阅读的作文(实用5篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的阅读的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读的作文 篇1
阅读是语文的一坎，坎的是想法，是角度，是真理，永远过不了眼的阅读理解，如会变得出奇有趣而又简单。
老师上课说：“自私是阅读的天敌。”我恍然大悟，理解的应是作者的想法，站在别人的角度思考题目，这样就能站在白云之上，用108将打开阅读的大门。我所能回答的是：“我爱自己，但我不自私。”
全新的方式，总能看到不一样的自己。
阅读的要点不在读全文，而是读题目。阅读的考点无非就分为：文章主旨，文章结构，文章材料，但答题往往要比想象中容易。因为考题是有卧底的，反复出现就构成线索。
苦苦追寻的`线索，原来出卷者是隐藏告诉的，审题原来才是最关键的，它就是所谓的已知条件。
但原文不是一无所用的，题目总有弊端之处，这往往是文章与题目的出入口。把所有考题看完，形成合力，再领着任务到文章里找答案，最终找到的会是“关系”。
因为活在世界上的每一天，以你为圆心，能构成的是关系。文章包含着生活的方方面面，考题的构成就是关系的网络图，复杂而精炼。
把未知的变成已知的已不是难事，阅读题目的反复的是人事物景的特点，这是不变的。
所以出卷者考的是综合能力，读写不分家，我们被扣分的地方都是作文里的错误，作文是不完美的。
当体会到做题后快乐的自己，会不会为之喝彩？
当领略到白云之上的智慧后，能不能大声地喊出：“我再也不是阅读困难户了。”
当告别苦难，告别忧虑，告别烦心，是不是微笑地告诉父母，老师，同学：“阅读，我没问题！”
阅读的作文 篇2
书籍是人类进步的阶梯，这个是苏联世界著名文学家、革命家高尔基的名言。人们只有多读书才能够获取更大的知识和进步。
记得有一次我家还不是那么富有，有一次我正在吃饭的时候，突然看见哥哥的桌子上有几本厚厚的书，我便走过去看一看，哇！天呀，是书，真的是书！因为之前哥哥借书的时候都不给我看，所以这一次我只好把书偷偷的'拿到客厅，津津有味地看了起来。到了晚上，我已经“咬”完一本书了，哥哥也回来了。回到房间时，发现那几本书不见了，哥哥马上去问妈妈，可是妈妈也不知道怎么回事，就说了一句，“我不知道你的书在哪。”然后就马上跑回厨房炒菜了，哥哥一听妈妈说不知道，就立即“疯”了，因为那是他向同学借的书，哥哥答应下个星期是还的，可是现在丢了，他怎么还啊？
那时哥哥像热锅上的蚂蚁一样着急，突然他想到了书应该是被我拿了，就立即跑向客厅，那时我正在看书，一看见哥哥来了，我立马把书藏在了课桌上，哥哥严厉地说：“是不是你拿了我的书。”我红着脸说：“我没有。”经过了半个小时的询问，哥哥终于放弃了，垂头丧气地走了。我看着哥哥，心里愧疚地想着：“你太狠了，你居然拿了别人的书又不承认。”后来我决定把书还给哥哥。
第二天早晨，我走向哥哥的桌子，哥哥正好也在那里，我走向哥哥，对他说：“哥哥，对不起，我拿了你的书，我那个时候没有向你承认错误，对不起！”“其实我早就发现你拿了我的书了，只是故意没说，如果你想拿就拿去看吧。”哥哥摸着我的头说。我说：“谢谢哥哥。”然后哼着小歌，开开心心地走了。
书是可以给我们带来快乐的，给我们带来乐趣的，也可以给我们带来知识，所以我们一定要多看书。
阅读的作文 篇3
第一次和爸爸一起读书总有一种怪怪的感觉，说不清，道不明。爸爸是个地地道道的农民，最讨厌的就是那些古典文学。他听不懂，而我也没有深入的了解，解释不清楚。倒不如找一本小学生都能理解的课外书和爸爸一起阅读。正好可以向爸爸请教一下大人们站在自己角度，与我们站在自己角度不同的看法。
《汤姆索娅历险记》这本书便在这时浮现脑海之中久久不肯离去。这本书我已好久为曾翻阅了。以至于再次拿起这本书一下死机无法重启。当我在次拿起这本书。只是简洁的与爸爸说了个大概思路。便跳到我认为最精采的桥段汤姆天马行空的想象找几个要好的伙伴和一座小岛自己与小伙伴们做威风凛凛的海盗。加那天与自己的小同桌生气便再次自己的海盗梦。约了几个非常要好的朋友在晚上偷偷的从家中拿食物，及一起可能会用到的东西来到河边集结。集结地有一条小船划着小船使向三十里外的小岛上去了。
开始在小岛上是几个孩们的天堂那里没有学习，老师，作业……想干什么就干什么，没有人会去阻止他们。当黑夜来临小伙伴们或多或少的思念家人的但想起白天的自由与快乐转眼就思念拋之脑后了。
天有不测风云，当小伙伴们玩了两天后突然不起倾盆大雨，他们无入躲藏。一下降把对家的叫思念无取限放大了，雨停看天色已晚汤姆大力的安抚大家，但自己也忍不住思念姨妈。所以趁小伙伴们睡觉而留书回家让小伙伴等他回来。回到家中汤姆没有让人发现自己回来了。而姨妈突然回来吓汤姆只躲在床下偷听。还真让汤姆偷听到了一件大事。村庄将会周日为自己和小伙伴们举行葬礼。又听到姨妈如何的伤心与难过。当确定姨妈睡觉了才偷偷跑出去想回到小岛与小伙伴分享自己的偷偷听成果。却不知小岛上的'伙伴们发现汤姆偷偷离去而炸了锅呢？纷纷提出马上回家。当听到汤姆带来的消息后又被汤姆大让划所惊到纷纷决定出在自己葬礼当天出现在堂里。
当我本人读完此章后竟发现从头到尾爸爸没有开口说话。当我问：“爸爸你为什么那样认真啊！又不要您写读后感又必要那认真呢害我都把此章当成朗读了。”
虽然嘴里嘟囔一句，确没有深入了解。赶紧问爸爸对这章的评价。爸爸只是皱着眉说：“这个孩子太野了，怎么什么都不对家人说一下了就走了呢？做事冲动不顾后果，对亲的会有很大的打击的，如果要是姨妈急病了呢？你可不能学他，不管去那里都要让家人知道大概，不会满世找你。而且就算找不到，我们也不像故事里的家人那样为孩子举行葬礼的，就算生还的几率渺茫自欺欺人也绝不相信孩子死之的。孩子对一个家的重要是无计估计的。”
我的观点与爸爸的不同汤姆敢于离家向往自由让我羡慕。但爸爸的观点却让我不得不想从家人的方面想问题。从而得到了一个启示那就问题必须客观不能主观。
和爸爸一丐阅读真好。
阅读的作文 篇4
佛经云：“一花一世界，一叶一如来。”我觉得，一本书里其实就有一个世界。
曾经读书只为书中美丽的白雪公主，如今读书不是为了黄金屋，不是为了颜如玉，也不是为了千钟粟，只是因为我已悄悄爱上这指尖的世界，喜欢指尖摩搓纸张时那种奇妙的感觉，喜欢纸张被翻页时那种清脆的声音，只为心中那份莫名的悸动。初三的繁忙压得我穿不过气来，只有每晚写完作业，才才能拿起床头的书，它成了我最好的减压催眠曲。
终于放寒假了！兴奋之余，一项特殊作业——亲子共读却让我为难。妈妈平日工作很忙，一放假又忙着里里外外地张罗，我看在眼里疼在心里，我怎么好意思向她开口啊？可谁知刚放寒假，早已买回却一直未拆封的《简爱》，已经被妈妈捧在了手里，一本正经地读了起来，我故意调侃她：“哎呦妈，您不累啊？平常忙着备课上课，这假期里又家务繁多，好不容易闲下来，也不趁机歇歇？”妈妈笑了：“是啊，又忙又累，不过捧起书本就是精神的放松和休息，从今天开始，我和你一起读。”我心里暗喜，问题解决了！可又在心里嘀咕：“过年前后那么忙，真的能行吗？第三天、第四天……结果妈妈一天天坚持了下去，真棒！读书时她的身边还有一个小本一支笔，时不时地记些什么，我最反感老师要求做摘抄，太耽误时间！妈妈也这样！“看书就看书，抄那些多耽误时间，不麻烦么？”妈妈说：“文章是人家写的，多抄几遍就能成为自己心里的文字。”我打开妈妈的小本，一段文字映入眼帘：“不是奢华浪漫的文字却能深入人心；没有铺张繁琐的描绘却净化了千万人的灵魂。不受命运左右的人才能掌握人生的方向盘，驶向永恒美好的`人间；不被困难囚禁的人，才能拥有稳健的步伐，迈向理想的彼岸。”我明白了妈妈的话，心里不禁佩服她。以后我读书时，身边也多了一个小本一支笔。
就这样，我和妈妈一起读书一起成长，走过书中的每分每秒，体味书中的或喜或悲。阅读是一种奇妙的旅行，能让你感受到别样的风景，没有去过长城，但能感触于那一种雄伟；没有见过大海，却能体验那一种汹涌。在这奇幻的指尖世界里，我如一只彩蝶，翩翩起舞；如一只野鹤，在秋日高洁的蓝天里无所羁绊。在这奇幻的指尖世界里，我们看到了大千世界的缩影，又各自续写着笔尖下的小小世界。
一书一世界，捧起书本，城市的车水马龙，人群的熙熙攘攘，学业的重重压力，工作的繁累不堪，家务的种种芜杂，所有的喧嚣与尘埃都在阅读中得以净化，得到升华……我的文章要结束了，但我和妈妈的阅读狂欢才刚刚开启。
阅读的作文 篇5
现代化生活的节奏如同一辆高速行驶的列车，任何跟不上的人都会被彻底甩下。快节奏，已经成为生活的常态。
在这种大洪流之下，阅读——已经成为一种极其奢侈的习惯。按照传统阅读的习惯，在安静的地方细细品味才是正道。可是，又有几人有这种条件？即使是学生，每天也很难挤出哪怕一个小时。
地铁上，公交上，路上，这些空闲时间是弥足珍贵的阅读时间。但是，零散破碎的时间造成了巨大的问题——很难专心致志的读书，即使读了也消化不了多少，而且一次根本读不了多少。阅读。进入了碎片化时代。
人很难改变环境，换一个新环境也不现实——所以，只好适应环境了。
明朝内阁大学士，位极人臣的杨溥，曾在诏狱中整整十年。在这种堪称人间地狱的地方，旦夕且死，无能为力。可他，却一直在看书，读经史诸子书不止。当他出狱之时，权倾天下，成为一代名臣。
环境对于阅读的影响并非不可克服，全在于个人。但并不是每一个人都有杨溥大学士这般的意志力，所以，读什么书，也至关重要。
有人建议读一些短篇小说和诗集，但这就是只知其一不知其二了。短篇小说与诗集，虽然篇幅小，但内容反而更难懂，囫囵吞枣，根本没有意义。
事实上，长篇小说，学术著作这一类更适合碎片化阅读时代。即使是空闲的时候，长篇小说与学术著作也不可能一口气读完。所以，即使是碎片化时间，本质上也没有太大区别。而且，将一本精彩的书分拆成一个个小片段，将以一本学术著作分拆成一个个论点论据，从这种极细微之处加以阅读研究，比粗略扫过不知多出多少收获。
不仅仅读书是这样，学习也是如此。现在身为学生还不觉得，但当我们走上社会的时候，想要学习也必须学会利用碎片时间。阅读的根本目的在于自我提升，也属于学习的一部分。其实，碎片化的'阅读，就是一种碎片化时代的自我提升。
在有许多要做的事情中，学习并不是最急迫的，所以人们总会忽略，但学习是从出生到死亡的，趁自己年轻，必须多学一些，否则，后悔的一定是自己。学习的最基本最简单的莫过于阅读了，师旷也说过人生少年时学习如同一日之晨阅读。
所以，莫言无时间，碎片化阅读时代阅读的办法已经有了。
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