阅读的作文

时间：2025-12-09 07:34:11 阅读

实用的阅读的作文9篇【优】

　　在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的阅读的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的阅读的作文9篇【优】

阅读的作文篇1

　　阅读让我快乐是看完了一篇阅读就明白了，所以给了我做阅读快乐。

　　我以前3年级的时候，一做阅读试是乱做的读也没读，只见几个字在文中里找到，题目那里是也有几个同样的字词，结果写出来时老师就叫我和好几个同学在利用放学时间留下，我们做一两篇写完才能走，我遇到不会做的时候，就请教同学教我，我就模拟做一次给他看一下行了。我给老师看了一下，还是说不行然后我问了：老师您可以教一教我这题行不行。“老师说：”可以！“我认真地听老师说，在老师的教导下我这一道概括主要内容的题目。

　　现在，我上小学5年级做阅读时记得五年级上学期老师教过我怎么样做，才明白了几题难的.，对一下答案的时候也是对的，结果我的语文阅读水平提高，自己的成绩提高了，高兴极了。

　　最后，我会做阅读，懂得了文章类内容，阅读让我快乐。

阅读的作文篇2

　　放寒假了，老师给我们发了四本新的《语文主题丛书》让我们每天读一读。回到家我发现妹妹也发了两本《语文主题丛书》。她的是一年级下册，我的是三年级下册。

　　妹妹拿出《语文主题丛书》看的时候，我灵机一动想到既然我们都看为什么不比一比呢？于是就对妹妹说：“我们比赛看谁看的快，看的多，谁的读书笔记写得好？赢的.人有奖励，输的人有惩罚晚上读故事给赢的人听。”妹妹听后很兴奋，立刻同意了。

　　第二天早饭后，我们开始比赛。从第一篇开始读，妹妹读的比我快，我读书笔记写的比妹妹好……比赛结束了，因为妹妹读的快而且写的也可以，所以我输了，妹妹赢了。我输了，要受罚，晚上的时候我给妹妹讲了一篇童话故事。妹妹赢了，可以有一个奖励，妈妈给妹妹一个小王冠……

　　这样的比赛我和妹妹在寒假的每天都会上演，有时是我赢，有时是妹妹赢，赢的人会骄傲的开心的笑，输的人会暗自努力好在第二天能赢过对方。我喜欢这样的游戏，它不但有趣而且能提高我的阅读能力，所以我和妹妹一直坚持下去这个活动的。

阅读的作文篇3

　　我比较喜欢阅读外国名著，但是由于先天不足，后天也不足，也就是说对外文可谓一点不通，所以只能阅读通过翻译之后的准外国名著。

　　这些年，我读了数百本外国名著。有些读得很吃力，有些读得很轻松。读得很吃力的，多般是因为翻译得不太通顺，而且词不达意；而读得比较轻松的，我认为是那些有水平而且敬业的翻译家翻译出来的。

　　前几天，我从《杂文报》上读到一篇关于“扒粪者”的注解，引自《天路历程》，于是，便按图索骥托朋友从网上购得这本书。读着读着，竟然也使我走上了“天路”。

　　因为，我完全被这段对《天路历程》路上众生相的描述所征服：“……诚信老人接着说，他们在出发走上天路的当初，并没有立下什么坚定的誓言，有人因此就认为他们没有几天的活头儿，但是历史却证明他们后来成为优秀的天路行客。

　　“老人说，他们匆忙上路，大步向前飞奔；可是没过多久，就半途而废，用同样快的速度跑回原地。

　　“老人又说，他们开始时高度赞赏一个天路客的生活；但是没过多久，就出尔反尔，竭尽全力诽谤低毁。

　　“我也听说过一些人，老人接着说道，他们一开始朝着天国的.乐园挺进的时候，曾经肯定地说确实有那么一个地方；可是当他们即将到达那里的时候，又原路返回，声称根本就没有天堂的存在。

　　“我还听说过一些人，老人说道，他们自吹自擂，说不论遇到什么艰难险阻，都会百折不挠；可是一旦遇到虚惊和风吹草动，就会把信仰、天路行客的正道和所有的一切都抛到脑后，逃之天夭。”

　　我觉得不是在读外国名著，而是在读原汁原味的中国神话寓言故事，但是书中的情节又的的确确是外国的。当我重读“序言”和细读“再版后记”，“译者简介”时，才发现这位王汉川博士确实了不得，能将一位英国作家约翰?班扬在330多年前写的自传体小说，翻译得如此传神，让我这个外国名著迷，读起来如此流畅，没有丝毫隔膜，简直就像读中国《西游记》，于是就渴望着能读到他所译的更多的外国名著。这种敬业精神，使人们对他所敬的业，也肃然起敬！

阅读的作文篇4

　　我已经是一名初一的学生，然而学习的压力也随着我的学业不断提升增大，导致了大量时间消耗在了学习与作业上，因此我的阅读时间也被压缩了。

　　我呢，是一个爱好阅读小说的人，一看就没了时间概念，所以在阅读时间变少的情况下更自会倍加珍惜。只要我能把碎片化的时间攒起来，就能够或多或少挤出并拼凑些时间来看书。

　　我家离学校很远，所以每天早上5点左右就要起床、6点前赶到815路公交站点乘头班车并要乘一个小时左右才能赶到学校，这一年多来我养成了充分利用路上这一个小时左右的时间美美的遨游、沉浸在小说的世界里爽一番，有时如不是上车时就跟售票员阿姨说好请她到我那站时“叫醒“我的话甚至过站点都还不知道呢；而在学校里的午休和自习课上，当我作业做完了也会经常不自觉的'拿出书来翻看一番，那也能挤出不少的时间来；当放学后也有相同的宝贵一个多小时呢。别看这些时间微不足道，但是把它们都充分拼凑起来，那对我来说可也是一笔不小的“财富”呢！正如鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤挤，总还是有的。”

　　有一次应该是周一的早上，我因为前晚有一篇勾魂的小说正好看到精彩部分还没来得及看完，所以不自觉的飞快把梳洗早餐赶工完，挤出十几分钟碎片化的时间就迫不及待在家里拿出书来迅速沉浸到小说的世界里了，灵魂游荡在书里不自觉的又把时间这个“亦敌亦友”的“冤家”给忘了。当奶奶焦急的嗓音把我从书中唤醒时，发现都晚了近半个小时，这下把自己急出了一身白毛汗，悔青了肠子急忙连奔带跳赶下一班815，还算好到校刚跨进班级门上课铃声就前后脚响起，哎！当时我那颗弱小的心脏都快跳到嗓子眼了，不由得举手不住拍着我那颗几近沸腾的心脏，抹掉了一把“冷汗”，心里恨恨发誓：以后再也不干这傻事了，我的宝贝啊下次可别再来害我了啊，呜呜！然而当下午第三节自习课上做完当天老师布置的作业后，哎，那个可恶的小魔鬼又再次在我心窝里不断挠我痒起来，拼凑碎片化时间的老毛病又犯了，下意识的拿出了那本没看完的小说又再次看了起来，不过这次还好放学铃声及时的把我的魂拉回了现实世界，才没耽误回家，哎！

　　我这个拼凑碎片化时间来阅读的“坏毛病”，害我不浅，可每每只能拿鲁迅先生又说过的另一句“浪费自己的时间，等于慢性自杀”来开脱自己，碎片化的时间挤在一起、拼凑出来虽然是个好东西，但也要注意不要误了正事啊！

阅读的作文篇5

　　夕阳的余晖洒在路人的脸上，散发着淡金色的光芒，久久不散。不知有谁在哪光下等着谁……

　　风轻吹拂过，撩动吹散的发丝，惹人不自主的抬起头来，方知“哦！原来太阳要下山了。”此时太阳刚刚散出余光，映照下的万物，小溪不似午中午后那般湍急，反倒慢了下来静静流淌；小草缓缓卷起叶梢，准备休息；大树的细枝干们随着风儿轻轻摆动，树叶哗哗作响。坐在树下的人们啊，听着这和谐安静的交响乐，怡然闭上眼睛仔细感受其中的乐趣。

　　不知不觉间，太阳快挨近山里了，夕阳，也悄悄登场。

　　大山里的人们有着规定的`作息时间，在田里忙了一下午的伯伯们，此刻直起腰来看着夕阳处，火辣辣的一片。捏着毛巾擦了把汗，风调皮的一闪而过，脸上清醒了许多。天儿似乎感觉到人们还热着，竟停止了继续放热的念头。夕阳，变成了真正的夕阳……

　　下学的小孩子们蹦蹦跳跳的往家里跑，俩小孩背着书包走到一处田埂上，慢慢躺下，看着天上变换着火烧云、蘑菇云。“诶！你看你看！那朵好像糖诶！”儿童指着一朵云兴奋的叫喊道。“看夕阳”旁边的小孩淡淡吐出了三个字。此时夕阳已归了半边天。不知不觉，夕阳不知走到了哪里。“伢仔！”妇人唤儿的叫声悠悠传入少年耳中，恍惚间，那闲闲望夕阳的小孩已经长成了个小伙子。母亲看着比自己高出些许的儿子，欣慰着“伢仔长大咯，妈也老咯……”

　　少年有些迷惑的望着旁边的母亲，几缕银碎丝垂在眼尾边，少年轻轻摸上那皱纹的脸，心中莫名酸涩：其实人近中年，就如那黄昏，似那夕阳。刚进入时，如那刚冒出来的晖光，减少了正午时分的炎热反增了一丝丝的凉意，柴米油盐酱醋茶、照顾小孩、老人……不觉间早已熟练；人至中年，如乌金般散发着昏黄的光辉，为挥汗如雨的人们摸上一缕阴影；人末中年，夕阳已到了山尽，早已消失了独挡天日的念头，却为观赏它的人变得炫彩美丽。

　　“其实，妈在我心里，永远最美，比夕阳还美，那般绚烂……”

　　夕阳已西，故却未归，那光芒所及之处，是让你找到那所迷失的美丽。

阅读的作文篇6

　　书是精神的粮食，世界上最美味的“饭菜”。记得小时候，爸爸经常给我买书，当然都是一些有趣的小人书，尽管我很喜欢，但仍然好景不长，用不了几天，我就毫不留情地把他们变成了一架架“小飞机”，成了小伙伴的玩具了。直至有一天，我看见爸爸正在聚精会神地看书，一付津津有味的样子，有时还情不自禁地‘偷着乐’，很是好奇。带着这颗心，我也装模作样地打开了一部连环画，一本正经地看了起来。慢慢地，慢慢地，我被书中有趣的人物故事吸引了，从此就一发不可收，竞然真的喜欢上了书……也就养成了我爱看书的好习惯。

　　小时侯爱看书的原因是因为书中故事很有趣，有的打打杀杀的很热闹。长大后逐渐认识到书的真正意义，看书不仅是一种享受，它更能使我增长知识，开拓视野，了解世界……

　　读书时我通常在身旁放一本字典和一个笔记本。词典是用来查不认识的生字词的，笔记本是用来记录好词好句的。对于不同的书我有不同的读法。当我读到优秀的写景文章的`时侯，我会把它归类摘抄，当我读到历史故事的时侯，我会用笔标出每个故事发生的年代，以及它为什么发生，故事里的主人公……每天我都要读好几小时书。课间时间、晚上睡觉前、上学的路上……甚至连吃饭、上厕所的时间我也不放过……反正一切能利用的时间我都千方百计地挤来看书。为此我没少被爸妈批评过，他们总是担心看课外书过多会伤害眼睛、影响正常学习、作业不能及时完成……虽然我自己也知道这些害处，但一捧起书就抛到九霄云外去了，如饥似渴地读了起来。这也是我今后要改正的。正如爸爸所说，要有选择读书，有计划读书，科学读书。

　　总之，我觉得在课本之外我非常喜爱也很需要多读书，读好书，它是我的良师益友，也是我进步的阶梯。

阅读的作文篇7

　　一、在阅读中汲取和丰富写作材料

　　学生的作文处于“巧妇难为无米之炊”的境地，写作内容狭窄，材料贫乏，写作平庸，这与学生们生活圈子窄小，视野不开阔，缺乏厚重的生活积淀，更主要的是与缺乏阅读积累有关。虽然写作材料取自社会生活，但是学生的阅历有限，不可能对过去和现在所有的事物都去直接观察和感受，广泛阅读，杂取博收，读课文、读名著、读经典、读时文，就能开阔视野，弥补生活阅历单薄的缺陷，也帮助学生了解不可能亲自去了解的生活和知识，这些生活和知识就是写作时必需的材料。精读课文，博览课外读物是学生扩大知识领域获取写作材料的必不缺少的手段，特别后者是阅读积累写作材料的最佳途径。美国著名心理学家克拉森，经过长期的实验研究得出这样的结论：“学生自发的兴趣课外阅读，比增加经常性的写作训练对发展学生写作能力更有效。”

　　二、在阅读中丰富字词，提高语言的运用能力

　　中学语文教材中的大部分文章文质兼美，这些文章思想性强，语言规范而且丰富多彩，是学生学习的典范。可以让学生在阅读课文时，逐字逐句地辨读，巩固识字认字能力，记忆积累优美词汇，熟读成诵精彩段落或文中好语句，并在作文中学会运用。比如朱自清的《春》用生动、形象的语言，巧用比喻、拟人等修辞手法描绘了一幅幅美丽春景。学生在描写景物时化用课文的精彩词句，那学生习作不就生动了吗？此外一切中外古今名著，都是语言巨匠用提炼加工形成的规范化的语言写成的，博览名作，可以学习和丰富学生的词汇，了解各种句式和修辞手法，掌握运用语言的基本规律，提高运用语言的技巧。

　　三、在阅读中学习写作技巧、写作方法

　　学生是否写出好作文，从某种意义上说，与能否掌握写作技巧密切相关。而写作技巧的获得，除了依靠教师的作文写法指导及学生的写作实践外，还依赖于课内外的阅读。因此可以让学生在阅读中领会课文内容，更注重学习课文的写作技巧，使学生的写作逐步达到“得法于课内，活用于课外”。比如练习写人的记叙文可以借鉴朱德《回忆我的母亲》的写作方法――通过典型事例来表现人物的思想性格特点，还可以仿照《小巷深处》通过肖像、语言、动作描写展示人物性格……许多课文为学生提供了各种可以学习借鉴的样本。将阅读和写作结合起来的关键是要用好、用活、用足课文这个写作范例。可以对范文在选材立意、布局谋篇、遣词造句、行文构思等方面观摩学习，当然写作技巧的学习和积累还要向课文以外的作品延伸。体会到了文章某一方面的写作特色，这样就为写作进行借鉴、模仿打下了基础。读多了，写多了，效仿次数也多了，学到的写作技巧就会逐步转化为学生自己的写作方法。

　　四、在阅读中发展个性，培养认识水平

　　学生作文是其思想认识水平的具体体现。学生思想认识水平有限，缺乏积极向上的'情感和认识事物的能力，是不可能写出真情实感，富有个性的习作的。学生的作文思想性不强，作文主题平庸，看不到鲜明的个性，他们的作文多数是“为作文而作文”，是“无我作文”。在阅读教学中，可以让学生学习文章作者怎样细致敏锐地观察生活，怎样充满激情地感悟人生，怎样热情执著地追求真善美，怎样真诚豁达地为人处世。鼓励学生在模仿、借鉴文章作者说真话诉真情抒己见的基础上，写自己真实的生活和感情，用自己的思考写出自己对生活的认识对事物的看法。让学生在阅读中锻炼思想，陶冶情操，培养感情，写出具有自己思想感情的“有我作文”。教材中的许多课文都是学生这方面的学习范例。例如古文《期行》《蔡勉旃坚还亡友财》是歌颂古人讲诚信的；《背影》《小巷深处》歌颂父爱母爱的，歌颂亲情的；《选举风波》描写学生生活，反映当代中学生精神风貌的……学习这些课文不仅陶冶了学生情操，同时也启迪学生：文章要有一定的思想、要有真情实感才有感染力！而这些文章不仅有较强的感染力，而且主题深刻个性鲜明。

　　在大力提倡素质教育的今天，要真正使语文教学达到提高学生语文综合水平的目的，必须突破传统作文教学模式，探索新的教学之法。基于当前学生在写作上面临的难题，培养和提高学生的写作能力，是中学作文教学的首要任务。如果将作文教学和阅读教学密切结合，让学生能学以致用，这不仅能解决学生作文“写什么”这个内容问题，而且还可以解决“怎样写”这个形式问题，这真是一举两得，让学生受益无穷。

阅读的作文篇8

　　书，像一艘小船，装载了许多知识；书，像一台电视，充满了许多乐趣；书，像一座宝藏，装满了许多财富；书，像一个指南针，帮助我们指引人生的方向。所以我喜欢读书。

　　我喜欢在做完作业，而且无人打扰的情况下读书，那样会使我产生与内容有关的幻想。我喜欢内容精彩的.《西游记》，里面有齐天大圣孙悟空，天蓬元帅猪八戒（猪悟能）、卷帘将军沙悟净……人物都是非常极具刺激眼球的角色，所以我常常将这些角色与周围的同学挂上钩。

　　妈妈常常告诉我我很幸福，因为我家里有很多书，分别放在三个书架上，我无聊的时候就选一本来看，让书做我的朋友。我家有著作《红楼梦》《西游记》《水浒传》，还有金庸的全套武打小说等，虽然有的书我还没看过，但是电视上或多或少地见过一两个画面。所以有时候我很想去翻翻，看看书上描写的人物和电视上的是否一致。妈妈是个生物老师，书架里也有很多她专业的书籍。我也常常看到妈妈在翻阅它们，这让我觉得“活到老，学到老”不是一句空话。

　　关于书的故事有很多很多，我记得妈妈给我的第一本书，是一本印着很多精美的水果图片的画册，但那时，我就已经很喜欢他了。

　　书是我们的好朋友，我们要爱惜书本。俗话说：“‘读书破万卷，下笔如有神。’‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’”让我们发奋读书吧！