自由的作文

时间:2025-12-11 12:15:43 自由

[优选]自由的作文6篇

  在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的自由的作文6篇,欢迎阅读与收藏。

[优选]自由的作文6篇

自由的作文 篇1

  “看!那天上飞的是什么?”我对着我那肥胖的弟弟说。

  “不就是小鸟吗?老姐我看你的近视不轻呀!”在一旁的弟弟得意的说。

  “ 不对,那天上飞的是自由的小鸟。”我小声喃喃自语道。

  谁知弟弟的耳力特别好连我用微小的声音说的话他都听到了。

  他说:“ 我这么聪明怎么有你这么笨的姐姐呢?以后出去可别说是我这位天才的姐姐呀!嗨!这天下的鸟不都这么飞的吗?这还分什么自由不自由呀!”

  “谁说的` ?” 我以口否定了弟弟的话,“ 我天天一放学回家就被关在房间里,连周末也如此。假如我是小鸟,我也只是天天被关在笼子里,没有快乐 、也没有自由的小鸟而已。有谁给了我快乐呢?没有! ’

  我渴望自由的飞翔,飞到那遥远的地方,飞到那属于我的心中的乐园。

  蓝天是我的课堂;白云是我的老师;太阳公公叫我早早起床;月亮姐姐叫我早早觉。

  假如我是小鸟我有自由的飞翔,我有飞,我有飞的更高,飞得更远。

  假如我是小鸟,我有飞到云彩里,品尝品尝蓝天白云的美味。

  假如我是小鸟我要去看望它们,看望我心中的课堂,我心中的老师。飞到它们身边轻轻吻一吻它们,和他们一同欢声笑语。

  我想自由的飞翔!

自由的作文 篇2

  爸爸,妈妈我需要自由!请你们还我自由吧!自由要我,我要自由!

  窗外传来一阵阵欢乐的笑声,一群和我同龄的人正在愉快的玩耍。抬头看看那高高的练习题,再想想老妈那威严的脸,我只好把“想玩的心”一点点拉了回来。

  从小学到初中,我从未见过书桌的练习题有“缺席”,从来都是那么安份地躺在桌上。而且当一批“下岗”了,别一批又接着“上岗”了。“?浚‖业墓?挝?裁蠢鲜亲霾煌昴兀课?耍?一刮弈喂?N姨?鹜房纯丛斗剑?肓似鹄础?

  暑假到了。我很高兴。辛苦了一个学期,这会该轻松了。于是我约了一群同学,想痛痛快快地玩一下。为了让妈妈高兴我还把家里的家务都做完了。果然,老妈回来一看,笑眯眯的。我在心里窃笑。

  “妈,我想出去和同学玩,行吗?”

  “行氨妈头也不抬地说。

  这么顺利?正当我疑惑,老妈从袋里抽出2本练习册,“做完就可以出去玩了。”老妈淡淡地说。我一听头都大了,说:“妈,我后天就要出去了,还怎么写?回来再写,行吗?”“不行!”妈妈搁下了两个字,毫无商量的余地。

  接下来的.时间我半步都不敢出房间,马不停啼地奋笔疾书,生怕落下一点点就不能按时过关。妈妈见了,说:“这样才对嘛!都是个初中生了,不能像小学生那样了。初中比的是速度,你速度一慢就会被别人比下去了,要花更多的时间来追了……”老妈还在用小学的话来说,我只好一边写题,一边点头。妈妈忽然停了下来,说:“你有没有在听?”我连忙说:“有有有。”最后即使我努力,还是不能按时过关。只好看着别人去玩,我非常失望。

  从小开始,妈妈就怕我输在起跑线上,送我去上各式各样的补习班。周末我就是一只困在笼中的鸟儿,被人装着送去各式各样的补习班里去,心里充满了无奈,回家后,刚想下去玩,又有一堆堆美其名曰“精神粮食”的东西等着我来消化。我的周末就这样没有了,我能快乐吗?每一次当我看到同龄人在游戏、玩耍时,我的心里充满了悲伤与羡慕,因为这是可望不可即的。

  妈妈,我很渴望自由、快乐,能象天空的小鸟那样自由飞行。但是这可能被人冠上“坏孩子”的名声;如果我想做一个好孩子,必须乖乖在家做练习。嗳,真难呵!

  “咔”的一声打断了我的思绪,妈妈回来了,我甩一甩头,又与习题展开了搏斗……

自由的作文 篇3

  如果你是一个怀旧的人,那你一定不会忘记由奥黛丽·赫本主演的《罗马假日》。咖啡的香气,迷蒙的雾气,人们的欢歌笑语,热情洋溢的弗朗明戈,构成了女主角一天的美妙时光,观众永生的绵延回忆。那些自由的节奏随着那永无止境的音乐声、此起彼伏的大笑声、热情洋溢的舞步声

  一起灌输到观众心中,成为对自由的向往与定义。我一直期盼能有那么一天,可以提起裙摆,旋转着奔向象征自由的远方。这个愿望在补习班老师取消代课后,迅速膨胀、强烈,以至于到了不得不实现的地步。

  踮起脚尖,轻闻空气中的松木香气。那些混合了野菊、泥土、草地、木香的味道,瞬间淹没了我的思维,毫无征兆的惬意向我涌来。从那一刻起,我就知道我的“罗马”来了。

  无需担心迷路,只要跟着本能走,那些鸟会把我带到心中向往的地方。耳边传来了公路上的汽车声、嘈杂声、吵闹声。那一切的一切世俗的声音都离我越来越远。我用力甩掉背包,就像甩掉一切束缚。没有试卷,没有作业,没有成绩。我在郊外的草地上放声大笑,笑得如此洒脱与自然。

  我与左边第二棵老松树畅谈理想,倾诉烦恼,与草丛里的蟋蟀、蚯蚓们玩捉迷藏,与这灿烂的花、新生的鸟跳起了舞。我可以在这片开阔的`草地上,一个人大叫大笑着“跳格子”,我可以重温自己儿时的甜蜜,细数零碎的回忆。任何世俗的批判与教育在此刻显得苍白无力,谁也不能打扰到这片自由的乐土。

  玩累了,闹够了,我躺在厚实的草地上,感受着大地带给自己的真实与鲜活。湛蓝的天如一双眼眸,凝视着我。“你读懂了吗?现在学生的艰辛与空虚?”我抬起头,迎上她柔软的目光。她依旧淡淡地看着我,没有说话,只是送来了一阵风,吹乱了碎发与思绪。

  午后的阳光有些晒人,却又让人没有离开的冲动。天边的云,此时像极了睡午觉的猫。它们慵懒地挤在一起,不时伸展一下身子,那肥胖的身子扭了一下,便不再动了。那紧闭的双眼与那熟睡时上扬的嘴角,让人忍俊不禁。

  我想现在的自己就是在品尝世上无与伦比的快乐,那种味道胜过任何一款糖果的香甜气息,沁人心脾地弥漫在身体的各个角落。

  夕阳西下的美景在郊区的天空上出现,这个习以为常的景象,自己第一次看得如此清晰,感觉如此强烈。那种没有高楼、灰烟遮挡的美感直达人心。我站起身,抖了抖身上留恋我的草屑。轻轻拿起背包,里面似乎有东西在不安分地乱动。《罗马假日》最后的结局是分别,也许这挺不尽如人意

  但现实生活中每个人都有自己所要背负的责任,而不全是童话故事。“我会想念你们的!”我轻轻挥手作别。尽管我十分厌恶繁重的学业压力,但我还是要选择那条路。

  我很庆幸由于老师生病,自己能得到这次旅程,拥有一次享受美的陶冶与升华的机会,拥有一次放松自我的机会。

  我踏上来时的那条小路,贪婪地吮吸着最后一缕花香。那些山、鸟、花木被狠狠地印入脑海里。一阵风吹乱我的足印,就像我从未来过.

自由的作文 篇4

  雨,朦朦胧胧地下着,在地下室里,我快步跑去,捉住了这只小麻雀。

  回到家后,它傲然地凝视着面前的水和小米,倔强地别过头去,用绝食无声地发表着它的不满。一天过去了,它滴米未食,滴水未进,不愿放弃它那志在蓝天的雄心。我把水端在它嘴边,它不喝;将小米喂进它嘴里,它却又吐了出来;看着手中的小麻雀,我轻轻地逗弄它,它却像块木头似的毫无反应。

  “啾啾,啾啾”几阵麻雀叫声由远及近,隔着一层玻璃,仿佛在呼唤着“快出来,快出来,快和我们一块儿嬉戏呀!”它也“叽叽喳喳”地回应着,用嘴啄着玻璃,迫切地想冲出去和同伴们一起玩耍,可这是徒劳的。最后,它只能无助地悲鸣着,目送着伙伴们离去,羡慕地望着它们在蓝天下自由自在地飞翔。从那以后,它经常一动不动地站阳台上,发出阵阵哀鸣。仿佛在倾诉着对蓝天的渴望,表达着对自由的衷肠,倾诉着对如今拘于一方天地的不满。一看到我的到来,它立刻闭上了眼睛,如霜打的茄子一般,蔫蔫的.。“是啊!它不是笼中鸟,待在这里一点也不快乐,还不如放它走了吧?”我默默地下定了决心。

  第二天,我在它的脚上绑了一张写满祝福的小纸条。双手轻轻托起小麻雀,看着它在空中与同伴们欢快地飞翔,我欣慰地笑了。

  以后,每次看到麻雀,我总是下意识地看一下它的脚腕。或许纸条不在了,或许它早已忘记了我,但我仍希望那只小小的麻雀,安好。

自由的作文 篇5

  记得那是一个星期天早晨。那天阳光明媚、万里无云。窗前那片拥有自然美的,处处散发着清香的树林中似乎有群可爱的小精灵在树丛中颤抖着;在树枝间灵活的跳跃着。有时还发出一点儿声音,不由得另我入了迷。

  好奇心驱使着我,令我鼓起勇气,又带着“即使要掘地三尺,都会必定探究出绿精灵的“真面目”的决心的心态与一种“不见胡同不回头”的精神。真是自己都感动了呢!

  好了“废话不出门,行动传千里”,我又再次踏上了“征程”。

  走在阴森森的'树林丛中,夏日仿佛一下子减去了许多。阳光都变成绿色的就,好似夏日的精灵在空中跳跃着,为我们带来持久的凉爽。单想到这里是似乎联想到什么……

  哦!对了!绿精灵,夏日的精灵。我明白了

  其实“绿精灵”就是阳光照耀在葱绿的树顶上,产生了幻影光波,从远处看就产生了“绿精灵”的现象。

  只为我一时的冲动,却成就了这次的“征程”,我在也不会这样“鲁莽”了。

自由的作文 篇6

  伤心、令人烦躁的五年级到了。作业功课和背书量一下子增高到了极点,令人无法接受。

  五年级了,不像四年级那样活泼,不像三年级那样顽皮,更不像一二年级那样自由。

  下课了,在高高的楼上,看见楼下一二年级的同学蹦蹦跳跳,追逐打闹;看见她们在欢乐地做游戏,我是多么羡慕呀!我想下去和这些小同学一起玩,可是,虽然是下课时间,但老师还在拖课。我们盼呀盼,老师终于让下课了,上课铃却响了,想去厕所的同学也去不成了。

  听妈妈说,上初中高中时就像一只小鸟锁在笼子里。下课了,老师再拖课。第二节上课了,一个同学想去厕所,老师却说:“下课干什么了,不去。”学生们只能在心里说:“下课老师在拖课。”

  我想我上了初中高中可怎么过呀。我现在才终于理会《我不想不想长大》这首歌的`意思了:小时候,我们都想快点长大;现在长大了,又不想长大了。

  我多么希望时光可以倒流,而且倒流之后不会再长大。我羡慕一二年级的同学快乐活泼,我羡慕小鸟在蓝天中飞翔,我渴望“自由”。

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