!不用整天呆在学校里上课,不用放学回家写作业,也不用被关在家里读书。小鸟是多么地自由,要是我是一只小鸟,我该少了多少烦恼啊!
时针滴答滴答,我沉沉地睡去,忽然间我发现自己突然有了一双翅膀,我在天空中往下看。看到了人们在做晚饭,有些人坐在餐桌前吃饭,五个小女孩跳绳,五个小男孩打球,我还看到了湖边有一个老爷爷在钓鱼,山上有许多人在爬山,还有的'人在超市里买用品、在理发店烫发剪发呢这时的我没有了学习的压力,想去哪就去哪,此时此刻我才真正拥有了属于自己的时间。
丁零零闹钟响了,我从梦中惊醒,又到了上学时间了,刚刚的美梦还记忆犹新,可现在又被拖进无情的现实,我在心里大声呐喊:我要是一只小鸟该多好呀!
自由作文 篇3
夏天的夜晚特别的美丽,那是因为天空中多了许多颗闪烁的星星。小星星们时隐时现,就像在玩捉迷藏,又像一个害羞的小姑娘。唉,如果我是一颗流星就好了,想飞到哪里就飞到哪里。我就闭上眼睛,在心中许下了这个愿望。
当我睁开眼睛时,发现自己已经浮在空中了,哦!我真的如愿以偿,变成一颗梦寐以求的流星了!天哪,我像一颗闪闪发光的宝石,身穿五光十色的衣服直奔地面。当我在空中飞行时,抬头看夜空,简直美得无法形容!满天繁星如晶莹剔透的钻石,镶嵌在空中,它们把天空装点得格外美丽。这时,我抬头向下看,那里的人们聚集在一起,有的对我美丽的身躯发出赞叹,有的.忙拿着手机或摄影机将我拍下来,我心里感到美滋滋的。
接着,我想到处去逛逛。于是,我飞呀飞,穿过一缕一缕轻纱似的微云,来到云层的上方,那里仿佛仙境一般,一缕缕白雾飘来飘去。对了!我还要去月球,跟嫦娥和月兔打招呼。于是,我朝月球飞去,到了月球,只看见里面有个亮晶晶的月宫,我想:嫦娥应该在里面吧!我迫不及待地飞了进去,只见一个美丽女子坐在里面,手里还抱着一只月兔,我急忙向她们问好,接着我们聊了许多人间的话题,嫦娥还让我帮她实现一个愿望,她想去人间看看,我答应了,便带着她朝人间飞去,到了离地面不远处,一大群人盯着我们,他们突然惊叫起来:“天哪,那不是嫦娥吗?” “哇!真的!”为了躲开他们,我们只好离开,接着,我跟嫦娥告别,继续向别的地方飞去……
自由作文 篇4
卢梭有言“人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中”,人生就是在自由与不自由中,实现人生的意义和价值。因为可以选择道路和方式,所以我们是自由的,因为必须穿越沙漠,受到外在条件和目标、任务的制约所以人又是不自由的。正如律诗有格律、字数的限制,却因而更加凝练且具有形式上的美感,舞台剧有“三一律”的限制,因而剧情更加集中,矛盾冲突更加激烈,人物形象更加丰满。
所谓自由,就是可以选择的权利,然而这样的选择绝不是为所欲为。自由往往是不自由限制之下的自由。正如揠苗助长的那个人,为了让自己的秧苗长得快一点,就把它拔高,结果秧苗全部枯槁了。为所欲为而不遵循秧苗生长的自然规律,不能像郭橐驼那样顺木之天以致其性,最终必然是因为所谓的自由而造成恶果。现在的家长培养孩子也有这样的现象,不遵循孩子成长的规律,不让孩子输在起跑线上,盲目的恶补,这样为所欲为的自由,其结果是让孩子早早失去了学习的兴趣。可见选择的自由并不是为所欲为的自由,自由总是受到不自由的制约。
而不自由,也是相对的,不自由之中总有选择的空间留下,让我们发挥自己的聪明才智。比如穿越沙漠,可以选择骑骆驼,也可以是开吉普车,总归我们要想一想哪种方式最安全、最便捷。那么对孩子的教育,也是条条大路通罗马,在遵循孩子成长规律和培养成才的目标限制之下,家长是用虎妈、狼爸的方式还是传统的谆谆教导的方式,这都可以因孩子的个性和自身的条件来选取。不自由之中有可选择的自由。正因为有了不自由的限制,就更加促使我们思考如何在限制和约束中自由。
由此可见,自由和不自由就是人生的常态,需要我们在不自由的制约下通过智慧的思考来实现自由的选择。没有规矩不成方圆,试想没有了交通规则的制约,那么交通就会瘫痪;没有了法律法规的限制,社会会失去正常的'秩序。自由是选择的自由,在遵循交通规则的基础上,我是大步走还是小步走,是跳着走还是跑起来那就是我的自由。
反观当下,我们似乎误解了自由,一些人认为自由就是不想做什么就不做什么,就是随心所欲。如此,则有了黑心商人为了赚钱就添加各种有毒的物质而无视法规的制约,有人自私自利无视道德的制约。这些人都误解了自由的真正含义。没有绝对的自由,也没有绝对的不自由,人都是在不自由制约下生活的,因为有了制约才有了和谐、有序,甚至才有了各种创新。
生而为人,却无往不在枷锁之中,让我们在枷锁中开创更好的人生,在枷锁中自由!
自由作文 篇5
自从上了六年级,我就好像一直被束缚的小鸟,天天都被关在那笼子之中,有翅而不能展!
又一个双休日到了,但我却知道自己不可能休息的!果然不出我所料,星期六一大早,老妈就把我从温暖的被窝里揪了起来,伴随着炸雷似的声音在我耳边响起:“一日之计在于晨,快点起来给我背英语单词!”无奈,我只好睁开了睡意矇眬的`眼睛,强打起精神翻开了英语书。
半个小时后,我完成了任务,刚想再偷偷钻进被窝睡个回笼觉,那边老爸的声音也炸响了:“你妈给你买的上海新卷做了没,那对提高你的数学成绩有帮助!”老爸的声音虽然没那么凶,但也透着一股不可抗拒的力量,没办法,还得干,谁让咱命苦呢!
大概中午十一点钟的时候,我终于把所有的作业都做完了。恰巧这时我的好朋友昕昕打电话找我下楼玩,我本想满口答应,可转眼看到老妈那虎视眈眈的目光时,我只好极不情愿地说了声:“NO!”
我站在窗前,看着楼下广场上其他小朋友快乐地嬉戏着,随意地奔跑着,一个个都像活蹦乱跳的小鹿一样,心里十分难过。“你还站在那发什么呆,还不快去练古筝,都五天没练了!”耳边又响起了妈妈的唠叨声。我实在忍无可忍了,大声抗议道:“为什么他们可以玩,我不可以出去玩!?”我本以为妈妈会无言以对,给我放假,谁知,妈妈杏眼一瞪,吼道:“玩什么玩,弹古筝就当是玩了!”这时轮到我无语了,敢怒不敢言。
我渴望自由,我不要象小鸟一样被关在笼子里,我要展开我的翅膀,在蓝天中自由地飞翔!
自由作文 篇6
我想要的自由,不是你们让我自由,我就自由。而是,我去自由,你们一定不会有任何悲痛。
两点一线,路途有枝丫分出的许多杈。未满16,不说16不16。每个人都有最初的梦想,但实现最初的梦想的人永远屈指可数。
假如我是个完全自由的人。
从幼年开始,没有结束。我将自己成长,自己铺设环境,自己改变自己,自己修理自己长出的'荒草。也许我会很成功,也许我会很早的掉入陷阱永无翻身之地。
一切,我无法料到。
自由作文 篇7
如今的我,已是六年级的学生了。马上就要踏入中学的旅途,可是,父母为了我们能考上一所优秀的中学,以后能有好的前途,不惜花大价钱,给我们报各种各样的补习班。
“嘀嘀嘀,滴滴滴滴滴!”
刺耳的闹钟声刺激着我的脑神经,我从床上爬起来,揉了揉惺忪的睡眼,往闹钟上一瞟:7点!才7点,可我就得起床了,啊!天哪!它,就像一个魔鬼,把我从美好、快乐的天堂抓回了恐怖的地狱!它,就像一个魔术师,把我从梦境中变回了现实!它,就像……打住打住!还是别说了,一说我就心烦,一说我就想哭!你想想,从周一到周五每天读书,够累了吧!双休日,老妈还不肯放过我呢!还给我报了无数个无聊的补习班。它们就像一块又一块的大石头,压在我身上,压得我喘不过气来。就算是机器人,也该有个休息的时间吧!
11点整,我和许许多多背着书包,拿着资料的学生从阅读班中鱼贯而出,每个人都面带菜色,行色匆匆。我乘车回到家,随便扒了几口饭,也顾不上休息,拿起书包和资料,乘上车,来到了奥数班。
3点半,终于熬到了放学的`时间。拥挤的公交车使我的心情一下子变得像火山一样,此时,我马上就要爆发了。
回到家,我把书包放在地上,躺在了沙发上。家中一片寂静,我的心情一下子从谷底来到了山峰。谁知,正想打开电视机,老妈的声音又在我耳边响起:“女儿啊,妈刚才给你打印了3张试卷,你今天晚上做做完,待会儿我给你批改啊!”我把试卷往地上一扔,撕了个粉碎。瞬间,我内心深处积了很久的小火山终于爆发了。“试卷,试卷,天天都做试卷。补习班,上的我脑袋都要炸了。你有没有考虑过我的感受啊!你望女成凤的心里就那么严重啊!”我跑进房间,把门上了锁。门外的老妈边敲门边说:“女儿啊!先开门好不好!什么事出来再说!妈都答应你。”
我坐在地上,望着一书包的试卷,听着老妈的敲门声、劝告声,脸上留下了几道泪痕。“为什么?为什么我不能有属于自己的时间,什么时候我才能自由啊!”
自由作文 篇8
相信有不少同学都遇到过这样的烦恼:父母会翻看我们的手机,看我们的聊天记录,看我们与哪些人交往;我们出门的时候必须向父母汇报,必须有人陪同;父母会看我们的日记,翻找我们的房间……这些事情让我们倍感苦恼,甚至会心情烦躁,面对这样的情况,我们该怎么办?还要再继续隐藏自己吗?来吧,今天就让我们一起对父母说:“我渴望自由!”
事情都有两面性,爸妈的爱也是一样,这份爱不只陪伴我们成长,也可能给我们的成长带来压力甚至是阻力。虽然大多数父母都“望子成龙,望女成凤”,作为子女,我们能理解你们的心情,也知道你们的出发点是为我们好,但是,每个人都有自己的隐私,父母为什么要让我们将自己的隐私暴露给你呢。我们隐私应该得到父母的基本的尊重,而父母这种管教方式,可能恰恰会导致相反的结果,或许我们会隐藏的更深,与父母的关系变的疏远,甚至会激起孩子的逆反心理。爱,就像手中的沙,握的越紧,流的越快。
所以,爸爸妈妈,你们不如放手,让我们自己去闯,你们的经验是你们自己经历过后自己总结出来的,可有些事情,不是仅凭说说就能让我们明白的。苹果是酸是甜,只有品尝过后才知道;路有多远,只有自己用脚亲自去丈量。我们期待着去尝试,年轻不怕失败,自己亲自获取的'经验才会明白的更加彻底,我们的成长才更加稳固。父母应该用爱和关怀伴着我们成长,而不是用冰冷的牢笼将我们束缚。家是爱的港湾,而不应该变成冰冷的铁丝网,你们关着的不只是我们,也关上了自由的翅膀与成长的渴望!
可怜天下父母心,每个父母都希望孩子能够快乐健康的成长,但这绝对不只是爸爸妈妈两个人的事情,还需要学校、社会共同努力,然而我们孩子才是这事情的主角,我们需要的是一个充满爱和信任的环境,一个自由的空间。自由与成长是分不开的,想让我们成长,请先给我们自由!
自由作文 篇9
成长中,我们有烦恼、幸福和收获,但我的成长中,唯独缺少自由。——题记
在成长的途中,总会有一根线牵着你,约束着你的自由。
那一次,面临小升初考试,我束手无策。堆积成山的书本、练习册成了阻碍我的大山。我每天盼啊盼,盼着假期的来临好出去游玩一番。终于,我盼到了五一假期。
刚从学校回来,和妈妈提起游玩这事,妈妈就不说话。从抽屉里拿出了神都移不走的“卷子山”。原来,我的小心思早就被妈妈料到了,她已经提前买了一堆期末练习的冲刺卷。妈妈对我说:“好儿子,小升初就快来了,牺牲你一点时间换来好成绩很值的!”我强笑着说:“值了,值了!”虽然我口上这样说,可是我心里想的恰恰相反。什么值不值的,剥夺我的`自由,简直等于谋财害命。平时周六周日不让我玩就算了,五一还不让我游玩。我都被成绩压得“粉沫性骨折”了。
五一那天,我憋屈得都发霉了,一直写着这些乏味的练习册,看着无趣的知识点。如果放弃这些,上刀山,下火海我都愿意。
我听见了楼下小孩子嘻嘻的笑声,我望了望窗外,看见他们在嬉戏。多么希望我也能像他们一样自由啊!这时,我真想对妈妈说:“妈妈,如果这样一味地学,我想成绩不会好的。
一只小鸟从天空飞过,让我想起了笼中的小鸟。笼中的小鸟渴望自由,它想在天空自由的飞翔。而我就像一只被关在笼子里的鸟一样……
成长的旅途上需要自由。妈妈,请给我一点自由。
自由作文 篇10
假如给我三天自由,这个题目一出来我就高兴,我还以为是"三天自由不用写作文呢",我高兴的不得了,太好了,三天不用写作文,我就要痛快地玩!痛痛快快玩三天!谁知道呢,是自由写"三篇作文",如果三天自由是可以的。但三篇作业作文,我只有三个字就是:不!可!以!
如果家里就我一个,我就要吃东西,吃好多好多好吃的`。一包不够、两包、不够!再来!一根冰棍不够,再来一根,不够再来一根……啊,我一直吃到吃不下为止!大人说什么零食不能吃太多,我看都是说说而已。吃好了,我坐在沙发上,打开电视,开始看动画片,一直看呀看……到下午三点钟左右,手机上的闹钟响了,闹钟在叫我去上课,"什么上语文、数学、英语的,都给我见鬼去吧!"我拿起手机,关掉闹钟。突然我好像想起了什么。关上电视,打开手机玩游戏。沙发上不好,我又跑到床上。咋眼间,已经是八点了,我才不管这么多呢!我呢到外面没了两三杯炒酸奶,边吃边玩手机,渐渐我就睡着了。
第二天一早,我睡到了大约十点多,心想:终于没有"人形闹钟"叫我了,突然,我听见有人叫我,我飞一般地把衣服穿好,看看是谁。原来是我的表姐来了,还带着陶陶弟弟。我把他们请到家里,我出去买了三杯炒酸奶,我们一人一杯,拿起手机,玩了起来……我一看时间,呀!下午五点了。表姐说她们不想玩手机了,想看电视。我们跑到电视前,做到沙发上,拿起方便面和牛奶吃了起来,想看电影一样。太爽了!表姐回家了,剩我自己在家,感到头很痛,眼前的所有东西都在晃动,我站立不安,一下做到床上,睡了过去……
第二天一早,我心想:唉,还是别这样了吧,没有作业、只是玩,真没意思……“起床,起床!”我的“人形闹钟”又来了,“让我再睡会吧!”原来只是一场梦呀!就到这儿吧,我的人形闹钟你安静会吧!
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